Educación Emprendedora: Un nuevo Paradigma

¿Nuestro sistema universitario forma ciudadanos creativos, independientes y

preparados para identificar y aprovechar las oportunidades de su ciudad y de
su país?

La educación emprendedora es un término que hasta hace unos años no

existía en nuestro sistema. En cambio hoy por hoy venimos utilizando el
término emprendedor muy unido al de educación, como una propuesta
novedosa que pretende romper todos los paradigmas de la educación
tradicional.

El autor brasileño Fernando Dolabela señala que un emprendedor es un

especialista en algo que no existe. La educación emprendedora es un
innovador enfoque que enfatiza el desarrollo de competencias que no forman
parte de ninguna curricula del sistema educativo en Latinoamérica.

Por ejemplo ¿en qué ciclo se desarrollan temas como el trabajo en equipo,
asertividad, liderazgo, creación de negocios?

Fernando Trías de Bes dice que “emprender” es una forma de enfrentarse al

mundo o es una manera de entender la vida.

La educación emprendedora busca formar personas en competencias que les

permitan ser protagonistas de sus propias vidas, para liderar el desarrollo de
sus comunidades, aprovechando oportunidades o creándolas.

Este tipo de educación interroga al estudiante sobre ¿Qué te gustaría realizar

en tu vida? ¿Cuál es tu gran sueño?, es decir sobre sus metas en la vida.

Las competencias en las que forma la educación emprendedora son:

 Proactividad
 Liderazgo
 Negociación
 Trabajo en equipo
 Innovación
 Comunicación efectiva y asertiva

La educación emprendedora enseña también sobre el valor del dinero y la

creación de riqueza como una especie de educación financiera.

Las características de la educación emprendedora son:

 Forma para tener iniciativa, buscar las oportunidades o crearlas si no las

encuentra.
 El educando descubre nuevas formas de hacer las cosas porque no tiene
parámetros estrictos.
 Forma al alumno para generar valor siempre: siendo empleado o
empresario.
 Promueve la creación de riqueza a través de tener su propia empresa.
Tener dinero no es malo.
 Anima a los estudiantes a lidiar con la incertidumbre y a responder
positivamente al cambio encontrando oportunidades.

Durante los últimos años, ejecutivos, pensadores y políticos han remarcado la

fuerte preocupación por motivar la innovación y la tecnología desde las aulas.

Para pasar de la educación tradicional a esta nueva propuesta de educación

emprendedora no basta con mejorar la infraestructura, la currícula o la
selección de maestros. Este nuevo modelo de formación requiere romper con
los muchos paradigmas. ¿Estamos listos para ello?