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Nombre:

Mercedes Francisco

Matricula:
17-4649

Asignatura:
Psicofisiología

Facilitadora:
Wendy Frías

15 de febrero del 2019


Santiago, República Dominicana
DE LA UNIDAD V
Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:

Universidad abierta para adultos – UAPA

Psicología Clínica
Diario de doble entrada Fecha: Febrero 15 de 2019

Presentado por: Mercedes Francisco – Matricula: 17-4649

Facilitadora: Wendy Frías

La amnesia

Concepto de amnesia: La amnesia es un Tipos de amnesia


trastorno que afecta al funcionamiento
normal de la memoria y que hace que Amnesia global
quien la sufre sea incapaz de almacenar Este tipo de amnesia consiste en
información o recuperarla de manera la pérdida total de la memoria, si bien
correcta. normalmente se conservarán los
recuerdos más importantes relacionados
con la propia identidad. Entre sus causas
Características psicofisiológicas del más probables se encuentra la
posibilidad de que un hecho traumático
lenguaje y la cognición
haya alterado el funcionamiento normal
del cerebro.
El lenguaje humano involucra distintas
funciones del cerebro. Lo que las lenguas
han hecho es reconvertir lo que ya existía
Amnesia de la niñez
en el cerebro. Cuando estos sistemas
fueron readaptados para el proceso Consiste en la incapacidad de recordar
lingüístico comenzó un proceso evolutivo eventos vividos en la niñez. A pesar de
que los forzó a mejorar lo que estaban su nombre, este tipo de amnesia no se
haciendo. considera un trastorno, ya que es común
El estudio de las relaciones entre y forma parte del desarrollo normal del
lenguaje y cerebro constituye un objeto sistema nervioso a medida que se crece.
que atañe a muchas y diversas
disciplinas. Representa, sin duda, uno de
los capítulos más relevantes en el Amnesia inducida por drogas
desarrollo histórico de la Psicolingüística Tipo de amnesia producido por la
y conforma el núcleo principal de los administración de sustancias que afectan
actuales contenidos de la al funcionamiento del cerebro haciendo
Neurolingüística y su estricta implicación que no se recuerden los hechos que
en el tratamiento de los trastornos del suceden en ese momento. Puede ser un
lenguaje. Otras muchas perspectivas efecto secundario de una droga o puede
vienen a crear una visión polimórfica de ser la finalidad con la que se ha
estas relaciones entre el lenguaje y el suministrado una sustancia con
cerebro, despertando, no sin finalidades terapéuticas durante, por
inconvenientes, pues a veces se solapan ejemplo, una cirugía.
aspectos temáticos en este estudio, una
consideración muy completa si tenemos
en cuenta los diferentes puntos de vista. Amnesia global transitoria
Lingüística interna, unen a dos disciplinas
No se sabe qué es lo que produce este
como la Psicolingüística y la
tipo de amnesia, sólo sus síntomas. La
Neurolingüística. Ambas han coincidido
persona que experimente amnesia global
tradicionalmente en el estudio de
transitoria recordará los aspectos
distintos aspectos de la relación entre
esenciales acerca de su identidad y
lenguaje y cerebro.
también podrá recordar cosas acerca del
pasado inmediato, pero tendrá
Por otra parte la cognición refiere a todo
dificultades para acceder a recuerdos
aquello que pertenece o se encuentra acerca de lo que ha sucedido hace tan
relacionado con el conocimiento. solo unos minutos (amnesia anterógrada)
y posiblemente también a la hora de
La cognición resulta pues el cúmulo de recordar algunas cosas pertenecientes a
toda la información que adquieren las
personas a lo largo de su vida a través
del aprendizaje y las experiencias la memoria a largo plazo. Esto le ocurrirá
vivenciadas. durante 24 horas o menos.

