Matemáticas

Introducción al Pensamiento
Matemático

1er Semestre

Actividades
Unidad 1: Lógica Proposicional.

Clave
05141103/06141103

Universidad Abierta y a Distancia de México

Índice
Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades
Presentación....................................................................................................................3
Actividad 1: Análisis de Oraciones...............................................................................5
Actividad 2: Conectivos lógicos....................................................................................8
Actividad 3: Operaciones proposicionales y lenguaje formal..................................11
Actividad 4: Reglas de inferencia y premisas............................................................14
Evidencia de aprendizaje: Conectivos lógicos, operaciones proposicionales,
tautologías y contradicciones.....................................................................................17

Tabla de ilustraciones
Ilustración 1. Análisis de oraciones..............................................................................5
Ilustración 2. Conectivos lógicos..................................................................................8
Ilustración 3. Operaciones proposicionales y lenguaje formal................................11
Ilustración 4. Reglas de inferencia..............................................................................13
Ilustración 5.Evidencia de aprendizaje.......................................................................15

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Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades

Presentación.

En esta unidad estudiarás y aprenderás la lógica matemática a través de las

proposiciones, conectivos lógicos y operaciones proposicionales.

1.1 Proposición: es una sentencia declarativa que puede ser verdadera o falsa.

1.2 Conectivos lógicos: enlazan proposiciones moleculares a partir de proposiciones

atómicas. Los términos que te permiten formar nuevas proposiciones son: y, o, si,…,
entonces, por mencionar algunos.

1.3 Las operaciones proposicionales se obtienen al combinar proposiciones simples

que sirven para expresar afirmaciones más complejas, para ello, se hace uso de los
conectivos lógicos.
1.3.1 Tablas de verdad: Ésta te permite saber si una proposición molecular es
cierta o falsa.
1.3.2 Negación: La negación se aplica a una proposición para cambiar el valor
de verdad.
1.3.3 La conjunción (˄) es un conectivo que permite formar proposiciones
compuestas a partir de dos o más proposiciones.
1.3.4 Disyunción inclusiva: Es aquella en la que puede ocurrir una de las

proposiciones o ambas a la vez, y se denota por p˅ q .

Disyunción exclusiva: Es aquella que se presenta entre dos proposiciones

que no pueden ocurrir simultáneamente, se denota ( p˅q ) .

1.3.5 Condición o implicación: Puedes conectar dos proposiciones p y q
mediante el conectivo lógico al que se denomina condicional o implicación, y se
denota por →.

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Actividades
1.3.6 Condición suficiente y necesaria: Cuando tienes una condicional o

implicación p→q , p es una condición suficiente y q es una condición

necesaria para p.
1.3.7 Bicondicional o doble implicación: Una proposición bicondicional es
verdadera si y sólo si ambas proposiciones tienen el mismo valor de verdad.

Competencia especifica.

Analizar proposiciones simples y compuestas para expresarlas en un lenguaje lógico

mediante las operaciones proposicionales.

Logros.

 Identificar una proposición simple y compuesta.

 Resolver ejercicios usando conectivos lógicos.
 Resolver ejercicios sobre operaciones proposicionales.
 Resolver ejercicios en los que use las reglas de inferencia.

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Actividades

Actividad 1: Análisis de Oraciones.

Reflexión: Del contenido nuclear revisa la información correspondiente a cada

actividad con el fin de apoyarte y dirigirte hacía un conocimiento integral.

Logro: Identificar una proposición simple o compuesta.

Desarrollo de la actividad:
En la siguiente actividad se pretende que, a partir del estudio del primer tema de la
unidad 1, y del análisis de los videos que el docente te proporcionará, expreses con tus
propias palabras las definiciones relevantes de la lógica que se presentan en ellos
(proposición, premisa, conclusión, razonamiento), y posteriormente las compartas con
tus compañeros dentro del foro, así como ejemplos de proposiciones, para luego
discutir los ejemplos presentados.

Instrucciones.
1. Revisa el contenido de los videos que se encuentran en el apartado:
recursos de apoyo.

2. Ingresa al foro y realiza una intervención en la cual:

Escribas con tus propias palabras las definiciones siguientes: proposición,

premisa, conclusión y razonamiento.
Escribas al menos dos ejemplos de proposiciones simples y dos ejemplos de
proposiciones compuestas.
Desarrolles un ejemplo de una oración que no sea proposición.

3. Revisa las aportaciones de tres de tus compañeros aceptando o rechazando

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Actividades
su respuesta de manera respetuosa. Es importante que tu aportación sea
personal, no es válido copiar contenido de tus compañeros y compartirlos
como propios.

