UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

ASIGNATURA

Ética Profesional del Psicólogo

TEMA

Trabajo Final

PARTICIPANTE

Rhina Cecilia Guzmán Neuman

MATRICULA

17-4190

FACILITADOR

Francisco Grullon

I
 NTRODICCION

En el presente trabajo de investigación mencionaremos algunas definiciones sobre

la ética, su evolución histórica, la bioética, la deontología y el código deontológico,
así como también elaboraremos un diario donde mencionaremos la finalidad,
objetivos y otras investigaciones sobre la ética. Podemos decir que la ética
profesional es aquella donde el profesional aplica la conducta más aceptable.

También se estarán enfocando diferentes puntos entre ellos, el periodo

sacerdotal, los deberes profesional y la formación profesional, se puede definir
por formación profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca a un
individuo de la sociedad, dotándolo de un interés particular en su profesión que
sella a reflejar en su desempeño diario de la vida.
 CUERPO DEL TRABAJO

1) Definiciones y conceptos de ética.

La ética es considerada como la ciencia del comportamiento moral de los
hombres en sociedad. Se ocupa del sector de la realidad humana que
llamamos moral, constituido por hechos o actos humanos. Es la ciencia
moral, es decir la conducta humana.

La ética y la moral mantienen una relación que no tienen apropiadamente

en sus orígenes etimológicos.

2. Análisis crítico sobre: Evolución histórica de la ética y la bioética,

asimismo compare la deontología y el Código deontológico.

La evolución histórica de la ética

El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua

Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Una doctrina ética
elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una sentencia ética, juicio
moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales
como "bueno", "malo", "correcto", "incorrecto”, “obligatorio", "permitido", etc,
referido a una acción, una decisión o incluso también las intenciones de quien
actúa o decide algo. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando
moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. Se están estableciendo
juicios morales cuando, por ejemplo, se dice: "ese político es corrupto", "ese
hombre es impresentable", "su presencia es loable", etc. En estas declaraciones
aparecen los términos “corrupto", "impresentable" y "loable" que implican
valoraciones de tipo moral.
Los filósofos griegos, desde el siglo VI a.C. en adelante, teorizaron mucho sobre
la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una
filosofía.

La evolución histórica de la bioética

La bioética nació considerando la ecología entre sus temas. Fue más adelante
cuando se fue silenciando y predominaron los temas médicos.

Fue el recientemente fallecido Van Rensselaer Potter, quien en su conocida

publicación “bioética: puente hacia el futuro” creo el termino. Puso en evidencia
el peligro que corría la supervivencia de todo el ecosistema por la ruptura de los
dos ámbitos del saber científico y del humanismo. Según Potter, esta ruptura da
lugar a un proceso científico- tecnológico indiscriminado que pone en peligro a la
humanidad y la supervivencia misma del hombre sobre la tierra.

Sostenía que el único camino para solucionar la catástrofe inminente era

establecer un “puente” entre las dos culturas (la científica y la humanística moral).

La bioética: Debe unir la ética y la biología para que el ecosistema pueda

sobrevivir y tiene por tarea enseñar cómo usar el conocimiento en el campo
científico biológico.

La deontología: esta trata del espacio de la libertad del hombre solo sujeto a la
responsabilidad que le impone su conciencia. Asimismo, Bentham considera que
la base de la deontología se debe sustentar en los principios filosóficos de la
libertad y el utilitarismo, lo cual significa que los actos buenos o malos de los
hombres solo se explican en función de la libertad o bienestar que puedan
proporcional asuntos estos muy humanistas.

El código deontológico: es un documento que recoge un conjunto mas o

menos amplio de criterios, apoyados en la deontología con normas y valores que
formulan y asumen quienes llevan a cabo correctamente una actividad profesional.
Los códigos deontológicos se ocupan de los aspectos éticos del ejercicio de
la profesión que regulan. Estos códigos cada vez son más frecuentes en otras
actividades.

3. Elaboración de un diario de doble entrada que clarifique de manera

explícita los siguientes puntos:

Finalidades de la Ética. La finalidad de la ética consiste en

desarrollar en el futuro profesional el
conocimiento, la habilidad, la
sensibilidad y voluntad para que
cuando actué lo haga a nombre de los
de los intereses de la comunidad. La
formación ética del profesional no
aspira a que el estudiante estudie ética,
sino a que se haga ético en su
profesión.

