Texto de Pracica 5

GRAMÁTICA PRÁCTICA APLICADA ASC Lic. Armando Soliz C.
Nuevos cambios ortográficos de la Real Academia Española
La nueva Ortografía de la Real Academia Española (RAE) fija la denominación de algunas

letras; la "i griega" se llamará "ye"; se pretende cambiar "quorum" por "cuórum" y se eliminarán
las tildes de "solo", "guion" y "o" entre números.
Ya es un hecho que la "i griega será ye", la "b será be" (y no "be alta" o "be larga")"; "la ch y la
ll dejarán de ser letras del alfabeto"; "se eliminará la tilde en solo y los demostrativos (este,
esta...) y también en la "o" entre números (5 o 6)" y "quorum se escribirá cuórum", mientras
que "Qatar será Catar".
La i griega será ye: Algunas letras de nuestro alfabeto recibían varios nombres. La nueva
Ortografía propone un solo nombre para cada letra: be para b; uve para v; doble uve para w;
ye para y (en lugar de i griega).
Ch y ll ya no son letras del alfabeto: Desde el siglo XIX, las combinaciones de letras ch y ll
eran consideradas letras del alfabeto, pero ya "en la Ortografía de 1999 pasaron a
considerarse dígrafos", es decir, "signos ortográficos de dos letras". Sin embargo, tanto ch
como ll permanecieron en la tabla del alfabeto. La nueva edición los suprime "formalmente".
Guion, también sin tilde: Hasta ahora, "la RAE consideraba monosílabas a efectos ortográficos
las palabras que incluían una secuencia de vocales pronunciadas como hiatos en unas áreas
hispánicas y como diptongos en otras". Sin embargo, "permitía la escritura con tilde a aquellas
personas que percibieran claramente la existencia de hiato". Se podía, por tanto, escribir
guion-guión, hui-huí, riais-riáis, Sion-Sión, truhan-truhán, fie-fié... La nueva Ortografía
considera que "estas palabras son monosílabas a efectos ortográficos" y que, "cualquiera que
sea su forma de pronunciarlas, se tienen que escribir siempre sin tilde: guion, hui, riais, Sion,
truhan y fie". En este caso, además, "la RAE no se limita a proponer y condena cualquier otro
uso". Como dice Salvador Gutiérrez Ordóñez, "escribir guión será una falta de ortografía".
4 o 5 y no 4 ó 5: Las viejas ortografías se preparaban pensando en que todo el mundo escribía

a mano. La nueva no ha perdido de vista la moderna escritura mecánica: de la ya vetusta
máquina de escribir al ordenador. Hasta ahora, la conjunción o se escribía con tilde cuando
aparecía entre cifras (4 ó 5 millones). Era una excepción de las reglas de acentuación del
español: "era la única palabra átona que podía llevar tilde". Sin embargo, los teclados de
ordenador han eliminado "el peligro de confundir la letra o con la cifra cero, de tamaño mayor".
Catar y no Qatar: Aunque no siempre lo fue, recuerda el coordinador de la nueva ortografía,
"la letra k ya es plenamente española, de ahí que se elimine la q como letra que representa
por sí sola el fonema /k/". "En nuestro sistema de escritura la letra q solo representa al fonema
/k/ en la combinación qu ante e o i (queso, quiso). Por ello, la escritura con q de algunas
palabras (Iraq, Qatar, quórum) representa una incongruencia con las reglas". De ahí que pase
a escribirse ahora: Irak, Catar y cuórum. ¿Y si alguien prefiere la grafía anterior: "Deberá
hacerlo como si se tratase de extranjerismos crudos (quorum, en cursiva y sin tilde)". Aunque
esta regla no sirve para los nombres propios, que se siguen escribiendo en redonda, del
mismo modo que hay quien prefiere escribir New York a Nueva York
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ORTOGRAFÍA
LA ORTOGRAFIA Y SUS DOS CONTENIDOS
 Normativa: Es convencional e
instrumental impuesto por una academia,
que se refiere al conjunto de leyes y
reglas para el correcto del material
lingüístico.
 Emotivo: Es libre y funcional, impuesto
por la colectividad, o sea por el pueblo. El
idioma es inestable, porque sufre
renovaciones.
El contenido normativo de la ortografía está
fundamentado en tres principios:
 Origen de las voces (etimología)
 La pronunciación correcta de las letras
 El uso apropiado en la escritura.
La Sílaba - El Acento
Primeramente antes de acentuar a las palabras debemos conocer la importancia de las sílabas dentro
de la construcción de la palabra.
Las Sílabas: son cada uno de los golpes de voz o divisiones fonológicas en las que se separa una
palabra.
Sílaba tónica y sílaba átona
La sílaba tónica es aquella en la que recae el mayor grado de intensidad y sonoridad. Por ello presenta
la mayor nitidez articulatoria.
En los siguientes ejemplos, las sílabas en negrita son tónicas.

Pre-su-mir. Mus-go. Es-plén-di-do.
Sílaba átona es toda aquella sílaba que, en una palabra, posee un grado de intensidad y sonoridad
menor que el caso anterior. Por ello presentan menor nitidez articulatoria.
En los siguientes ejemplos, las sílabas en negrita son átonas.

Pre-su-mir. Mus-go. Es-plén-di-do.
A-mis-tad. Li-mos-na. Ca-ba-lle-ro.
 Palabras según el número de sílabas:
o Monosílaba → una sola sílaba: mar, sol, el, un

o Bisílaba → dos sílabas: calor, mano, árbol, libro...
o Trisílaba → tres sílabas: repetir, orquesta, recoger...
o Tetrasílaba → cuatro sílabas: chocolate, ferrocarril, constitución...
o Polisílaba → cinco o más sílabas: computadora, conmemoración, ...
Diptongo: consiste en la unión de dos vocales en una misma sílaba:
 Diptongos Homogéneos: → unión de dos vocales débiles (i, u): ciu-dad, bui-tre
 Diptongos formados por vocales fuertes y débiles → dos tipos:
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o Diptongos decrecientes →vocal fuerte + vocal débil: pai-sa-je, áu-re-o

o Diptongos crecientes → vocal débil + vocal fuerte: su-cia, tie-rra, pio-jo
Hiato: es la separación de dos vocales consecutivas en sílabas distintas y que, por lo tanto, no
forman diptongo:
 caoba, cuya separación silábica es, ca-o-ba

 saeta, sa-e-ta
 chiita, chi-Ì-ta
 María, ma - rì - a
REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA
El acento es la mayor fuerza de voz que tienen todas las palabras del español y la tilde es la rayita
oblicua que se coloca encima de una vocal, para ello necesitamos saber las reglas generales de la
acentuación. Tradicionalmente se decía que hay dos tipos de acento: prosódico al que no tiene tilde y
ortográfico al que lleva.
1. Reglas generales de acentuación
 Palabras agudas
Son las que llevan el acento de intensidad o golpe de voz en la última sílaba.
Llevan tilde cuando acaban en vocal, -n o -s.
Ejemplos de agudas con tilde: estación, sofá, amáis.
Ejemplos de agudas sin tilde: subir, pared, arroz.
Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la ruptura del
diptongo:
Raúl, baúl, raíz, maíz
 Palabras llanas
Son las que llevan el acento de intensidad o golpe de voz en la penúltima sílaba.
Llevan tilde si terminan en consonante que no sea n ni s.
Ejemplos de llanas con tilde: césped, fútbol, débil.
Ejemplos de llanas sin tilde: pizarra, cosas, vinieron.
Hay palabras graves que se acentúan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el
diptongo (ia).
María - antropología - biología - oftalmología.
 Palabras esdrújulas y sobresdrújulas

Son las que llevan el acento de intensidad o golpe de voz en la antepenúltima sílaba (esdrújula) antes
de la antepenúltima (sobresdrújulas).
Siempre llevan tilde.
Ejemplos de esdrújulas: sábado, héroe, fantástico.
Ejemplos de sobresdrújulas: reconóceselo, dígamelo, recomiéndasela, dócilmente – gánatela, explícaselo -
rápidamente - juégatela
CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
Excepciones a las reglas generales:
1. Hiatos artificiales y diacríticos
Los hiatos (dos vocales juntas que pertenecen a sílabas distintas) formados por una vocal abierta (a, e,
o) precedida o seguida de una vocal cerrada tónica (í, ú) siempre llevan tilde.
Ejemplos: reír, día, María, baúl, vehículo.
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En estos casos hablamos de hiatos artificiales para distinguirlos de los hiatos naturales, es decir, los
formados por vocales abiertas: teatro, caótico, héroe... Estos últimos casos sí siguen las reglas
generales de acentuación enunciadas arriba.
2. Las palabras monosílabas no llevan tilde.

Ejemplos: vio, dio, fue, fui, vi, di, pan, mar, red, sed, guion, fie, hui, riais, fie...
Se exceptúan los casos de tilde diacrítica, a aquellas que tienen doble función gramatical y son las que
veremos a continuación.
3. El acento diacrítico
Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que sirve para distinguir palabras que se escriben igual pero
tienen significados diferentes. La tilde diacrítica la llevan algunos monosílabos, varias palabras
exclamativas e interrogativas y algún otro caso como el adverbio aún cuando equivale a todavía (no
llevaría tilde cuando equivale a incluso, hasta, también).
ATILDAMIENTO DE PALABRAS COMPUESTAS
Las palabras compuestas son aquellas que uniendo dos o más palabras se forman una sola:
Pararrayos, mediodía, enhorabuena. Para el atildamiento de palabras compuestas se debe tener en
cuenta las siguientes normas:
Si la primera que forma la composición no lleva tilde y la segunda la lleva, se mantiene la tilde:
Auto + móvil = automóvil
Penta + campeón = pentacampeón
Radio + grafía = radiografía
Si el término que tiene significado lleva tilde, al añadirse el sufijo – mente, se mantiene la tilde:
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Ágil + mente = ágilmente

Cortés + mente = cortésmente
Enérgica + mente = enérgicamente
Pero si el término que tiene significado no lleva tilde, al añadir el sufijo mente, la forma compuesta no
llevará tilde:
Suave + mente = suavemente
Dulce + mente = dulcemente
Si las dos palabras que forman la composición, llevan tilde, sólo la segunda mantiene la tilde:
Céfalo + tórax = cefalotórax
Décimo + séptimo = decimoséptimo
Si dos de las palabras que forman la composición no llevan tilde, la palabra compuesta tampoco llevará:
Alta + voz = altavoz
Campo + santo = camposanto
Si la primera palabra que forma la composición lleva tilde y la segunda no, la palabra compuesta no
llevará tilde:
Tío + vivo = tiovivo
Décimo + cuarto = decimocuarto
Así + mismo = asimismo
Las compuestas con prefijo siguen las reglas generales:
Tele + fono = teléfono
Baro + metro = barómetro
Las palabras unidas por guión, cada palabra mantiene su forma simple:
Búlgaro + soviético =búlgaro – soviético
Lírico + dramático = lírico – dramático
TILDE EN VERBOS CON PALABRAS ENCLÍTICOS
Para acentuar los verbos con pronombres enclíticos adheridos se deben tomar en cuenta las siguientes
reglas:
Al añadir un pronombre enclítico, a un verbo que lleva tilde, se mantiene esa tilde:
Volvió + se = volvióse
Dé + nos = dénos
Si a un verbo monosílabo se le añade un pronombre enclítico éste no se atilda:

Fue + se = fuese
Da + me = dame
Pero, si a un verbo monosílabo se le añade dos pronombres enclíticos, esta palabra pasa a ser
esdrújula y sí se atilda:
Da + me + lo = damelo
Dio + se + lo = dióselo
Habla + le = háblale
NOTA:
Enclítica: Llamamos así a las formas de los pronombres personales (me, se, le, la, los etc.) se les
pospone al verbo soldándose con él.
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PRACTICO Nº 1
SILABEO DE LAS PALABRAS
Con esta primera práctica aprenderemos a separar las palabras en sílabas, o sea,
debemos pronunciar en forma pausada las palabras y podemos darnos cuenta de
las sílabas. Separe en sílaba todas las palabras en sílabas o golpes de voces en las
líneas punteadas: (no te preocupes por la tilde)
Presencia ......................... martir ............................

