Academia Sabatina de Jóvenes Talento – Nicaragua 2018

I. Datos generales
Disciplina:
Nivel:
Fecha:
Número de clase: 1
Cuatrimestre: 1
Docente:

II. Contenido: Reforzamiento de conocimientos previos

 Conceptos básicos de la Geometría Euclidiana.
 Ángulos entre paralelas
 El triángulo. Sus elementos, clasificación y teoremas fundamentales.

III. Objetivos
 Conocer los axiomas, postulados, teoremas y corolarios que rigen la geometría euclidiana
plana y desarrollar capacidades de deducción lógica para elaborar demostraciones
mediante un conjunto de razonamiento.
 Caracterizar y definir con precisión elementos geométricos, de tal forma que se puedan
construir y clasificar a partir de sus propiedades
 Identificar las rectas y los puntos notables de un triángulo y reconocer sus propiedades, de
tal forma que puedan ser aplicados a problemas de aplicación

IV. Introducción

V. Desarrollo
Conceptos básicos
Punto, línea recta y plano: Son conceptos que no se definen, pero se utiliza su representación
gráfica y se denotan usando letras mayúsculas o griegas.

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 Punto Línea recta Plano

Modelo gráfico

La marca que deja la El trazo de un lápiz en Una figura de 4 lados,

Cómo
punta bien fina de un el papel utilizando generalmente un
dibujarlo
lápiz en el papel. una regla. paralelogramo.
Con una letra Por dos puntos Una letra mayúscula,
Con qué mayúscula. contenidos en la recta griega, o con las letras
nombrarlo o una letra minúscula. utilizadas para tres puntos
no colineales.
Según Euclides Según Euclides “La Según Euclides “El plano
“Punto es lo que no línea recta es longitud es una superficie que se
tiene partes” sin ancho” halla igualmente dispuesta
con respecto a todas las
El punto no posee Se considera como rectas que se encuentran en
forma ni tamaño. una sucesión infinita y ella”
continua de puntos.
Las flechas indican Por tres puntos no
que la recta se colineales pasa uno y sólo
extiende un plano.
indefinidamente en
ambas direcciones.
Características
Por dos puntos pasa
una y solo una línea
recta.

Se dice que tres

puntos distintos son
colineales si están
sobre una misma línea
recta.

Notación Punto 𝑃 Recta 𝑛, recta 𝐴𝐵 o Plano 𝒯, plano 𝑋𝑌𝑍.

simbólica ⃡𝐴𝐵

Terminología
 Figuras congruentes: son figuras que tienen igual forma e igual tamaño.

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  Figuras semejantes: son figuras que tienen igual forma per tamaño diferente.
 Figuras equivalentes: Si tienen forma distinta pero igual tamaño (por ejemplo, igual área).
En la geometría, y en matemáticas existen enunciados que especiales que cumplen con distintas
características:
 Proposición: Es un enunciado que expresa una idea con sentido completo, una proposición
puede ser verdadera o falsa. Por ejemplo: Tres rectas pueden intersectarse como máximo
en 3 puntos distintos.
 Demostración: Una demostración se considera como una sucesión finita de razonamientos
encadenados de forma lógica, que permiten determinar la veracidad de ciertas
proposiciones.
En una demostración intervienen los siguientes conceptos:
 Axioma: Es una proposición evidente en sí misma, y por tanto se admite sin demostración.
 Postulado: Es una proposición que se admite sin demostración, aunque no tenga la
evidencia del axioma.
 Definición: Son descripciones claras y precisas sobre las propiedades o características de
un objeto matemático, en este caso, un objeto geométrico.
 Teorema: Es una proposición que para ser evidente necesita demostración.
 Lema: Es un teorema preliminar que nos sirve como base para demostrar otras
proposiciones.
 Corolario: Es un teorema cuya verdad puede deducirse fácilmente de otro ya demostrado
previamente.
 Problema: Es una cuestión que se propone con el fin de aclararla o resolverla.

Otras figuras elementales

Definición (Semirrecta). Toda recta se prolonga al infinito por sus dos extremos; por eso su
longitud no puede ser calculada. Si en una recta se fija un punto, éste divide la recta en dos partes
opuestas llamadas semirrectas. La representamos por 𝑂𝐴.

Definición (Segmento): Dados dos puntos distintos 𝐴 y 𝐵, llamaremos segmento (lat. “corte”) de
extremos 𝐴 y 𝐵 al conjunto formado por los puntos 𝐴, 𝐵 y todos los puntos situados entre 𝐴 y 𝐵.
Lo representamos por ̅̅̅̅
𝐴𝐵 .

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A todo segmento se le asigna una cantidad positiva, que le llamaremos su longitud o medida. Para
medir los segmentos rectilíneos se emplean las medidas de longitud y se usa generalmente una
regla graduada en decímetros, centímetros y milímetros.
Decimos que dos segmentos 𝐴𝐵 y 𝐶𝐷 son congruentes si tienen la misma longitud y lo denotamos
𝐴𝐵 ≅ 𝐶𝐷.
Punto medio de un segmento: Un punto 𝐵 se llama punto medio o bisector del segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 , si
𝐵 está alineado con 𝐴 y 𝐶, y se verifica que 𝐴𝐵 y 𝐵𝐶 tienen la misma medida, esto es:
𝐴𝐶
𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 =
2

Con respecto al interior del segmento, de manera general, si el punto 𝐵 está entre los puntos 𝐴 y
𝐶, la longitud del segmento 𝐴𝐶 es igual a la suma de las longitudes de los segmentos 𝐴𝐵 y 𝐵𝐶, es
decir,
𝐴𝐶 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶
Definición (Línea poligonal o línea quebrada) Es una línea compuesta de varios segmentos
rectos que siguen diferentes direcciones.