Objetivo de la ética. La ética tiene un doble sentido que es:

 El objetivo material, que es el

acto humano como fuente y
como modo de llegar a los
hábitos de costumbre.
 El objetivo formal, que es el
mismo acto humano pero
dirigido por normas y principios
que hacen que el ser humano
pueda ser adaptado en una
sociedad.
Importancia de la ética. La ética profesional es importante
porque actúa como un ancla para
comportamientos apropiados.

Asegura la consistencia y la claridad

independientemente de factores como
el estado de la economía o los
negocios en diferentes mercados.

La personalidad y la ética. La personalidad: la personalidad es

el patrón de actitudes, pensamientos,
sentimientos y repertorio conductual
que caracteriza a una persona y que
tiene una cierta persistencia y
estabilidad a lo largo de su vida de
modo tal que las manifestaciones de
ese patrón en las diferentes
situaciones posee algún grado de
predictibilidad.

La ética: es una rama de la filosofía

que se ocupa del estudio nacional de la
moral, la virtud, el deber, la felicidad y
el buen vivir.
La ética aplicada a la profesión. La formación profesional implica un
esfuerzo del individuo para el logro de
un rango intelectual, que le permita
una calificación superior y eficiente.

El profesionalismo significa sacrificio,

dignidad, superación y honradez,
confiados al individuo en la conquista
de la ciencia y la tecnología.

Concepto de moral y ética: Moral: Es el conjunto de normas y

valores que guían la conducta humana.

La moral se dedica a establecer las

normas por lo que un acto pueda
considerarse como aceptable (moral)
o inaceptable. Depende mucho de las
costumbres, tradiciones, religiones de
cada lugar.

Ética: Es la teoría de la moral.

Disciplina filosófica que estudia la
moral.
El periodo sacerdotal como lo llama el profesor José Altagracia
Silie Gastón en su libro “ética Profesional”, el periodo sacerdotal
es aquel en que el profesional aplica la conducta más aceptable.

El periodo sacerdotal se refiere a la dignidad del individuo que

actúa bajo las normas trazadas por la moral ética, como medida
eficaz para alcanzar metas de bien en el ámbito profesional.

Fundamentos profesionales

El concepto se utiliza para nombrar al motivo o razón con que se pretende

asegurar o afianzar algo. Un fundamento, en este sentido, actúa como
un argumento: “El empresario tomó los altos costos de producción en la ciudad
como fundamento para trasladar la fábrica a otra provincia”, “No encuentro
ningún fundamento que justifique una decisión de este tipo”.
Fundamento también puede ser la formalidad o la seriedad de un individuo: “Es
un chico agradable, pero no tiene fundamento”, “Sin fundamento no puedes
triunfar en el mundo profesional.

Formación profesional.

La Formación Profesional comprende las acciones formativas que capacitan para

el desempeño cualificado de las diversas profesiones, favoreciendo el acceso al
empleo, la participación activa en la vida social, cultural y económica, y la cohesión
social.

 eficacia y aceleración del proceso.

Vocación

La vocación es un deseo entrañable hacia lo que uno quiere convertirse en un

futuro, a lo que uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado
y determinado por tus conocimientos generales. Un profesional que carezca de
vocación, el proceso puede ser más tardío y difícil para poder desarrollar sus
conocimientos, a diferencia de un profesional que sienta una verdadera vocación.

Orientación

La orientación consiste en ayudar a personas desempeñadas, o aquellas que

quieran cambiar de empleo, a conseguir un puesto de trabajo. Esto se consigue
proporcionando asesoramiento, información y entrenamiento que facilite su
inserción profesional.

La orientación persigue incrementar la empleabilidad de una persona formándola

en técnicas de búsqueda de empleo como la elaboración de un curriculum vitae,
la preparación de una entrevista de selección o la búsqueda de ofertas de empleo,
así como desarrollando aquellos aspectos personales que la ayuden en la
consecución de sus objetivos, como aumento de la autoestima, concienciación de
que el control de su vida depende de ella misma, etc...