Anulado ......................... señalado ............................
Equivoco ........................ plumifero ............................
Individual ......................... penitencia ............................
Bohemio ......................... entraña ............................
Impregnar .......................... miseria ............................
Subsistir .......................... concluir ............................
Rebatir .......................... obstruir ............................
Nefasto .......................... vacilar ............................
Aereo .......................... aeroplano ............................
Estefanía .......................... camaleon ............................
Parisimo .......................... ingenio ............................
Ociosidad .......................... ribetes ............................
Desahogo .......................... posición ............................
Laborioso .......................... traslucir ............................
Sumido .......................... refugio ............................
Centeno .......................... escrúpulo ............................
Minucioso .......................... destino ............................
Admitir .......................... trayecto ............................
Inmutable .......................... sombrio ............................
Nordico ........................... decadente ............................
Proporcion ........................... alucir .............................
Vincular ............................ proceso ..............................
Obligado ............................ expresivo ..............................
Miembro ............................ aproxima ..............................
Papelero ............................computadora ..............................
Radio ............................ rocio ...............................
Ventilador ............................fotocopiadora ...............................
Zapatero ............................ caminante ...............................
Cuadernillo ............................. teclado ................................
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PRACTICO Nº 2
SILABEO Y ENTONACION
Separe en sílabas las siguientes palabras y marca el esfuerzo de voz en el lugar

donde eleva el tono correctamente. Para el cual debes pronunciar despacio y así
poder encontrar el esfuerzo de voz que tiene las palabras en una de sus sílabas.
Ejemplo: cuadernillo cua-der-ni –llo
Deportivo .................................desuso .................................

Marcador ..................................apogeo .................................
Deducir ..................................pantografo .................................
Duradero ..................................deshuesar .................................
Propietario ..................................hidrofobia .................................
Prendedor ..................................malhumorado .................................
Apacible ..................................inteligencia .................................
Novelista ..................................plazuela .................................
Biodinámica ..................................subterráneo .................................
Soldadesca ..................................irrespetuoso .................................
Grotesco ..................................salvador .................................
Equivalencia .................................despreciable .................................
Conveniencia ..................................pernicioso .................................
Invencible ..................................neologismo .................................
Minucioso ..................................distinción .................................
Bibliotecario ..................................independiente ...............................
Carnavalesco ..................................imágenes ................................
Desastroso ..................................adherirse .................................
Especial ...................................toallero .................................
Anciano ...................................jazmines .................................
Extravagante ...................................vislumbre .................................
Despierto ...................................manoteo .................................
Característica ...................................protagonista .................................
Desorbitante ...................................naufrago .................................
Herramientas ...................................auditor .................................
Guagua ...................................tiovivo .................................
Feúcho ...................................aurora .................................
Ciempiés ...................................hambriento .................................
Superficie ...................................individuo .................................
Giratorio ...................................anteayer ................................
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PRACTICO Nº 3
ATILDAMIENTO
I. Coloca la tilde en todas las palabras que corresponda, para ello debes
poner en práctica las teorías de las reglas de acentuación o atildamiento.
Trata de no mirar las reglas.
Pizarra violin rapido clavel caracter

Demostrar ademan numero palmas arbol
Resumen reves aereo pincel torax
Carteles maniquí pajaros lenguas agil
candado Tomas terrícola acentos Domínguez
carteles anis núcleo disfraz esteril
arteria sofa sismico flojonazo martir
esquimal haragan crepusculo hospital lapiz
programas perdon gramatica dulces femur
duermen detrás telegrafo perfil revolver
audacia aleman analisis enfermo nacar
Potosi virgen polvora uña Gonzalez

Despues utilidad rigido huevo docil
Bailarin sintaxis atmosfera hamaca Gomez
Ojala utilidad fabrica terminar Suarez
Celebre celebre celebre calentar facil
Almacen infernal jovenes joven dificil
Termino termino termino facilidad futbol
Excursion biblioteca vuelvelo diente cadaver
..........................................................................................................................
abrelatas demuestramelo Jesus presumido acentua

desierto judio quitaselo adelante despues
kilometro jugador raizalcohol dibujo
aletea largate rioalgun Dios
leido estatua leonrigido amarillo
antemano distrito libreta rosada arbitro
asimismo elastico bambu barril boligrafo
celofan caotico certamen claridad condor
corredor contemporaneo cordobes corregir cortauña
costumbre criticamos cuidate indice debilmente
dado juez india ignoro infectado
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PRACTICO Nº 4
ATILDAMIENTO
II. Coloca la tilde en todas las palabras, para ello debes poner en práctica las
teorías de las reglas de acentuación o atildamiento. Trata de no mirar las
reglas.
Boveda escrupulo quimica apostrofe centesimo

Acuatico célibe vibora góndola linea
Agata decimo arlequín credito empírico
Galapago humoristico jenizaro nautico organos
Parvulo etcetera diabeticos fisica hungaro
Geograficos barometro orquidea autentica angelica
Libelula guion multiplo crapula enigmatico
Galeon idoneo legitima oceano padron
Latigo petroleo acrobatico tropico murcielago
Penultimo diocesis incomodos arbitros logico
Incognito acordeon batallon dalmata sifilis
Gotico iman leible oraculo paludico
Rectangulo barbaro fonetico paginas bipedo
Agonico hablabamos periodico baritono alamo
Album obice acropolis bateria devocion
Parrafo grisu incredulo ligazon optico
Panico rustico electrico regimen autentico
Generico coagulo funebre magnifico esporadico
acidos albunes oxido acuatico cartabon
diabetico dialectica fantastica higado infula
luciernaga oregano pancreas satiro solidos
regimenes automatico generico picaros lagrimas
subdito termometro islamico afan agrego
acefalo Neron cantaros diabolico fetido
hipocrita insolito momentaneo orangutan parentesis
sarten corteselo hidrografia anis aproximala
sali incomodo hepatico licitamente carestia
tropicos via ayudesele zootecnicos aserrin
corazon desoido ovulo carnivoro haren
aji aerodromo desperte balsamo otorguese
tesoreria atmosfera lacteos agitese Jerusalen
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PRACTICO Nº 5
ATILDAMIENTO
1. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?

Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
adoquin azafran comera iraqui renego tendras
alacran cafe cordobes jabali revivis trolebus
alevin caparazon escoces obus sarten vudu
almacen chimpance escribis polvorin sofa zulu
atun cliche interes recurriras sudor zurron

album Cadiz cateter ductil nacar Rodriguez
alcazar caliz cesped esfinter polen tactil
apostol cancer condor esteril portatil totem
azucar canibal crater eter procer Velez
Benitez caracter dificil martir pugil verosimil

altozano bayeta conato dolar iris sobrino
amarillo barajen cortan entreguen jirafa trabajen
andaluces cacharros cortina fidedigno literatura trombosis
andrajoso caramelo cursi horrendo repetimos veterano

albondiga calido estaticos medrabamos pletoricos relampago
algido cantabros fatidico metropoli policromo republica
amabilisimo centesima fetido milesima polvora responsable
arabe cuspide frivolos parentesis principe saltabamos
britanico espiritu maximo pesimo rafaga vigesimo
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PRACTICO 6
ATILDAMIENTO EN PALABRAS COMPUESTAS
Coloca las tildes donde sea necesario.

abrelatas critico-bibliografico sinnumero
agridulce decimoseptimo Surafrica
asimismo espantapajaros telesilla
bimestral fisico-quimico teorico-practico
bocacalle lingüistico-literario tragaluz
bocamanga metomentodo undecimo
cantabro-astur mandamas Velez Malaga
cefalopodo sabelotodo velozmente
cefalotorax saltamontes videocamara
cirrocumulo sinfin vigesimo septimo

afortunadamente grandemente perdidamente
atrozmente groseramente presuntamente
cariñosamente infinitamente profusamente
claramente legalmente quincenalmente
confusamente limitadamente solamente
correctamente literalmente someramente
delicadamente llanamente tranquilamente
deliciosamente maquinalmente unicamente
educadamente marcadamente urgentemente
felizmente netamente verdaderamente

candidamente graficamente licitamene
comodamente habilmente logicamente
criticamente hermeticamente magnificamente
debilmente implicitamente matematicamente
dificilmente inequivocamente nitidamente
docilmente intimamente rigidamente
esteticamente intrinsecamente sutilmente
estupidamente inutilmente timidamente
explicitamente ironicamente ultimamente
fisicamente laconicamente validamente
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PRACTICO 7
1.- Indique cuántas palabras bisílabas y trisílabas hay en el siguiente

fragmento:
Una tarde se sentó encima de un tronco a la orilla del fresco arroyo que corría con
sus aguas cristalinas en aquel bosque, tenía el rostro lúgubre y pensando siempre
en la misteriosa desaparición de su hija, bebió un poco de agua para darse fuerza y
gritar de rato en rato a su linda hija llamado Patujú; después de posar un tiempo en
aquel lugar se echó a dormir apoyándose en una planta de hojas largas que estaba en
aquel lugar a oírlas del arroyo.
En sueños vió a su hija acariciándole el rostro, ella tenía el faz triste y lloraba, fue
entonces que él se levanta sobresaltado t gritando ¡Patujuuuuú! Hijaaaa!. Pero nada,
solamente era un sueño o algo por el estilo y se volvió a recostar y fue entonces
cuando las hojas de aquella planta le rozaban el rostro moviéndose de un lugar a otro
sin que haya viento por ahí...
(ARAKUA 2 “ Leyenda del Patujú” Pág. 32)

Autor: Armando Soliz Colque
Editado por IRFA en 1996
Santa Cruz - Bolivia
Bisílabas: ............................. Trisílabas: ........................
2.- Clasifique en creciente (C) y decreciente (D) los diptongos que

aparecen en las siguientes palabras:
Abierto (.......) feudo (.......) piedra (.......)

