CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DRº RUY PEREIRA DOS SANTOS Commented [EC1]: O guia de aprendizagem é um

PROFESSOR DISCIPLINA Ano SÉRIE BIMESTRE documento para o aluno acompanhar as aulas que serão
Edson Caio Silva Biologia 2018 2º Ano 4º bimestre dadas, suas datas e quais competências e habilidades ele
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE: A diversidade da vida se expressa em vários padrões corporais, que foram selecionados ao longo da evolução biológica. Muitas deverá desenvolver ao final. Devemos estimular os alunos a
fixar o guia de aprendizagem no caderno.
espécies causam doenças em uma outra espécie a humana, o caminho para melhora da qualidade de vida está em compreender como surgem e ocorrem as
doenças e quais os meios para evita las, controla las e combate las. Além disso, a compreensão dos padrões corporais dos animais permite entender os caminhos da Commented [EC2]: Deverá explicar/ justificar a
evolução e perceber que as espécies atuais são resultados de uma longa jornada de evolução. importância de se estudar essa sequência de aulas.
OBJETIVO GERAL: Compreender o modo de transmissão de doenças e o padrão de evolução corporal dos seres vivos. Commented [EC3]: Descrever de modo genérico qual
SITUAÇÃO DE ATIVIDADES CONTÉÚDOS macro habilidade espera se que o discente desenvolva ao
COMPETÊNCIAS CALENDÁRIO longo do bimestre.
APRENDIZAGEM PRÉVIAS PRÉVIOS
1. Discutir os critérios de classificação dos representantes do Reino Commented [EC6]: O quê o aluno deverá ser capaz de
Protista. apreciar ou resolver ao final da aula ou da sequência
2. Identificar os representantes dos protozoários e das Algas; didática.
O Reino dos precursores? 15 a 19 de
3. Refletir sobre a importância ecológica dos protistas e os impactos Commented [EC7]: Datas na quais serão aplicadas as
O Reino Protista outubro
gerados. aulas, fazer de acordo com o calendário escolar.
4. Demonstrar as principais protozooses existentes e discutir
Commented [EC4]: Fornecer uma situação de
possibilidades de redução dos casos.
aprendizagem como um questionamento, uma problema a
1. Caracterizar a estrutura do vírus. ser resolvido durante/ ao final das aulas, enfim algo que
Os organismos acelulares: 22 a 26 de
2. Descrever o ciclo biológico dos vírus, diferenciando suas etapas. desperte atenção dos alunos para as aulas.
os vírus outubro
3. Discutir as principais doenças virais, a profilaxia e os sintomas.
Commented [EC5]: O prof. Deve sugeir uma atividade
1. Identificar os diferentes filos do Reino Plantae. prévia antes da aula em sala, como forma de alinhar os
2. Descrever o ciclo reprodutivo de cada filo vegetal; 29 de outubro a alunos, e propor discussões em sala de aula. Essa é uma
O Reino das plantas 3. Mostrar a redução da necessidade da água para a reprodução 01 de novembro estratégia baseada no ensino híbrido, com modificações. O
das plantas ao longo da evolução. vídeo do youtube de poucos minutos, curiosidades, uma
1. Demonstrar a estrutura e as funções das organelas vegetais. breve entrevista, recortes de jornais, enfim...A
2. Definir, indicar e diferenciar os micronutrientes e macronutrientes. 05 a 09 de https://pt.khanacademy.org/ oferece um suporte muito
Fisiologia vegetal 3. Descrever o transporte da seiva bruta e da seiva elaborada.
bom gratuitamente. O professor pode incentivar o cadastro
novembro dos alunos e acompanhar o desenvolvimento. Outro
4. Discutir a função dos fito hormônios e suas aplicações comerciais. possível caminho é atribuir notas extras caso o aluno tenha
Evolução dos padrões 1. Descrever o desenvolvimento embrionário e a formação dos anotado as observações do professor durante a aula, ou
folhetos germinativos. 12 a 23 de uma nota para completar a média, é uma sugestão.
corporais dos
2. Diferenciar os grupos protostomados e deuterostomados. novembro
protostomados
Evolução dos padrões 3. Descrever os filos do Reino Animalia e sua seus critérios de
classificação. 26 de novembro a
corporais dos
14 de dezembro
deuterostomados
ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS: ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS:
Leitura de textos. Elaboração de mapas conceituais. Atividades individuais; Atividades em grupo;
Resolução de listas de questões do livro e listas, com o Debates em sala.
gabarito, disponibilizadas on-line.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
Leitura de artigos científicos;
Atividades na disciplina pré experimentais e
experimentais;
1. Avaliação semanal 10/10/2018 – 2,0 pontos.
2. Avaliação semanal 12/11/2018 – 2,0 pontos.
3. Avaliação em dupla - 2,0 pontos no dia 14/12/2018.
4. Atividades em sala(extra) – 1,0 ponto.
TEMAS TRANSVERSAIS: VALORES
Saúde; Nutrição; Qualidade de vida. Respeito; Autoconfiança;
Autoconhecimento;
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Commented [EC8]: O Deve ser descrito minuciosamente
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR as datas das atividades. A avaliação semanal valerá 4,0
1. Atividade Interdisciplinar - Artigo científico, em grupo de até 5(cinco) pessoas -4,0 pontos. pontos, as datas só poderei informar após aprovado ou não
o ppp de avaliação.
Datas de entregas:
Atividades para casa ou testes devem ser no máximo 2
- Introdução; - 22/10 componentes com peso 3,0. Em sala podem ser feitas
- Objetivos; metodologia – 05/11 quantas atividades forem necessárias, desde que o início e o
- Resultados e discussão; Conclusão; Referências – 23/11 fim seja em sala.
As datas das atividades devem está claros.

FONTES DE REFERÊNCIA Commented [EC9]: Descrever as fontes de referencia. O

professor pode sugerir apostilas e envia aos alunos via redes
Editora BROCKELMANN, RITA HELENA. Conexões com a biologia. Organizadora: Editora Moderna; - 1ºEd. - São Paulo: Moderna, 2013. sociais ou incentivar que eles fotocopiem.

AMABIS & MARTHO. Biologia das células. Volume 1. São Paulo, Editora Moderna.
SADAVA, DAVID; HELLER, CRAIG; ORIANS, H. GORDON; PURVES, K. WILLIANS; HILLIS, M. DAVID. Vida: A Ciência da Biologia - Volume 1 Célula e
Hereditariedade (Coleção Vida). Editora Artmed – 8º edição.

http://biologiaquepariu.blogspot.com O site possui várias listas de questões solucionadas e materiais didáticos alternativos,

https://projetomedicina.com.br/materias/biologia/ O site foi criado por alunos de aprovados em cursos de medicina em todo o país, que resolveram divulgar seus
métodos de aprovação. No link específico existem materiais como listas de apostila separados por assunto.

https://www.youtube.com/user/chonpsbio Este é link de um canal do youtube do professor Dorival Filho, professor de biologia muito objetivo.

https://drive.google.com/drive/folders/0B7aQmXA-92cJRURtbXZHNzhsaWs Este link é um google drive, que possui vários materiais disponibilizados por alunos
aprovados ou que almejam a aprovação em vestibulares e ENEM, nele existem vários livros, listas e apostilas de todas as disciplinas, inclusive biologia.