Estadística para la investigación en seguridad pública

Unidad 2. Estadística inferencial para una población

JOSE IVAN COSS MARTINEZ

MATRICULA ES 1521208143

DOCENTE EN LINEA

ALEJANDRO ROSETE NOTARIO

Actividad 4. Problemario

Instrucciones:
 Lee cuidadosamente los enunciados.
 Resuelve los ejercicios, apoyándote con una calculadora, las tablas correspondientes a la
distribución, etc.
 Explica claramente lo que haces para resolver y asegúrate que los argumentos que presentes
sean consistentes con tus procedimientos y respuestas.
 Verifica las respuestas que obtuviste con los compañeros del curso.
 Escribe los ejercicios y su solución en un archivo de Word.
 Busca un ejemplo que involucre un evento relacionado con la seguridad pública y que pueda
ser analizado mediante una prueba de hipótesis y elije la media o la proporción, según
convenga.

Ejercicios

Estimaciones puntuales e intervalos de confianza

1) Una compañía telefónica afirma que el consumidor habitual gasta $600 mensuales en
telefonía local y de larga distancia. Una muestra de 12 clientes se presenta en el siguiente
recuadro:

$640 $660 $640 $660 $590 $620 $670 $610 $640 $580 $540 $660

a.- ¿Cuál es el estimador puntual de la media poblacional?

R= 640+660+640+660+590+620+670+610+640+580+540+660 =
12

La media poblacional es de: $ 625.83

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b.- Construya un intervalo de confianza de 90% para la media poblacional.

R= P 1.65 ≤x≤1.65 = 0.90

P -1.65≤x - µ ≤ 1.65 =0.90

σ√n

P -1.65 σ ≤ x - µ≤1.65 σ =0.90

√n √n

P 1.65 σ ≥ x - µ≥-1.65 σ =0.90

√n √n

P -1.65 σ ≤ x - µ≤1.65 σ =0.90

√n √n

P x -1.65 σ ≤ - µ≤ x 1.65 σ =0.90

√n √n

Se busca determinar la probabilidad del 90% de que p este en una distancia

menor de 1.96.

P no se conoce, se obtiene:

P= x / n

P= 12/ 600= 0.02

P= 20% de probabilidad

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0.02-1.65√ (.90) (.10) <p<.02+1.65 √(.90)(.10)

12 12

1.63 (0.2886) p<1.67 (0.2886)

0.4704p < .4819

2.- Douglas A. Lind. Sección 9.3. Ejercicio 17 La red Fox TV considera remplazar uno de sus
programas de investigación en crímenes, que se transmite durante las horas de mayor audiencia, con
una nueva comedia orientada a la familia. Antes de tomar una decisión definitiva, los ejecutivos
estudian una muestra de 400 telespectadores. Después de ver la comedia, 250 afirmaron que la
verían y sugirieron remplazar el programa de investigación de crímenes.

a.- Calcule el valor de la proporción de la población.

R= N = 400
x = 250
Probabilidad de confianza: 0.99 (99%)
P=. x.
N

P=. 250.
400
P=.6250 = 62.50%
b.- Construya un intervalo de confianza de 99% para la proporción poblacional.
R= P (-1.96 < z < 1.96) = 0.95

Despejando µ, tenemos:

Para la resolución de este problema se ajustó a la siguiente formula:

.625-1.96x .625 x (1-.625) / 400 ≤ p ≤ .625 + 1.96 x

.625 x (1-0625) / 400
1.3350 x .05 ≤ p ≤ 2.585 x .05
0.0667 ≤ p ≤ 0.1292

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c.- Interprete los resultados obtenidos.

R= La proporción varía entre 6.67% y 12.9Prueba de hipótesis de la media

3.- Una muestra aleatoria de 61 bolsas de palomitas de maíz con queso chédar pesan, en promedio,
5.23 onzas con una desviación estándar de 0.24 onzas. Pruebe la hipótesis de que μ=5.5 onzas
contra la hipótesis alternativa, μ<5.5 onzas en el nivel de significancia de 0.05.

