“Jubileo 2020: Continuando la Misión de Ana María en el Perú”

Colegio Acreditado
Internacionalmente
en Calidad Educativa
SACE PERÚ - MÉXICO

PAT - 2019
Área: Arte y cultura
Integrantes
 Arias Arce, Eric Raul
 Espinal Echevarría, José
 Fautor Carrasco, Nelly Teresa
 Maguiña León, Gisselle Eva
 Rodríguez Espinoza, Mónica Elba

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019

ÁREA: Arte y Cultura
 Gisselle Maguiña
RESPONSABLES DEL ÁREA

Es preciso seguir fortaleciendo una sana convivencia, tolerancia y

aceptación entre nuestros estudiantes, para hacer frente a las
PROBLEMÁTICA
influencias internas y externas que poco o nada aportan al
desarrollo de su identidad cultural.
Las costumbres y tradiciones de un país son parte fundamental de
FUNDAMENTACIÓN su cultura, es la que nos identifica haciéndonos únicos, tanto, por
la naturaleza de sus diferentes regiones, como por sus diversas
manifestaciones culturales (danza y música), que influyen en el
aprendizaje y valoración de sus raíces culturales.
Por ello, es tiempo de asumir y tomar una posición frente a los
desafíos que la realidad nos presenta y apostar por una vivencia
real y profunda de nuestros valores ancestrales orientado al
desarrollo de competencias que favorezcan una mejor
articulación entre la escuela, la comunidad y su país en un clima
de inclusión y tolerancia.
 Reforzar las manifestaciones artístico-culturales propias de
OBJETIVOS GENERALES nuestro acervo nacional en cuanto a difusión de costumbres y
tradiciones de las diferentes regiones del Perú.
 Valorar los diferentes campos del arte y cultura mostrando
cualidades y talentos de nuestros estudiantes en las diversas
actividades programadas dentro de la Institución Educativa a
través de proyectos educativos.
 Incentivar la participación interna y externa de los estudiantes
en concursos y/o festivales mostrando sus habilidades
artísticas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES A CUMPLIRSE BIMESTRE
M A M J J A S O N D
 Juegos Florales III Bimestre X
 XXV Festival Folklórico 2019 IV Bimestre X

Barranco, 11 de febrero del 2019

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “XXV FESTIVAL FOLKLÓRICO 2019”

COMPROMISO DE GESTIÓN
ESCOLAR
ENFOQUE TRANSVERSAL
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METAS
Progreso anual de aprendizajes de todos los estudiantes de la institución educativa.
Interculturalidad
Búsqueda de la excelencia
Ante la poca identificación de nuestros estudiantes con el acervo artístico cultural de nuestros pueblos, la
realización del festival folklórico busca incentivar los aportes artísticos culturales que refuerzan la
identidad nacional, haciendo frente a la presencia de tendencias artístico-culturales foráneas que debilitan
la importancia de nuestras tradiciones y costumbres haciendo que dejemos de apreciar lo nuestro.
 Realizar el XXV Festival Folklórico teniendo en cuenta la participación directa de la comunidad educativa
(estudiantes, profesores y padres de familia)
 Generar la cultura del disfrute a través de la danza y no únicamente la competencia.
 Fortalecer lazos de amistad y compañerismo entre los estudiantes de nuestra institución.
 Lograr que el 80 % de los estudiantes se identifiquen con los lenguajes artísticos culturales.
 Generar el 100% de la participación de los estudiantes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y en
el XXV Festival Folklórico.

NIVEL / GRADO / SECCIÓN

Inicial – Primaria – Secundaria
QUE PARTICIPAN
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD

El XXV Festival Folklórico es una actividad institucional que se realiza internamente el domingo 03 de noviembre, donde
los estudiantes muestran sus habilidades artísticas en la danza folklórica desarrolladas durante todo el año escolar. El
ensayo general se realizará el día lunes 28 de octubre para el nivel inicial y primaria y el martes 29 de octubre para el nivel
secundaria.
El Festival tendrá sus lineamientos que se detallan en las Bases del Concurso.
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CAPACIDAD INSTITUCIONAL: Discursiva – Creativa

COMPETENCIA:
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
CAPACIDADES:
 Percibe manifestaciones artístico-culturales.
 Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Reflexiona creativa y críticamente sobre las manifestaciones artístico-culturales.
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA CONCURSO:

