UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PARTICIPANTE

MARLENYS ALT. BATISTA

CARRERA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN CIENCIAS

SOCIALES

MATRICULA

16-5333

ASIGNATURA:

ÉTICA PROFESIONAL DEL DOCENTE

FACILITADOR

GISELA ALCANTARA
 INTRODUCCIÓN

Realizar una investigación sobre la ética profesional resulta una labor interesante y
por lo demás enriquecedora, puesto que en cada caso en que se trastocan
los valores ético-profesionales se invita a una reflexión ética sobre el deber ser del
actuar profesional.

La ética y la educación son conceptos que se unen entorno al ser humano, ya que
este es esencialmente personal y comunitario. Podríamos decir que el ser humano
satisface a su naturaleza cuando establece relaciones de sentido con la
humanidad por medio de las comunicaciones, puesto que, está en su esencia.
Educación proviene del vocablo educare, que significa conducir, guiar y también
sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito, además también consiste en
lograr que una persona haga, por sí misma, lo que debe hacer lo que constituye
a los valores educativos que se nos entrega desde infantes siendo estos muy
fundamentales. Es decir, la educación muestra el modo en que podemos lograr lo
propuesto en la normativa, en tanto, la ética dicta que es lo que hay que hacer.
Tanto la ética como la educación se combinan de forma viceversa.
Campo de estudio de la Ética Profesional
Saludos, estimados participantes, en esta Tarea I, después de consultar los
documentos de referencia colgados en el curso, realiza un informe que incluya:

1-De qué se encarga la Ética del docente (recuerda incluir tus análisis)
Como a cualquier otro, al profesional de la docencia le corresponde poseer ciertos
principios éticos que adornen su quehacer de modo tal que haga de su acción
docente una virtud, es decir, la mejora del propio carácter y el de sus alumnos a
través del hábito bueno.

Regularmente exigimos que toda actuación profesional esté amparada en unos

valores y deberes que surgen de dos fuentes básicas: lo que exige la sociedad y lo
que se exige el propio individuo en su poder de decisión. Desde la sociedad
emanan los valores morales y desde el individuo, en su capacidad reflexiva
racional, los principios éticos. Ética y moral se diferencian, pero no se excluyen;
sino que se complementan en un diálogo fructífero para el cuerpo social y para el
individuo.

Análisis

Entiendo que la ética del docente se rige igual que cualquier otro profesional por
norma y principios. Con la variante de que el docente a diferente de otros
profesionales tiene el privilegio de formar e instruir individuos, por que la sociedad
le exige mayor responsabilidad en su ética profesional.

2-Desde tu perspectiva como estudiante de Educación, cuál crees que es la

relación entre la Ética, Vocación y la Educación (esta parte es muy personal
y reflexiva, desarrolla por lo menos tres párrafos)
Cero que existe una estrecha relación entre ellas ya que la misma son tres
característica que debe predominar en cualquier profesional sobre todo en los
docentes, la ética profesional y la vocación de servicio en lo que se hace
pudiéramos decir que identifica lo que es un educador y lo diferencia del de los
demás.
En cualquier are de la educación se debe mantener la ética. Es muy
desagradable encontrar en el are profesional que adoptan una conducta
deshonrosa y falta de ética, puesto que se supone que son las personas que están
llamados a educar, formar e instruir a los profesionales, esto no es posible lograr si
existes un discordancia entre lo que predica y haces.
Es muy importante tener vocación de lo que decidiste hacer, muchas personas
piensan que por el hecho de ser profesional en cualquier are y tener los
conocimiento es suficiente para desempeñar cualquier función u oficio, pero la
verdad es que si no se tiene vocación no podrá superar ningún tropiezo y a la
primera adversidad se rinda.
3- ¿En qué te serviría esta asignatura en tu vida docente?
Entiendo que los valores y principios éticos e los principal para un docente y
caracterizarte por los tale, por eso creo esta asignatura es muy importante para mi
formación como futura docente, espero a prender a plenitud todo los necesario
para de desarrolla de mi carrera.

