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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA

INSTRUCTIVO ORIENTACIÓN ESCOLAR

Código: GAC-I-01 Versión: 01 Página 1 de 4

1. OBJETIVO: _______________________________________________
2. ALCANCE: ___________________________________
RESPONSABLE: _________________________________
PARTICIPANTES: _________________________________
REQUISITOS (Ley e institución):
RECURSOS HUMANOS: __________________________________________
INFRAESTRUCTURA: ____________________TECNOLÓGICOS: _____________________
3. DEFINICIONES
___________________________________________________
CONDICIONES GENERALES
.__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. CONTENIDO
SERVICIO DE ORIENTACION ESCOLAR

Responsable Institución: Docente Orientador(a)

Características:

1. Los/as beneficiarios del servicio de orientación escolar son los estudiantes, padres/

madres de familia y docentes que hacen parte de la comunidad educativa.

2. El conducto regular para la remisión de los casos es el siguiente


Los directores de grupo remiten a los estudiantes que requieran la orientación profesional del docente orientador
para que se evalúe la pertinencia de la atención, se les asigne la cita respectiva. Solicitud de intervención
individual por orientador formato GAC-F 07

1. El Docente Orientador asigna la cita respectiva a los estudiantes y/o padres de familia GAC- F 09 La
información producto de la orientación escolar se registra en el formato informe de orientación escolar (GAC-
F 28, dicha información es confidencial y sólo se utiliza para fines pedagógicos y de formación.

2. De acuerdo a las particularidades de cada caso, se evalúa la necesidad de atención externa, y si el caso lo
amerita se realiza en el formato informe para profesional externo (GAC-F 29)

3. En caso de los estudiantes que tengan criterios asociados a un posible trastorno de


hiperactividad, déficit de atención, o dificultades de aprendizaje; se apoyará a los profesores con informe para
profesional externo (GAC- F 29) a las EPS o al convenio que tiene la Secretaría de Educación en cada caso. Con

Calle 63 54 B 41 Barrio La Aldea-Itagüí conmutador 372-75-85


NIT 811017582-1 DANE 105360001390 Correo Electrónico iecarlosenriquecortes@itagui.edu.co
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los padres se llevará a cabo una sesión de orientación en la que se les explique la importancia de iniciar un
tratamiento médico y psicológico para el estudiante y son ellos como padres quienes deben aprender a manejar
estas situaciones.

4. La Orientación escolar ante cualquier tipo de discapacidad, se hace por parte de convenios que la
administración municipal tiene a través de las diferentes secretarías con entidades especializadas. El Docente
Orientador realiza apoyándose en el informe a profesional externo y acompañamiento de estos apoyos
externos.
5. Los rectores y el docente orientador (a) deben de reportar, al SIMAT, aquellos educandos con las
discapacidades previamente diagnosticada, con la ayuda de la secretaria académica.

6. La entidad prestadora del servicio debe informar oportunamente el proceso que se ha llevado con los
estudiantes remitidos por diferentes discapacidades, tanto a la Institución, como a los padres de
familia/acudientes.

7. El Docente Orientador (a) atiende y hace seguimiento de los educandos que presentan casos fortuitos:
(abuso, maltrato, violación, abandono, maltrato entre otros) de acuerdo a cada condición realizar la ruta de
servicios estipuladas en el orden local y municipal para dar la atención requerido en cada caso.

8. El Docente Orientador hace acompañamiento y seguimiento a los alumnos que presentan problemas
comportamentales que alteran la dinámica institucional.

9. Si un profesor viene adelantando un proceso de convivencia o de ambientes de aprendizaje y requiera el


apoyo del docente orientador, el profesor solicitará una intervención grupal por orientador, con lo anterior se
planean las intervenciones adecuadas según el caso.

Controles:
 EL reporte periodo y oportuno al personal de la Institución y padres de familia/acudientes, el proceso que se
está llevando con los estudiantes.
 La asistencia de los estudiantes y padres de familia remitidos a los profesionales, para los tratamientos o
seguimientos.
 El padre de familia o acudiente trae copia del control y seguimiento del estudiante.
 Se evidencia registro del formato GAC-F27 y en el formato de informe de orientación escolar.

Evaluación

 Oportunidad al tratamiento de los casos


 La atención en el tratamiento de los casos
 El acompañamiento y seguimiento en el proceso
 La confidencialidad en el manejo de la información
 El mejoramiento de su situación a partir del acompañamiento recibido.
La comunicación de los resultados del proceso de acompañamiento

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PHV DESCRIPCIÓN DE LA DOCUMENTOS


ACTIVIDAD RESPONSABLE
A ACTIVIDAD Y REGISTROS

H
4H

5H

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