Trabalho1: Imagens de Cobertura

Prof. Thomaz Pedro e Anderson Gonçalves – Disciplina “Produção e Captação de

Imagens”

1. Introdução e objetivos
Cada produtora deverá fazer um texto de um off que servirá de roteiro para a criação de imagens
de cobertura desse mesmo texto. A captação das imagens será feita no campus, portanto isso
deve nortear o desenvolvimento do roteiro. Para a captação de imagens será utilizado um tripé e
uma câmera Panasonic HMC150 ou AG-AC160.

ATENÇÃO: o material captado deve ser armazenado e trazido para aula pelo próprio grupo em
pendrives ou HDs, ou em cartões de memória. Indicamos comprar um cartão de memória SD
classe 10 (não mini ou micro SD).

2. Materiais para entrega e avaliação

No dia 21 e 22 de setembro as produtoras deverão apresentar os seguintes itens de produção,
entreguem em uma pasta online no Blackboard (será explicado o método de entrega em aula) os
seguintes itens, que serão avaliados para nota:

Capa: logo da produtora, como uma folha de rosto, não precisa da identificação acadêmica do
grupo

Índice: não é necessário a numeração das páginas, somente um guia

Link para a visualização do trabalho

Estratégias de mídias sociais: definir de forma sucinta quais canais e em quais redes sociais o
grupo atuará para divulgar o trabalho. Essa atuação não será avaliada.

Lista de equipe: ficha com contato e funções de cada membro

Roteiro: espelho usado para o off e a decupagem do trabalho. Pode seguir o padrão definido no
item 4.

Cronograma de gravação: não precisa seguir um modelo específico. Existe um modelo

disponível nos materiais de aula da aula 3, na pasta “formulários”, chamado “Modelo de pauta
para não ficção”.

Relatório de produção: breve relato de cada diária.

Ficha de minutagem: relatório que descreve o conteúdo assim como a numeração das mídias
gravadas para ajudar a pós-produção. Existe um formulário disponível na pasta “Formulário” na
unidade web.

Anexo: Todas as autorizações de uso de imagem, assinadas e escaneadas.

Além do trabalho em vídeo e a pasta de produção, no dia da entrega serão realizadas dinâmicas
individuais e em grupo que serão avaliadas. Não faltem no dia da entrega!
 3. Cronograma de realização do exercício
Segue agora um cronograma com a sugestão do que deve ser feito para cada etapa da aula.

17 e 18/ago AULA: Da pré-produção à pós-produção. Da ideia à veiculação. As diferentes

formas de produção e produtos finais / Estudos de casos. Propor trabalho 1
- Compreender os objetivos do trabalho e começar a desenvolver o OFF
- Considerar o trabalho será captado no campus
- Considerar o tempo máximo de 1:30min
- Cada produtora se divide nas seguintes equipes: Produção, Direção, Fotografia, Edição

24 e 25/ago AULA: O papel do produtor. Diferentes funções e hierarquias. Documentos e

formulários de produção / Estudos de casos. Atendimento trabalho 1.
- Trazer o texto do OFF usando o formato disponível do roteiro com duas colunas
(espelho)
- Começar a desenvolver o cronograma de gravação

31/ago e 1/set AULA: Retomar conceitos de Estudos Fotográficos / Técnicas de captação:

funcionamento da câmera / Produção Trabalho 1
- Trazer impresso ou no celular: roteiro/espelho, cronograma de gravação (Subir no
fórum específico no Blackboard)
- Trazer impresso: Autorizações de uso de imagem
- Trazer HD, Pendrive grande ou card SD para descarregar e levar o material captado
- Primeira metade da aula em Estúdio: compreender os recursos básicos da câmera
HMC150
- Segunda parte: realizar a captação do material em campus seguindo o cronograma

7 e 8/set – FERIADO

14 e 15/ set - Produção do trabalho 1/Oficina de edição

- Trazer os mesmos formulários da aula passada, além da minutagem.
- Para grupos que não terminaram: continuar a captação do material em campus
seguindo o roteiro e cronograma
- Acompanhar a oficina de edição e editar o material em aula
- Trazer o texto em off gravado
- Trazer material captado em HD
- Trazer pendrive/HD para descarregar o material e levar para casa
- Trazer trilha de BG gratuitas. Algumas sugestões de busca para trilha de BG:
- https://www.youtube.com/audiolibrary/music
- https://creativecommons.org/legalmusicforvideos/
- https://vimeo.com/musicstore

21 e 22/set - Apresentação trabalho 1 e proposta trabalho 2 / Linguagem audiovisual: eixo

- Deve ser postado na Unidade Web um link para o trabalho final em Youtube, Vimeo ou
nuvem.
- Postar na Unidade Web todos os itens listados no item 2 formatados em um único
arquivo PDF.
 4. Modelo de Espelho / Roteiro

Off (áudio) Imagens de cobertura

Em busca de formação Frente da universidade
profissional, muitos jovens Jovens passando pelas catracas
Pés caminhando pelo campus
decidem fazer curso superior.

Assim que se tornam ESTUDANTE 1 olha o relógio

Pessoas pagando com cartão na lanchonete
universitários percebem que
normalmente não sobra muito
tempo e dinheiro para as Planos da biblioteca
refeições. Sempre tem algum ESTUDANTE 2 estudando na biblioteca
trabalho da faculdade para fazer ESTUDANTE 1 Olhando lista de estágio
ou preocupações com estágio.

Pesquisa realizada pela Fachada Anhembi Morumbi

Diferentes alunos comendo comidas gordurosas
Universidade Anhembi Morumbi
doces
comprova que muitos ESTUDANTE 2 compra um hambúrguer
universitários não mantêm
hábitos saudáveis de alimentação.

Cerca de 60% dos estudantes Fritura do hambúrguer, outros alimentos na chapa

consomem salgados ou frituras Alimentos gordurosos nas vitrines
todas as semanas durante o
período de aulas. Muitos não Doces nas vitrines e alunos comendo.
ESTUDANTE 2 comendo um donuts
resistem à tentação dos doces
para comer nos intervalos e Sequência de refrigerantes sendo abertos
escolhem bebidas calóricas para
matar a sede.
Sequência de pessoas fazendo esportes na quadra

Por outro lado, um em cada cinco
universitários procura manter
hábitos saudáveis durante a
semana e optam por frutas, sucos,
saladas ou lanches naturais.
ESTUDANTE 1 comendo salada e tirando maça da
mochila
ESTUDANTE 2 tomando suco de laranja
Imagens de alimentos saudáveis
Bandeja com restos de hambúrguer e refrigerante
sendo jogada no lixo