Normalmente, la orientación se hace en centros dependientes de los servicios

públicos de empleo y los orientadores suelen ser titulados en ciencias humanas o
sociales con una especialización en el área laboral.

Especialización

El curso de la vida de las sociedades ha ido llevando las profesiones conforme a

las necesidades sociales, un plano de particularidad, consistentes en la dedicación
exclusiva de determinar rama técnica o científica, dentro de la generalidad de los
conocimientos humanos que se equipara a dividir las profesiones en partes
concentradas.

La especialización conlleva perfeccionamiento, investigación científica y

tecnológica y la intensificación del conocimiento de las causas y los efectos del
complejo racional de la materia científica.

Función ética.

La función ética es sencillamente, dignidad y moralidad.

El proceso moral cobra formas admirables en el ejercicio de profesión del

individuo a quien está reservada la alta responsabilidad de difundir sus
conocimientos técnicos o científicos. Mediante la aplicación de estos en el medio
donde desenvuelven sus actividades humanas, con miras o mejorar la eficacia y
aceleración del proceso.

-El Deber, deberes profesionales (cuales

son).
Los deberes profesionales son un lugar
excepcional para vivir la virtud de la justicia. El
dar a cada uno lo suyo, propio de esta virtud,
significa en este caso cumplir lo estipulado. El
ama de casa con el servicio o el jefe, se obliga
a dar la justa retribución a las personas que
trabajan a sus órdenes de acuerdo con las leyes
civiles justas y con lo que dicta la recta
conciencia, que irá en ocasiones más allá de las
propias leyes.

Los deberes profesionales, entre otros

son los siguientes:
  Honradez, honestidad, estudio,
investigación, cortesía, probidad,
independencia, discreción, carácter,
distribución de tiempo ect.

o -Distribución del tiempo.

Valorizando el tiempo se intensifica la vida. La
distribución inteligente del tiempo en las
profesiones como en todas las actividades del
quehacer diario, hace que se aproveche mejor
la vida.
Y es innegable que para el profesional
organizado, bien distribuido, el tiempo le rinde
más; sus actitudes quedan mejor demostradas
y las angustias y exasperaciones se reducen a la
mínima expresión.
Hacer del tiempo un elemento útil, es
favorecedor.
o Equidad en el cobro de honorarios.

Las tarifas profesionales son una guía para el

cobro de los honorarios y estas son hechas
conforme al criterio de quienes han tenido la
oportunidad de juzgar el trabajo profesional
desapasionadamente. Estas tarifas han sido
hechas y siguen confeccionando a medida que
surgen nuevas carreras profesionales, para
evitar los abusos en que incurren profesionales
inescrupulosos, cuya finalidad principal en el
cobro de horarios, es especular con el cliente.
Claro está, que tal conducta no es menos que
 una deslealtad, falta de honradez y más aun,
abuso.

o Prestigio de la profesión.
Una natural sensibilidad nos hace comprender
que la profesión fruto del sacrificio, la
dedicación al estudio y el perfeccionamiento
también nos obliga a rodearla de una aureola
de prestancia y respeto frente a las distintas
clases que forman el orden social. Esa facultad
superior nos coloca en el escenario de la vida,
actuando con el cumplimiento del deber
impuesto por las obligaciones propias de la
carrera; con el empeño de superación, la
potencialidad de la cultura y el revestimiento
interior y exterior de dignidad.
Prestigiar la profesión es la fascinación que
produce la influencia lograda mediante el
hábito del recto proceder frente a todas las
contingencias de la vida.
o -Ciudadano de la Cultura.
La idea de cultura ciudadana se refiere a las
normas y los valores compartidos por los
habitantes de una localidad, en este caso, los
ciudadanos se refieren sobre todo a la
dimensión positiva de las personas, que tienen
derechos y obligaciones en el marco de la
sociedad en la que viven.

La cultura ciudadana engloba la protección y

promoción de estos derechos, que permiten la
 convivencia pacífica entre las personas y que
resguardan el patrimonio común.

o Deberes.

Los deberes son exigencias oposicionales

indeclinable recaídos sobre la responsabilidad
del individuo, que mientras mejor lo cumple,
mas derecho tiene a la convivencia social.

o -Amor a la humanidad
Una transcendencia profunda nos obliga, como
elemento de supervivencia, a tratar
diariamente a nuestros semejantes: pero esa
relación humana debe ir acompañada del goce
interno del amor al prójimo. Sensibilizarnos
ante la alegría o el dolor ajeno, es como tender
un puesto de comprensión entre los seres que
compartimos la existencia.

