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Los antiguos filósofos griegos iniciaron sus estudios de la naturaleza explicando, el m o v i -

m i e n t o o el equilibrio de los cuerpos c o m o si éstos obedecieran ciertas «leyes», las que h o y nos
resultarían inaceptables. Por ejemplo, se decía que los cuerpos p e s a d o s caen y los ligeros suben,
pues el suelo y el aire respectivamente s o n el lugar natural para ellos. Es recién a partir del siglo
X V I que se inicia una explicación científica de los m o v i m i e n t o s , conveniéndose en llamar Mecá-
nica a la ciencia que los estudia.

4*f 4A. División de la mecánica


Un estudio especializado de las características de los movimientos, así c o m o del equilibrio de
los cuerpos que nos rodean, originó una inicial separación en partes de la Mecánica, las cuales son:

Estática - Cinemática - D i n á m i c a

E s t a s p a r t e s se e n c u e n t r a n e s t r e c h a m e n t e ligadas entre sí, i n t e g r á n - d o s e c o m o u n a sola


ciencia. Y a en p l e n o estudio de los m o v i m i e n t o s la Mecánica va e n c o n t r a n d o n u e v a s especialida-
des s e g ú n la c o m p o s i c i ó n de los c u e r p o s y s e g ú n su r a p i d e z * , g e n e r á n d o s e e n t o n c e s n u e v a s
divisiones.

4.1A. S E G Ú N LA C O M P O S I C I Ó N D E L O S C U E R P O S

La M e c á n i c a se divide en:

Al M e c á n i c a de sólidos

A2 M e c á n i c a de cuerpos deformables

A 3 M e c á n i c a de fluidos (líquidos y gases)

4 . 1 B . S E G Ú N LA R A P I D E Z D E L O S C U E R P O S

R e c o n o c i e n d o que la luz en el v a d o es quien posee la m a y o r rapidez (alrededor de 300 000


krh/s), la M e c á n i c a se divide en:

B l M e c á n i c a Clásica.- Los cuerpos tienen u n a rapidez m u y p e q u e ñ a c o m p a r a d a con la que tiene


la luz.

B2 M e c á n i c a Relativista.- La rapidez de los cuerpos estudiados es c o m p a r a b l e con la de la luz.

B3 M e c á n i c a Cuántica.- Estudia los m o v i m i e n t o s de las partículas microscópicas a nivel del


á t o m o y de su núcleo.

La m e c á n i c a ha sido cultivada p o r grandes m e n t e s , recibiendo de ellos importantes contri-


. b u c i o n e s para su cabal c o m p r e n s i ó n y a d e c u a d o uso. Citaré a c o n t i n u a c i ó n algunas frases que
nos inspiran su estudio:
"Dadme materia y movimiento, y construiré el Universo»

Rene Descartes

«Toda la esencia de la filosofía parece consistir en ésto: investigar partiendo de los fenóme-
nos del movimiento, las fuerzas de la naturaleza y luego, a partir de estas fuerzas, explicar los
demás fenómenos»

S i r Isaac N e w t o n »'.

Con estas palabras de tan célebres científicos tengo la esperanza de que compartas en
alguna forma lo sustantivo de aquellas frases, llenarse de la necesidad de saber qué debemos
conocer para comprender cabalmente el movimiento y conocer así las leyes que los gobiernan.
Para ello será necesario que conozcas y entiendas los conceptos de: Espacio, Tiempo y Sistema de
Referencia.

