2.

- Exploración física:

La niña se presenta a la aplicación vistiendo blusa negra, pantalón de mezclilla y tenis de acuerdo a
su edad, la cual denota ser aparente a la cronológica. Su apariencia se constituye de cabello color
obscuro, acicalado; cara redonda, ojos rasgados color café, nariz achatada, labios gruesos.
Complexión robusta, aparente sobrepeso, por tanto midiendo 1.37 y 47 kg, esto referido por la
madre. Aparente visión y audición normal. No hay uso de medicamentos.

5.- Antecedentes natales

La niña nacida producto de parto por cesárea, así como hospitalario, el cual se realizó después de
38 semanas de gestación (Término), con un trabajo de parto de tres horas aproximadamente.
Durante el nacimiento, la niña no necesito ningún tipo de intervención médica, de igual manera no
presentó ictericia ni cianosis. De igual manera, se le realizo la prueba APGAR. Al nacer la niña pesó
3.500 gramos con una talla de 51 centímetros.

9. Escolaridad

La niña, asiste a la escuela, por obligación y por gusto propio. Recibe una educación bilingüe desde
primer año escolar de primaria, hasta tercer grado el cual cursa actualmente. Presenta problemas
en referencia a la hiperactividad. Otro punto importante de mencionar, es que la niña ingreso a
guardería desde los dos meses de edad, hasta los 4 años, para después ingresar al jardín de niños
en la edad de 4 años, culminando a la edad de 6 años, mostrando un rendimiento bueno. Jessica,
ingreso a la edad de 6 años a la primaria, cursando actualmente el tercer grado teniendo ella una
edad de 9 años, mostrando un rendimiento de igual manera positivo, sin necesidad de repetir un
año escolar ni recibir clases particulares.

La pequeña, menciona su madre, recibió terapias de apoyo, debido a sus arranques de enojo a la
edad de cinco años, llevando terapias de tipo control de la ira por dos meses aproximadamente.

En base a las aptitudes e intereses escolares, la niña muestra mayor desempeño en materias como
lectura, matemáticas, deportes y música. Así como preferencia en ciencias y ciencias sociales, y una
baja preferencia en materias como escritura y dibujo.