Es afección creciente hacia aquellos que no son

sangre de nuestra sangre, pero son como
nosotros, gente de carne y hueso, receptoras
de emociones, que sufren y se alegran al igual
que nosotros.

o Competición
La competición es sinónimo de competencia.
En términos generales quiere decir disputa o
rivalidad entre dos sujetos. Competir proviene
del verbo neutro del latín competeré,
 contender dos personas. Competir es dejarse
ganar, es acicate hacia metas u objetivos
definidos.

o Solidaridad.
La tarea interpretativa de la realidad de la vida,
esclarece sus horizontes; las fuerzas morales
crecen, el espíritu se solivianta y el entusiasmo
se desborda, cuando el individuo queda situado
en el estado que representan los medios
protectores de la unidad y el respaldo
compromisario de la solidaridad.

La solidaridad es factor determinante, en el

afán de mantener vivo el fuego de las relaciones
profesiones. Podríamos decir que ella es la
materialización del esfuerzo común hacia
objetivos superiores en el hermoso camino de
la comprensión y la armonía humana.

Opinión Personal

En la ética profesional vemos que hay varios aspectos en los cuales tenemos que
tomar en cuenta al hablar de ellos; la formación profesional, la cual nos dice que
es lo que nosotros vamos aprendiendo durante toda nuestra vida en la sociedad
y que nos va forjando; luego hablamos de vocación la cual es como las destrezas
y/o habilidades que la persona tiene hacia determinada profesión para lo cual
pienso que es importante pero no determinante al momento de verlo desde el
punto de vista de la ética, hace más difícil el aprendizaje en la persona; la
orientación profesional pienso que es la importante ya que en mi opinión el
problema en muchos casos no sería la vocación sino la orientación que la persona
ha tenido la cual la profesión que ha escogido pueda que no haya sido lo que
esperaba.
 •Los psicólogos respetan la dignidad y el valor del
individuo y se esfuerzan por preservar y proteger
los derechos humanos fundamentales. Están
dedicados a incrementar los conocimientos sobre la
conducta humana y la comprensión de la gente
sobre sí misma y sobre los demás, y a utilizar esos
conocimientos para promover el bienestar
humano.
•Al mismo tiempo que persiguen esos objetivos,
hacen toda clase de esfuerzos por proteger el
bienestar de aquellos que solicitan sus servicios y
éticos de los participantes en investigaciones que pueden
ser objeto de su estudio. Usan sus destrezas sólo
para los propósitos que concuerdan con estos
valores, y no permiten, a sabiendas, que otras
personas les den un mal uso.

•A la vez que demandan para sí mismos libertad de

indagación y comunicación, los psicólogos aceptan
la responsabilidad que esta libertad requiere:
competencia, objetividad en la aplicación de sus
habilidades, e interés por lo que le conviene a los
clientes, colegas, estudiantes, participantes en
investigaciones y la sociedad. En la búsqueda de
estos ideales, los psicólogos suscriben principios en
los siguientes terrenos:

•Responsabilidad.
filosóficos •Competencia.
•Normas morales y legales.

en •Declaraciones públicas.
•Confidencialidad.
•Bienestar del consumidor.
psicología. •Relaciones profesionales.
•Técnicas de evaluación.
•Investigaciones con participantes humanos.-
•Cuidado y uso de los animales.
2. Investiga acerca de las normas éticas de los psicólogos publicadas por la
American Psychology Association (APA).

La intención de los principios generales es guiar e inspirar a los psicólogos hacia

los ideales éticos más altos de la profesión. Estos principios generales, en
contraste con las normas éticas, no representan obligaciones y no debe servirse
para la imposición de sanciones.

Principio A: Beneficencia y no Maleficencia

Los psicólogos se esfuerzan por beneficiar a aquellas personas con las que
trabaja y cuidar de no hacer daño. En sus acciones profesionales, tratan de
salvaguardar el bienestar y los derechos de las personas con las que interactúa
profesionalmente, otras personas afectadas y el bienestar de los animales sujetos
a investigación. Cuando se produce un conflicto se debe reducir al mínimo de
los daños. Al mismo tiempo el psicólogo debe de estar alerta de que su juicio no
afecte a otras personas y se esfuerzan por estar pendiente de eso.