ímj 4.2. Movimiento


Todo el Universo es una fuente infinita de for-
mas distintas de movimiento, los que en efecto le
dan a éste una característica única y general . Así
pues y con razón podemos afirmar que es el movi- 1 1
es una su propósito es responde:
miento el modo de existir de la materia, y en un
sentido más general, por movimiento entendemos I
RAMA DE L A ESTUDIAR EL ¿CÓMO?
a todo cambio producido en el Universo, desde los
MECÁNICA MOVIMIENTO ¿CUÁNDO?
cambios mecánicos, térmicos, químicos, electromag-
CLÁSICA ¿DÓNDE?
néticos, biológicos, históricos, hasta llegar a los de
sin tener en cuenta
nuestra conciencia y pensamiento. Me parece perti-
nente recordar aquí algunos pensamientos (valga que considera solo
LAS CAUSAS QUE
los aspectos:
la redundancia), que agudizaron el enfoque y apli- LOSPRODUCEN
cación del concepto de movimiento como este: PRODUCEN LOS
TEMPORALES MOVIMIENTOS
GEOMÉTRICOS
«Allí donde haya materia habrá movimiento y en
donde haya movimiento habrá materia».

MOVIMIENTO
(V.Y. Lenin)

Así, el movimiento es el concepto físico más trascendente que todo estudiante debe saber
para comprender los más intrincados sucesos de la naturaleza como: la caída de un asteroide a
la tierra, el chorro de vapor por el pico de una tetera, el estruendo producido por un rayo, el
ingreso de una llamada a un teléfono móvil, el revoleteo de las alas de un picaflor, ...etc.

Nuestro conocimiento básico de la naturaleza fruto de nuestra experiencia con ella y en ella
nos ha permitido establecer el siguiente principio físico:

« Un cuerpo no puede estar en dos lugares a la vez »

De acuerdo con este principio podemos decir que una partícula* experimenta movimiento
cuando su posición (ubicación) cambia a través del tiempo con relación a un punto tomado como
referencia.

* La acepción de Partícula que emplearemos en este texto es: " Cuerpo material de cuyas dimensiones se pueden
prescindir en un problema dado".

Cinemática 103
^ • j r 4.3. Espacio y Tiempo
El e s p a c i o es u n c o n c e p t o p r i m a r i o f u n d a m e n t a l , y lo e n t e n d e m o s c o m o a q u e l l o que lo
ocupa todo, sin límites. Los científicos del siglo X X consideran que el espacio es la forma m á s
general en que se presentó la materia i n m e d i a t a m e n t e después del big bang*. D e acuerdo con esta
idea diremos que allí donde aparentemente « n o exista n a d a » existe espacio, y p o r ende alguna
forma de materia.
k",

El tiempo es otro concepto primario que va indisolublemente unido al de espacio; de m o d o


que el t i e m p o es otra f o r m a de existencia de la materia, y los dos, espacio y tiempo, surgieron del big
bang. El tiempo c o m o idea siempre ha desconcertado al h o m b r e . Es algo escurridizo que no se
puede c o m p a r a r con algún objeto material. El único h e c h o real del paso del tiempo es el cambio.
El tiempo transcurre a través de los instantes, los m i s m o s que se suceden ininterrumpidamente.
Si fotografías u n reloj c o n calendario h a b r á s « c a p t u r a d o » un instante. H a c i e n d o u n a analogía
con el p u n t o y la recta , diremos que :«El punto es a la recta como el instante es al tiempo».

¿my 4.4. Sistema de referencia


Para estudiar u n f e n ó m e n o es necesario saber entre otras cosas ¿ D ó n d e ocurre? y ¿Cuánto
dura?. Solo p o d r í a m o s contestar estas p r e g u n t a s si elegimos previamente un lugar y un instante
de referencia desde los cuales haríamos nuestras m e d i c i o n e s .

E n la práctica nuestro lugar de referencia es la habitación que o c u p a m o s (la Tierra), y de él


elegimos u n p u n t o en particular desde donde apreciamos todo lo que ocurre. Sin e m b a r g o existen
situaciones en las que la elección del sistema de referencia espacial p u e d e dar lugar a opiniones
distintas de un m i s m o m o v i m i e n t o o f e n ó m e n o .

Por ejemplo, si viajamos en un avión d i r e m o s que nuestro sistema de referencia es el avión.


