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ÍNDICE

UNIDAD I MAGNITUDES FÍSICAS

Capítulo 1
Análisis dimensional ............................................................................................................................................. 6

UNIDAD II VECTORES

Capítulo 1
Vectores ............................................................................................................................................. 19
Capítulo 2
Método de descomposición rectangular................................................................................................................... 30

UNIDAD III CINEMÁTICA

Capítulo 1 Capítulo 4
Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) ............. 43 Movimiento de proyectiles ................................. 66

Capítulo 2 Capítulo 5
Mov. rectilíneo uniformemente acelerado ........... 51 Movimiento circunferencial ................................ 78

Capítulo 3
Caída libre ........................................ 58

UNIDAD IV LEYES DE NEWTON

Capítulo 1 Capítulo 4
Fuerza y movimiento ....................................... 88 Rozamiento ........................................ 118

Capítulo 2 Capítulo 5
Equilibrio del cuerpo rígido ................................. 100 Dinámica circunferencial..................................... 130

Capítulo 3
Movimiento a lo largo de una línea recta ............ 110

UNIDAD V ENERGÍA MECÁNICA

Capítulo 1
Trabajo mecánico y potencia ................................................................................................................................... 140

Capítulo 2
Energía ............................................................................................................................................ 152

Capítulo 3
Repaso ............................................................................................................................................. 164
FÍSICA
UNIDAD VI ESTÁTICA DE FLUIDOS

Capítulo 1
Presión hidrostática ...................................................................................................................................... 169
Capítulo 2
Principio de Arquímides .................................................................................................................................... 175

UNIDAD VII CALOR

Capítulo 1 Capítulo 3
Equilibrio térmico .................................. 180 Termodinámica .................................. 189

Capítulo 2
Cambio de fase ................................. 185

UNIDAD VIII ELECTROSTÁTICA

Capítulo 1
Carga y fuerza eléctrica.................................................................................................................................... 196

Capítulo 2
Campo eléctrico ...................................................................................................................................... 201

UNIDAD IX ELECTROCINÉTICA

Capítulo 1
Corriente eléctrica ...................................................................................................................................... 207
Capítulo 2
Circuitos eléctricos ...................................................................................................................................... 213

TRILCE
UNIDAD I

MAGNITUDES FÍSICAS
E
n el estudio de la Física, cuanto más querramos saber de un fenómeno, pues más mediciones
debemos hacer de sus características para conocerlo profundamente. Pero realmente, ¿qué tan
importantes son las unidades de medida?, ¿sinceramente nos ayudan en nuestra vida diaria?, ¿cuán
presentes están en nuestras vidas?, ¿realmente influyen en el desarrollo de la vida humana y el progreso?
Aquí tenemos una historia poco común, es la historia del Mars Climate, una sonda espacial enviada
por la NASA para el reconocimiento de Marte, pero inesperadamente esta misión no se pudo terminar
porque la sonda se estrelló al ingresar en la atmósfera marciana y la NASA perdió en este proyecto
aproximadamente 125 millones de dólares. Al final, se supo que fue un problema con las unidades de
medida lo que había causado el error en la navegación de la sonda y el fracaso de la misión. Es más, se
sabe que no es el único caso donde debido ha errores con las unidades de medida se han producido
diversos incidentes, incluso desastres. Averigua cómo sucedieron los hechos en incidentes donde ocurrió
el mismo problema.

.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprensión de la información
• Identificar las principales cantidades físicas.
• Relacionar las cantidades físicas derivadas con las magnitudes fundamentales.
• Describir las cantidades físicas escalares y vectoriales.
• Relacionar las fórmulas físicas con las ecuaciones dimensionales respectivas.
• Reconocer las magnitudes fundamentales y derivadas.
Síntesis de la unidad

Central: 619-8100
estudia los de la

poseen

se puede

se clasifican

son
son

entre sirve para


Razonamiento Matemático
Física

Unidad I
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1
Análisis dimensional

Análisis dimensional

Contenido:
• Cantidad física. Unidad de medida: según su origen, según su naturaleza.
• Análisis dimensional: concepto, objetivo, fórmula dimensional.
• Propiedades: 1ra regla: Cantidades adimensionales; 2da regla: Criterio de homogeneidad.

Magnitudes y unidades:
¿Son importantes las unidades de medida?