Principio B: Fidelidad y Responsabilidad

Los psicólogos deben establecer relaciones de confianza con aquellos con

quienes trabajan. Respetan las normas de conducta profesional, aclaran sus
funciones y obligaciones profesionales, aceptan responsabilidad por su conducta
y tratan de manejar los conflictos de interés que podrían conducir a la
explotación o daño.

Principio C: Integridad

Los psicólogos buscan promover la exactitud, honestidad y veracidad en la

ciencia, la enseñanza y práctica en la psicología. En estas actividades no roban,
engañan, no participan en fraude ni tergiversan intencionalmente los hechos. Se
esfuerzan por cumplir sus promesas y compromisos.

Principio D: Justicia

Los psicólogos reconocen la igualdad y el derecho de todas las personas para

acceder y beneficiarse de las aportaciones de la psicología y de la calidad los
procesos, procedimientos y servicios que se están llevan a cabo por éstos.

Principio E: Respeto de los Derechos del Pueblo y la Dignidad

 Los psicólogos respetan la dignidad y el valor de todas las personas y los
derechos de los individuos a la privacidad, confidencialidad y
autodeterminación. Son conscientes y respetan las diferencias culturales,
individuales; incluyendo edad, sexo, identidad de género, raza, etnia, cultura,
origen nacional, religión, orientación sexual, discapacidad, idioma y su situación
económica.

3. Narra un caso en donde se evidencie algún incumplimiento de una de

las normas éticas publicadas por la American Psychology Association
(APA).

Fue producido en 2015, un estudiante universitario tenía Síndrome de

Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) , reaccionando con un trastorno emocional
grave que conduce a una imagen psicótica. Este diagnóstico fue hecho por su
psiquiatra que, como en cualquier relación médico-paciente, estaba esperando
todos sus "secretos" hasta que confesó que había adquirido el síndrome de
inmunodeficiencia (SIDA). Después del final de la terapia, el Dr. contó el caso
con su familia mientras se encontraba en el patio para hablar. Tranquilo, fue un
gran shock.

 Responsabilidad.
 Competencia.
 Normas morales y legales.
 Declaraciones públicas.
 Confidencialidad.
 Bienestar del consumidor.
 Relaciones profesionales.
 Técnicas de evaluación.
 Investigaciones con participantes humanos.-
 Cuidado y uso de los animales.
De la denominación y domicilio Art. 1.- La denominación y
domicilios del Colega es la
siguiente:

A) El nombre legal es: Colegio

Dominicano de Psicólogos
(CODOPSI).
B) El domicilio legal del Colegio
Dominicano de Psicólogos
(CODOPSI) será la ciudad de
Santo Domingo, D.N, la capital
de la República Dominicana.

Art. 2- El Colegio dominicano de

Psicólogos se crea por tiempo
indefinido.
De los objetivos Art. 3- objetivos del CODOPSI

a- Propugnar por el cumplimiento de

la Ley No. 22-01 del 1-2-2001, que
crea el CODOPSI y regula el ejercicio
de la profesión de psicólogos, del
Código de Ética y Disciplina y del
adecuado ejercicio de la profesión, en
toda RD.

b-Propugnar por el cumplimiento de

los estatutos y demás normas y
reglamentaciones internas del Colegio.

c- Actuar como Asesor del Estado en

los aspectos relacionados con la
psicología, conforme se prevé en la
Ley 22-01.

d- Propugnar por el establecimiento

de planes de seguro para los
psicólogos colegiados y sus familiares.

e- Defender a los psicólogos

colegiados de las acciones que vayan e
detrimento de su práctica y ejercicio
profesional.
 f- Propugnar por el establecimiento de
mejoras en las condiciones laborales y
salaries, conforme a programas de
desarrollo profesional en las diferentes
áreas de Psicología.

g- Establecer acuerdos de
intercambios profesionales con
instituciones nacionales y extranjeras
relacionadas con la psicología.

h-Realizar y promover campañas que

contribuyan al mejoramiento de los
ecosistemas y de los parámetros de
salud mental de la comunidad.