4- Cuadro explicativo con los siguientes aspectos, relacionados a la labor

del docente:
dimensión Breve explicación en qué consiste esto. Cómo tú lo
puedes
demostrar
cómo
docente?
1.perfil El docente debe de ser responsable, flexible, Mostraría mi
docente empático, carismática, creativo, mediador perfil docente
inspirador y cooperador. principalmente
tras el manejo y
dominio de mi
conocimiento y
adoptando junto
a ellos unas
series de
valores que
debe
caracterizar un
docente.
2.rol docente Es necesario que el maestro pueda crear en el Como docente
aula una atmósfera que invite a todos a mi rol seria
investigar, a aprender, a construir su enseñar y
aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o motivar el
dice. El rol del maestro no es sólo proporcionar aprendizaje del
información y controlar la disciplina, sino ser un alumno, a si
 mediador entre el alumno y el ambiente. como dirigir su
desarrollo
integral.
3.identidad La identidad docente se refiere a la manera en Entiendo que
del docente que los docentes viven subjetivamente su cada docente
trabajo y cuales son aquellos aspectos que los se identifica de
satisfacen y aquellos que no. a si como el manera
desempeño de su actividad profesional, lo que personal, es un
le permite reconocerse y ser reconocido en una asunto de cómo
relación de identificación y de diferenciación con se desarrolla de
respecto a los demás docentes. en sus
actividades
profesionales,
por lo cual
aspiro a ser el
docente
responsable y
competente en
mi desarrollo
profesional.
4.autoimage Entiendo que la
n en el Auto imagen es aquello que pensamos de nosotros autoimagen es
docente mismos. En ocasiones, cuando hemos propuesto algo a la valoración
otra persona, ésta nos ha respondido "es que yo no física que una
valgo para eso". Evidentemente, ésta persona tiene una tiene de si
imagen negativa de sí misma. El auto imagen es la clave misma, por lo
de la personalidad. cambiar la auto imagen equivale a que como
modificar nuestra personalidad y comportamiento docente esta
debe proyectar
respeto,
responsabilidad
, y seguridad.
5.autoestima La autoestima es un concepto importante en la vida. En Entiendo que la
en el la educación, es un eje vinculado con el aceptación y
docente desempeño laboral del docente, el rendimiento escolar, l valoración que
a motivación, el desarrollo de la personalidad, las uno tenga de si
relaciones sociales y afectivas. mismo, trasmite
la confianza y la
seguridad en
los demás. A
sabiendas de
que el
autoestima
debe ser
 equilibrado.
6.convivenci La escuela es un espacio de socialización y convivencia Es parte del rol
a escolar y entre personas de diversas generaciones y de maestro
social del procedencias, por esa razón, los docentes necesitamos saber a
docente aprender a observar e identificar lo que caracteriza mantener la
al plantel en el que laboramos. descubrir cuáles la convivencia con
cultura escolar predominante, pues es precisamente esa los demás en la
socialización la que genera aprendizajes que se arraigan escuela, no
solo con los
alumno sino
con los
compañeros
que comparten
con ellos su
zona de trabajo,
puesto que se
comparte con
diferentes
cultura y grupos
sociales.
7.empatía Un buen educador debe poder reconocer y Como docente
del docente tener empatía con los problemas y las debo saber ser
situaciones a las que se enfrentan los empático, tener
estudiantes. la capacidad de
ponerme en el
Tiene que tratar de ponerse en el lugar de sus lugar de otro y
estudiantes, ver las cosas desde su perspectiva ayudar a
y ayudarles a desarrollar las habilidades y superar los
aptitudes que les ayudará a madurar y superar retos.
con éxito los desafíos.
8.liderazgo el liderazgo docente es muy importante dentro Como docente
del docente del trabajo de enseñanza aprendizaje y abarca tenemos el
muchos ámbitos de la práctica docente en el desafío de ser
aula, como el dominio de temas, dominio de la líderes capases
clase, manejo del aula tanto el espacio físico de dirigir grupo
como las conductas de los estudiantes, esto se de estudiantes,
logra si el docente tiene la capacidad de así como
proyectarse como un líder ante sus alumnos, impulsarlo en
porque es a través de su liderazgo que dirige, su proceso de
coordina, impulsa, evalúa y crea condiciones desarrollo de
que desarrollen la enseñanza, todo aunado a la aprendizaje.
relación e interacción docente-alumno que este
cree con sus estudiantes
4- Construye una historia que recoja al menos 4 dimensiones del cuadro
anterior. No limites la imaginación, describe las vivencias de un docente a
través de la historia. (Por lo menos 5 párrafos y destacar en negritas las
partes de la historia que aborde las dimensiones incluidas en la historia)

Tras la solicitud de una historia de la vivencia de un docente me inspira hablar de

un gran educador, quien fue mi abuelo Pedro Antonia batista, Quien aun fallecido
sigue vivo dando ejemplo de enseñanza.
Su perfil como docente se veía reflejado no solo en las aula si no también fuera
de ella, el cual tenia vocación de maestro, el mismo era muy responsable en labor,
creativo y empático ya el en ocasiones disponía de su vivienda y recogía todo los
niños del barrio que no tenían acceso a un centro educativo por lo escaso de
aquel tiempo, quienes los enseñaba a leer y escribir.
Este dio ejemplo de liderazgo, tomaba iniciativa en las problemática destaca
tanta en la escuela como en la comunidad, recuerdo una ocasión la pequeña
escuela que avía en la comunidad estaba en mar estado físico y carecía de
butacas, el propuso que hicieran una rifa pro fondo y lograron reparar el centro.
Entiendo que su autoestima como docente era bastante alto porque a pesar de
que era buen maestro el se sentía el mejor en lo que asía, pero compartía los
conocimientos obtenido sin ningún interés monetario.
 CONCLUSION

el tema ético profesional no es sólo una temática de los tiempos actuales, sino
también importa un pasado y se proyecta a hacia un futuro, se ha intentado dejar
de manifiesto la importante del conocimiento de conceptos fundamentales para
entender en comportamiento ético y moral del hombre en sociedad, puesto que los
contenidos tratados en la presente investigación no solo son aplicables al ámbito
de la ética profesional sino que también son del todo aplicables a
todo comportamiento humano racional puesto que los postulados ético-morales
tienen una vigencia y una validez universal
No sólo nombramos la educación si no también la moral como una parte
fundamental en la educación que obliga a actuar responsablemente con el
conocimiento ético que se dispone en una determinada cultura y en un
determinado tiempo. El estudio de ética en cuanto a ciencia nos lleva a descifrar
que la moralidad es una responsabilidad permanente que nos obliga a actuar en el
pasado, en el presente y en el futuro en forma recta.