L a velocidad de los monitores de las computadoras, su ubicación en el espacio, el


consumo de combustible, las condiciones del medio que la rodea, el estado fisiológico
de los miembros de la tripulación o algún dato producto de los experimentos realizados
por una nave espacial... ¿Cómo hacen los científicos para crear sus ecuaciones y analizar
las medidas?

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1
Razonamiento Matemático
Física

Saberes previos

Cantidad física
Es una característica medible de un fenómeno físico o de un objeto. Las magnitudes son numerosas y
describen los fenómenos físicos y los objetos. Son ejemplos: la masa, el tiempo, la velocidad, el volumen,
la presión.

Unidad de medida
Llamamos así a aquella cantidad elegida como patrón de comparación. Una misma magnitud puede tener
varias unidades de medida.

Las cantidades físicas pueden ordenarse:

A. Según su origen

B. Según su naturaleza

A. Según su origen, las cantidades físicas se suelen clasificar en dos tipos:

• Cantidades físicas fundamentales: Son aquellas que convencionalmente se consideran elementales


e independientes, es decir, que no pueden ser expresadas en términos de otras magnitudes ni
tampoco pueden expresarse entre sí. Para medir estas magnitudes, se requiere de un patrón
de medición el cual determina una unidad de medida, de tal forma que la magnitud puede ser
expresada como un múltiplo o submúltiplo de dicha unidad. La unidad de medida debe estar
reproducida en las escalas de los instrumentos de medición.

• Cantidades físicas derivadas: Son aquellas cuya definición está dada en términos de otras
magnitudes fundamentales o derivadas. Cabe resaltar que en algunas ocasiones, dada la relación
entre las magnitudes físicas estudiadas, elegir cuál es la magnitud fundamental y cuál es la
magnitud derivada es un acto puramente convencional, como sucede con la masa y la fuerza; si
elegimos la masa como fundamental, entonces la fuerza es derivada, y si elegimos la fuerza como
fundamental, entonces la masa es derivada.

Sabías que...?
Un fallo en la carga de combustible fue la causa del
accidente del Gimli Glider, apodo por el que se conoce
al avión de Air Canada, un Boeing 767, que el 23 de
julio de 1983 tuvo que planear durante la mitad de su
trayecto entre Montreal y Edmonton sin combustible,
y tras perder 12 000 metros de altitud realizar un
aterrizaje de emergencia en el Gimli Parque Industrial,
una antigua base militar reconvertida en parque de
recreo, y donde se celebraban carreras de karts.

En el momento del incidente, el sistema métrico acababa de ser introducido en Canadá, y el


Gimli Glider fue uno de los primeros aviones de la flota de Air Canada en ser calibrados para
utilizar litros y kilos en lugar de galones y libras. Un error de cálculo hizo que se cargaran
10'000 kg de combustible (equivalentes a 22 300 libras, y he ahí el error), en lugar de los
22'300 kg necesarios, es decir, menos de la mitad del combustible necesario.

Central: 619-8100 Unidad I


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Análisis dimensional

Tabla 1
Cantidades físicas fundamentales Unidad básica
Nombre Símbolo Nombre Símbolo
1. Longitud L Metro m
2. Masa M Kilogramo kg
3. Tiempo T Segundo s
4. Temperatura termodinámica q Kelvin k
5. Intensidad de corriente eléctrica I Ampere A
6. Intensidad luminosa J Candela cd
7. Cantidad de sustancia N Mol mol

Tabla 2
Cantidades físicas auxiliares
Unidad básica
Nombre
Nombre Símbolo
1. Ángulo plano Radián rad
2. Ángulo sólido Estereoradián sr

Sabías que...?
Científicos japoneses de la Universidad de Osaka han desarrollado una
tecnología que permite escribir con un átomo cada vez, aprovechando
el hecho que los átomos de silicio se intercambian con átomos de estaño
sobre la superficie de un superconductor si ambos están a una distancia
cercana. Este nanolápiz fue capaz de escribir el símbolo químico del
silicio que es “Si” con átomos (en la imagen), y la palabra entera mide
apenas 2×2 nanómetros, lo que significa que puedes repetir la palabra
“Si” unas 40 000 veces, y el ancho total de esta oración sería apenas el
grosor de un cabello humano.

