Temas Encantados PDF

Temas En Cantados
Cancionero para niños y jóvenes

• En este PDF interactivo del cancionero, encontrará la partitura de cada canción vinculada
a su correspondiente versión de audio. Para obtener estas versiones se han empleado
recursos MIDI que permiten generar archivos de audio, que no son interpretaciones
sino una reproducción sonora útil como material de apoyo. En su mayoría, las pistas
de audio incluyen un antecompás con la muestra del acompañamiento rítmico de
la canción. Las versiones corales cuentan con pistas adicionales con cada una de las
voces. La corchea de color verde ubicada en la parte superior derecha de cada partitura
corresponde a la opción de “play”, y con la corchea de color rojo se detiene el audio.
• Para reproducir los audios de este archivo PDF es necesario instalar o tener actualizado
el Adobe Flash Player (incluido en el disco).
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L ib ertad y O rd e n
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REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE CULTURA
www.mincultura.gov.co
Ministra de Cultura
MARIANA GARCÉS CÓRDOBA
Viceministra de Cultura
MARÍA CLAUDIA LÓPEZ SORZANO
Secretario General
ENZO ARIZA AYALA
Directora de Artes
GUIOMAR ACEVEDO GÓMEZ
Coordinador Grupo de Música

ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
Coordinadora Proyecto Editorial

PNMC
GUADALUPE GIL PABÓN Material de distribución gratuita con fines
didácticos y culturales.
Temas En Cantados Queda estrictamente prohibida su
Cancionero para niños y jóvenes reproducción total o parcial con ánimo
de lucro, por cualquier sistema o método
Coordinación de edición y revisión electrónico sin la autorización expresa para
musical ello.
GUADALUPE GIL PABÓN
Plan Nacional de Música para la Convivencia
Curaduría de repertorio Carrera 8 Nº 8–55
OLGA LUCÍA JIMÉNEZ SILVA Teléfono: (57+1) 342 4100 Línea gratuita
018000 938081
Edición de partituras plandemusica@mincultura.gov.co
SCOREMUSICAL LTDA.
ISMN Obra independiente: 979-0-801632-13-5
Preparación de audio-clips
MAURICIO ROJAS ROJAS Primera edición, 2014
© Ministerio de Cultura
Diseño y diagramación Bogotá, D. C., Colombia
ALEXANDRA ROMERO CORTINA
Ilustraciones:
GISELA BOHÓRQUEZ MALAVER
L ibertad y O rd e n
Interactividad
PROCEDITOR LTDA.
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Contenido
Presentación..............................................................4
Agradecimientos........................................................6
CANCIONES EN RITMOS CANCIONES URBANAS.........................................45