Ahuecar (.......) fuimos (.......) parihuela (.......)
Atestiguo (.......) hacia (.......) rehusar (.......)
Boina (.......) huidizo (.......) ruido (.......)
Juicio (......) traidor (.......) fraile (.......)
3.- Separe en sílabas. Diga si hay diptongo (D), hiato (H) o triptongo (T):
aprenderíais: ...................................guaimaro: ..................................

amortiguáis: ....................................huía: ..........................................
Bolivia: ............................................pueblo: .......................................
Cambiáis: ........................................podíamos: ...................................
Coartada: ........................................ raíces: .........................................
Cuadro: ...........................................rodeo: ..........................................
Distraído: ........................................santiguáis: ...................................
Heroísmo: ........................................ungüento: .....................................
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4.- Clasifique en agudas (A), llanas (LL), esdrújulas (E); las siguientes
palabras:
agotó: ( )llegaríamos ( )
anterioridad ( ) obedecer ( )
cólera ( ) oculto ( )
consúltelo ( ) pendiente ( )
cualquier ( )proporcional ( )
humano ( ) sartén ( )
inglés ( ) víveres ( )
jóvenes ( ) vuélvase ( )
leyenda ( ) zampoña ( )
ATILDAMIENTO EN VERBOS ENCLÍTICOS
Separe los verbos y los pronombres enclíticos de éstos compuestos y coloca
tilde según sus reglas:
Dijeronle viosele
Diome. Recibieronle
Obliguesele escribanse
Reflexionela dimelo
Entreguemelo dimelo
Escucheme rindiose
Dijole llevome
Miranse habiendoseme
Hablale comunicaselo
Dividanse ponselo
Traelo vente
Quierelo cuentaselo
Estate temerselo
Asustose permitiose
Obsérvele retirese
Disculpese cuentame
Escuchalo tomaselo
Dilo mirala
Riete sacalos
Hacer con las sgtes. palabras oraciones.
Amo amo amó
Ánimo animo animó
Amplio amplío amplió
Célebre celebre celebré
Público publico publicó
Término termino terminó
Colocar si es hiato, diptongo o triptongo

Feúcha = oído = Incauto = viudo = Peón = caer =
Averigüéis= mareo = Miel = vacío = Acentúo = maúlla =
Consuelo = Bolivia = Quena = quien =
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PRACTICO Nº 8
TILDE DIACRITICA
1. Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda.
1. Cayó _____ crepúsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
2. Pepe es un chorizo: ____ novio de Marta no se fía de _____.
3. ______ saco de patatas era muy pesado, no pude con ______.
4. ______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le pusiera ______ cascabel al gato.
5. ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro demuestra no estar muy bien de la
cabeza.
6. En ese matrimonio, tanto ______ como ella están un poco pirados.
7. ______ que no haya asistido Andrés nos ha venido muy bien porque no habíamos contado con ______.
8. Pide a Manolo que te ayude; si ______ quiere, puede rellenarte ______ impreso del I.R.P.F. en menos de
media hora.
9. ______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse solo al tribunal.
10. Le han dicho que ______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ______.
2. Completa las siguientes oraciones con tú o tu según corresponda.
1. Aquí no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho más serio.

2. ______ coche es rápido y seguro, pero no seré yo quien te recomiende rebasar el límite de velocidad.
3. Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar contigo.
4. Macarena quiere que ______ , y no otro, la acompañes al médico.
5. Mientras que ______ te divertías con esa chica en la discoteca, ______ mujer fregaba y barría la casa.
______ machismo es inaguantable.
6. No eres ______ la más indicada para darme sermones morales.
7. Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido.
8. No quiero que me engañes: ______ has sido el que ha roto el vídeo.
9. Quizá ______ padre pueda ayudarme.
10. No puedes negar que ______ eres mucho más mentirosa que ______ hermana.
3. Escribe mí o mi en los espacios en blanco.
1. ______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ______ solo.
2. Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los demás.
3. ______ manera de hacer las cosas desagrada a muchos, pero no puedo cambiar ______ carácter de la noche
a la mañana.
4. Aunque ______ preocupación esté más que justificada, no es a ______ a quien corresponde actuar, sino a
mi hermano.
5. Para ______ , ______ novia es la mujer más guapa del mundo.
6. ______ profesora de Inglés me trata mejor a ______ que a los demás alumnos de ______ clase.
7. Puedes hacer lo que quieras con ______ coche; a ______ me da lo mismo.
8. ______ opinión cuenta poco en esta casa.
9. No conseguirás nada de ______ con esas artimañas.
10. ______ abuela solía decir en estos casos: "Los hombres no lloran, aunque se vean con la barriga en las
manos".
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4. Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga
1. Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le ______ clases ______ ruso.
2. La subordinación ______ oraciones puede ser ______ tres clases.
3. Si Paco sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una lipotimia.
4. ______ ti dependen muchas vidas.
5. Paco ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo.
6. Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirán hostigándole.
7. María Jesús ahora da clases ______ Física y no ______ Matemáticas; pero, independientemente ______ lo
que ______ , siempre será una magnífica profesora.
8. Julián es muy listo. No es fácil que tu amigo se la ______ con queso.
9. Con tanta tilde, andamos ______ cabeza.
10. No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga claramente.
5. Completa las siguientes oraciones con sé o se, según convenga.
1. El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".
2. El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo"; pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin
sentido.
3. ______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.
4. No ______ puede aguantar este calor.
5. No ______ qué pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el día: aquí ______ viene a trabajar y no a
zanganear.
6. ______ que tienes pensado invertir en bolsa; pero ten cuidado: en ese terreno se resbala con mucha facilidad.
7. ______ está muy bien en tu casa; no ______ por qué no me invitas con más frecuencia.
8. "Hijo mío, ______ funcionario del Estado; hoy día, es el puesto más seguro que ______ puede obtener".
9. ______ compra oro y plata.
10. Montamos el campamento antes de que ______ ocultara el sol.
6. Escribe sí o si en los espacios en blanco.
1. ______ aguantáis sentados en esas sillas durante dos años más, es seguro que terminaréis el Bachillerato.
2. ______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para ______ misma, esta vez se ha enterado casi
todo el mundo.
3. Tras el golpe, Nieves tardó más de una hora en volver en ______.
4. ______, después de todo, me decido a comprarlo, tú serás el primero en saberlo.
5. El asunto no tiene importancia en ______ mismo, pero dadas las circunstancias ______ que puede ser muy
trascendente.
6. En tiempos de referéndum, el gobierno siempre hace propaganda en favor del ______.
7. Es preciso que te presentes antes del viernes en el despacho del Inspector, ______ es que quieres conservar tu
puesto.
8. Esta noche transmiten por televisión una magnífica versión del Concierto nº 1 para piano en ______ menor,
de Tchaikovski.
9. La novia estaba tan nerviosa que no se oyó su "______ quiero".
10. No es que mi enfermedad sea más grave que la tuya, pero ______ es verdad que molesta mucho más.
7. Completa estos enunciados con té o te según corresponda.
1. ¿___ veré pronto?

2. En Inglaterra se toma habitualmente con leche, pero es más aromático el ______ con limón.
3. No dejes que nadie ______ imponga sus opiniones.
4. No ______ has portado bien con ella: no me extraña que ______ trate así.
5. La letra ______ representa el fonema oclusivo dental sordo /t/.
6. Si ______ quedas mucho tiempo aquí, ______ encontrarás con una sorpresa.
15
7. ¿Has comprado el libro que ______ encargué?

8. No ______ preocupes si no puedes devolverme el dinero que ______ presté.
9. En los aviones siempre ofrecen ______ o café, pero nunca chocolate.
10. Gloria, ______ vi el otro día con Paco, ¿______ has reconciliado ya con él?
8. Escribe más o mas en los espacios en blanco.
1. El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologías.

2. Adondequiera que la vista fijo, / torno a ver sus pupilas llamear; / __________ no te encuentro a ti, que es tu
mira-da: / unos ojos, los tuyos, nada más (G. A. Bécquer, Rima XIV).
3. La quería __________ que a mi vida, y se me fue para siempre.
4. (...) en la parte que la diestra mano / gobierna y en aquella que declara / los conceptos del alma, fui herido. /
__________ yo haré que aquesta ofensa cara / le cueste al ofensor (Garcilaso de la Vega, Soneto XXXV).
5. Paco y Ana María Invitaron a __________ de trescientas personas a su boda.
6. El crepúsculo dorado invitaba a la meditación, __________ mi alma se ocupaba en menesteres __________
prácticos en ese momento.
7. __________ que odio, lo que siento por ti es desprecio.
8. No es cuestión de limpiar __________, sino de ensuciar menos.
9. Por __________ que te esfuerces, nunca lo conseguirás.
10. Digan lo que digan las matemáticas, en la vida real, dos __________ dos no siempre son cuatro.
9. Completa los espacios en blanco con sólo o solo según corresponda.
1. Adolfito es muy miedoso: si lo dejas ____________________, llora.

2. Ana Belén no es una fumadora empedernida, se fuma ____________________ cuatro cigarrillos al día.
3. ____________________ deseo que lleguemos a tiempo.
4. Después de ser abandonado por su mujer y por su amante, Bernardo se siente muy ____________________.
5. Después del bullicio de los carnavales, tengo ganas de estar durante un tiempo ____________________ en
una playa desierta.
6. Él ____________________ no puede con tanto trabajo.
7. Es ____________________ una cuestión de principios.
8. Es mejor estar ____________________ que mal acompañado.
9. La solución es bien simple, ____________________ tienes que pelearte definitivamente con tu novia.
10. Los culebrones televisivos ____________________ sirven para embrutecer las mentes de los espectadores.
10. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
1. A mí me crio mi abuela porque mi madre se fue de mi casa cuando yo era un crio.

2. Con estos zapatos me molestan mucho los pies.
3. Al final vio un rio y se lanzó a él.
4. Aunque se le notaba el enfado, mi novia no dijo ni pio cuando la vi.
5. Ayer lei en El Mundo un magnífico editorial sobre la ley que regula el matrimonio de los homosexuales.
6. Como había tanto ruido, no oi lo que me decías.
7. Con los tipos de interés alemanes, la economía española está hecha un lio.
8. Si no quiere usted perderse por la montaña debe pedirle a un pastor que lo guie.
9. El pollo sabía a quemado porque tu madre lo frio más de la cuenta.
10. No dejes que ese tipo te lie, es un embaucador.
11. Evaristo Diez debe de haberse levantado hoy con el pie derecho: le ha tocado la lotería y lo han ascendido en
el trabajo.
12. Los estafadores quisieron timarlo, pero él no se fio de lo que le decían y dio aviso a la policía.
13. Nadie se rio cuando contaste aquel chiste tan verde.
14. No se fie de las apariencias.
15. Si usted quiere que sus gallinas engorden rápido, es conveniente que las crie con pienso artificial
16
MORFOLOGIA
Morfología
La morfología es la disciplina lingüística encargada
de estudiar la forma y las combinaciones de los
componentes internos de las palabras. La morfología
estudia a través de los monemas y, estos se dividen
en: lexemas y morfemas. Los lexemas aportan el
significado léxico a la palabra, esto es, la raíz de los
sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios, por
ejemplo: panadero, el lexema es pan, azulado el
lexema es azul y, los morfemas aportan el significado
gramatical, como: los artículos determinantes,
preposiciones, conjunciones, desinencias o afijos.
CATEGORÍA GRAMATICAL DE LA PALABRA
Las palabras variables son

aquellas que admiten diferentes
tipos de cambios, así por género,
número, prefijos, infijos, sufijos o
desinencia.
Las palabras invariables son

aquellas que no admiten cambios
en estructura morfológica.
COMPONENTES DE LA
PALABRA:
Los componentes de la palabra
son las sílabas y las letras, las
sílabas son golpes de voces, los
cuales están constituidos por una
o más consonantes y vocales.
Ejemplo:
Separemos las siguientes palabras en sílaba:
Despreciar =
Incomplejidad =
ELEMENTOS DE LAS PALABRAS:
Los elementos de las palabras son la raíz y afijos. También el nombre de lexema y morfema,
ejemplo:
Ama ré des con tar campe ón pro poner

