UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : MATEMATICA BASICA

1.2 Categoría : FCB

1.3 Código : ME101AHI

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula : T:LU 9 -11 PCS-604; T:MI 9 -10 PCS-604; P:MA 9 -11
PCS-604;

1.9 Semestre Académico : 2016-2

1.10 Escuela Profesional : HISTORIA

1.11 Docente : LAIME-LLOCLLA-CARMEN

1.12 Email Docente : carmen_7_22@hotmail.com

II. SUMILLA

Ecuaciones lineales y sistema de ecuaciones lineales. Ecuaciones no lineales. Álgebra de matrices y

determinantes. Funciones reales de una variable real. Funciones lineales y no lineales. Aplicaciones

III. OBJETIVOS

El curso tiene como objetivo fundamental el iniciar y preparar al estudiante en el campo de las
Matemáticas Básicas mediante el conjunto de técnicas e instrumentos que la Matemática brinda
para un trabajo de análisis e investigación científica en el campo de las ciencias sociales.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

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El contenido está programado para 17 semanas y está estructurado en 6 unidades

UNIDAD DIDACTICA I
ECUACIONES LINEALES Y APLICACIONES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

 Utilizar los instrumentos teórico-prácticos en la solución de problemas relativos a las ciencias

sociales.
 Identificar las diferentes ecuaciones lineales.
 Graficar las ecuaciones lineales.
 Interpretar la pendiente de una recta.
CONTENIDO:
1.1.- Ecuación lineal de una variable.- Forma general: Su Solución.- Aplicaciones.
1.2.- Ecuación lineal en dos variables.- La línea recta, pendiente de una recta.-Ecuación general
y otras formas de representar: Ecuación “simétrica”, ecuación “punto-pendiente”, ecuación
que pasa por dos puntos, ecuación “pendiente – ordenada”. Gráficas en cada caso.-
Aplicaciones.
1.3.- Ecuación lineal en tres variables, y n variables. El plano, ecuación general: Sus soluciones.
Aplicaciones.

UNIDAD DIDACTICA II
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES: APLICACIONES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

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 1.1.-Utilizar los instrumentos teórico-prácticos en la solución de problemas relativos a las

ciencias sociales.
 1.2.- Identificar los a los sistemas lineales.
 1.3.- Aplicar los diferentes métodos de resolución de las ecuaciones lineales.

CONTENIDO:
2.1.- El sistema lineal de 2x2.- Métodos de solución: Por reducción, sustitución, método gráfico.
Aplicaciones.
2.2.- El Sistema lineal de rnx2. Más ecuaciones que variables.- Procedimientos para hallar la
solución. Aplicaciones.
2.3.- El sistema lineal de 3x3.- Representación gráfica con planos. Aplicaciones: El problema de
combinación de dietas,etc.
2.4.- Sistema lineal de 2xn. Menos ecuaciones que variables.- Problemas aplicativos.

UNIDADA DIDACTICA III

ECUACIONES NO LINEALES: APLICACIONES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

 Utilizar la definición y propiedades de una ecuación cuadrática.

 Aplicar la definición y propiedades de una ecuación exponencial.
CONTENIDO
3.1.- Ecuación cuadrática en una variable con coeficientes reales.- Propiedades de las raíces
Métodos de solución. Gráfica. Problemas aplicativos.
3.2.- Ecuación cuadrática en dos variables.- Forma general de una cónica. Su importancia.
Problemas.

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UNIDAD DIDACTICA IV
ALGEBRA DE MATRICES Y DETERMINANTES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

 Utilizar la definición y propiedades de una matriz.

 Aplicar los métodos de resolución de determinante.
 Hallar la inversa de una matriz.