C o n ello h a b r í a m o s elegido un sistema de referencia espacial. Para nosotros el avión está en reposo
y quienes se m u e v e n son todos los c u e r p o s ubicados fuera del avión. Sin e m b a r g o para aquellos
que se ubican en tierra y desde allí observan al avión, las nubes, los pájaros, ... etc, la tierra se
constituye en su sistema de referencia y para ellos ésta n o se m u e v e y quienes se m u e v e n son
todos los que n o se encuentran fijos a la tierra

Si a s i m i s m o elegimos un instante de tiem-


p o c o m o nuestra referencia, sabríamos la du-
ración que tienen los f e n ó m e n o s ; hacer ésto es
elegir un sistema de referencia horario. A s í p o r
ejemplo, si la clase de h o y se inició a las 8: 00,
nuestra referencia del tiempo es dicho instan-
te. Sin e m b a r g o se recomienda que el instante
de tiempo elegido tenga el valor cero, esto es lo
que se hace para m e d i r los tiempos en las com-
petencias deportivas.

En realidad n o e s t a m o s p r e o c u p a d o s en
saber en qué instante se inició o finalizó un fe-
nómeno, generalmente solo nos interesa su du-
ración, es decir, el intervalo de tiempo que duró.

* El big bang es el suceso que de acuerdo con los físicos actuales ocurrió hace aproximadamente 15 mil
millones de años y que consistió en una gran explosión de una bola de materia de la cual surgió todo el Universo
como lo conocemos ahora.

áStRÁCSO
104 Física 5to Pre. Wp EDITORES
*my 4.5. Elementos descriptivos del movimiento
a) Móvil.- Es el c u e r p o , partícula y en general cualquier objeto
que experimenta el f e n ó m e n o del m o v i m i e n t o . P u e d e ocurrir
que el m ó v i l sea un tren, un barco, un avión ... etc, lo que hare-
m o s es c o n s i d e r a r l o c o m o una p a r t í c u l a . La c i n e m á t i c a q u e
estudiamos a q u í es de partículas.

b ) Vector posición ( r) .- D e n o m i n a m o s así al vector que nos


permite ubicar u n m ó v i l c o n relación a un p u n t o t o m a d o c o m o
referencia. En la FigA.l, O A = r es el vector posición del móvil
A

c u a n d o estuvo en el p u n t o A , y O B = r c u a n d o estuvo en B. V)bserxidor


B

c) Trayectoria (T).- Viene a ser la línea que describe el móvil du-


rante su movimiento, y ésta tendrá una forma que dependerá del
punto de referencia en el que se ubique el observador. En la FigA.l, Berra
la trayec-toria es la curva que se inicia en A y termina en B.

d) Distancia recorrida (e).- Se le llama también espacio recorrido, o simplemente recorrido y es la


longitud que tiene la trayectoria. P o r ello d i r e m o s t a m b i é n que es un escalar, y su m e d i d a es
siempre positiva. D e la FigA.l se tiene que: e = L o n g i t u d de la curva A B .

e) D e s p l a z a m i e n t o (d ) . - Es una cantidad vectorial que n o s indica de un m o d o gráfico el cambio


de posición que e x p e r i m e n t ó un móvil. S u origen se encuentra en la posición inicial, y su extremo
señala la posición final. En la FigA.l, el d e s p l a z a m i e n t o es:

d = AB = r - r . = A r ;
R . .