R A A R A R A A R
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AFIJO:
Son significaciones que pueden añadirse a muchas raíces y se dividen en prefijo, sufijo , infijos y
desinencia.
PREFIJO: Son partículas o palabras que se colocan ante las raíces para modificar su significado,
ejemplo:
Re caer
P R
SUFIJOS: Son partículas que se añade a la raíz para modificar su significado; los sufijos se utilizan en
palabras que no sean verbos y en palabras variables, ejemplo:
Mes ita
R S
LOS INFIJOS : Van después de la raíz y antes del sufijo en ciertas palabras, ejemplo :
FLOR EC ILLA
R Inf Sufijo
DESINENCIA :La desinencia es la parte variable del verbo que nos señala los accidentes gramaticales
(persona, número y género). Ejemplo:
Comeremos = comer an (P= 3ª persona, N=plural, T= futuro)

Cantaban = cant aban
La palabra se puede dividir en diversos componentes:
Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varía y que contiene su significado.

zapato, zapatería, zapatero
El lexema se clasifica en:

Lexema independiente: cuando va sólo, sin ir acompañado de un morfema.
árbol, pared, lápiz
Lexema dependiente: cuando va acompañado de uno o más morfemas. (subrayamos el lexema)
perro, sobrino, bailar
submarinista, multimillonario
Morfema: es la parte de la palabra que varía. Permite completar su significado (indicando género,
número; si es un verbo indicando además persona, tiempo y modo) o formar nuevas palabras (palabras
derivadas) a partir de la palabra primitiva. (Subrayamos el morfema)
Niños, zapatería, zapatero
El morfema se clasifica en:
Morfema flexivo: es aquel que indica el género (masculino o femenino), el número
(singular o plural), y en caso de verbo además la persona, el tiempo y el modo.
Niño, niña, niños, corría, correremos
Morfema derivativo: es aquel que permite formar palabras derivadas a partir de una
palabra primitiva. Si va delante de la raíz se denomina prefijo, si va detrás se denomina
sufijo.
Ejemplos de sufijos
Zapatería, zapatero
Carnicería, carnicero, carnal
Ejemplos de prefijos
Rehacer
Subcontratar
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También tenemos los infijos o incrementos, son aquellos que van al medio de la raíz y los
sufijos, por otro lado están las morfemas de desinencia quien aporta los accidentes
gramaticales (persona, tiempo y número) a los verbos.
Ejemplo de infijo o incrementos:
Corazoncito: corazón c ito
Ejemplo de desinencia:
Cantaremos: cant = raíz, aremos= desinencia (P,T, N)
Palabras flexivas y no flexivas
Palabras flexivas son aquellas que llevan o pueden llevar morfemas flexivos.
Niño= a, os, as
pared (no lleva morfema flexivo pero podría llevarlo: paredes)
Son palabras variables. Pertenecen a este grupo: el sustantivo, el adjetivo, el pronombre, el
verbo y muchos determinantes.
Ejemplos:
León / leona (sustantivo)
Alto / alta (adjetivo)
Este / estos (pronombre)
Corro / corría (verbo)
Uno / una (artículo indeterminado)
Palabras no flexivas son aquellas que ni llevan ni pueden llevar morfemas flexivos; son
palabras invariables (no tienen ni género ni número).
Pertenecen a este grupo: el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección.
Ejemplos.
Mañana (adverbio)
Ante (preposición)
Y (conjunción)
Eh (interjección)
LOS SUFIJOS Y SU CLASIFICACIÓN:

SUFIJOS QUE EXPRESAN PROFESIÓN U OFICIO
ante estudiante
ente teniente
ario boticario
ista pianista
ero panadero
or, dor, tor, sor autor, pintor, profesor, examinador
SUFIJOS QUE EXPRESAN DESPRECIO O BURLA
aco pajaraco
acho populacho
ucho casucha
ajo espantajo
astro padrastro
uza gentuza
SUFIJOS QUE EXPRESAN AUMENTO.
ón sillón
ona mujerona
azo gatazo
ote animalote
SUFIJOS QUE EXPRESAN PEQUEÑEZ O DISMINUCIÓN
ito /a palito
illo /a anillo
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ico gatico
SUFIJOS QUE EXPRESAN COLECCION O CONJUNTO
Aje ramaje al platanal
ena docena ar pinar
ero mosquero ada boyada
ío gentío edo viñedo
SUFIJOS PRINCIPALES PARA FORMAR ADJETIVOS Y LOS ADVERBIOS

able amable,
ible temible,
ero venidero,
ivo sensitivo
oso odioso
izo rojizo
udo bigotudo
ico satírico
al legal
ar angular
estre campestre
ante maleante
ente obediente
eo níveo
SUFIJOS QUE INDICAN EL LUGAR DE ORIGEN, PAIS O RELIGION.
ense Nicaragüense ano Cubano
eno chileno és francés
eño panameño ino filipino
ero habanero án catalán
ista budista asco vasco
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ACTIVIDAD I
Ejercicios:
1.- Señala en las siguientes palabras el lexema e indica si son lexemas dependientes o
independientes.
Coche, Payaso, Amor, Correr, Bonito, Mujer, Tío, Perro, Comíamos, Camionero
2.- Señala en las siguientes palabras el morfema e indica si son flexivos o derivativos.
Comer, Niñas, Saltamos, Florero, Panadería, Bañista, Trabajador, Desmontar, Pescadería, Gata
3.- Señala en las siguientes palabras el morfema derivativo e indica si son prefijos o sufijos.
Subcontratar, Barcaza, Perrera, Desaconsejar, Precalentar, Librería, Perfumería, Antivirus, Destapar,
Farmacéutico
4.- Indique los infijos, sufijos, prefijos y raíz en las siguientes palabras:
Florecilla, Piececito, Amorcito, Mujerzuela, Condesito, Sillonero
5.- Indique las desinencias en las siguientes palabras.
Bailaron, Cantareis, Correrán , Mirábamos, llora
6.- Señala cuál de las siguientes palabras son flexivas y cuáles no. Indica a qué categoría
pertenecen.
Elefante, Después, Pero, Saltaremos, Hurra, Guapa, Aquellas, Mías, Allí, Desde
7.- Escribe una nueva palabra a partir de las siguientes palabras flexivas cambiando / añadiendo
un morfema flexivo.
Estudiamos, Pájaro, Estudioso, Nieto, Pato, Tuyo, León, Bajo, Marchaban, Este
8.- Forme adjetivos calificativos empleando estos sufijos:
udo, able, izo, oso, al, ero, ible, ente, ar, ivo
9.- Forme los adjetivos gentilicios correspondientes a estos nombres:
Barcelona, Canadá, Buda, estados Unidos, Madrid, Dinamarca, Guatemala, Londres, Bilbao, Costa
Rica, Berlín , Mónaco
10.- subraye el sufijo e indique que clase de sufijo es:
Periodista, madrastra, camucha, grandote, amigote, santafesino, vanidoso, sillita, maleante, profesor,
campesino.
21
PRACTICA Nº 2
Localiza todos los prefijos de estas palabras y añade otra que utilice el mismo.
Reaparecer. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Interurbano. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Inmutable. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Ateo. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Irresponsable. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Retroproyector. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Asimétrico. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Multinacional. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Extraordinario. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Viceconsejero. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Ultraperiférico. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Transalpino. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Seudomilitar. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Deshojar. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Subterráneo. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Antetítulo. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Hipermercado. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Supermercado. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Sobrevalorar. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
Inédito. El prefijo es ______ y otra palabra que lo utilice es:
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2. Define los siguientes términos:

Prefijo:
Palabra compuesta:
Palabra derivada:
Morfema flexivo:
Morfema derivativo:
El morfema de género:
El morfema de número:
3. Construye una frase en la que se vea CLARAMENTE el significado de cada una de estas
palabras.
Poner
Contraponer
Limitar.
Delimitar
Confiar.
Desconfiar
Hora.
Deshora.
Formar.
Deformar.
Conformidad.
Disconformidad
4.- Construye palabras en las que se utilicen los siguientes prefijos e indica su signicado.
Archi-
Exa-
Turbo-
Sobre-
En-
Intra-
Des-
Sub-
Res-
Pro-
23
INTRODUCCIÓN AL LÉXICO ESPAÑOL:
 Palabras primitivas y derivadas

 La formación de palabras: Composición, derivación y parasíntesis
 Onomatopeyas
En la siguiente unidad veremos la formación de palabras nuevas que se pueden realizar en español por
medio de la composición, derivación y parasíntesis. Muchas palabras están compuestas por los
llamados prefijos o sufijos y dentro de este grupo de palabras veremos los apreciativos, aumentativos y
diminutivos. Dedicamos un apartado a la creación onomatopéyica ya que es un procedimiento frecuente
en la comunicación diaria.
CLASES DE PALABRAS
Según los morfemas de una palabra podemos clasificar las palabras en:
 Primitivas: no llevan ningún morfema añadido: pan, coche, leche, mar

 Prefijadas: son aquellas palabras que añaden a la raíz un prefijo (elemento al inicio de palabra): -in,-
a,-re,-des: los prefijos no cambian la categoría de la palabra:
Enterrar: desenterrar: verbo

Juicio: prejuicio: sustantivo
Moral: amoral: adjetivo
In-finito, a-moral, re-hacer, des-hacer...
En español existen numerosos prefijos griegos o latinos:
24
3. Derivadas: son palabras que añaden a la raíz u sufijo (elemento al final de palabra):
mes-illa, panad-ero, bell-eza
4. Compuestas: son las palabras que se han formado con dos o más raíces: aguanieves, chupatintas
5. Parasintéticas: se han formado por composición y derivación: quince-añ-ero
LA FORMACIÓN DE PALABRAS
La formación de palabras consiste en la ampliación del conjunto de voces de un idioma. Los dos
procedimientos son la composición y la derivación:
Sacacorchos: instrumento que sirve para sacar corchos

Verdulero: persona que vende verduras
La composición
La composición utiliza distintos procedimientos. A continuación veremos algunos de ellos de una forma
breve con algunos ejemplos:
 compuestos mediante un sintagma preposicional: Letra de cambio, conejillo de Indias, silla de
ruedas casa de huéspedes, olla a presión.
 formadas por un sustantivo y un adjetivo: guardia civil, tinta china, pez espada, guerra civil, pájaro
carpintero, sauce llorón.
 Unidas mediante guión: coche-cama, catalana-francés, químico-físico
 están formadas por dos sustantivos: bocamanga, casatienda, hierbabuena, aguardiente,
latinoamericano, pelirrojo,
 Formadas por un verbo y un sustantivo: cascanueces, pasatiempo, malvivir, limpiabotas,
abrelatas
Existen otros procedimientos para la formación de palabras como por ejemplo: un adverbio y un sustantivo o
adjetivo: maleducado; un verbo y un adverbio: maleducar, maldecir, malmeter
FORMACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS:
Por dos sustantivos bocacalle
Por dos adjetivos blanquiazul.
Por un adjetivo y un sustantivo malasangre
Por un sustantivo y un verbo maniobrar
Por un verbo y un sustantivo limpiabotas
Por un adverbio y un verbo menospreciar
Por un verbo y un adverbio mandamás
Por dos verbos o más compreventa
Por un sustantivo y un adjetivo pelirrojo
La derivación
La derivación consiste en la combinación de dos elementos de los que uno determina a otro. Algunos
de los procedimientos son:
 Prefijos cultos: biografía, televisión, videojuego, telefónica, fotográfico, predominio del lenguaje
técnico. (Van antes de la palabra.)
 Sufijos: es el mecanismo más importante. Consiste en añadir un morfema a un lexema: crear:
creación, creador; labrar: labrador, labriego, labranza; humano: humanidad, humanismo, humanista.
Debes recordar también la formación de los adverbios -mente procedentes de adjetivos como por
ejemplo: agradable: agradablemente, amable: amablemente, correcto: correctamente
 Dentro del grupo de los sufijos (al final de la palabra) se forman nombres y adjetivos con
connotaciones: los apreciativos: sirven para expresar sentimientos o juicio de valor añadido a la palabra.
son llamados tradicionalmente como diminutivos y aumentativos:
Diminutivo: -illo/illa, -ito/ita, -llín: pequeñillo, boquita, mesita, perrito, botellín.
Aumentativos: -azo/aza,-ón/-ona: casaza, perrazo, comilona, tazón.
25
Algunos aumentativos también tiene una carga semántica despectiva: feote, feúcho, muchachota,
mujerzuela.
El sufijo -ble, se forman a partir de verbos como beber: bebible, comer: comestible
Interfijos: son elementos átonos sin función gramatical ni significativa. (se colocan en el interior de la
palabra): librito, perrito, carnicero, saltarín
La parasíntesis
Es un mecanismo para la creación de las palabras que consiste en la composición y derivación a la vez,
por lo tanto contiene tanto prefijos como sufijos: antibacteriano, regordete, precocinado.
LAS ONOMATOPEYAS
La onomatopeya es la conversión de un sonido en una palabra: kikiriki: canto del gallo, tictac: sonido del
reloj....
Ejercicio 1
1.- Escribe otras palabras derivadas siguiendo el ejemplo