B. Según su naturaleza, las cantidades físicas se suelen clasificar en dos tipos:

• Cantidad física escalar: Es aquella magnitud física que queda determinada solo con su valor y su
unidad de medida, como por ejemplo: el tiempo, la masa, la temperatura.
• Cantidad física vectorial: Es aquella magnitud física que para quedar completamente definida
necesita indicarse, aparte de su valor, también su dirección y sentido, como por ejemplo: la
velocidad, la fuerza, la aceleración.

Sistemas de unidades y el Sistema Internacional


Para medir una magnitud física se necesita una unidad, pero existen muchas unidades y la medición de
una magnitud puede arrojar diferentes valores numéricos dependiendo de la unidad que se utilice. Por
ejemplo, la medición del largo de una mesa puede ser un metro (1 m) en el Sistema Internacional, mientras
que es de 39,37 pulgadas en el sistema inglés.
El desarrollo de la ciencia, la tecnología y la economía, obligó a pensar en la creación de un sistema
único de medición con características que permitan su fácil operación y unidades acordes con los valores
requeridos por las aplicaciones científicas y tecnológicas. Este sistema único, aceptado por la mayoría de
países del mundo, es el Sistema Internacional de unidades (SI). El Sistema Internacional, creado en 1960,
establece las unidades mostradas en las tablas 1 y 2.

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Razonamiento Matemático
Física

Conceptos básicos

Análisis dimensional
Concepto: Es la parte de la Física que se encarga de las relaciones cuantitativas entre magnitudes derivadas
con magnitudes fundamentales.

¿Qué objetivo se persigue con el análisis dimensional?

a) El análisis dimensional sirve para poder expresar las magnitudes derivadas con magnitudes
fundamentales .
b) También sirve para comprobar la veracidad de una fórmula básica, haciendo uso de ecucaciones
dimensionales.
c) Se emplea para deducir nuevas fórmulas físicas.
Fórmula dimensional: [ ]
Es una igualdad que nos representa a una magnitud derivada en función de la magnitudes fundamentales.
En general, la fórmula dimensional de una magnitud derivada en el S.I. es la siguiente:

6 A @ = La . M b . Ty . iz . Ix . J y .N z

[ A ] se lee: Ecuación dimensional de “A”


EJEMPLO

* Área = Largo x ancho * Volumen = Área x altura


[ Área ] = L × L [Volumen] = L2 x L
[ Área ] = L2 [Volumen] = L3

EJEMPLO
Distancia L
• Velocidad = Tiempo [ Velocidad ] = T

No se debe dejar denominador en una fórmula dimensional y para esto recuerda:


` [ Velocidad ] = LT -1
Masa M
[Densidad ]=ML-3
• Densidad: Volumen
L3

Propiedades
En una aplicación del S.I. se plantean ejercicios para obtener la ecuación (fórmula) dimensional de otras
magnitudes derivadas, para lo cual se deben de recordar y aplicar las siguientes propiedades:

× = A.B ( [ × ] = [ A ] . [ B ]

A
×= [×] = [A]
B ( [B]

× = An ( [×] =[A]n

×= n A ( [×]=n 6 A @

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Análisis dimensional

Sabías que...?
En la actualidad, donde el agua cobra un valor fundamental,
existe una especie de botella que convierte el agua sucia en
agua potable. Se trata del filtro salvavidas (Lifesaver filter), un
invento del británico Michael Pritchard. La botella cuenta
con una porosidad de 15 nanómetros. Esta medida equivale a
una milmillonésima parte de un metro, la cual da origen a la
nanotecnología. La botella impide así el paso de bacterias de
gran tamaño como la tuberculosis, que mide 200 nanómetros y
la más pequeña, la de la polio, con 25 nanómetros. El ingeniero
participó en un show de la televisión inglesa que demostró en
vivo y en directo los resultados. Tomó una muestra del agua más sucia y la puso en el filtro, en
segundos por un pequeño orificio el líquido surgió totalmente limpio y libre de toda bacteria.
Esta novedad está certificada por la Agencia de Protección Ambiental.
EJEMPLO

[ 4 ] = 1 [log18] = 1 [sen30º] = 1
[3]=1 [log16] = 1 [tgα] = 1

1a regla: Cantidades adimensionales: Toda cantidad numérica (4; 16; –8; etc.), función trigonométrica
(sen×, tg×, cos×, etc.), función logarítmica (log×, lne ), tendrán por fórmula dimensional a la unidad.