COLOMBIANOS............................................................................. 7 ¡Ay, que frío!............................................................47
Doña Rufina.............................................................48
Canción de cuna para arrullar
a un arroyo................................................................9 El grillo panzón........................................................49
El loro engoblado....................................................50
Agüita alegre...........................................................10
El rock del gato bigotudo........................................51
Corre corre gusanito................................................12
El pato gallo............................................................52
El carpintero............................................................13
La lluvia...................................................................53
El moralito...............................................................14
Gotica de agua........................................................54
El lobo.....................................................................16
La canción del puercoespín.....................................55
En San Francisco......................................................16
La canción de la oruga............................................56
El reloj de la estación...............................................17
La pelota loca..........................................................58
La vaca loca.............................................................17
Yo no entiendo ruso................................................59
La cascajosa.............................................................18
Guabinita................................................................21
MÚSICA CORAL....................................................61
La mula y el buey....................................................22
A la llanura..............................................................63
La ola loca...............................................................24
A San Andrés y Providencia.....................................72
El caracol.................................................................24
Cocorobé................................................................74
La pisca...................................................................25
Concierto................................................................76
Los monos...............................................................26
El botecito de cartón...............................................78
Parió la luna.............................................................26
Gatitón - gatirín.......................................................81
Los niños quieren bailar...........................................27
Fandangato.............................................................82
Mi país....................................................................28
Partitura para una extraña sala
Nené Bambuco........................................................29 de maquinas............................................................84
Niña cumbia............................................................30
El paseo de las notas ...............................................31 JUEGOS MUSICALES / RÍTMICAS......................87
Osito de felpa..........................................................32 El florón........................................................... 89
Niña lluvia...............................................................34 Emiliano.......................................................... 90
Si los besitos nacieran..............................................41 La margarita.................................................... 91
Un canto a la paz....................................................44 Mire comadre.................................................. 92
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Presentación
Las canciones, más allá de ser textos con melodías, son un hecho social: cuentan historias, narran situa-
ciones inverosímiles y encarnan las formas de ser de las gentes en un entramado proceso de herencias y
creaciones nuevas. La canción nace con nosotros y se desarrolla y crece en el transcurrir de la vida, en la
casa, en el barrio, en la escuela. Es variada y colorida como nuestra geografía y ventana para mirar más allá
de la realidad. Es imaginativa y siempre viva a partir de su apropiación y práctica.
Temas En Cantados – Cancionero para niños y jóvenes del Ministerio de Cultura, entrega al país una
variada recopilación de canciones pensada para compartir con nuestros niños y jóvenes en espacios de
formación y juego, de disfrute y aproximación a la música. Con este cancionero queremos estimular el
conocimiento, ponerle alas a la imaginación, crear y recrear. La creación musical de nuestras diversas re-
giones y entornos dibuja geografías de llanos, mares, ríos y montañas, que favorece el diálogo y la mezcla
entre lenguajes académicos y populares. Temas En Cantados es en definitiva un material pertinente que
ofrece soporte musical y pedagógico a los procesos de formación y práctica musical en general y en las
escuelas municipales de música en particular.
El maestro de música y la ciudadanía encontrarán 50 canciones clasificadas en cuatro categorías: cancio-

nes en ritmos colombianos, canciones urbanas, música coral y juegos musicales y rítmicos.
Las CANCIONES EN RITMOS COLOMBIANOS corresponden a un capítulo importante en el repertorio

de la canción infantil. Presentan ritmos regionales o folclóricos, característicos y reconocidos en el reper-
torio de conjuntos musicales, así como nuevas canciones creadas por nuestros compositores, que trabajan
desde las estructuras rítmicas de la música popular tradicional colombiana, permitiendo un acercamiento
a la realidad nacional y dando un contenido de identidad que nos reconoce como músicos, maestros,
niños y poetas de nuestro hermoso país. La riqueza de este repertorio está manifiesta en el juego creativo
con las estructuras melódicas y rítmicas propias de cada región que permite un acercamiento al legado
musical popular por parte de los niños, quienes guardan en su memoria una presencia de país en cada
canción aprendida.
Las CANCIONES URBANAS contienen textos y ritmos propios de lenguajes de ciudad. En ellas encon-
tramos textos que vinculan eventos y productos comerciales, con textos de personajes reconocidos del
tejido citadino.
La MUSICA CORAL hace parte de las experiencias musicales más trascendentales de la infancia. El canto
coral convoca a cantar en grupo con características especificas, bajo la orientación de un director, que nos
anima a cantar como masa coral a unísono, en canon o a varias voces, que ofrecen una exigencia mayor
en el cantar con otros, en hacer acople, en lograr una unidad como un acuerdo colectivo que reconoce la
importancia de cada voz y de su trascendencia en la experiencia musical vocal.
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Los JUEGOS MUSICALES Y RÍTMICOS son esenciales en los espacios de formación musical y hacen parte
de propuestas metodológicas que contienen una intencionalidad precisa, como el desarrollo de la me-
moria auditiva, la coordinación, el reconocimiento de intervalos, etc. Por tal razón el repertorio de juegos
musicales es de gran valor en los espacios escolares que los reconocen e incorporan en las actividades
musicales.
A partir del año 2003, el Ministerio de Cultura puso en marcha el Plan Nacional de Música para la Con-
vivencia – PNMC como política de Estado para ampliar las posibilidades de práctica, conocimiento y dis-
frute de la música a través de la creación y fortalecimiento de escuelas de música en todos los municipios
de Colombia. El PNMC busca además hacer de la música una herramienta que contribuya al desarrollo
de los individuos y las comunidades y a la construcción de proyectos colectivos en torno a esta expresión
artística. Las prácticas de bandas, orquestas, coros, músicas tradicionales y músicas urbanas, generan de
esta manera espacios de expresión, participación y convivencia.
Como estrategia de apoyo al proceso formativo, el Ministerio de Cultura desarrolla además el proyecto
editorial asociado al PNMC, destinado a la elaboración y distribución de materiales pedagógicos y musi-
cales que respondan a las necesidades y niveles de cualificación de los procesos formativos, mediante la
elaboración y publicación de repertorios, guías, cartillas, manuales y material divulgativo. Y es desde el
proyecto editorial del PNMC que se realiza y entrega al país esta publicación de Temas En Cantados – Can-
cionero para niños y jóvenes.
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Agradecimientos
Al amplio grupo de autores y compositores colombianos, de esta recopilación de canciones, en su