papel = papelería
libro =
carne =
verdura =
definir =
cantar =
sujetar =
implantar =
perezoso =
bello =
pura =
grande =
2.- Observa estos cambios: hemos convertido diferentes palabras en verbos. ¿Cómo?. Busca 20 palabras y
convierta en verbos.
dibujo = dibujar
flor = florecer
gordo = engordar
vivo = vivir
mando = mandar
3.- Encuentra la palabra de la que proviene cada uno de estos derivados (palabra primitiva)
adelgazar, despegar
vivencia, madurez
pequeñísimo, reharemos
palillo, coleccionar
microperforado, antigüedad
4.- Forma dos derivados de cada una de estas palabras
mesa
cubrir
feo
cambio
ver
5.- ¿Primitiva o derivada? Clasifique cada palabra
buscar – libresco – caballero – muerto – preconcebido – hectómetro – bolígrafo – bombilla – complejo – subidas –
carpetazo – prescindir – trabajoso – bilateral – saber – lógicamente – saltar – charquito – tío – comunicación –
niñez - jersey
26
6.- Subraya los prefijos y sufijos de estas palabras. Luego escoge 10 de ellos y explica qué significan. Si no
conoces alguna palabra, búscala en el diccionario
hipermercado cuadernillo
preindustrial superhéroe
calzonazos hilito
caballeresco intramuros
archiduque milimetrado
fijación papelería
mensajero imposible
calladamente institutriz
monosílabo arquetípico
bondadosas palidecer
7.- Explica el significado de estos prefijos y sufijos. Para ello, fíjate en lo que tienen en común todas las palabras
que los contienen. Algunos afijos pueden tener más de un significado o matiz
HIPER = hipermercado, hipersensible, hipertensión, hiperactivo, hipertexto
Hiper significa ...
TRANS = transatlántico, transmisión, transfronterizo, transnacional, transgénico
Trans significa...
ERÍA = peluquería, cafetería, ingeniería, jardinería, carnicería
Ería significa...
DAD = bondad, popularidad, amistad, capacidad, beldad
Dad significa...
NEO = neolítico, neocolonialismo, neologismo, neoclasicismo, neoliberal
Neo significa...
AZO = pelmazo, puntazo, puñetazo, trabajazo, portazo
Azo significa...
¿Puedes escribir más ejemplos de cada uno? ¿Qué otros prefijos y sufijos son muy comunes?
8.- Todos estos prefijos tienen que ver con una cantidad. ¿Con cuál? Fíjate en las palabras de ejemplo y escribe
otra al lado. ¿Con qué prefijos se expresan los demás números?
Mono = monosílabo, monólogo
Penta = pentágono, pentámetro
Poli = polideportivo, polisíntesis
Ambi = ambivalente, ambidiestro
Mili = milímetro, milisegundo
9.- ¿Qué prefijos se usan para expresar “contrario de”? Escribe al menos 10 palabras que lo demuestren
10.- Las palabras compuestas están formadas por dos lexemas, es decir, por la unión de otras palabras
distintas. De la siguiente lista de palabras compuestas:
Separa los componentes que la forman
Indica a qué categoría pertenecía originariamente cada lexema
parachoques =
aguafuerte =
boquiabierto =
rojiblanco =
guardabosques =
hispanofrancés =
barbilampiño =
autoescuela =
malhumor =
risoterapia =
cuellilargo =
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La Semántica
PALABRAS SINÓNIMAS
Sinonimia - Isónimas – Paradiástole
La sinonimia.- Es el estudio de las voces sinónimas para determinar la diferencia de significado que
existe entre ellas. Por ejemplo la palabra acusar y denunciar son sinónimas porque tiene significados
parecidos, pero existe entre ellas alguna diferencia o sinonimia: Acusar es alegar causa, o sea el mal
esta hecho o la causa existe, sin embargo denunciar es pronosticar algo o anunciar, o sea cuando un
mal se prevé o existe una probabilidad . En si se acusa a un asesino y se denuncia una amenaza.
Los Isónimos.-no debemos confundir los sinónimos con los isónimos. Son palabras isónimas los que
tiene un origen común, aunque distinta en su escritura y significado como: obrar y operar; abertura y
apertura; íntegro y entero.
Veamos los ejemplos de isónimos a través de la sinonimia.
Sabio: adquiere conocimientos mediante la experimentación.

Erudito: adquiere conocimientos mediante la lectura de varios libros
Ver: es percibir una sensación

Mirar: es percibir con atención un objeto.
La paradiástole.- Hay dos figuras literarias llamadas sinonimia y paradiástole. Se aplica la sinonimia
cuando empleamos las palabras sinónimas sin establecer diferencia alguna entre ellas. Por Ej.:
Saludemos al hombre sabio, erudito en su vida
Ese hombre es gordo, obeso de natural.
La paradiástole emplea las voces sinónimas expresando la diferencia entre ellas: Ej.: Edison fue un
sabio, pero no es un erudito porque estudio en el libro de la naturaleza y no en los libros humanos.
CLASES DE SINÓNIMOS
SINÓNIMOS ABSOLUTOS: son aquellos de identidad significación. También llamados directos o

perfectos. Ejemplo.
Cerdo chancho, puerco, marrano, cochino.

Burro, asno, borrino.
Todos tiene el mismo significado, o sea no existe isónimas ni paradiástole
SINÓNIMOS RELATIVOS: Son aquellos significados muy parecidos, pero, no iguales, que participan de
la idea central de una familia semántica de palabras, no perdiendo sentido ninguna de ellas. Ejemplo:
Vestir: Sus sinónimos serán: cubrir, trajear, ataviar, poner y engalanar.
28
PRACTICA
Encontrar 3 sinónimos a cada palabra y buscar en el diccionario léxico los significados para hacerla
comparación o la proximidad de las mismas y luego realizar oraciones con cada una de ellas.
Causa redactar Sesión abolir Lista tolerancia Cargo sellar
Consorcio célibe
Encontrar mediante la sinonimia los isónimos de estas palabras y aplicar en oraciones o frases.
Enviar y remitir, obeso y gordo, sabio y erudito, Haragán y perezoso, remoto y lejano, máculas y
manchas
SIGA PRACTICANDO
Busque 3 sinónimos a las siguientes palabras:
Belicoso: ................................................................................................
Benévolo: ................................................................................................
Canijo: ....................................................................................................
Caótico: ..................................................................................................
Crédulo: ................................................................................................,,
Difamar: ..................................................................................................
díscolo: ...................................................................................................
Ecuánime: ...............................................................................................
Efímero: ..................................................................................................
Egregio: ..................................................................................................
Egoísmo: ................................................................................................
Inclaustrar: ..............................................................................................
Epígrafe: ................................................................................................
epíteto : ..............................................................................................
Escarnio: ............................................................................................
Inepcia: .............................................................................................
Lacra: .................................................................................................
Lacónico: ............................................................................................
Ladino: ................................................................................................
Lapsus: ................................................................................................
Lascivia: ..............................................................................................
Laudo: ................................................................................................
Truhán: ................................................................................................
Versado: ...............................................................................................
29
LOS ANTÓNIMOS
Se denomina palabras antónimas a aquellas que poseen significado contrario.

La antonimia es el fenómeno opuesto de las sinónimas
CLASES DE ANTÓNIMOS
Antonimia gramatical: Esta Antonimia se forma por la dicción de un prefijo con sentido negativo a la
palabra. Los prefijos mas utilizados son: a – dis – des - in – i.
Moral: inmoral
Enchufar .......................
Gustar ........................
Dependencia .........................
Realista ..........................
Orientar ..........................
Cuido ...........................
Normal ...........................
Nivelar ............................
Comprensión .............................
Justicia ..............................
Antonimia léxica.- esta antonimia no afecta en la estructura gramatical de la palabra, por que se
produce una antonimia absoluta, ejemplo:
Sano enfermo arriba abajo

Cerca lejos frío caliente
PRACTIQUEMOS:
Siempre..................................
Bondad ...................................
Antes ...................................
Limpio ....................................
Amar ....................................
Subir ....................................
Aspero ....................................
Verdad ....................................
Entrada ....................................
Busque en el diccionario de antónimos palabras contrarias mediante los prefijos del inciso (a). 30
palabras.
Busque sus antónimos a las siguientes palabras.
Belicoso: ................................................................................................
Benévolo: ................................................................................................
Canijo: ....................................................................................................
Caótico: ..................................................................................................
30
Crédulo: ................................................................................................,,
Difamar: ..................................................................................................
díscolo: ...................................................................................................
Ecuánime: ...............................................................................................
Efímero: ..................................................................................................
Egregio: ..................................................................................................
Egoísmo: ................................................................................................
Inclaustrar: ..............................................................................................
Epígrafe: ................................................................................................
epíteto : ..............................................................................................
Escarnio: ............................................................................................
Inepcia: .............................................................................................
Lacra: .................................................................................................
Lacónico: ............................................................................................
Ladino: ................................................................................................
Lapsus: ................................................................................................
Lascivia: ..............................................................................................
Laudo: ................................................................................................
Truhán: ................................................................................................
Versado: ...............................................................................................
PALABRAS HOMOFONAS – HOMÓNIMAS – PARONIMAS

Ella no sabe nada
María nada muy bien
Dichas palabras se escriben igual y sin embargo tienen significación distinta, la gramática llama
homónimas de:
Homo = igual
Ónimo = nombre
Yo izo la bandera
El hizo un dibujo
Las palabras variadas se pronuncian igual aunque tienen una pequeña diferencia en la escritura; a estas
palabras se las llama homófona, de:
Homo = Igual
Fonas = sonido
el médico estudia la calavera
Colón viajó en carabela
Estas palabras se diferencian mas pero se confunden en su escritura y en su pronunciación; llevan el
nombre de parónimas de:
Para = cerca o parecido
Ónimos = nombre
Las homófonas, homónimas y parónimas son voces de significación distinta y de muy parecido
escritura. El estudio de estas palabras afianza el conocimiento del lenguaje y la ortografía. A
continuación se tendrá ejemplos de palabras de acuerdo l uso de algunas letras del alfabeto, le
rogamos que utilice un diccionario de parónimos para realizarlo.
1.- Busque de 20 palabras de cada uno de los parónimos, homónimos y homófonos.
31
PALABARAS VARIABLES E IVARIABLES

EL SUSTANTIVO
Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las personas,
animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas…
Hay diferentes clases de nombres: común/propio; individual/colectivo; concreto/abstracto.
Comunes o propios
*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en
general: secretario, árbol, montaña, pluma…
*Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o
lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi, Córdoba, Guadalquivir,
Luis…
Individuales o colectivos
*Los sustantivos individuales, son los que en singular, se refieren a una persona,
animal, planta u objeto: pescador , gato, mochila, puerta…
*Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de personas, animales,
plantas u objetos:pandilla, pinar, rebaño, bosque, ejercito…
Concretos y abstractos
*Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen a mundo físico y
que por lo tanto pueden percibirse a través de lo sentidos. libro, edificio, lluvia…
*Los sustantivo abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a mundo físico sino
al de las ideas o sentimientos y que no ser perciben por los sentidos. alegría seguridad,
belleza, felicidad, miedo…
Contables o no contables
*Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pájaro (un pájaro),
persona (diez personas), mesa
(tres mesas)…
*Los sustantivos no
contables nombra algo que
no se puede contar. aire, sal,
arena…
32
LOS ARTICULOS Y DETERMINANTES.