2a regla: Criterio de homogeneidad: Nos dice que una ecuación es dimensionalmente correcta, si todos sus
términos tienen las mismas dimensiones. Por ejemplo, si la ecuación “A + B = C – D” es dimensionalmente
correcta, entonces:
[A]=[B]=[C]=[D]
Lo que se lee como: la dimensión de “A” es igual a la dimensión de “B” e igual a la dimensión de “C” y
“D”, y se dice que la ecuación es homogénea.

Cantidad física derivada Fórmula Fórmula dimensional Unidades

Área A=(longitud)² [ A ]=

Volumen (vol) vol=(longitud)³ [ vol]=

Velocidad (V) V=longitud [ V ]=


tiempo

Aceleración (a) a=velocidad [ a ]=


tiempo

Fuerza F=masa . aceleración [ F ]=

Trabajo W=fuerza . distancia [ W ]=

Energía E=masa (velocidad)² [ E ]=

Potencia (potencia) Pot= trabajo [ Pot ]=


tiempo

Caudal (Q) Q= volumen [ Q ]=


tiempo
masa
Densidad (D) D= [ D ]=
volumen

Gravedad (g) g=aceleración [ g ]=

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Razonamiento Matemático
Física

Cantidad física Fórmula


Fórmula Unidades
derivada dimensional

Presión (P) P=Fuerza [ P ]=


Área

Torque (T) T=Fuerza . Distancia [ T ]=

Calor (Q) Q=Energía [ Q ]=

Periodo (T) T=Tiempo [ T ]=

Frecuencia (f) f= 1 [ f ]=
Tiempo

Velocidad angular (w) W=frecuencia [ w ]=

w
Aceleración angular (∝) ∝= [ ∝ ]=
tiempo
Impulso (I) ( I )=Fuerza . Tiempo [ I ]=

Carga eléctrica (q) q= I . tiempo [ q ]=

Intensidad de campo E= f
eléctrico q [ E ]=

Potencial eléctrico v=Trabajo [ V ]=


Carga

Sabías que...?
Nanoceldas solares
Poco a poco estamos acabando con los diferentes
combustibles que se encuentran en nuestro planeta. Una
de las pocas fuentes que aún puede ser rescatable es el Sol.
Sin embargo, se necesitan sistemas muy complejos para
poder atrapar la energía solar y convertirla en algún sustituto
para los combustibles que conocemos actualmente; aparte
de que los costos de hacer esto son hasta diez veces más
elevados.
La nanotecnología ha permitido que se tenga en prueba
un material fotovoltaico que se aplica como una especie
de pintura plástica. Aparentemente tendrá el mismo uso que las celdas fotovoltaicas, pero todavía está
en prueba.
Si el material funciona, en poco tiempo lo podremos ver integrado a los materiales de construcción
ofreciendo una posibilidad de convertir al Sol en una fuente de combustible factible y económica.

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Análisis dimensional

Síntesis de la unidad

debe se
poseer clasifican

son
Unidad de medida
Cantidad elegida como
patrón de comparación
entre dos magnitudes de
la misma especie.

• No se expresan en fun- • Están dadas en función


ción de otras magnitu- de otras, tales como las
des ni entre sí. fundamentales.
Sistema Internacional de • Son ilimitadas.
• Son solo siete.
unidades (S.I.)
Único sistema de medición
con características de fácil
operación y unidades acordes.
Es el de mayor aceptación
en el mundo.

Magnitud Dimensión Unidad Magnitud F.D Unidad


Longitud L Metro Área L2 m2
Masa M kilogramo Volumen L3 m3
Tiempo T segundo Velocidad LT–1 m/s
Temperatura q Kelvin
Aceleración LT–2 m/s2
Intensidad de I Ampere
corriente
Intensidad J candela Fuerza MLT–2 N
luminosa
Cantidad de N mol
sustancia

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Razonamiento Matemático
Física

Una característica o
H
es propiedad medible de
un fenómeno u objeto. T Q
Altura Temperatura Calor
Luz

son

Queda completamente Fórmula dimensional


Queda determinada solo
definida cuando se da Representación de una
por su valor y su unidad
su valor y además su magnitud derivada en función
de medida. Por ejemplo:
dirección y sentido. Por de las fundamentales.
la masa, el tiempo, la
ejemplo: la fuerza, la
temperatura. [x]=L∝, MB, T, i X, Iy, Jz, Nw
aceleración, la velocidad.