y a d e m á s : \d\=d : se llama distancia. RAPIDECES COMUNES


EN LA NATURALEZA
í) Rapidez (|v|) .- Es aquella característica física que nos
informa qué tan aprisa se m u e v e un objeto. En general Móvil m/s
la rapidez es toda r a z ó n de c a m b i o y significa dividir
Caracol 0,0014
algo entre el tiempo. Para la cinemática en particular se
Tortuga 0,02
define c o m o la r a z ó n de c a m b i o a la que se recorre una
Peces 1,0
distancia y se m i d e siempre en términos de alguna uni-
Transeúnte 1.5
dad de longitud dividida entre una unidad de tiempo.
Velocista olímpico 10,2
D e este m o d o se dirá que la rapidez nos da la distancia
Caballo de carrera 16
recorrida p o r cada u n i d a d de tiempo. A q u í la palabra
por significa dividido entre. Liebre 18
Tren (medía) 20
P o r e j e m p l o el a v i ó n de la foto es 747 q u e en el Avestruz 22
instante de la t o m a fotográfica d e s a r r o l l a b a u n a rapi- Águila 24
dez de 700 km/h. Auto Turístico 30
Avión Turbohélice 200
La r a p i d e z s e m i d e e n a p a r a t o s l l a m a d o s Sonido en el aire 340
r a p i d ó m e t r o s . L o s aparatos que van en los p a n e l e s de Avión a reacción 550
los a u t o m ó v i l e s s o n l l a m a d o s c o m ú n m e n t e v e l o c í m e - Bala de fusil 715
tros, sin e m b a r g o ellos solo n o s dan la rapidez del vehí- 1 000
Luna alred. de la Tierra
culo y no en qué dirección se dirigen. 1 700
Molécula de Hidrógeno
En cambio los velocímetros proporcionan informa- Sat. artif. de la Tierra 8 000
ción acerca de la rapidez y la dirección del m o v i m i e n t o y Tierra alred. del sol 30 000
son empleados por aviones, barcos, automóviles de últi- Luz y ondas electro- 3.10 8

magnéticas
m a generación, s u b m a r i n o s y naves espaciales.

Cinemática 105
¿mw 4.6. Clasificación de los movimientos
La e n o r m e variedad de m o v i m i e n t o s que existen en la naturaleza nos obliga a clasificarlos
, para lo cual se tendrán en cuenta d e t e r m i n a d a s características c o m o : La trayectoria que descri-
b e n , la rapidez con que lo hacen y la orientación que m a n t i e n e n durante el m o v i m i e n t o .

A) Según su trayectoria.- P u e d e n ser rectilíneos o curvilíneos.


r,
B) Según su rapidez.- P u e d e n ser uniformes o variados. El m o v i m i e n t o será uniforme c u a n d o la
rapidez se m a n t e n g a constante.

C) Según su orientación- P u e d e n ser de traslación p u r a , rotación p u r a , o de traslación y rotación


simultáneos, c o m o el que realiza la Tierra con relación al Sol.
!_
*Wf 4.7. Concepto de velocidad lineal (v)
La esencia del m o v i m i e n t o consiste sólo en c a m b i o s de p o s i c i ó n en intervalos de t i e m p o
definidos. La clave para c o m p r e n d e r el m o v i m i e n t o está entonces en saber explicar estos c a m b i o s
a través del tiempo, y reunirlos e n u n a sola idea es hablar de velocidad. La velocidad que tiene una
partícula n o s informa dos cosas : La dirección en que cambia s u posición y la rapidez con que
realiza estos cambios. D e a c u e r d o con estas características se p u e d e asegurar que la velocidad es
de naturaleza vectorial, p u e s tiene los dos e l e m e n t o s característicos de los vectores: módulo y
dirección.

VELOCIDAD = R A P I D E Z + DIRECCIÓN

E n adelante al hablar de rapidez nos estamos refiriendo al m ó d u l o de la velocidad .Así la


velocidad de un m ó v i l nos informa de su rapidez y la dirección en q u e se m u e v e . C u a n d o u n
m o v i m i e n t o es curvilíneo , la dirección de la velocidad en un punto viene dada por la tangente a
la trayectoria en dicho punto.