4. Recuerda que deberás realizar tus participaciones con base en información

que revises e investigues en función al tema, así como en la información que
te proporcionó el docente, finalmente revisa las aportaciones de tus
compañeros y emite mínimo dos comentarios.

5. Se recomienda consultar libros y no solamente recursos de internet.

6. Participa en los foros dentro de la calendarización del curso. Esto es para

que las actividades se realicen en tiempo y forma.

Instrucciones de envío.
Deberás compartir con tus compañeros tus opiniones y puntos de vista, así como
información relevante que hayas investigado y analizado con respecto al tema.
Asimismo, deberás citar en formato APA última edición la información que hayas
encontrado (citas textuales y referencias) para evitar el plagio.

Realiza como mínimo dos aportaciones a tus compañeros, en las cuales deberás
argumentar y sustentar tu postura.

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Actividades

Recursos de apoyo.

En estos videos se estudian las proposiciones y la notación de proposiciones, tales

videos los puedes consultar en youtube.com

Da clic en los siguientes enlaces:

https://youtu.be/LcuAh-KSFwM
https://www.youtube.com/watch?v=OS37W61Z8O0

Forma e Instrumento de Evaluación.

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se

muestran en el documento llamado Act_1_análisis_de_oraciones.

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Actividades
Actividad 2: Conectivos lógicos.

Revisa el contenido nuclear correspondiente a cada actividad con el fin de apoyarte y

dirigirte hacía un conocimiento integral en los conectivos lógicos.

Logro: Resolver ejercicios sobre conectivos lógicos

Desarrollo de la actividad:

En la siguiente actividad se pretende que, a partir del estudio de segundo tema de la

unidad 1 del contenido nuclear, analices los videos que se presentan y expreses
proposiciones mediante el lenguaje simbólico y utilizando conectivos lógicos, para que
posteriormente las compartas con tu docente en línea dentro del espacio de tareas.

Instrucciones:

1. Revisa el contenido de los videos propuestos para esta actividad, los cuales se
encuentran en el apartado de recursos de apoyo, de ellos extrae:
• dos proposiciones simples que sean afirmativas.
• dos proposiciones simples que sean negativas.
• dos proposiciones compuestas para cada uno de los conectivos lógicos.
2. Identifica en las proposiciones que extrajiste los conectivos lógicos.
3. Descarga el documento llamado “Actividad 2. Conectivos lógicos”.
4. Resuelve los ejercicios que se plantean en el documento tomando en cuenta los
conectivos lógicos.
5. Anexa en el documento de la “Actividad 2. Conectivos lógicos” tus proposiciones
con la identificación de conectivos en los casos correspondientes a estos.
6. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará
durante la realización de la actividad.

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Actividades
Instrucciones de envío.
7. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MIPM_U1_A2_V#_ XXYZ.,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno y el número de
versión de archivo enviado a tu docente. (V#).

8. Revisa la calendarización propuesta por tu facilitador(a) y los lineamientos de

entrega del documento, ya sea en un documento de texto o PDF sí utilizas algún
editor de texto científico.

9. Envía tu documento en línea a tu Docente en línea y espera su

retroalimentación.

Recursos de apoyo.

Revisa estos archivos, los cuales te darán una idea general de lo que se necesita:

La siguiente liga es el formato de tabla sobre Conectores Lógicos. Tomado de

wordpress.com
https://hdiunlp.files.wordpress.com/2014/09/anexo-2_guia-conectores.pdf

http://www2.famaf.unc.edu.ar/ingresantes/material_estudio/archivos/Nivel-
elementos2012.pdf

Forma e Instrumento de Evaluación.

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se
muestran en la siguiente “Actividad 2. Escala de evaluación”.

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Actividades

Actividad 3: Operaciones proposicionales y lenguaje formal.

Revisa el contenido nuclear correspondiente a cada actividad con el fin de apoyarte y

dirigirte hacía un conocimiento integral en las operaciones proposicionales y lenguaje
formal.

Logro: Resolver ejercicios sobre relaciones proposicionales

Desarrollo de la actividad:
En la siguiente actividad se pretende que, a partir del estudio del tercer tema de la
unidad 1, analices los videos que se presentan y expreses proposiciones mediante el
lenguaje simbólico y utilizando conectivos lógicos, para que luego las compartas con tu
docente en línea dentro del espacio de tareas.

Instrucciones:
1. Descarga el documento “Actividad 3. Operaciones proposicionales”
2. Resuelve los ejercicios que se plantean en el documento empleando las tablas
de verdad para determinar el valor de verdad de las proposiciones que tú
presentas, así como de las proposiciones de los ejercicios
3. Anexa en el documento de la “Actividad 3. Operaciones proposicionales y
lenguaje formal” tus proposiciones y su simbolización
4. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará
durante la realización de la actividad.