PROPIEDADES

1. Se cumple lo siguiente: 2. Todo adimensional posee [ ]=1 3. Principio de homogeneidad:


[número]=1
• ×=A.B ⇒ [×]=[A] [B] [1]=1 A ± B=C

A ⇒[×]= 6 A @
⇒[A]=[B]=[C]
[π]=1
6B@
• ×=
B
[e]=1
[sen]=1
• ×=An ⇒ [×]=[A]n
[ log ]=1

• ×=
N
A ⇒[×]= N 6 A @ [ exponente ]=1

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Análisis dimensional

Aprende más...

Análisis de la información 6. Dada la expresión:


3
2 .ϒ .Q
1. Determinar la fórmula dimensional de “x” M2=
h
x=Y . Z
Y=masa Z=volumen ϒ = tensión superficial (N/m); Q = caudal
n=viscosidad (Pa . s)
a) ML b) ML2 c) ML3
d) ML–1 e) ML–3 hallar la unidad “M” en el S.I.
2. Determinar la fórmula dimensional de “R” a) joule b) newton c) segundo
2
d) watt e) pascal
R= A .B
C 7. Siendo la expresión homogénea, calcular [p]
A=aceleración B=impulso C=trabajo
w = x . p . e mv
x
2
a) LT –1 b) LT –2 c) LT t
d) LT –3 e) LT –5
w=trabajo; v=velocidad; e = número real
t = tiempo; m = masa
3. En la siguiente expresión, determinar las dimen-
siones de “A”.
a) T0 b) T c) T–1
d) T2 e) T–2
P . logm = 5 3 . d . A . h . cosφ
4
8. En la ecuación universal de los gases ideales,
P = presión d = densidad h = altura determine la [ R ]

a) LT b) LT –1 c) LT –2 Pv=n.R.T
d) MLT –1 e) MLT –2
P=presión v=volumen
4. En la expresión dimensionalmente correcta, de- n=número de moles T=temperatura
termine [y]:
a) ML2T –2N –1Q –1 b) ML2N –1Q –1
sen30°
y=P .V. tan Q c) MNLQ d) ML2 Q– 1N2
c.log b e) NQMLT
P = área; V = volumen; c = velocidad
9. Halle las dimensiones de “×” para que la
a) LT6 b) L6 T c) L 3 T4 expresión sea dimensionalmente correcta :
d) L4 T–3 e) L3T 2p +× = k
ϒ 2g
5. En la siguiente expresión dimensionalmente co-
rrecta, determina [x]: P=presión ; ϒ=densidad ; g=gravedad

a . x . t2 a) LT –1 b) L2 T –2 c) L3 T –4
V=π. d) L4 T – 4 e) LT –2
3m
V = velocidad; a = gravedad
t = tiempo; m = masa

a) MLT b) MLT–1 c) MLT–2


d) ML2T–2 e) ML2T

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Razonamiento Matemático
Física

10. Halle la fórmula dimensional de “B”, si la 13. Hallar [x] en la ecuación homogénea:
ecuación mostrada es homogénea:
B seni +c =A2 x= 2009C
Además: A=distancia 2010A+B
C=fuerza A=velocidad
a) L b) L2 c) L4 a) MT –1 b) L c) LT
d) L1/2 e) L 6 d) M e) ML

11. La ecuación: 14. La ecuación:


V= K (B - C) + Ba seni P=D x . a y t z
es dimensionalmente correcta. Si: V=velocidad; es dimensionalmente correcta. Hallar “x+y+z”,
a=aceleración; determine: [c] siendo:
P=presión D=densidad
a) L b) T c) LT –1 a=aceleración t=tiempo
d) LT –2 e) LT2
a) 1 b) 4 c) 6
12. La ecuación: d) 2 e) 5

x=Ae– bt. sen(b t 1 - a2 + ... + d) 15. Sabiendo que la velocidad de propagación (V)
de una onda en una cuerda tensa depende de
es dimensionalmente correcta.
la fuerza de tensión “f” y de la masa por unidad
de longitud (n), calcular la fórmula que las rela-
Siendo: A=longitud; t=tiempo; e=2,72; deter-
cione. (K = constante numérica).
mine las dimensiones de: xa
bd –1
a) Kfn b) K fn c) Kf2n
a) L b) LT c) T
d) K fn e) K f–1h
d) L–1 e) LT –1