R= Parámetro: media poblacional (µ)

Hipótesis nula: H0: µ= 5.5
Hipótesis alternativa: H1: µ< 5.5
Nivel de significancia: .05
Probabilidad de confianza: .95 (95%)
Estadística: z0
Datos: x = 5.23
σ = 0.24

Estandarización:

z0 = 5.23 – 5.5
0.24 ѵ
61
z0 = - __.27__ = 8.7947
.0307

Zα / 2 = 1,96
No se rechaza Ho Dado Zo
<Zα
Como -8,794 < 1,96 por lo Tanto se concluye Que las Bolsas de palomitas pesan en Promedio
Más de 5.5 onzas

4.- La experiencia pasada para que los estudiantes de último año de preparatoria terminen un
examen estandarizado es una variable aleatoria normal con una media de 35 minutos. Si a una
muestra aleatoria de 20 estudiantes de último año de preparatoria le toma un promedio de 33.1
minutos completar esta prueba con una desviación estándar de 4.3 minutos, pruebe la hipótesis de
que μ=35 minutos contra la alternativa de que μ<35 minutos con un nivel de significancia de 0.025.

R= Parámetro: medio poblacional (μ)

Hipótesis nula Ho: μ = 35
Hipótesis Alternativa HI: μ <35
Nivel de significancia α = 0,05
Probabilidad y 1-0,025 = 0,975 = 97,5%
Estadística Zo

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Datos x = 35
onzas σ =
4,3
Zo =x- μ / s / √n -1 = 33.1- 35 / 4,3 / √ 19 = -1,9 / 4,3 / 4,47 = -1,93
Zα / 2 = 1.66

Prueba de hipótesis de la Proporción

5.- Suponga que, en el pasado, 40% de todos los adultos favorecerían la pena capital. ¿Tenemos
razón para creer que la proporción de adultos que hoy en día favorecen la pena capital ha aumentado
si, en una muestra aleatoria de 15 adultos, ocho están a favor de la pena capital? Utilice un nivel de
significancia de 0.05.

R= Parámetro: proporción poblacional (p)

Hipótesis nula: H0: p≥ .04
Hipótesis alternativa: H1: p< .04
Nivel de significancia: a= .05
Probabilidad de confianza: .95 (95%)
Estadística: z0

Datos p = 8/15 = 0,533

q = 1 a 0,533 = 0,467
n = 15
Zo = p-Po √Po (1-Po/n = 0.533-0.40 √ 0.40(1-040/15 = 0.133 √ 0.24/15= 0.133 /0.12649=1.05

Zo = 1.05

Zα = 95.0 = 1.96

6.- Muchos inversionistas y analistas financieros piensan que el promedio industrial Dow Jones (DJIA)
es un buen barómetro el mercado de acciones. El 31 de enero de 2006, 9 de las 30 acciones que
constituyen el DJIA subieron de precio. A partir de este hecho, afirmó que 30% de las acciones de la
Bolsa de Nueva York subirían ese mismo día.

a.- Formule la hipótesis nula y alternativa para probar lo que afirma el analista.

R= PARÁMETRO proporción poblacional (p)

Hipótesis nula Ho: p ≥ 0.3
hipótesis Alternativa Ho: p ≤0.3
Parámetro poblacional proporción (p)
Nula hipótesis Ho: p ≥0.3
hipótesis Alternativa √Ho: p ≤0.3

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b.-En una muestra de 50 acciones de la bolsa de Nueva York, 24 subieron. Realice una prueba de
hipótesis usando α=0.01 como nivel de significancia. ¿cuál es la conclusión?
R= p = 24/50 = 0,48
q = 1-0,48 = 0,52
n = 50 Po = 0,3

Zo = p Po √Po (1-Po/n = 0.48 0.30√ 0.30(1-0.30/50 = 0.18 √0.21/50 = 0.18/0648 =2.777

Zo = 2,777
Zα = 2,58
1-0,01 = 0,99 = 99 0,0 = 2,58

Fuentes de consulta

 Anderson, David R. (2008). Estadística para administración y economía. (6ª edición). México.
Cengage Learning.
 Ross, Sh. M. (2008). Introducción a la estadística. España. Editorial Reverté.
 Walpole, Ronald E. (1999). Probabilidad y estadística para ingenieros (6ª edición). México.
Prentice – Hall.

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