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Estructura del módulo

I. INFORMACIÓN O MARCO TEÓRICO DE LAS 4 ESTRATEGIAS.


II. DESCRIPCIÓN PASO A PASO DE LA ESTRATEGIA.
III. EJEMPLO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE POR CADA
ESTRATEGIA.
Formato de sesión de aprendizaje
I. TÍTULO: ………………………………..
II. Producto o evidencia: (por ejemplo): En esta sesión, los niños y niñas leerán un
instructivo, seguirán indicaciones y elaborarán un portafolio que les servirá para guardar
los productos de las unidades.
III. Materiales o recursos a utilizar:
 ………………….
 ……………
 ………………..
IV. Propósito de aprendizaje:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS
DE LA PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
SESIÓN
Recuerda con los niños y niñas las…..
Problematización Conversa sobre…
Pregunta: ¿qué podríamos hacer para guardar….
Inicio Propósito y organización Hoy elaborarán un portafolio….
Se debe implicar a los estudiantes en la elección de los materiales.
Motivación/interés/incentivo Al elegir los materiales que deben archivarse, los niños y niñas
podrán comprender su progreso.
Saberes previos Recoge sus ideas sobre….
Antes de
Preséntales un instructivo sobre…
Procesos la lectura
Gestión y
didácticos Durante
Desarrollo acompañamiento Pídeles que lean el texto en silencio…..
(según la lectura
del desarrollo de
área Después Pregunta a los estudiantes sobre el contenido del texto: ¿el texto
la competencia
curricular) de la trataba acerca lo que dijeron antes de leerlo? Regresa a lo que
lectura anotaste inicialmente:
Pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo
Cierre Evaluación
hicimos?, ¿para qué nos ayudó la lectura del instructivo?,

IV. AUTOEVALUACIÓN
VI. ANEXOS: (Tareas, lecturas, problemas, cuestionarios, láminas, pancartas, etc.)
V. AUTOEVALUACIÓN

Autoevalúa tus capacidades: Marca Sí o No con un aspa. Luego pon el


puntaje que crees merecer.

1. Consideras que la estrategia lo puedes aplicar en tu aula.


2. Consideras que la estrategia se puede aplicar en otros grados.
3. La estrategia moviliza competencias y capacidades
4. La estrategia permite lograr el aprendizaje esperado.

VI. HOJA DE APLICACIÓN


1. Anota las dificultades que hayas tenido al elaborar la sesión
de aprendizaje y qué consideras que podría dificultar si
aplicarías en tu aula.
 …………………………………………………..
 …………………………………………………
 ………………………………………………………
 ………………………………………………………..
2. ¿Cómo lo superaste?
 …………………………………………………………………..
3. ¿Cuáles son las dudas que aún persisten, con respecto a la
estrategia?
 ……………………………………………………………

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