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Universidade Federal do Tocantins

Campus - Araguaína - Cimba


Estágio Supervisionado IV

Questionário que será utilizado para trabalho de conclusão de curso da acadêmica Kerlem
Divina Alves Nogueira com o tema; Educação Inclusiva na perspectiva do aluno no ensino de
química para alunos especiais do Município de Araguaína – TO, do Campus Universitário de
Araguaína, com orientação do Professor Dr. Talal Suleiman Mahmoud.

Idade: ______. Sexo: ( ) F ( )M Série: _____ Turno: __________

1. Qual o tipo da sua deficiência?

( ) Mental
( ) Visual
( ) Auditiva
( ) Motora

2. Escola que frequenta: _____________________________________________________________.

3. No outro período você realiza outra atividade? Qual? ____________________________________.


_________________________________________________________________________________.

4. Durante o percurso da sua casa até a escola, alguém fica responsável em leva-lo e busca-lo no
término da aula? ( ) Sim ( ) Não. Se sim, quem? ________________________________________.

5. Qual o meio de transporte que você utiliza para chegar à sua escola?

( ) Ônibus Escolar
( ) Minivan
( ) Carro
( ) Moto
( ) Bicicleta
( ) Outro. Qual? ___________________________________________________________________.
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6. Há acessibilidade em torno da sua escola?

( ) Semáforo sonoro
( ) Calçadas em boas condições
( ) Piso tátil
7. Dentro da escola há acessibilidade, ou seja, condições de acesso apropriadas para sua locomoção
dentro da unidade de ensino?

( ) Rampas
( ) Barras de apoio
( ) Portas largas
( ) Bebedouros e Banheiros adaptados
( ) Piso Tátil
( ) Alerta sonoro para identificação de degraus ao se aproximar de escadas
( ) Elevador com aviso sonoro de andar
( ) Inscrições em braile em todos os ambientes
( ) Outras _______________________________________________________________________.
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8. Em sua opinião, qual a maior dificuldade que você encontra dentro da escola?
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9. No decorrer da sua trajetória de vida, você alguma vez pensou em parar de estudar por algum
tempo, ou até mesmo em desistir? Por quê?
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10. Você se considera uma pessoa limitada? Por quê?


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11. Ao longo da sua vida, você já se sentiu discriminado pela sua deficiência? Por quê?
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12. Em sua opinião, quais as maiores dificuldades enfrentadas no ensino-aprendizagem?

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13. No ensino de química quais as suas dificuldades enfrentadas no ensino-aprendizagem?


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14. Sabemos que a Química, é uma disciplina bastante abstrata em relação ao meio em que vivemos.
De que maneira você assimila o conteúdo ministrado pelo professor com o seu cotidiano?
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15. Você já fez alguma prática experimental em química onde você pode interagir com esse
experimento?
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16. O professor de Química, quando em aula, busca ensinar de forma geral buscando que todos
incluindo você compreendam os conteúdos? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, por quê?
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17. É feito algum trabalho em separado com você sobre o conteúdo de Química? E em outras
matérias é feito?
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18. A escola disponibiliza pessoa qualificada para te acompanhar na sala de aula?


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19. Por ser um aluno especial, você tem dificuldades de se relacionar com os outros alunos, para
fazer trabalhos escolares em grupos? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, por quê?
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20. “Nos últimos anos a educação escolar para alunos com deficiência vem ganhando atenção
redobrada devido ao aumento dos mesmos às escolas comuns e também pelo fato de gerar desafios
pedagógicos aos professores”. Em sua opinião, os professores estão qualificados para ministrar uma
aula diferenciada, ou melhor, estão inovando na sua didática?
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21. A seu ver quais as mudanças que ocorreram, física, comportamental entre professores e alunos
com a sua entrada na escola?
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22. Nesse período que você estuda nessa escola, você realmente conseguiu se sentir inserido como
igual, junto aos alunos e professores?
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23. O que teria de acontecer para que mudasse essa situação?


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