Definición (Figura plana) es una región del plano limitada por una línea cerrada.

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Definición (Polígono) Es una figura plana limitada por rectas que forman una línea quebrada
cerrada.
Definición (Ángulo) Un ángulo es la abertura comprendida entre dos semirrectas que se intersecan
en un punto. Las semirrectas son los lados del ángulo y el punto de intersección es su vértice.

El ángulo de la figura se denota por ∠𝐵𝐴𝐶 o ∠𝐶𝐴𝐵 o simplemente ∠𝐴. Cuando se utilizan tres
puntos, el vértice siempre es el segundo que se escribe. También, es común denotar un ángulo por
una letra griega como 𝛼, 𝛽, 𝛾, … por un número 1, 2, 4, … o por una letra minúscula 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, …
Medida de ángulos: Para medir los ángulos se toma como unidad de medida el grado que es igual
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a 360 del ángulo de una vuelta completa. Decimos que el ∠𝐴𝑂𝐵 mide un grado, y lo denotamos
por 1°
Clasificación de los ángulos:
Un ángulo se puede clasificar según su medida:
 Ángulo agudo: es el que mide menos de 90°.
 Ángulo recto: es el que mide exactamente 90°.
 Ángulo obtuso: es el que mide más de 90°.
 Ángulo llano: es el que mide exactamente 180°.

Un ángulo se puede clasificar según su posición:

 Ángulos consecutivos: son aquellos que tienen el vértice y un lado común.
 Ángulos adyacentes: son dos ángulos que tienen el mismo vértice, un lado común y los
otros dos pertenecen a la misma recta (es decir, la suma de la medida de los dos ángulos
es igual a 180°)

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  Ángulos opuestos por el vértice: son aquellos que tienen el vértice común y los lados del
uno son prolongación de los del otro. Se verifica que los ángulos opuestos por el vértice
son congruentes.

Dos ángulos se pueden clasificar según su suma:

 Ángulos complementarios: son dos ángulos (no necesariamente consecutivos) cuya
suma de las medidas es igual a la de un ángulo recto.
 Ángulos suplementarios: son dos ángulos (no necesariamente adyacentes) cuya
suma de las medidas es igual a la de dos ángulos rectos.
 Ángulos conjugados: son dos ángulos (no necesariamente consecutivos) cuya suma
de las medidas es igual a cuatro ángulos rectos.

Definición (Bisectriz de un ángulo): Si tenemos dos ángulos consecutivos que son iguales, se
dice que el rayo 𝑂𝐵 biseca al ángulo ∠𝐶𝑂𝐴 y 𝑂𝐵 se llama bisectriz del ángulo o rayo bisector.
Todo ángulo tiene exactamente una bisectriz, por tanto, se verifica que
∠𝐶𝑂𝐵 ≅ ∠𝐵𝑂𝐴

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Se dice que dos rectas 𝐿1 y 𝐿2 en el plano, que tienen un único punto en común, se intersectan o
intersecan en dicho punto, en caso contrario, si no tienen puntos en común, se dice que 𝐿1 y 𝐿2 son
paralelas, y escribimos 𝐿1 ∥ 𝐿2 . En particular, si 𝐿1 y 𝐿2 son dos rectas que tienen todos los puntos
comunes, se dice que son rectas coincidentes.
Si dos rectas 𝐿1 y 𝐿2 se intersectan formando un ángulo recto se dice que son perpendiculares, y
escribimos 𝐿1 ⊥ 𝐿2 ,

Definición: Ángulos formados por dos rectas cortadas por una secante:
 Ángulos internos: son ángulos situados en el semiplano común generado por las dos
rectas.
 Ángulos externos son ángulos situados en los semiplanos no comunes que general las dos
rectas.
 Ángulos alternos internos: son dos ángulos internos no adyacentes, situados en distinto
lado de la secante.
 Ángulos alternos externos: son dos ángulos externos no adyacentes, situados en distinto
lado de la secante.
 Ángulos correspondientes: son dos ángulos no adyacentes, situados en un mismo lado de
la secante, uno interno y otro externo.
 Ángulos conjugados: son dos ángulos internos o externos, no adyacentes y situados al
mismo lado de la secante.

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 Nombre Ángulos
Ángulos exteriores 1, 2, 7 y 8
Ángulos interiores 3, 4, 5 y 6
Ángulos conjugados 3 y 6, 4 y 5
Ángulos alternos externos 1 y 7, 2 y 8
Ángulos alternos internos 3 y 5, 4 y 6
Ángulos correspondientes 1 y 5, 2 y 6, 3 y 7, 4 y 8

Teorema. Las dos rectas de la definición anterior son paralelas, si y solo si los pares de ángulos
alternos internos, alternos externos y correspondientes mencionados anteriormente son
congruentes.
Teorema: Las dos rectas de la definición anterior son paralelas, si y solo si los pares de ángulos
conjugados mencionados anteriormente son suplementarios.
Teorema (Teorema del serrucho): Para toda poligonal cuyos extremos pertenecen a las paralelas
𝐿1 y 𝐿2 se verifica la relación: 𝛼 + 𝛾 + 𝜀 = 𝛽 + 𝜃 + 𝑥

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VI. Asignación