De forma más concreta, la definición más


aceptada hoy en día de cognición es la Amnesia disociativa
capacidad que tienen los seres vivos de En la amnesia disociativa se es incapaz
procesar la información a partir de la de evocar recuerdos relacionados con
percepción. experiencias altamente estresantes o
traumáticas. Uno de los tipos de amnesia
Es decir, a través de la captación de que generan más interés.
estímulos del mundo exterior mediante
los sentidos, la persona inicia una serie
de procedimientos que permiten la Amnesia de fuente
adquisición de información y que se En este tipo de amnesia hay ciertos
define como cognición. datos o piezas de información que se
recuerdan más o menos bien, aunque no
La cognición es pues un proceso que es se es capaz de saber cuál es su fuente,
realizado por las estructuras cerebrales cómo se ha llegado a saber acerca de
de las personas y que implica la ellas.
realización de más de una actividad que
permite desarrollar el aprendizaje.
Amnesia lacunar
Los principales procesos cognitivos que La incapacidad para recordar lo que
engloba la cognición son el aprendizaje, ocurrió durante un periodo determinado
la atención, la memoria, el lenguaje, el en el que no hubo un pico de estrés
razonamiento y la toma de decisiones. significativo. Se llama de esta manera
porque deja una "laguna" en blanco en la
memoria.
Relación de esto último con el
aprendizaje.
Amnesia postraumática
El verdadero aprendizaje se alcanza a
través de un conjunto de habilidades La amnesia postraumática o traumática
es un tipo de amnesia producido por un
cognitivas que orientan el desarrollo del
golpe en la cabeza o un traumatismo
pensamiento humano. Es importante craneoencefálico en general. Acostumbra
subrayar la importancia de los procesos a ser transitoria y a afectar a los
cognitivos propios de cada individuo - y recuerdos sobre el pasado inmediato. No
su propia estructura cognitiva -, para hay que confundir la amnesia
abordar el aprendizaje, considerando, postraumática con las formas de amnesia
también, la manera de procesar y que aparecen a raíz de experiencias
traumáticas.
organizar la información. En la
actualidad, los aprendices de la era
tecnológica, deben percibir, atender,
Fuga disociativa
memorizar, razonar y comunicar lo que
piensan. Por ello resulta fundamental Este tipo de amnesia, muy común en los
considerar los procesos cognitivos, más casos de demencia, la persona se puede
que como resultados, como el desarrollo dar cuenta de que está en un lugar sin
de competencias necesarias para el recordar cómo ha llegado ahí. En la fuga
disociativa, además, es muy común que
aprendizaje. En el mundo educativo es
no se recuerden aspectos de la propia
fundamental considerar al aprendizaje identidad, haciendo que la persona
como una construcción de significados. emprenda un viaje más o menos largo
Esta construcción es activa, mediada y para recordar quién es.
autorregulada. El aprendizaje se alcanza
a través de un conjunto de procesos y
habilidades cognitivas que orientan el
desarrollo del pensamiento humano.

2. Investiga y da 3 casos reales de otros tipos de patologías asociadas a la memoria.


Síndrome de Korsakoff
También conocida como psicosis de korsakoff. Este síndrome es la causa de un
consumo excesivo y crónico de alcohol y es consecuencia de un déficit de vitamina
B1 (tiamina). Esto se debe a que el alcohol interfiere en la correcta absorción intestinal
de esta vitamina provocando daños en la región medial diencefálica y provocando
desnutrición.
El síndrome de Korsakoff causa multitud de afectaciones a nivel neuronal debido a este
déficit y a lesiones hemorrágicas en el núcleo del tálamo. Sobre todo, la memoria es la
que se ve más afectada por él. Además, pueden también darse episodios psicóticos.
Caso de El síndrome de Wernicke-Korsakoff (SWK)
Paciente MRG, de 53 años de edad, fumador de un paquete de cigarrillos al día
durante más de 35 años, bebedor de riesgo (± 56 unidades de alcohol a la semana),
con antecedentes de hipertensión arterial (HTA) e hipercolesterolemia. Ingresó por
temblores en el brazo izquierdo. El día anterior había presentado malestar general y
vómitos. En la exploración general, realizada al día siguiente del ingreso, se mostraba
inquieto, con voz farfullante y gangosa, poco inteligible. No recordaba nada de lo
sucedido en las 24 h previas.
Esta es una enfermedad neurológica que implica la pérdida de funciones específicas
del cerebro, debido a la deficiencia de tiamina. La EW y la psicosis de Korsakoff (PK)
son respectivamente, la fase aguda y la fase crónica de la misma enfermedad.(11) La
EW es un cuadro neurológico agudo caracterizado por una tríada de oftalmoplejía,
ataxia y alteraciones confusionales. La PK es un síndrome amnésico que puede ir o no
precedido de EW, por lo que se diagnostican menos casos de los que en realidad
existen. Por ello, es un problema frecuentemente infradiagnosticado en los centros de
salud, como sucedió en el caso que se presenta.

El paciente presentó al ingreso sintomatología típica de PK. El desencadenante de la


sintomatología que motivó el ingreso pudo haber sido un síndrome de abstinencia leve
(náuseas y vómitos, malestar general, sudoración, falta de apetito, insomnio…), que
probablemente evolucionó a un síndrome de abstinencia mayor, fase en la que se
pueden producir crisis convulsivas. En la historia clínica del paciente no se hacía
alusión al consumo de riesgo de bebidas alcohólicas que presentaba, y entre los
motivos de consulta por los que el paciente había acudido al centro de salud
(afecciones de carácter agudo y banal) no presentaba ningún dato que evidenciara
alcoholismo. Sí constaba que era hipertenso, pero no acudía a los controles
correspondientes. Tras el alta hospitalaria se supo que 2 años antes había presentado
un episodio de gastritis-duodenitis erosiva, lo que podía verse tomado en cuenta para
valorar un posible alcoholismo.