i- Propugnar por la mejora de los

procedimientos técnicos legales,
relacionados con el nombramiento de
los profesionales de la psicología, tanto
en las instituciones públicas como en
las privadas.

j- Velar por la buena formación y

entrenamiento profesional en la
psicología, junto con las diferentes
universidades del país, el Consejo
Nacional de Educación Superior, así
como cualesquiera otros organismos
equivalentes que puedan existir.

k- Cualquier otro objetivo que

establezcan la Ley No. 22-01, el
Código de Ética y Disciplina y la
Asamblea General extraordinaria del
CODOPSI.
-De los Miembros Art. 4. La membrecía del Colegio
Dominicano de Psicólogos estar
• integrada por las
Categorías siguientes:

a) Miembro Activo.
b) Miembro Honorífico.
c) Miembro Pasivo.
 Art. 5. Para ser miembro activo del
Colegio Dominicano de Psicólogos, se
requerir:

a) Depositar un título o
documentación equivalente,
debidamente certificada, con por lo
menos el nivel de licenciatura, que le
acredite como psicólogo (expedido,
revalidado o reconocido por una
institución universitaria dominicana).

b) Estar amparado o tener en trámite

el exequátur correspondiente.
c) Tener residencia permanente en el
país.
d) Hacer una solicitud como Miembro
Activo, por escrito, anexando su
Curriculum vitae,
Copia de los documentos requeridos
y llenar el formulario correspondiente.

e) Que la solicitud sea conocida y

aprobada por el Consejo Directivo
Nacional.

Art. 6. Serán considerados miembros

honoríficos del Colegio Dominicano
de Psicólogos,
Aquellas personas, psicólogos o no,
colegiados o no, que se hayan
destacado por su labor en la
Investigación psicológica y/o en la
aplicación de los principios de la
psicología, a las que se les otorgue el
Grado de Honor.

Serán considerados miembros pasivos

del CODOPSI aquellos profesionales
de la Psicología registrada en el
Colegio con fines de ejercer la
profesión de psicólogo en el país, sin
estar organizados en el mismo.
-Deberes y derechos de los Art. 10.- Los Miembros Activos deben
miembros cumplir la Ley y estatutos del
CODOPSI.
Art. 11.- los miembros activos del
CODOPSI tendrá derecho a:
a-Elegir y ser elegidos en cualquiera de
sus órganos de dirección;

b- Ser parte de las comisiones que

formen la Asamblea General, el
Consejo Directivo Nacional y el
Consejo Directivo Regional
correspondiente.

Art. 12.- Sera un deber de todo

miembro activo:
a- Cumplir y velar por el cumplimiento
de la Ley 22-01.

b-Velar que los colegas cumplan con

los estatutos y reglamento del
CODOPSI.

c-Propugnar por el mejoramiento de

las legislaciones y reglamentos que
rigen el ejercicio profesional del
psicólogo.

d-Mantenerse al día en el pago de las

cuotas establecidas por el colegio.

Art. 13.- Los miembros honoríficos no

colegiados tendrán derecho a:
a- Voz dentro de los organismos del
Colegio.

b- Representar al colegio ante

cualquier evento.

c- Recibir las publicaciones del

Colegio.
Art. 14.-Sera un deber de todos
miembros honorifico no colegiado:
a-Velar por el cumplimiento de
CODOPSI.
 b-Propugnar por el cumplimiento de
los estatutos y demás reglamentos del
CODOPSI.

c-Colaborar en las publicaciones del

Colegio y cualquier otro deber que
establezca la Asamblea General.

Art.15.- Todo miembro activo que sea

designado Miembro de Honor
mantendrá los deberes y derechos de
su membrecía como activo.

Art.16.- Los miembros pasivos solo

tendrán derechos a estar registrados
en el CODOPSI.
Párrafo. –Los psicólogos integrantes
de esta categoría no disfrutaran de los
privilegios correspondientes a los
demás miembros del Colegio.

Art. 17.- los miembros pasivos del

CODOPSI tiene el deber de:
a-Cumplir y velar por el cumplimiento
de la Ley 22-01.

b-Propugnar por el mejoramiento de

las legislaciones y reglamentos que
rigen el ejercicio profesional de la
psicología.