Los determinantes son palabras que acompañan al sustantivo y precisan a qué persona,
animal u objeto se refiere quien lo nombra. Ejemplo; Aquel libro, determinante sust.
El determinante concuerda con el sustantivo en género y número.
Características de los determinativos
Siempre acompañan al sustantivo, nunca pueden aparecer solos. Ejemplo: Su gorra.
Suele ir delante del sustantivo Ejemplos: el cuaderno, la motocicleta.
Pueden actuar como:
Actualizadores: cuando presentan a los sustantivos que acompañan y hacen posible que la oración sea
correcta. Ejemplo: Esos niños juegan al fútbol.
Modificadores o complementos: se pueden suprimir sin que la oración sea incorrecta. Ejemplo: La película
esta no me gusta / La película no me gusta.
CLASES DE DETERMINATIVOS: Artículos – Demostrativos – Posesivos – Indefinidos – Numerales

– Interrogativos – Exclamativos
El artículo: Los artículos son palabras que acompañan a los nombres que son conocidos por el
hablante y el oyente. La forma neutra lo, se emplea normalmente delante de adjetivos que no
pertenecen ni al masculino ni al femenino. Esto hace que dichas palabras funcionen como si
fueran sustantivos.
Lo bueno, lo grande…
El artículo contracto
Se forman cuando el artículo el va precedido de las preposiciones a y de. En este caso se
funden las preposiciones con el artículo dando los artículos contractos “al y del”.
Iré al cine. Vengo del colegio.
En la escritura, la contracción no se produce si el artículo forma parte de un nombre propio;
pero sí debemos realizarla al hablar.
Particularidades
Con los sustantivos femeninos que empiezan con a o ha tónicas, se emplea la forma
masculina del artículo; pero sólo en singular. Esto no afecta al resto de los determinativos.
El águila – esta águila
El hacha – aquella hacha

Determinantes demostrativos
Los determinantes demostrativos acompañan a nombres
indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.
Este niño estudia mucho. Ese chico canta muy bien. Aquel abrigo es nuevo.
DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
este esta estos estas Cercanía
ese esa esos esas Distancia

media
aquel aquella aquellos aquellas Lejanía
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Determinantes posesivos
Los pronombres posesivos acompañan a un nombre y además indican si el objeto pertenece a
una o varias personas que se llaman poseedores.
Tu reloj es muy bonito. Nuestra gata es más cariñosa.
DETERMINANTES POSESIVOS
Un solo poseedor Varios poseedores
1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª
persona persona persona persona persona persona
mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular Masculino
míos, tuyos, suyos, nuestros vuestros suyos, Plural

mis tus sus sus
mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular Femenino
mías, tuyas, suyas, nuestras vuestras suyas, Plural

mis tus sus sus
Determinantes indefinidos
Son determinantes indefinidos los que acompañan a nombres de personas o cosas y
concretan su significado de forma imprecisa, pues son difíciles de limitar o precisar con
exactitud. Ejemplo: llevo varios lápices en el estuche. Dame muchos besos
Determinantes numerales
Son los que acompañan a los nombres e informan con exactitud de cantidades y órdenes de
colocación. Ejemplo: Tengo doce monedas. He llegado en cuarto lugar a la meta.
Determinantes interrogativos y exclamativos
Los determinantes interrogativos acompañan a nombres para expresar preguntas acerca de
su naturaleza o cantidad.
¿Qué camisa te vas a poner? ¿Cuántos libros has leído? ¿Por qué motivo vienes?
Los determinantes exclamativos acompañan a los nombres y expresan sorpresa o emoción.
¡Qué goles tan maravillosos! ¡Cuánto dinero ganas!
DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes…
34
35
ADJETIVO Y GRADOS DEL ADJETIVO

¿Cómo puede ser un cofre? ¿Grande, pequeño, profundo, rectangular, marrón, rojo, antiguo…? ¿Cómo te
imaginas a Blablablá? ¿Alto, bajo, gordo, flaco, pelirrojo, moreno, viejo, joven, simpático, inteligente…? Todas
estas palabras que hemos utilizado para describir el cofre y a Blablablá son adjetivos.
Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el
nombre de grados del adjetivo.
Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos.
Grado positivo
Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.
EJEMPLO: Vicente es ágil y Pedro está fuerte.
Grado comparativo
Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o
comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí.
EJEMPLO: Vicente es menos ágil que Carlos.
Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad,
mediante las palabras menos… que.
EJEMPLO: Pedro es menos alto que Juan.
Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad,
mediante las palabras igual… que, tan… como.
EJEMPLO: Pedro es tan alto como Juan.
Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de
superioridad, mediante las palabras más… que.
Pedro es más alto que Juan.
Grado superlativo
Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.
EJEMPLO: Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.
Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo
absoluto.
EJEMPLO: Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.
Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir,
comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.
EJEMPLO: Pedro es el más rápido del equipo.
Clases de adjetivos
Explicativos o epítetos
la blanca nieve. Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín.
Explicativos:
En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; ya que indica
una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se
alteraría el significado de la oración.
El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que
añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre.
EJEMPLO: El hábil jugador marcó un gol.
Especificativos
En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de
color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado.
El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los
demás. Suele ir detrás del nombre.
EJEMPLO: El jugador hábil marcó un gol.
36
PRONOMBRES
Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya
conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.
37
VERBO
Los verbos son palabras que expresan acción, existencia, condición o estado del sujeto. Están
formados por la raíz o lexema que es la parte que no varía y el morfema desinencia o
terminación.
Por ejemplo: ESCRIBIMOS, pertenece al verbo escrib – ir; cuya raiza es escrib y la terminación
ir que corresponde a la tercera terminación; por tanto escrib - imos el morfema o desinencia
es imos que nos indica la primera persona en plural del tiempo presente.
La desinencia o morfema de un verbo son los siguientes: por otro lado también son llamados
los accidentes gramaticales del verbo:
Persona
Primera La acción la realiza el que habla (yo corro)
Segunda La acción la realiza el que escucha (tú corres)
Tercera La acción no la realiza ninguno de los anteriores (él corre)
Número
Singular La acción la realiza una persona (él salta)
Plural La acción la realiza más de una persona (ellos saltan)
Tiempo
Presente La acción se realiza en el momento actual (yo como)
Pretérito La acción se realizó en el pasado (yo comí)
Futuro La acción se realizará en el futuro (yo comeré)
Aspecto
Imperfecto La acción no está terminada cuando se habla (él partía)
Perfecto La acción ya está terminada (él partió)
Modo
Indicativo Se expresan hechos reales o que se tienen por ciertos (Yo juego mañana)
Subjuntivo Se expresa un deseo, duda o temor (Quiero que él juegue)
Imperativo Expresa orden, mandato o ruego (Juega tú)
Voz
Activa El sujeto realiza la acción del verbo (María estudia mucho)
Pasiva El sujeto (paciente) recibe la acción del verbo (El coche fue arreglado por el mecánico)
Formas no personales del verbo: Las formas no personales del verbo son aquellas que no
admiten ningún pronombre personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto.
INFINITIVO (-AR, -ER, IR). CANT-AR , BEB-ER, RE-ÍR

GERUNDIO (-ANDO, -IENDO) AM-ANDO, BEB-IENDO
PARTICIPIO (-ADO, -IDO, -SO, -TO, -CHO) CALLADO, SALIDO, VISTO, HECHO, IMPRESO.
38
LA CONJUGACIÓN
Llamamos conjugación al conjunto de formas en que puede aparecer un verbo, es decir,
todos los tiempos de todos los modos.
4.1 Las conjugaciones en En castellano hay tres conjugaciones, según el

infinitivo acabe en -AR, -ER, -IR. Los verbos se
castellano nombran por el infinitivo.
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
1ª conjugación AM-AR AM-ANDO AM-ADO
2ª conjugación BEB-ER BEB-IENDO BEB-IDO
3ª conjugación SAL-IR SAL-IENDO SAL-IDO
El infinitivo puede aparecer en la oración como sustantivo, y realizar las mismas funciones
que éste.
El comer es una satisfacción
El gerundio puede realizar la función de adverbio.

Salió de la escuela cantando
El participio puede realizar la función de adjetivo.

Los niños parecen cansados
CLASES DE VERBOS: los verbos se clasifican por su naturaleza en COPULATIVOS, PREDICATIVOS Y

AUXILIARES:
Une el SUJETO y el ATRIBUTO de una oración. Los verbos
copulativos son: SER, ESTAR Y PARECER.
Consuelo ES guapa. (El verbo ES une el sujeto, CONSUELO,

COPULATIVO con una característica de CONSUELO, que es GUAPA)
La pelota ESTÁ rota
Ignacio PARECE molesto.
Es el que encierra la idea de un predicado y siempre expresa

ESTADO, ACCIÓN o PASIÓN. Podemos decir que el verbo
predicativo es todo aquel que no funciona como copulativo, es
decir, todo aquel que no sea SER, ESTAR O PARECER.
_____________________________________________
PREDICATIVO NOTA:
Los verbos SER, ESTAR Y PARECER funcionan como verbos
PREDICATIVOS cuando les acompaña un complemento que NO es
ATRIBUTO.
Ricardo ESTÀ EN VALLADOLID.
EN VALLADOLID es un Complemento Circunstancial, es decir, sólo

modifica al verbo, por lo tanto, ESTÁ tiene un significado de
PERMANENCIA..
Estos verbos se auxilian entre si: por ejemplo:

VERBOS
AUXILIARES Se fue, ha tenido, he partido, etc.
39
Introducción al Adverbio
Los adverbios sirven para modificar o precisar el significado de otras palabras. Normalmente modifican
verbos, diciéndonos cómo, con qué frecuencia, cuándo, o dónde sucede algo. El adverbio va detrás del
verbo que modifica.
Los adverbios pueden clasificarse en diferentes categorías, en función de si aportan información de
lugar, de tiempo, de causa, cantidad, modo...
Definición y lista de preposiciones

