UNIDAD EDUCATIVA “PLANETA AZUL”

Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato

PLAN SEMANAL DE CONTENIDOS

1. DATOS INFORMATIVOS
PARCIAL Nº. SEMANA Nº. FECHA NIVEL CARGA HORARIA
DOCENTE: Lic. Lucia Chicaiza
1 3 26 SEP AL 30 SEP INICIAL 2 5
TÍTULO DEL ÁMBITO OBJETIVO DEL ÁMBITO
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas,
sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE
comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la
diversidad lingüística.
CONTENIDO: DESTREZA:
 Responder preguntas sobre un texto narrado por el adulto, relacionadas a los
Narración de cuentos personajes y acciones principales
Poemas, adivinanzas, canciones  Reproducir trabalenguas sencillos, adivinanzas, canciones y poemas cortos,
mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
TÉCNICA INSTRUMENTO
MOMENTO DE INICIO: Láminas Observación Ficha de cotejo
Exponer una bolsa que contiene un cuento, sombrero, tazas, zapatillas, pedir a un niño que Libromedia Santillana Diálogo
saque algún objeto de la bolsa. Computadora
MOMENTO DE DESARROLLO: Proyector
 Preguntar: ¿por qué estarán las cosas junto al cuento, de qué tratará el cuento? Colores
 Narración del cuento “El secreto de Oto”. Material concreto
 Entregar a los niños el cuento y pedir que busquen la página que pide la maestra preguntar
¿qué observan, cómo se llamaba el perro, cómo se llamaba la niña, qué hace Oto, qué hace
la niña, dónde están, qué le dio la niña a Oto?
 Realizar la pág. 13 colorear la escena que corresponda al cuento.
MOMENTO DE CIERRE:
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Invitar a los niños a que narren el cuento a su familia y que coloreen las imágenes.
MOMENTO DE INICIO: Láminas Observación Ficha de cotejo
Cantar la canción “saco una manito” de la pág. 43 Hojas de papel bond Diálogo
MOMENTO DE DESARROLLO: Colores
 Decir la canción de “los ratones van a la escuela” y pedir a los niños que la repitan. Cinta masqui
 Presentar una a una las láminas para que los niños reproduzcan la canción. Libromedia Santillana
 Por mesas pedir a los niños que digan la canción. Computadora
 Realizar pequeñas adivinanzas relacionadas a la canción. Proyector
MOMENTO DE CIERRE:
Dialogar sobre lo que les gustó de la canción y pedir a los niños que canten la canción a sus
padres.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

Lic. Lucia Chicaiza MSc. Yolanda Montalvo MSc. Gloria Garzón
Fecha: 22 SEP 2016 Fecha: 22 SEP 2016 Fecha: 22 SEP 2016