DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL / MATEMÁTICAS II
(Código SAC: 73342-9127)
Teórico Práctica

EVALUACIÓN PRÁCTICA 1-2019

INTRODUCCIÓN el concepto de derivada para hallar la

El Cálculo diferencial e integral cuenta con
herramientas matemáticas que surgieron en el
siglo XVII para resolver algunos problemas de
geometría y de física. El problema de hallar una
recta tangente a la gráfica de una función en un
punto dado y la necesidad de explicar
racionalmente los fenómenos de la astronomía o
la relación entre distancia, tiempo, velocidad y
aceleración, estimularon la invención y el
desarrollo de los métodos del Cálculo
diferencial. El cálculo es una de las ramas de las
matemáticas con más aplicaciones,
especialmente en la física, la química, las
ciencias sociales y las económicas, pues
permite plantear modelos que resuelven
problemas de valores máximos y mínimos de
funciones, optimizar la producción y las
ganancias o minimizar costos de operación y
riesgos.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta las aplicaciones
mencionadas, en esta evaluación se
presentarán diversos ejercicios y
situaciones problema del campo de la
administración de organizaciones, los
cuales se desarrollan utilizando teorías y
conceptos del cálculo diferencial e integral,
específicamente se busca que el
estudiante:
 Aplique el concepto de límite para hallar
intuitivamente la definición de derivada y
.
definición de integral por medio de la
antiderivada.
 Aplique el concepto de límite para hallar
intuitivamente la definición de derivada
Resuelve ejercicios y problemas de
aplicación usando modelos simples,
donde se utiliza y aplica la parte
conceptual y operativa de las derivadas
e integrales para las diferentes
situaciones del contexto de la
administración.
VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Este espacio académico se valorará de acuerdo
con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la
decanatura de división de educación abierta y a
distancia . Así:
Evaluación Teórico práctico:
Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.
Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación,
bajo las Normas APA 7ª edición, hace parte de
los criterios de evaluación. Por ende, todo punto
o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga
la citación adecuada tendrá como consecuencia
la anulación del punto o evaluación.
Página 2 de 2. CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, ADMINISTRACIÓN
AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES. 1-2019

1. Corrupción en el gobierno: el número de personas implicadas en un escándalo de gobierno

aumenta a una tasa proporcional conjunta con el número de personas G(t) ya implicadas y el
número de involucrados por descubrir, por lo que
𝑑𝐺
= 𝑘𝐺(𝑀 − 𝐺)
𝑑𝑡
Donde M es el número total de personas implicadas en el escándalo. Suponga que 7
personas están implicadas cuando un periódico publica el escándalo, 9 más son inculpadas
a lo largo de los siguientes 3 meses y un total de 28 personas fueron implicadas al final de 6
meses. Encontrar G(t) y el número de personas implicadas en el escándalo.

2. En una compañía, la tasa de producción de un nuevo tipo de teléfonos celulares está dada
por
𝑑𝑝 𝑡
𝑑𝑡
= 2500(2 − 2𝑡+5), unidades/mes

Cuántos teléfonos se espera producir en el cuarto mes?

3. El costo de pedido y transporte C de las componentes utilizadas en la fabricación de un

producto es:
200 𝑥
𝐶 = 150 ( 2 + ) , 𝑥⦥1
𝑥 𝑥 + 30
Donde C se mide en miles de dólares y x es el tamaño del pedido en cientos. Cuánto es el
costo mínimo?

4. Un índice de utilidad U es una función que produce una medida de satisfacción

obtenida a partir de la compra de cantidades variables x y y de dos productos que
se venden regularmente. Si U(x, y)=x1/3y2/3 es un índice de utilidad, encontrar sus
extremos sujetos a x+3y=9
5. Un monopolista vende dos productos competitivos A y B, para los cuales las funciones de
demanda son 𝑞𝐴 = 3 − 𝑝𝐴 + 2𝑝𝐵 y 𝑞𝐵 = 5 + 5𝑝𝐴 − 2𝑝𝐵
Si el costo promedio de producer una unidad de A es 3 y para una unidad de B es 2,
¿cuántas unidades de A y de B deben venderse para maximizar la utilidad del monopolista.