18:10:45

Practica en casa
1. Hallar la fórmula dimensional del peso, si: 4 . Determinar la fórmula dimensional de “R”.
peso=m . g R=A2. B/C
m=masa (kg) g=aceleración de la gravedad A=velocidad B=densidad C=energía

a) MLT -1 b) MLT -2 c) MLT2 a) L -2 b) LT c) L3


d) MLT e) ML2T d) LT -1 e) L-3

2. Hallar la fórmula dimensional de “X”: 5. Hallar qué representa “X”:


x= P X=(log18) a .V2/R
W a=masa V=rapidez R=radio
P=potencia W=trabajo

a) M b) M -1 c) T a) Velocidad b) Trabajo c) Fuerza


d) T -1 e) MT d) Potencia e) Presión

3. Encontrar la fórmula dimensional de “X”: 6. Hallar la fórmula de “x”, si la siguiente expresión


V= X.C es homogénea:
V=rapidez C=aceleración Ax+B=E
Además: E=energía, A=aceleración.
a) T b) LT c) LT-1
d) L e) LT-2 a) ML b) M2L c) LM2
d) L-2M-2 e) M3L

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Análisis dimensional

7. Hallar la fórmula de “A . B”, si la siguiente ex- 12. Dada la expresión correcta, calcular [Z].
presión es homogénea: Z=2π(A2 - B)/C . (F+senα)
A+BC=E A=área C =caudal
Además: E=energía, C=fuerza
a) LT b) LT -1 c) L2T -2
a) ML2T -2 b) MLT -1 c) ML3T -3 d) MLT e) ML-1T -2
d) ML3T -2 e) MLT
13. Si la ecuación es homogénea, halle [k].
8. Hallar la fórmula de “xy/Z”, si la siguiente ex- W=E/B(1 - ek/pv)
presión es homogénea: W=potencia E=energía
xF/D+yM/h=ZR - P e=adimensional P=peso
Además: V=velocidad
R=radio M=masa P=potencia
h=altura F=fuerza D=densidad a) MLT -2 b) ML2T2 c) ML2T -3
d) ML2T -2 e) MLT -1
a) T b) T -1 c) T2
d) T3 e) T -2 14. Calcular “[x . y / z]”, si la expresión:
A=(z - xm) . x . m . a . d/y (x+cos45º)
9. Si la ecuación: es dimensionalmente correcta.
(B/V+M)2= M2+K
es dimensionalmente correcta, calcular las A=fuerza m=masa
dimensiones de “B”, siendo: V=velocidad; a=aceleración d=longitud
K=6m2/s2
a) L b) ML c) LT-1
a) L2T -2 b) LT -1 c) L-1T -1 d) L2 e) N.A.
d) LT e) L-2T2
15. Sabiendo que la fuerza de sustentación del ala
10. Halle las dimensiones de “b” para que la ecua- de un avión (F) depende de la densidad del aire
ción sea homogénea. (D), de la velocidad del avión (V) y del área del
w/e=ba+b2c ala (A), hallar la fórmula que las relaciona.
w=calor a=velocidad e=tiempo (K=constante numérica)

a) MT -2 b) MLT c) MLT -2 a) KDV2A-1 b) KDVA c) KDV2A


d) ML2 T -2 e) ML3T -1 d) KAV -2A e) KAV2A2

11. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de “A” para


que la ecuación sea dimensionalmente correc-
ta?
A=wsenα / m(B2+S)
w=fuerza ; m=tiempo ; S=volumen

a) MT -1 b) ML -2T -3 c) T -2
d) ML2T -3 e) MLT -2

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UNIDAD II

VECTORES
D
os montañistas usan un GPS receptor el cual les indica que su hogar está a 15 km en dirección norte
a 40º este, pero solo pueden dirigirse hacia el norte. Si estuvieras con ellos y debieras elegir, ¿cuán
lejos y qué dirección tomarías luego para retornar al hogar?

.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprensión de la información
• Reconocer los elementos de un vector.
• Realizar operaciones con vectores.
• Describir las cantidades vectoriales.