La preposición es una palabra invariable que constituye un tipo de nexo ya que une palabras, oraciones e incluso
proposiciones denotando la relación que tienen entre sí. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia,
instrumento, destino, tiempo, causa, dirección, lugar, medio, finalidad, punto de partida, motivo, etc.
Lista de preposiciones del idioma español
Preposición Ejemplo
A Me fui a Japón.
Ante La niña se paró ante mí.
Bajo Tu lápiz lo encontré bajo la cama.
Cabe No cabe duda que llegarás a la hora.
Con Viajamos con mi familia al Norte.
Contra El niño fue vacunado contra la gripe.
De La casa de Camilo se vendió.
Desde Ellos trabajaron desde las 6 de la tarde.
40
En En verano acostumbramos a salir.
Entre Encontré a tu hermano entre la gente.
Hacia El conductor se dirigió hacia su destino.
Hasta No vino hasta que lo llamé.
Para Para Navidad prepararé una gran cena.
Por Tres veces por semana, la visito.
Según Se hará según lo establecido.
So Compré un regalo so grande para ti.
Sin Participó sin saber los requisitos.
Sobre No dejaron de hablar sobre el problema.
Tras Tras la pelea, se reconciliaron.
Definición de Interjección:
La Interjección es una palabra que:

 sintácticamente funciona como oración independiente con significado completo
 morfológicamente es invariable y suele ir entre signos de exclamación
 semánticamente expresa sentimientos muy vivos (asombro, alegría, admiración, saludo o
bienvenida, alarma, asco, ...)
Tipos y Ejemplos de Interjecciones:
Según su origen las Interjecciones se clasifican en:
Interjecciones Propias (o Primarias): son aquellas que no derivan de otras palabras y expresan una
emoción pura:
¡ah!: asombro, sorpresa placer ¡uy!: asombro, sorpresa
¡oh!: asombro, admiración ¡puaj!: asco desagrado
¡ay!: dolor ¡hola!: saludo, bienvenida
¡guay! ¡ojalá!: deseo
¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa ¿eh?: sorpresa consulta
¡hey!: advertencia, saludo
Interjecciones Impropias: son aquellas que proceden de otras palabras, verbos, adjetivos, nombres,
etc:
¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!, ¡formidable!, ¡caracoles¡,
¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!, ¡anda!, ¡dale!
Según su forma, las Interjecciones se clasifican en:
Interjecciones Imitativas: son aquellas que se forman onomatopéyicamente con intención de imitar
los sonidos que producen en la realidad:
¡zas!, ¡pum!, ¡chas!, ¡miau!
Interjecciones Expresivas: expresan una sensación o emoción del hablante:
¡ah!, ¡uf!,
Interjecciones Apelativas: se usan para iniciar la comunicación, para establecer el contacto con el
oyente:
41
¡Chist! vengan por aquí

Interjecciones Formularias: son aquellas que practican el acto social de saludo o despedida:
¡Hasta pronto!
Interjecciones de Traslación: son aquellas palabras o grupos de palabras que en sí no son
interjecciones pero cuando son utilizados de forma aislada funcionan como tales:
¡hombre!, ¡anda!
Definición de Conjunción:
Una Conjunción o Nexo es una clase de palabra que:
 sintácticamente funciona como enlace entre palabras (Mario y María), sintagmas (Mi perro y el
tuyo) u oraciones (Luchar para ganar)
 morfológicamente es una palabra invariable
 semánticamente no posee significado
42
Oración
Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido
completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.
La mesa del profesor tiene libros.
Elementos de la oración
El sujeto (S)
Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de quien se dice algo.
El hijo de mi vecina compró una bicicleta.
S
El predicado (P)
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.
El hijo de mi vecina compró una bicicleta.
P
Tipos de Sujeto:
1. Sujeto Expreso o Explícito:
Es aquel sujeto que aparece expresamente en la oración.

 Juan lee un libro (¿Quién lee un libro?: Juan)
2. Sujeto Tácito, Omitido, Implícito o Elíptico:
Es aque sujeto que no tiene una representación fonética explícita en la oración.

 Leía un libro" (Yo sería el sujeto que omitimos)
3.- Sujeto compuesto: son aquello sujetos que tienen dos o mas núcleos o sustantivos.
Ejemplo: Juan, Carmen y Roberto son buenos. La casa, el camión y los animales son mios
Las partes (complementos) que podemos encontrar en un sujeto son:
 El Núcleo (N): es generalmente un sustantivo, el más importante en el sujeto.
Concuerda en número y persona con el verbo núcleo.
 El Modificador Directo: es un adjetivo o artículo, concuerda en género y número con el
núcleo del sujeto.
 El Modificador Indirecto: es un sintagma (grupo de palabras) que comienza con
preposición.
 Aposición: Es una palabra o grupo de palabras que generalmente va entre comas y
que equivale semántica y sintácticamente al núcleo, es decir que significa lo mismo que el
núcleo y puede reeplazarlo como núcleo del sujeto.
 Nexo: es una palabra que une en un mismo nivel a dos estructuras (núcleos o
complementos) de igual valor
43
Complementos del predicado verbal

El predicado se compone del verbo más los complementos de éste que completan la información de la
oración. Vamos a estudiar los complementos que pueden aparecer en un predicado según la naturaleza
del verbo.
El complemento directo
Complementa la significación de un verbo transitivo. El complemento directo (C.D.) es la persona,
animal u objeto sobre quien recae la acción del verbo.
Marina compra regalos.
El complemento indirecto
El complemento indirecto (C.I.) es la persona, animal u objeto que recibe el daño o beneficio de la
acción. Normalmente se sitúa detrás del C.D.
Carlos regala flores a Isabel.
FORMAS DEL COMPLEMENTO INDIRECTO
Dentro del predicado verbal, el C.I. puede aparecer como:
1.- S.P.:- Marco canta una canción a Carmen
2.- Pronombre (le, les): Marco le pega un puñetazo.
3.- Pronombre (me, te,se, nos, os): Marco se lo pega.
El complemento circunstancial
El Complemento circunstancial (C.C.) expresa las diferentes circunstancias en que se realiza la acción
del verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo, modo, lugar, cantidad, finalidad, compañía
e instrumento, entre las más usuales.
El Complemento circunstancial puede aparecer tanto dentro de un predicado nominal como de un
predicado verbal.
El complemento circunstancial de lugar (C.C.L)
Expresa el lugar donde se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿dónde? ¿en dónde? ¿por dónde?,
etc.
Mis primos viven en Castellón. ¿Dónde viven mis primos? Respuesta, y por lo tanto C.C.L. en Castellón.
FORMA DEL C.C.L
El CCL puede aparecer dentro del predicado de las siguientes formas:
1.- Como SPrep.:Mis primos viven en Castellón.
2.- Como adverbio de lugar: Estuvimos allí..
44
PRÁCTICOS DE LAS NUEVE PALABRAS ORACIONALES
I. Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo:
1. perro ______________ 6. árbol ______________
2. ojos ______________ 7. cielo ______________
3. sombrero ______________ 8. barbas ______________
4. delfines ______________ 9. prado ______________

5. agua ______________ 10. hombres ______________
II. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:
1. Michell es muy alta.
2. Mi amigo está resfriado.
3. La mesa limpia tiene un florero.
4. Ella pinta un bello cuadro.
5. Omar es responsable pero distraído.
III. De acuerdo al sentido de cada oración, coloca el adjetivo calificativo:
luminoso - famoso - antiguo - aplicado - blanco - viejo
negro - astuto - francés - sentimental - cautivador - veinte
1. Es usted un joyero __________________.
2. Escuchó una música __________________.
3. Hay días en que gano hasta __________________ soles.
4. El rostro __________________ expresó extrañeza.
5. Tenía una antología de __________________ cuentos.

6. El artista __________________ observa con atención.
7. El alumno __________________ tendrá su recompensa.
45
I.
Oraciones Accidentes del verbo PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO
1. Ustedes sembraron los nuevos árboles.
2. Ella estudia inglés por las tardes.

GRAMÁTICA PRÁCTICA APLICADA
3. Nosotros recibimos el mensaje.
4. María compró dulces.
5. Yo tiendo mi cama todas las mañanas.
6. Él estacionará el automóvil en la playa.

ASC
7. Que nos amemos unos a otros.
8. No te muevas.
Subraya el verbo de cada oración e indica sus accidentes.
9. ¡Ojalá ganen el partido!
10. Recogeremos la basura.
11. Ayer comí mucha fruta.
12. Partirán mañana al campo.
13. Jaimito me visitará hoy.

Lic. Armando Soliz C.
14. Posiblemente venga mi tío.
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LA ETIMOLOGIA
COMPOSICIÓN DE LAS PALABRAS
LOS PRINCIPALES PREFIJOS
Recordemos que as palabras compuestas son aquellas que están formadas de dos o más raíces, o
de uno o más prefijos, Ej.:
ROMPeOLLAS Salvavidas RE-COGer DES-EN-TERRar
El estudio de los sufijos comprende tres aspectos: 1º los prefijos más usuales y considerados como
castellanos. 2º los prefijos latinos y 3º los prefijos griegos.
LOS PREFIJOS CASTELLANOS
PREFIJOS SIGNIFICACIÓN COMPUESTOS

A .......................................................... afear aclarar
ANTE ........................................................... antesala, antefirma.
ANTI ............................................................ anticlerical, antipático
CON, COM, CO ............................................................ codirector, compatriota
CONTRA ............................................................. contraveneno.
EX ............................................................. extraer, exposición.
EN, EM ............................................................. enlazar, ambotellar
ENTRE ............................................................. entreacto
IN, IM, I……………………………………………. Inhabitable, impaciente
INTER ……………………………………………. Internacional.
PARA ……………………………………………. Paracaídas
POR ............................................................... porvenir
PRE ............................................................... prefijo
RE ................................................................ rehacer, relucir
SOBRE ................................................................ sobrevivir
TRANS, TRAS ................................................................ transportar, trasladar
PREFIJOS LATINOS
AB, ABS................................................................ abjurar, abstraer
BENE, BEN ................................................................ benemérito, bendito.
BIS, BI, BIZ ……………………………………………… bisabuelo,, bisílabo, bizcocho.
CIRCUM, CIRCUN ................................................................. circundar, circumpolar.
DIS, DI ................................................................. disgustar, difamar
EXTRA ................................................................. extraoficial.
INFRA .................................................................. infrarroja
OB, O .................................................................. oponer, obstáculo.
47
PRO .................................................................. proseguir, progreso

RETRO .................................................................. retroceder, retrógrado
SUB, SU, SUS ................................................................. submarino, suponer.
SUPER .................................................................. superlativo
ULTRA .................................................................. ultratumba, ultramar
VICE, VI, VIZ ................................................................... vicepresidente, virrey, vizconde.
PREFIJOS GRIEGOS
A, AN ................................................................ ateo, acéfalo, anónimo

ANA ................................................................ anatomía, anagrama.
ANFI ................................................................ anfiteatro,
ARCHI – ARQUI ................................................................archiduque, arquitecto.
CATA – CAT. ............................................................... catacumbas, cataratas.
DI ............................................................... diptongo, díptero
DIA ................................................................ diagonal, diámetro
EPI ................................................................ epitafio, epidermis.
EU ................................................................ eufonía, eucaristía
HIPER ................................................................ hipertrofia
HIPO ................................................................ hipogeo, hipodérmico.
META ................................................................ metaplasmo, metafísica.
PARA ................................................................ paralela, parábola.
PERI ................................................................ perímetro, perihelio
PRO ................................................................ prólogo, programa
SIN – SI – SIM ................................................................ sintaxis, simetría, simpatía
SIGNIFICACIÓN DE LAS RAICES DE LOS ANTERIORES COMPUESTOS.

