FASE 1: TRABAJO COLABORATIVO 1 DESARROLLAR UN PROBLEMA

PRINCIPAL, Y EJERCICIOS INTRODUCTORIOS A LAS FUNCIONES DE

VARIAS VARIABLES.

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LAS FUNCIONES DE VARIAS

VARIABLES.

CALCULO MULTIVARIADO

PRESENTADO POR:

DILSON ERASMO BARRAGAN CÓD: 1.052.382.370

PRESENTADO A:
JOSE ABDEL BARRERA
TUTOR DE CURSO

GRUPO: 203057_62

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI
DUITAMA BOYACÁ
SEPTIEMBRE DE 2018
 INTRODUCCION

Para introducirnos en el estudio del cálculo multivariado, primero tenemos que

haber visto, analizado y aprendido cada uno de los conceptos de cursos
pasados como Geometría, Algebra, Calculo Diferencial y Calculo Integral; ya
que en el cálculo de varias variables, se analizan y trabajan cada uno de estos
conceptos, pero como su nombre lo indica con más de una variable, y además
con otros teoremas y aplicaciones; es por esto que dichos cursos ya
aprobados, constituyen la base importante para el abordaje de los nuevos
temas

Básicamente de esta manera, es como hacemos un breve repaso, y

demostramos las habilidades aprendidas, con el fin de hacer una preparación
y diagnóstico de cómo nos encontramos; ya que, si es el caso, podemos tomar
un correctivo antes de abordar los temas venideros y lograr entenderlos de
manera rápida y adecuada.
 OBJETIVOS

 Leer y comprender cada uno de los temas y bibliografías, propuestas

para esta fase, y de esta manera aplicarlos en el desarrollo de los
ejercicios
 Realizar cada uno de los ejercicios propuestos, con el fin de reforzar el
análisis de modelos matemáticos, para evaluar aplicaciones de las
Derivadas e Integrales.
 Compartir y confrontar con cada uno de los compañeros las ideas
propias, que nos servirán para desarrollar los ejercicios planteados, y
de esta manera consolidar el trabajo final.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividades a desarrollar

1. Hallar las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene punto inicial 𝑝
y punto final 𝑞, despues hallar un vector unitario en la dirección de 𝑣

El vector V dado mediante sus condiciones será:

V  q1  p1 , q2  p2 , q3  p3
V  3  (3), 6  4, 2  1
V  6, 10, 3
Su Longitud será:
V  62  (10)2  (3)2  36  100  9  45

El vector unitario en la dirección de V será:

v 1 6 10 3
u  6, 10, 3  , ,
v 45 45 45 45

2. Determine la gráfica de la ecuación, recuerde que se tiene que completar

el cuadrado

x 2  y 2  z 2  8 x  6 y  2 z  17  0 Ec. Original

x 2  8 x  y 2  6 y  z 2  2 z  17
x 2  8 x  16  y 2  6 y  9  z 2  2 z  1  17  16  9  1
( x  4) 2  ( y  3) 2  ( z  1) 2  9

( x  4) 2 ( y  3) 2 ( z  1) 2
  1 Ec. Es tan dar o Canonica
9 9 9
Está centrada en el punto -4,3,1. Dado que a=b=c, concluimos que es una
esfera.
3. La posición de una partícula, que se mueve en el plano 𝑥𝑦, a las 𝑡 unidades
de tiempo está determinada por la ecuación vectorial, obtenga
; y determine los vectores velocidad y
aceleración en 𝑡 = 𝑡1
4. Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas.

La condición para que dos planos sean

paralelos será que:
 n1  n2

n1  tn2

Procedemos a sacar el vector normal al plano

π1 de la ecuación del plano. De esta manera

n1  (4, 2,1)
Si consideramos que el plano que queremos encontrar tiene el mismo vector
normal osea n1  n2 , entonces, consideramos el punto P (2,6,-1)en la forma
general de la ecuación del plano

a ( x  x0 )  b( y  y0 )  c( z  z0 )  0

n2  (a, b, c) ; P  ( x0 , y0 , z0 )
n2  (4, 2,1) ; P  (2, 6, 1)

4( x  2)  (2)( y  6)  (1)( z  1)  0
4 x  8  2 y  12  z  1  0

4 x  2 y  z  5 Esta será la ecuación del segundo plano 2

Probamos que el punto este en el plano hallado:

4(2)  2(6)  1  5
8  12  1  5 ok
5  5

Evaluamos si el punto P pertenece a 1

4(2)  2(6)  1  1  0
8  12  2  0 Por lo tanto corroboramos que el punto no pertenece al plano inicial.
6 no e s i gual a 0

5. Problemas de aplicación, realizar los respectivos problemas propuestos:

a. B. Un avión parte de un aeropuerto ubicado en el origen 0 y vuela a 150

mi en la dirección 20° noreste a la ciudad A. De A el avión vuela después
200 mi en la dirección 23° noroeste a la ciudad B. De B el avión vuela 240
mi en la dirección 10° suroeste a la ciudad C. Exprese la ubicación C como
un vector r igual al que se presenta en la siguiente figura. Determine la
distancia 0 a C.

 Dis tan cias en X  150 cos 20 0

 200 sen230  240 cos100
 140,9  78,14  236  173, 2

 Dis tan cias en Y  150sen20 0

 200 cos 230  240 sen100
 51,3  184,1  41  194, 4.

r  (173, 2) 2  (194, 4) 2  260,36

Rta= La distancia comprendida entre el Origen y el punto C, será de

260,36 mi
 CONCLUSIONES

 Se realizó el reconocimiento de los temas propuestos sobre introducción

al calculo multivariado

 Leímos y comprendimos cada uno de los temas y bibliografías,

propuestas para esta fase, y de esta manera las aplicamos en el
desarrollo de los ejercicios

 Tuvimos contacto con los compañeros del curso, revisando sus opiniones
y puntos de vista en el foro, llegando a conclusiones importantes para el
desarrollo del trabajo.
 BIBLIOGRAFIA

 Zill, D.G. (2011). Matemáticas3 Cálculo de varias variables. México:

McGraw-Hill Interamericana. (pp. 2-28). Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=629&opense
arch=matem%C3%A1ticas%203&editoriales=&edicion=&anio=
 Stewart, J.2010 Cálculo de una variable: Conceptos y contextos,
Cuarta edición. Cengage Learning Editores, S.A.