Art. 18.- Todo miembro del

CODOPSI que presente renuncia
como tal, tendrá que someterse por
escrito al Consejo Directivo Nacional
a través de la Secretaria General,
debiendo exponer los motivos de la
misma.

2. Argumente sobre Las Cuotas y Disposiciones generales.

Art. 106. El CODOPSI tendrá• las cuotas siguientes:

a) Una inicial, por registrarse en el colegio.

b) Una regular, para los miembros activos.

Art. 107. Los miembros honoríficos estarán exentos del pago de toda cuota
regular y de la inicial si no ha estado inscrito previamente.

Art. 108. El Secretario de Finanzas llevar un registro de los pagos que haga cada
miembro del Colegio y expedir• un comprobante en cada ocasión.

Art. 109. La Asamblea General Ordinaria podrá aumentar o disminuir los valores
de la cuota inicial, de la regular y/o su frecuencia de pago, así como establecer
nuevas fuentes de ingresos, sin necesidad de modificar los presentes estatutos.
Para introducir estas variaciones se requerir mayoría absoluta de votos.

Art. 112. Ningún miembro del CODOPSI podrá dar declaraciones, participar en
actos, ni recibir Prebendas que comprometan al Colegio, si no esta previamente
autorizado por la Asamblea General y/o el Consejo Directivo Nacional.

Art. 113. Si al disolverse el CODOPSI, este tiene deudas pendientes, la Asamblea

General

Extraordinaria podrá asignar a los miembros del Consejo Directivo Nacional y/o
a una Comisión.

3. Luego de leer y analizar la Ley sobre salud mental (Ley 12-06),

elabora una lista de al menos 5 de las que consideres más importantes
y justifica tu respuesta.

b) Tener acceso a la mejor atención disponible en materia de salud mental y

adecuada a sus antecedentes culturales en todos los establecimientos
hospitalarios públicos y privados del país y que abarque cualquiera de los distintos
niveles de atención primaria, secundaria o terciaria.
c) A ser atendidas, en la medida de lo posible, en la comunidad en la que vive y
cuando el tratamiento se administre en una institución especializada a ser tratadas
cerca de su hogar, o del hogar de sus familiares o amigos y regresar a la
comunidad lo antes posible. Para garantizar el ejercicio de este derecho y con el
fin de mejorar la salud de las personas arriba mencionadas, se desarrollan
programas psicoeducativos a familiares y relacionados, en los tres niveles de
atención de manera permanente.

d) Ser respetadas en su dignidad como seres humanos y a ser tratadas con

humanidad y con respeto.

e) A no ser identificadas ni discriminadas por padecer o haber padecido un

trastorno mental.
 CONCLUSION

La Bioética es una consecuencia necesaria de los principios que vienen formando

la vida espiritual de los países occidentales desde hace dos siglos. Si a partir de la
ilustración se ha venido afirmando el carácter autónomo y absoluto del individuo
humano tanto en el orden religioso como político, es lógico que esto llevara a la
formulación de lo que podemos denominar “principio de la libertad moral”.

La Psicología como otras profesiones enmarcadas dentro de las ciencias sociales

y humanísticas, tiene como centro de atención al ser humano, por lo que todo su
quehacer debe sustentarse en profundos y sólidos cimientos éticos.

El psicólogo desde cualesquiera esferas de acción, penetra como ningún otro

profesional en la intimidad de las personas, en el conocimiento de sus
personalidades, conflictos, sentimientos e insatisfacciones con su consecuente
influencia sobre los demás.

Entonces el psicólogo no solo debe ser competente y tener una sólida formación
ética y humanística, si no además adquirir plena conciencia de su rol profesional,
que le permita evaluar en cada momento la actuación justa y correcta frente al
que solicita ayuda, especialmente en el campo de la salud humana y a la vez
convertirse en paradigma de conductas ajustadas para la sociedad.

Los requerimientos de la atención clínico-psicológica han hecho necesario que el

psicólogo incorpore principios éticos universales a su accionar en su vida personal
y el propio desarrollo de la Psicología hace que intervenga en la solución de
dilemas éticos en otras ciencias afines, lo que obliga a profundizar en las
especificidades de este tipo de intervención psicológica.