Instrucciones de envío.

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Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MIPM_U1_A3_V#_XXYZ.,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno y el número de versión de archivo
enviado a tu docente.

6. Revisa la calendarización propuesta por tu docente en línea y los lineamientos de

entrega del documento, ya sea en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor
de texto científico.

7. Envía tu documento a tu Docente en línea y espera su retroalimentación.

Recursos de apoyo.

A continuación, te recomendamos leer los siguientes documentos:

Revisa este archivo el cual te dará una idea general de lo que se necesita.

Tomado de Uca.es
http://www2.uca.es/matematicas/Docencia/ESI/1711051/Apuntes/Leccion1.pdf
Tomado de Unse.edu.ar
http://fhu.unse.edu.ar/carreras/cpn/matematicas/guiam1.pdf

Forma e Instrumento de Evaluación.

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se
muestran en el documento llamado “Escala de evaluación Actividad 3”.

Actividad 4: Reglas de inferencia y premisas.

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Actividades
Revisa el contenido nuclear correspondiente a cada actividad con el fin de apoyarte y
dirigirte hacía un conocimiento integral en las premisas, conclusiones y reglas de
inferencia.

Logro: Analizar premisas para llegar a conclusiones a través de las reglas de

inferencia

Desarrollo de la actividad:
En la siguiente actividad se pretende que, a partir del estudio de los temas 5, 6 y 7 de
la unidad 1, analices diversas premisas para que obtenga conclusiones aplicando las
reglas de inferencia y determines si se trata de tautologías, contradicciones o
contingencias. Luego, compartirás tus resultados con tu docente en línea dentro del
espacio de tareas.

Instrucciones:
1. Descarga el documento “Actividad 4. Premisas, conclusiones y reglas de
inferencia”.
2. Resuelve los ejercicios que se plantean en el documento tomando en cuenta las
tautologías, cuantificadores y regla de inferencia.
3. Anexa las tablas de verdad, en el caso de que las hubieras utilizado, en el
documento de la “Actividad 4. Premisas, conclusiones y reglas de inferencia”.
4. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará
durante la realización de la actividad.

Instrucciones de envío.

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MG_U1_A2_V#_ XXYZ.,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno y el número de

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Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades
versión de archivo enviado a tu docente.

6. Revisa la calendarización propuesta por tu facilitador(a) y los lineamientos de

entrega del documento, ya sea en un documento de texto o PDF sí utilizas algún
editor de texto científico.

7. Envía tu documento en línea a tu Docente en línea y espera su

retroalimentación.

Recursos de apoyo.

A continuación, te recomendamos leer los siguientes documentos:

Revisa este archivo el cual te dará una idea general de lo que se necesita.
Tomado de Uca.es y Unse.edu.ar
http://www2.uca.es/matematicas/Docencia/ESI/1711051/Apuntes/Leccion1.pdf
http://fhu.unse.edu.ar/carreras/cpn/matematicas/guiam1.pdf

Forma e Instrumento de Evaluación.

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se
muestran en el documento llamado “Escala de evaluación actividad 4”.

Evidencia de aprendizaje: Conectivos lógicos, operaciones

proposicionales, tautologías y contradicciones.

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Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades
Reflexión: Del contenido nuclear revisa la información correspondiente a cada
actividad con el fin de apoyarte y dirigirte hacía un conocimiento integral.

Logro: Emplear las reglas de inferencia, tablas de verdad para determinar las
operaciones proposicionales y comprobar si existen tautologías y contradicciones en la
resolución de problemas

Desarrollo de la actividad:
En esta actividad, se presentan diferentes problemas, que a través de las reglas de
inferencia resolverás y justificarás tus soluciones

Instrucciones:
1. Descarga el documento “EA. Conectivos lógicos”.
2. Resuelve los planteamientos que se presentan de acuerdo a lo que aprendiste
en la unidad.
3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará
durante la realización de la actividad.

Lineamientos de entrega.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MIPM_U1_EA_XXYZ., sustituye

las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la de tu apellido materno y el número de versión de archivo enviado a
tu docente.

5. Revisa la calendarización propuesta por tu docente en línea y los lineamientos de

entrega del documento, ya sea en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor
de texto científico.

6. Envía tu documento en línea a tu Docente en línea y espera su

retroalimentación.

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Introducción al Pensamiento Matemático
Actividades

Forma e Instrumento de Evaluación.

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se
muestran en el documento llamado “EA. Conectivos lógicos”.

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