Enfermedad de Alzheimer

La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa primaria que


comienza de forma gradual en la que poco a poco se va produciendo un deterioro
cognoscitivo.

Una persona afectada de esta enfermedad sufre cambios microscópicos en el tejido de


ciertas partes de su cerebro y una pérdida progresiva y constante de acetilcolina, una
sustancia química (neurotransmisor) que resulta de vital importancia para el
funcionamiento óptimo de la actividad cerebral.

La función de la acetilcolina es permitir la comunicación de las células nerviosas


(circuitos colinérgicos), estando presente esta actividad en actividades relacionadas
con el aprendizaje, la memoria y el pensamiento.

Caso de Alzheimer Mujer de 60 años de edad, sin antecedentes de interés, que acude
a la consulta acompañada de sus familiares porque le notan deterioro de memoria de al
menos tres años de evolución.

Los primeros datos apuntan a despistes en la recepción de mensajes (olvidaba recados


que le dejaban o los transmitía a destiempo, a veces de forma reiterada a la misma
persona). En varias ocasiones venía de la compra habiendo olvidado artículos básicos
que precisaba. Terminó por llevar una lista exhaustiva de la que antes no dependía,
pero aún así se liaba con los cambios monetarios y en último término tenía que ir
siempre acompañada, sobre todo cuando acudía a realizar alguna tarea bancaria (en
ocasiones había realizado ingresos o reintegros por la misma cantidad varias veces en
poco tiempo). Por vergüenza acumulaba ese dinero en casa, pero varias veces
olvidaba dónde lo guardaba y lo encontraba su familia.

Empezaba a aquejar trastornos afectivos (sentimientos de inutilidad, frustración,


tristeza), pero los síntomas depresivos mejoraban sólo transitoriamente con los
tratamientos instaurados.

Enfermedad de Parkinson

Esta enfermedad es un trastorno degenerativo del sistema nervioso central y, aunque


la memoria no es de las áreas más afectadas, sí que hay un deterioro de esta. Está
causada por la muerte cerebral de neuronas que pertenecen a la sustancia negra.

Normalmente, las neuronas en esta zona del cerebro producen un neurotransmisor


llamado dopamina, la cual tiene como función ser el mensajero químico responsable de
realizar las señales entre dicha sustancia negra y el cuerpo estriados.

Gracias a estas señales se producen los movimientos uniformes y deliberados. Si


ocurre la muerte de las neuronas en esta área cerebral, no se producirá dopamina y
esto será la causa por la que se darán los síntomas característicos del Parkinson.
Caso de Parkinson Paciente de 52 años de edad, de sexo masculino, acude a
consultar por disminución del estado de conciencia y fiebre. Entre los antecedentes
personales es portador de enfermedad de Parkinson de 10 años de evolución en
tratamiento. Presentaba buen control de la enfermedad, con actividades diarias
realizadas sin ningún inconveniente. Niega otras patologías, niega consumo de otros
fármacos. Hábitos tóxicos: niega. El cuadro actual inicia aproximadamente 6 días antes
del ingreso a Urgencias con rigidez muscular progresiva, generalizada, que dificulta la
deambulación llegando a la postración total. Refiere además sensación febril, sin
predominio de horario, no graduada, que cede parcialmente con antipiréticos comunes
y medios físicos. Presentó disminución importante de la ingesta de alimentos sólidos y
líquidos por dificultad para la deglución. Con el transcurrir de los días familiares refieren
que el paciente se hallaba confuso en un principio, tornándose luego somnoliento, con
hiporreactividad tanto a estímulos verbales como sensitivos. Además, presentó
dificultad para respirar y abundantes secreciones traqueales. Niega cefalea, náuseas,
vómitos, expectoración y otros síntomas acompañantes. Paciente ingresó al Servicio de
Urgencias en mal estado general, febril, disneico, hipotenso, por lo que es ingresado a
la Unidad de Reanimación donde es intubado y conectado a asistencia respiratoria
mecánica.
DE LA UNIDAD VI
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:
1. Realiza una presentación de Power Point sobre los trastornos psicosomáticos y los
trastornos de la conducta alimentaria, considerando de manera individual:

 Concepto de cada uno.


 Causas.
 Tipos.
 Efectos en el cuerpo.
 Criterios diagnósticos.

Nota: la tarea en la plataforma está habilitada para cargar únicamente un archivo, favor
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