Del Jurado Calificador: Escala Numeral sumativa

De los profesores de área: Lista de cotejo

PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

RECURSOS HUMANOS o MATERIALES
RESPONSABLE EQUIPO AMBIENTE COSTO APROXIMADO
ACTIVIDADES A CUMPLIRSE
DIRECTO RESPONSABLE
(Especificar) / FECHA
TECNOLOGÍA

Computadora Patios de la ------

1. Selección de danza Profesores de Área de Arte y Equipo de sonido/USB institución
Febrero
por aula danza Cultura

Computadora Patios de la ------

2. Enseñanza -
Profesores de Área de Arte y Equipo de sonido/USB institución Marzo a
aprendizaje de la
danza Cultura Noviembre
danza propuesta

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3. Presentación de Área de Arte y Computadora ----- ----

Profesores de
tallas de vestuario de Cultura USB Agosto
danza
estudiantes.
4. Presentación de las Computadora Aula designada ----
Bases del Festival, Profesores de Área de Arte y USB
Setiembre
diseño de tríptico y danza Cultura
programa.
5. Presentación de Área de Arte y Computadora Aula designada ----
Profesores de
reseña y audio de las Cultura USB Setiembre
danza
danzas.
Equipo de sonido Patio central ------
Profesores de Área de Arte y Patio central 28 y 29 de
6. Ensayo General
danza Cultura octubre

Vestuario Patio central -----

Área de Arte y Patio central
7. Realización del Profesores de Cultura Graderías 03 de
festival folklórico danza Sillas noviembre
Impresión de trípticos
Estudiantes
Área de Arte y Formato de evaluación Aula designada ----
8. Evaluación del
Equipo de arte Cultura Multimedia Noviembre
evento
Reunión de Equipo
Área de Arte y ----- ----- -----
9. Presentación de Responsables
Cultura Noviembre
informe final del área

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “JUEGOS FLORALES”

COMPROMISO DE GESTIÓN Progreso anual de aprendizajes de todos los estudiantes de la institución educativa.
ESCOLAR
ENFOQUE TRANSVERSAL Interculturalidad
Búsqueda de la excelencia
Cada actividad busca formar al estudiante de manera integral y desde las artes (danza y música)
JUSTIFICACIÓN incentivando a que los ellos desarrollen y compartan sus habilidades a la comunidad educativa.

 Lograr que los estudiantes integren la danza y música a través de su participación artística.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Difundir a través de la danza y música las costumbres y tradiciones de nuestro país.

 Lograr que el 90 % de la comunidad educativa se identifique con los lenguajes artísticos culturales.
METAS

NIVEL / GRADO / SECCIÓN

Primaria – Secundaria
QUE PARTICIPAN
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTIVIDAD
Se convoca a los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria a participar de la Inauguración de los Juegos Florales donde
mostrarán sus habilidades artísticas a través de un mix de danza y música de la costa peruana.

CAPACIDAD INSTITUCIONAL: Discursiva – Creativa

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES:
 Explora y experimenta los lenguajes artísticos.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.

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DESEMPEÑO PRECISADO-INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Primaria:
- Planifica maneras de presentar sus trabajos para comunicar sus ideas efectivamente, donde
asume un rol específico (Rúbrica).
Secundaria:
- Elabora y ejecuta un plan para desarrollar un proyecto artístico (Rúbrica).

PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

RECURSOS HUMANOS o MATERIALES
RESPONSABLE EQUIPO AMBIENTE COSTO APROXIMADO
ACTIVIDADES A CUMPLIRSE
DIRECTO RESPONSABLE
(Especificar) / FECHA
TECNOLOGÍA

Área de Arte y Lista de estudiantes ----- ----

1. Seleccionar a los Profesores de
Cultura USB Julio
estudiantes danza y música

2. Ensayos durante la Área de Arte y

Profesores de Equipo de sonido Julio
clases / talleres Cultura Patios de la institución ----
danza y música USB Agosto
/elenco
3. Alquiler de trajes Profesores de Área de Arte y ……
---- S/. 360 Setiembre
típicos danza Cultura
7 micrófonos
4. Ensayo General de Actividades 7 parantes Primera
Profesores de
los grupos de música Área de Arte y Equipo de sonido Patio central ---- semana de
danza y música
y danza Cultura Estudiantes Setiembre
USB
7 micrófonos
5. Participación en la
7 parantes
Inauguración de los
Profesores de Área de Arte y Equipo de sonido Lunes 09 de
Juegos Florales y Patio central ----
danza y música Cultura Estudiantes setiembre
evaluación de los
USB
estudiantes

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6. Evaluación de la
Profesores de Área de Arte y Setiembre
actividad por los USB
danza y música Cultura
docentes del área

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