CONTENIDO
4.1.- Matrices.- Definición y ejemplos. Usos de la matriz.- Problemas aplicativos.
4.2.- 0peraciones con Matrices.- Igualdad, adición, multiplicación por un escalar, producto de
matrices. Aplicaciones en las Ciencias Sociales.
4.3.- Tipos Especiales de Matrices.- Matrices diagonales, escalares, triangulares, transportes,
simétricas, antisimétricas, nilpotentes. Propiedades en cada tipo. Adjunta de una matriz,
Inversa de una matriz. Matrices ortogonales y diagonalizables. Problemas aplicativos
4.4.- Sistema de m ecuaciones con n variables.- Método de las Operaciones Elementales en las
matrices, matrices escalonadas. Problemas aplicativos.
4.5.- Inversa de una matriz.
4.6.- Determinantes.- De orden 2x2, de orden 3x3. Propiedades. Desarrollo de un determinante
por menores. Método de reducción de orden- Regla de Cramer. Problemas.

UNIDAD DIDACTICA V
FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE REAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

 Utilizar los conceptos y definición de una función real.

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 Aplicar las operaciones con funciones.

 Identificar las funciones especiales.

CONTENIDO
5.1.- Relaciones.- Dominio y rango
5.2.- Funciones reales de una variable real.- Definición como regla de correspondencia. Dominio y
rango; función valor absoluto y mayor entero, función raíz cuadrada; función polinónica.
Gráficas.- Funciones reales de varias variables.
5.3.-Operaciones con Funciones.- Igualdad, adición, sustracción y multiplicación por un escalar,
producto de funciones, división de funciones. Propiedades.
5.4.- Funciones inversas.- Función suryectiva e inyectiva. Inversa de una Función y Función
inversa. Composición de funciones. Problemas.

UNIDAD DIDACTICA VI
FUNCIONES LINEALES Y NO LINEALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El estudiante al concluir el curso será capaz de:

 Utilizar la definición de función.

 Aplicar la definición de una función cuadrática.
 Aplicar los modelos de equilibrio.

CONTENIDO
6.1.- Modelo lineal en la economía, y ciencias de la salud.- Costo e ingreso lineal, utilidad lineal,
depreciación en línea recta, depreciación en línea recta de recuperación. Funciones lineales
de oferta y demanda.

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6.2.- Modelos de equilibrio.- Análisis de equilibrio: costos o ingresos. Puntos de equilibrio de

mercado: Oferta y demanda. Impuestos especiales y puntos de equilibrio.

V. METODOLOGIA

 Sesiones demostrativas.
 Trabajos individuales.
 Trabajos grupales.
Monitoreo y asesoramiento en forma individual y grupal

VI. EVALUACION

La evaluación que se aplicará al final de cada acción educativa cuyos resultados que se
obtienen son cuantificables por lo tanto se adoptará las siguientes modalidades:

 Se aplicará tres (03) evaluaciones parciales, con temas de desarrollo.

 Se consideran las intervenciones orales.
 El trabajo de laboratorios ( Trabajos) se bonifica a cada parcial.
 Las tres notas de evaluación parcial E1, E2, E3 se promedian en la forma
siguiente:
 Se tomara un examen sustitutorio que reemplazara solo a una de los exámenes
parciales
E1  E2  E3
PF 
3

VI. BIBLIOGRAFIA

1. Arya, Ladner. Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía: Edit. Printice-Hall

1992.
2. Arce C. Abel Cálculo diferencial e integral, Matemática Básica con sus aplicaciones. Edit. Pozo.
2001.
3. Bunick Frank S. Matemáticas aplicadas para Administración, Economía y Ciencias Sociales.
Edit. McGraw-Hill 1982.
4. Bush-Young. Fundamentos de Matemáticas. Edit. McGraw-Hill 1980.
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5. Draper J. E. Matemáticas para administración y economía: Edit. México 1976.

6. Hoffman-Bradley. Cálculo aplicado a la Administración, Contaduría y Ciencias Sociales. Edit.
McGraw-Hill 1996.
Cusco, septiembre 2016

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