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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Departamento de Economía

PROGRAMA DE ESTUDIOS DETALLADO.

ASIGNATURA : HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO


SEMESTRE : 2º SEM.2018 CREDITOS: 3 CODIGO 572620
PRERREQUISITOS: Macroeconomía III. Microeconomía III
CARRERA : INGENIERIA COMERCIAL NIVEL: LICENCIATURA
DEPARTAMENTO: ECONOMIA
PROFESOR: JORGE DRESDNER CID
OFICINA : 240 CORREO ELECTRÓNICO: jdresdne@udec.cl
HORARIO DE ATENCIÓN : Atención abierta. Se debe solicitar cita por correo
electrónico en forma previa.

DESCRIPCION Y OBJETIVOS:

DESCRIPCION: Asignatura teórica que permite al estudiante conocer el origen de las principales
ideas y corrientes teóricas económicas. Al mismo tiempo permite identificar los contenidos que
caracterizan a las principales corrientes del pensamiento económico. Al finalizar la asignatura los
alumnos deberán poder identificar las principales corrientes teóricas, los elementos centrales de
cada enfoque, el momento histórico en que nacen, y los principales autores relacionados con éstas.
También deberán demostrar comprensión y dominio sobre los elementos constituyentes
principales de al menos una escuela de pensamiento económico.

Esta asignatura contribuye a la formación de las siguientes competencias del perfil de egreso:
1. Capacidad para comunicarse con efectividad en forma oral, escrita y científica,
2. Capacidad de lectura y comprensión en su ámbito de conocimientos,
3. Capacidad de redactar informes técnicos y presentar resultados
4. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS


1. Leer en forma autónoma textos de teoría económica.
2. Analizar y sintetizar conceptos teóricos
3. Preparar una presentación que sintetice los principales resultados obtenidos del análisis
y presentarla en público.
4. Discutir y argumentar sobre las distintas visiones económicas
CONTENIDOS
1.1 Introducción
1.2 Análisis pre-clásico (Desde los griegos hasta los fisiócratas)
1.3 Los economistas clásicos (Adam Smith, Malthus, David Ricardo. John Stuart Mill, etc.)
1.4 Teoría marxista (Marx, Engels)
1.5 La Escuela Histórica (List, Rosher, Knees)
1.6 Los marginalistas (Jevons, Walras)

Victoria 471  Código Postal 4070374  Fonos (56) 41- 2204503 ó 2204200  Ciudad Universitaria, Concepción.
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1.7 La teoría austriaca (Menger, Böhm-Bawerk, von Mises)


1.8 El modelo clásico (Pareto, Marshall, Wicksell)
1.9 Keynesianismo (Keynes, Pigou, Hicks)
1.10 La Escuela Institucionalista (Veblen, Galbraith)
1.11 La síntesis neoclásica (Samuelson, Solow, Phelps)
1.12 Monetarismo (Fisher, Hayek, Friedman)
1.13 Nuevos Neoclásicos (Lucas, Barro, Sargent, Wallace)
1.14 Neokeyenesianos (Krugman, Stiglitz, Romer)
1.15 Desarrollo económico (Lewis, Schultz, Rostow, ; Rosenstein-Rodan, Nurkse )
1.16 La escuela estructuralista latinoamericana (Prebisch, Pinto, Sunkel)
1.17 Temas emergentes (a convenir entre el alumno y el profesor)

METODOLOGIA Y SISTEMA DE EVALUACION:


El método es participativo. Cada alumno debe escoger una escuela de pensamiento, preparar y
presentar al curso en una sesión preestablecida un resumen de los planteamientos más
importantes de esta escuela. La presentación debe ser sucinta, pero a la vez cubrir los aspectos
esenciales de la escuela. Deberá ser realizada en powerpoint y entregada al profesor. La
presentación no debe exceder los 25 minutos (entre 13 y 20 diapositivas). Posterior a esta
presentación todos los alumnos discutirán la presentación y/o los temas presentados, guiados
por el coordinador (profesor) de la asignatura.
Evaluación: Se entregará al final del curso un trabajo final autónomo e inédito sobre alguno de
los temas revisados en el curso. El objetivo del trabajo es que el alumno contraste las distintas
visiones que diferentes economistas (“escuelas”) tienen sobre un tema específico, y que a partir
de esta contrastación, reflexione en forma propia sobre el tema. Este trabajo no deberá exceder
las 20 páginas, interlineado un espacio y medio, Times New Roman 12. Este trabajo será
evaluado con una ponderación de 60% de la nota final de la asignatura. Adicionalmente, para
ser aprobado el alumno deberá tener al menos asistencia al 80% de las reuniones (9 sesiones).
La presentación en clases, la calidad del powerpoint, la participación en discusiones en clases, y
la asistencia serán consideradas en la evaluación final con ponderación de 40% en conjunto.

BIBLIOGRAFIA. Todos los textos son parcialmente sustitutos y complementarios entre sí. La
bibliografía es sólo indicativa para dar una base de referencia al alumno. El alumno debe
complementar la revisión de literatura para su exposición con bibliografía adicional que pueda
encontrar en forma autónoma.
1. “Teoría Económica en Retrospección”, Blaug, Mark, Fondo Cultura Económica, (tercera
edición), 1985
2. “Historia de las Doctrinas Económicas”, Roll, Eric, Fondo Cultura Económica, (novena
reimpresión), 1974
3. “Historia de la teoría económica y su método” Ekelund, Robert B. y Robert, F. H., Mc
Graw Hill, 1992
4. “Historia del Pensamiento Económico”, Stigler, George; El Ateneo, Bs. Aires (1979)

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PLANIFICACIÓN HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO


2º SEMESTRE 2018.

SEMANA MATERIA

06/08 PRESENTACIÓN CURSO, PLANIFICACIÓN

14/08 ANÁLISIS PRE-CLÁSICO.

MERCANTILISMO Y ESCUELA FISIOCRÁTICA

27/08 ADAM SMITH.

03/09 DAVID RICARDO

10/09 TEORÍA ECONÓMICA DE MARX

24/09 LA ESCUELA HISTÓRICA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO Y LOS


MARGINALISTAS

01/10 EL MODELO CLÁSICO

08/10 ESCUELA AUSTRIACA EN EL PENSAMIENTO ECONÓMICO

29/10 TEORÍA KEYNESIANA

12/11 LA ESCUELA INSTITUCIONALISTA EN EL PENSAMIENTO ECONÓMICO

19/11 LA NUEVA SÍNTESIS NEOCLÁSICA Y MONETARISMO

26/11 NUEVO NEOCLASICISMO Y NEOKEYNESIANISMO

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