Es bueno hacer notar que estas raíces no se escriben en su origen en esa forma. La ortografía adoptada
es la que más se asemeja a la forma en que se emplean comúnmente en nuestro idioma.
Teo ............. ptero ...............

Céfalo ............. gono ...............
Ónimo ............. metro ...............
Tomía ............. dermis ...............
Grama .............. tafio ...............
Geo .............. fonía ...............
Helio – felio .............. caris ...............
Tecton .............. trofia ................
Cumbas.............. plasma ................
Cata .............. lelo ................
Preste ............... logo .................
Ptongo ............... taxis ..................
48
ETIMOLOGIA
La etimología estudia el origen y la formación de las palabras. Este estudio se funda en el conocimiento
de la raíz o raíces de las palabras y los demás elementos que las integran.
Tienen gran importancia el estudio de las etimologías de las palabras porque nos sirve para interpretar
su significado de las palabras.
Veamos estos ejemplo: Con la raíz orto, que significa correcto, podemos formar las palabras
compuestas:
Ortografía correcta escritura.
Ortología arte de pronunciar correctamente.
Ortodoxo conforme a la verdadera doctrina
Ortopedia arte de corregir las deformidades del cuerpo.
Ortópteros insectos de alas derechas.
Su estudio de la etimología enriquece el vocabulario facilitando la formación de palabras compuestas y

las familias de las palabras. Es imprescindible para el estudio consciente de la composición.
LOS SEUDOS PREFIJOS

Los seudos prefijos son las voces griegas y latinas que, sin ser verdaderos prefijos, entran en la
formación de muchas palabras de nuestro idioma.
Seudos prefijos significación compuestos
Decen – decu ..................... decenviro, décuplo

Deci ..................... decímetro, decilitro
Centi ..................... centímetro, centilitro.
Mili – mil ..................... miligramo, milímetro
Cuadr ..................... cuadrilátero
Equi ..................... equilátero, equidistante.
Multi ..................... múltiplo, multiplicar
Nona ..................... nonagésimo,
Quint ..................... quíntuplo
Octo – octu ...................... octogenario
Sex – sextu ...................... sexagesimal, séxtuplo
Septen ………………. Séptimo
Semi ……………….. semicírculo
49
SEUDO PREFIJOS GRIEGOS.
Aero ............................ aeroplano, aerolito

Aristo ............................ aristocracia
Aster ............................ astronomía
Auto ............................ automóvil
Baro ............................ barómetro, boróscopo
Caco ............................ cacofonía
Cali ............................ caligrafía, calistenia
Deca ............................ decalitro
Hecto ............................ hectárea
Kilo ............................ kilómetro
Miria ............................ miriámetro
Filo ............................ filántropo
Geo ............................ geografía, geometría
Hemi ............................ hemisferio
Hepta ............................ heptágono
Hexa ............................ hexaedro
Homo ............................ homogéneo, homónimo
Hetero ............................ heterogéneo,
Mono ............................ monólogo
Iso ............................ isósceles
Penta ............................ pentágono
Poli ............................ polígono
Proto ............................ protozoarios
Pseudo o seudo............................ seudónimo, seudópodo
Termo ............................. termómetro
Tetra ............................. tetraedro
Pan ................................. pantera
Neo ................................. neolítico, neologismo
SIGNIFICADO DE LAS RAICES DE LOS ANTERIORES COMPUESTOS
Lito piedra ciclo circulo

Cracia poder corde cuerda
Nomía ley, ciencia géneo especie
Scopio ver, observar doxo doctrina
Antropos hombre cronos tiempo
Sofía ciencia zoo animal
50
Grafía descripción, escritura ónimo nombre

Sferio bota edro superficie
Arquía gobierno tera, terio bestia
LISTA DE SEUDOS PREFIJOS GRIEGOS DE USO CORRIENTE
Bio ................................. biología, microbio

Biblio ................................. biblioteca, bibliofilio
Cosmo ................................. cosmología
Demo ................................. democracia
Etno ................................. etnología
Foto ................................. fotografía, fotoscopia
Gastro ................................. epigastrio
Hemo ................................. hemorragia, hemoglobina
Hidro ................................. hidrografía
Higro ................................. higrómetro
Hipos ................................. hipódromo, hipopótamo
Ictio ................................. ictiosauro, ictiología
Micro ................................. microbio
Misó ................................. misántropo
Necro ................................. necrología
Oro ................................. orografía
Gen, genia ................................. generar, ontogenia
Paleo ................................. paleontología,, paleolítico
Tele ................................. telescopio, telégrafo
Termo ................................. termómetro
Fago ................................. antropófago, xilófago
Xilo ................................. xilófono, xilografía
Tropo ................................. heliotropo
Tecno ................................. politécnica
51
Cripto ................................. criptograma

Gamo .................................. gamopétalo
Crisó .................................. crisantemo
Grama .................................. gramática, pentagrama

Odos .................................. éxodo, episodio
Idio .................................. Idiosincrasia, idioma
Odé .................................. Oda comedia
Algia .................................. cefalalgia
Agón .................................. agonía
Entero .................................. enteritis.
Itis .................................. amigdalitis.
Céfalo ................................... acéfalo, cefalópodos
Podos ................................... ápodos
Oto ................................... otitis
Psico ................................... psicología
Esteno .................................... estenografía
Taqui .................................... taquigrafía
Cardias ..................................... cardíaco
Agros ..................................... agronomía
Odonto ..................................... odontología
Piro ..................................... pirómetro
Morfo ..................................... amorfo, morfología
Ósteo ..................................... osteología
Quiro ..................................... quiromancía, quiropedista
Mancia ..................................... nigromancia
52
TRABAJEMOS
Diga las etimologías de las siguientes palabras.
Taquigrafía: ....................................................................................................
Telescopio: ......................................................................................................
Bibliofilo: ..........................................................................................................
Politecnia: .........................................................................................................
Estenografía : ....................................................................................................
Microscopio: .......................................................................................................
Pericardio: ...........................................................................................................
Acéfalo: ................................................................................................................
Biología: ..............................................................................................................
Teléfono: ..............................................................................................................
Telescopio: ..............................................................................................................
Ateo ..............................................................................................................
1. Forme con el prefijo mono y las siguientes raíces, los correspondientes compuestos y con la
ayuda de un diccionario indique su significado o su etimología:
Polio – grama - grafía – arcos – cordio – manía – lito – cotiledón – teista – gamo – logos – sílaba –
pétalo – óculo – cromo.
53
2. Con el auxilio de un diccionario haga una lista de 3 palabras compuestas con cada uno de los
prefijos: homo, kilo, hecto, penta, termo, poli, tele, fago, micro, cosmo, hidro, iso.
3. Separe los elementos de estos compuestos y diga la significación de cada uno de ellos.
Hipodérmico
Perihelio
Catacumbas
Hipertrofia
Arquitecto
Paralelo
Atrofia
Ateo
Epitafio
Perímetro
Anatomía
Eufonía
Mataplasmo
Anagrama
Epilogo
Con la ayuda de un diccionario forme 3 palabras compuestas con cada prefijos.

Super
Sub
Ultra
Sus
Extra
Infra
54
Vice
Bene
Dis
Ab
EL HABLA DE MI TIERRARodolfo ragucci

ATILDAMIENTOProducción Santillana
ORTOGRAFIA U.A.G.R.M.Arminda Lizondo
TEORIA SUSCINTA DE LA
ORTOGRAFIA Angel Fernández G.
REGLAS DE ORTOGRAFIA Colección Larousse.
COMPOSICIÓN Dr. Joaquín Añorga
ORTOGRAFIA Producción EDILUSA
Este libreto de ORTOGRAFIA se

terminó de revisar en febrero del 2019
por el autor
Santa Fe – santa Cruz – Bolivia
ººººº--ºººº
ºº
º
55

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GRAMÁTICA PRÁCTICA APLICADA ASC Lic. Armando Soliz C.

Nuevos cambios ortográficos de la Real Academia Española

La nueva Ortografía de la Real Academia Española (RAE) fija la denominación de algunas

4 o 5 y no 4 ó 5: Las viejas ortografías se preparaban pensando en que todo el mundo escribía

LA ORTOGRAFIA Y SUS DOS CONTENIDOS

Sílaba tónica y sílaba átona

En los siguientes ejemplos, las sílabas en negrita son tónicas.

En los siguientes ejemplos, las sílabas en negrita son átonas.

 Palabras según el número de sílabas:

o Monosílaba → una sola sílaba: mar, sol, el, un

Diptongo: consiste en la unión de dos vocales en una misma sílaba:

o Diptongos decrecientes →vocal fuerte + vocal débil: pai-sa-je, áu-re-o

 caoba, cuya separación silábica es, ca-o-ba

REGLAS DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA

1. Reglas generales de acentuación

 Palabras esdrújulas y sobresdrújulas

2. Las palabras monosílabas no llevan tilde.

ATILDAMIENTO DE PALABRAS COMPUESTAS

Ágil + mente = ágilmente

TILDE EN VERBOS CON PALABRAS ENCLÍTICOS

Si a un verbo monosílabo se le añade un pronombre enclítico éste no se atilda:

SILABEO DE LAS PALABRAS

Presencia ......................... martir ............................

Separe en sílabas las siguientes palabras y marca el esfuerzo de voz en el lugar

Deportivo .................................desuso .................................

Pizarra violin rapido clavel caracter

Potosi virgen polvora uña Gonzalez

abrelatas demuestramelo Jesus presumido acentua

Boveda escrupulo quimica apostrofe centesimo

1. Coloca las tildes donde sea necesario.

¿Qué tienen en común las siguientes palabras?

2. Coloca las tildes donde sea necesario.

3. Coloca las tildes donde sea necesario.

4. Coloca las tildes donde sea necesario.

Coloca las tildes donde sea necesario.

2. Coloca las tildes donde sea necesario.

3. Coloca las tildes donde sea necesario.

1.- Indique cuántas palabras bisílabas y trisílabas hay en el siguiente

(ARAKUA 2 “ Leyenda del Patujú” Pág. 32)

Bisílabas: ............................. Trisílabas: ........................

2.- Clasifique en creciente (C) y decreciente (D) los diptongos que

Abierto (.......) feudo (.......) piedra (.......)

aprenderíais: ...................................guaimaro: ..................................

Colocar si es hiato, diptongo o triptongo

1. Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda.

2. Completa las siguientes oraciones con tú o tu según corresponda.

1. Aquí no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho más serio.

3. Escribe mí o mi en los espacios en blanco.

4. Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga

5. Completa las siguientes oraciones con sé o se, según convenga.

6. Escribe sí o si en los espacios en blanco.

7. Completa estos enunciados con té o te según corresponda.

1. ¿___ veré pronto?

7. ¿Has comprado el libro que ______ encargué?

8. Escribe más o mas en los espacios en blanco.

1. El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologías.

9. Completa los espacios en blanco con sólo o solo según corresponda.

1. Adolfito es muy miedoso: si lo dejas ____________________, llora.

10. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.

1. A mí me crio mi abuela porque mi madre se fue de mi casa cuando yo era un crio.

CATEGORÍA GRAMATICAL DE LA PALABRA

Las palabras variables son

Las palabras invariables son