mayoría inéditas. Ellos y ellas, que desde su hacer como maestros, músicos, siguen preguntándose la
infancia como un espacio que merece un repertorio poético y estructurado de canción, y que han entre-
gado al vuelo de este cancionero sus Temas En Cantados para que recorran y nutran los espacios musicales
de nuestros niños y jóvenes y de todos aquellos que seguimos apostándole a hacer de la música y con la
música un motivo de creación, diversión, juego y aprendizaje desde nuestras manifestaciones musicales
nacionales.
A la Sociedad de Autores y Compositores de Colombia (SAYCO) y a Carvajal Educación por otorgar las
respectivas autorizaciones para el uso de las obras que se encuentran bajo su administración, teniendo en
cuenta la finalidad de carácter educativo y cultural de la presente producción.

Canciones en Ritmos Colombianos

Canciones Urbanas

Música Coral

S A T B

V1 V2

V1 V2

V1 V2

Canto Sop I Sop II Alto

V1 V2

V1 V2

V1 V2 V3 V4

Juegos Musicales / Ritmicas

Este es un juego tradicional de la Costa Atlántica, todos los jugadores hacen una fila y tomados por la cintura
del compañero que está adelante, avanzan marcando pulso alternando los pies en la primera frase. Marcan el
acento de la última palabra, con un salto de pies juntos. En la siguiente frase se realiza la misma alternancia
y acento pero esta vez en fila los jugadores retroceden. Mientras el grupo corea el texto hay un jugador que
sale a ver a Emiliano, quien está alejado del grupo y acostado en el suelo, este jugador que va a ver a Emiliano
y cuenta como está Emiliano, cuando este jugador elegido dice Emiliano resucitó todos los jugadores salen
a correr, pues el jugador que hace de Emiliano los persigue. Quien es atrapado por él, lo reemplazará en su
papel de Emiliano.

Juego tradicional de la región andina y costa pacífica. Este juego presenta estructura dialogada de pregunta y
respuesta establecida por dos grupos: el primero en forma de círculo con las manos enlazadas y semejando el
techo de una casa que cubre a una jugadora y el segundo un grupo de niños que avanzan alrededor del círculo.
El juego se desarrolla según la descripción del texto, van quitando jugadores del círculo cuando la niña que
está en el centro queda sola, persigue a todos los participantes, quien es atrapado pasa a ser nuevamente la
margarita.

Juego rítmico de la región andina, hace parte de los juegos de laboreo, ofrece la posibilidad de hacer pregones
ampliados con nombres de frutas, es un divertido juego que realizan los niños haciendo pregunta y respuesta
con movimientos corporales espontáneos.

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CANCIONES EN RITMOS CANCIONES URBANAS.........................................45

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El maestro de música y la ciudadanía encontrarán 50 canciones clasificadas en cuatro categorías: cancio-

Las CANCIONES EN RITMOS COLOMBIANOS corresponden a un capítulo importante en el repertorio

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Al amplio grupo de autores y compositores colombianos, de esta recopilación de canciones, en su

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