Participantes:

Facilitador: Francisco Cernada

Dr. Balza Antonio Sulymar Contreras
Sugey Cordero
Liseth Guere
Mariela Pérez
Nelca Tovar

Maracay, Junio 2018

 ENFOQUE EMPÍRICO-ANALÍTICO

El propósito del saber empírico-analítico es

FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO
descubrir regularidades similares a leyes para
aplicarlas a la praxis educativa y mejorar su
eficiencia. En esta el investigador debe tener una
posición objetiva (neutral y distante) y realizar la
investigación a través de la hipótesis y pruebas

El fundamento epistemológico del empírico-

analítico parte que el conocimiento equivale a
formulaciones generales entre propiedades objetivas
que son internamente consistentes y argumentables de
cada cosa. Esto se conoce también como positivismo
lógico
 ENFOQUE EMPIRICO-ANALITICO
La fundamentación teórica del método empírico-
crítico viene dada por las corrientes filosóficas de
Grecia, específicamente de Aristóteles como creador de
FUNDAMENTO TEÓRICO las ciencias, y contemporáneamente su representante
más importante es Augusto Comte, quien no admite
como válidos otros conocimientos sino los que proceden
de las ciencias empíricas

Augusto Comte. Propone la ley de los tres estados;

Karl Popper desarrolla un método
El Teológico o ficticio, el Metafísico o Abstracto, y el
hipotético deductivo como parte de su
Científico o positivo. Estos hoy se conocen como las
aporte a la filosofía y es conocida como
el racionalismo crítico pues es una etapas de la evolución del pensamiento.
construcción del enfoque puramente
Este método se nutre filosóficamente del Realismo
deductiva de la ciencia. Propone un
método de eliminación de ensayo y de Kant, Racionalismo de Descarte, Positivismo, del
error, y la falsación como método de Círculo de Viena y de la Epistemología científica de
falsear las teorías no confirmarlas Comte.
 Razones del Conocimiento
que orientan el Enfoque Empírico Analítico
Teórica

Ontológica

Epistemológica

Metodológica

Gnoseológica

Axiológica

Teleológica
 Teórica

• La teoría en este enfoque, se forma

tras la observación y la experiencia
para generalizar un hecho que de paso
a una teoría.
• El conocimiento científico es una
eterna comprobación de los datos.

- Conceptos
- Proposiciones
- Leyes
 Teórica

¿Por qué es importante la Teoría en este enfoque?

Permitirá llevar a cabo generalizaciones empíricas

• Conceptos y proposiciones

Formular hipótesis
 Teórica

Teoría
Surge Observación
Experimentación

Deductiva
Conceptos - hipótesis

Permite generalizar
 Ontológica

Comprensión general del ser.

Objeto
La ontología en este enfoque,
será una colección de teorías y Máquina Materia
marcos conceptuales generales
que poseen referencia fáctica y
forma matemática, además de SER
ser compatibles con la ciencia del
momento. (Bunge, 2011)
 Epistemológica

Aborda la realidad sustentado

epistemológicamente desde el
positivismo - lógico

El sujeto investigador se separa del objeto de estudio para no contaminarse ni ejercer

ningún tipo de influencia donde se propugna la objetividad del conocimiento, el
determinismo de los fenómenos, la experiencia sensible, la cuantificación aleatoria de
las medidas y la verificación y comprobación empírica… responde a una visión
mecanicista-reduccionista de la realidad. (Leal, 2012)

Comprensión fraccionada de la realidad

 Razón Metodológica
basado en el
Método científico Enfoque cuantitativo
• Es secuencial y probatorio.
• Riguroso.
• El objeto de estudio es
observable, medible,
cuantificable.
 Razón Razón Razón
Gnoseológica Axiológica Teleológica

Racionalismo Los valores se Objetivos fríos o

reducen a procesos duros (Leal, 2012)
concretos:
Sujeto Determinar
busca y produce *Precisión Analizar-Definir
conocimiento *Objetividad Establecer, Medir,
*Veracidad Demostrar,
*Exactitud Verificar, Probar
Empirismo *entre otros
 Holograma Integrador
Enfoque Empírico - Analítico
 Mecánico y reduccionista

 Limita el pensamiento creativo del investigador  Reglas,

normas y axiomas

 Distanciamiento entre el sujeto y objeto

 Abrir nuevos caminos a explorar

 Es necesario para el futuro doctor adentrarse en este mundo del

conocimiento sobrepasando la barrera del mismo para que
pueda forjar un criterio investigativo genuino y amigable con el
aporte que éste pueda dar a través de su interpretación de la
realidad al mundo del conocimiento y de la ciencia.
Cuando mis creencias impactan o chocan con lo encontrado en la
investigación, estoy derrumbando el plano positivista matemático y
tradicional de la ciencia. (Zaa, 2016)