*Mf 4.8. Rapidez media ( v J


C u a n d o estamos interesados en averiguar la rapidez con que
un móvil recorrió una trayectoria determinada, resultan necesarios
saber la distancia recorrida «e» entre la posición inicial y la posi-
ción final y a d e m á s el tiempo « f » que duró este m o v i m i e n t o . D e este
m o d o la rapidez m e d i a de un m o v i m i e n t o viene a ser la rapidez
que debe mantener el m ó v i l para pasar de una posición a otra si-
guiendo la trayectoria descrita, c o n la característica de emplear el
m i s m o tiempo que en el m o v i m i e n t o original.

Las unidades de velocidad lineal son: cm/s; m/s; pie/s; km/h;...etc.

(*) Según las actuales fuentes bibliográficas incluidas las que navegan por Internet, hay al parecer un mayor
consenso en cuanto a utilizar como definición de rapidez media del modo que aquí se presenta, el cual antaño se
conocía como rapidez promedio y que he propuesto en todas mis publicaciones anteriores. A pesar de esto, esta
cuestión de nombres no ha llegado a la fecha a ser umversalmente admitida por todas las comunidades acadé-
micas incluidos algunos comités organizadores de Olimpiadas de Física de esta parte del planeta.

RACSO
106 Física 5to Pre. EDITORES
C u a n d o necesites hacer c a m b i o s de unidades: de k m / h a m/s o viceversa utiliza :

km 5 m ... m 18 km

S i g n i f i c a d o F í s i c o de : 1 m/s

Si un móvil tiene una rapidez constante de 1 m/s ,significa que avanza 1 metro en un segundo.

é*f 4.9 Velocidad media ( V J


Es aquella v e l o c i d a d q u e se d e t e r m i n a a partir del d e s p l a z a m i e n t o q u e e x p e r i m e n t a un
móvil en un intervalo de tiempo definido. La velocidad m e d i a es la velocidad constante que debe
e m p l e a r u n m ó v i l p a r a p a s a r en línea recta de la posición inicial a la posición final. La dirección
de esta velocidad coincide con la del vector d e s p l a z a m i e n t o .

F Velocidad 1 | Rapidez 1 F Dirección del


(d T Í Ü M )
{ Media J [ Media J [Desplazamiento

Ámj 4.10. Concepto de aceleración lineal (a)


A l observar d e t e n i d a m e n t e el m o v i m i e n t o de cualquier cuer-
p o c o m p r o b a r e m o s q u e su velocidad difícilmente p e r m a n e c e cons- v. = 10BI/S

t a n t e , p u e s si n o c a m b i a s u r a p i d e z c a m b i a la d i r e c c i ó n de su
m o v i m i e n t o . Esto significa q u e la velocidad p u e d e c a m b i a r ya sea
en m ó d u l o c o m o en dirección, y para que ésto ocurra es indudable
q u € existe un agente que lo p r o d u c e , el m i s m o que se c o n o c e con el
nombre de aceleración.

La aceleración es una m a g n i t u d de naturaleza vectorial cuyo


m ó d u l o n o s i n d i c a la r a p i d e z de c a m b i o de la v e l o c i d a d , y su
dirección señala el lugar hacia donde se p r o d u c e dicho.

En la práctica los automóviles disponen de tres elementos para


hacer cambiar a la velocidad: el acelerador, los frenos y el timón.

4.11. Cálculo de la aceleración


La aceleración de una partícula se determina c o m p a r a n d o las velocidades inicial y final en
un d e t e r m i n a d o tiempo. C u a n d o se trata de calcular la aceleración media de un m o v i m i e n t o se
recurre a las siguientes relaciones:

a = -r— o también: a= ——
Af t

donde : Av = Vector c a m b i o de velocidad

l>¡ = Veloc. inicial A V¡ = Veloc. final A A Í = Interv. de tiempo

Cuando í.=
i
0 A Í.f = t => At = t

Unidades de aceleración : cm/s , 2


m/s ,2
pie/s .
2

Cinemática 107
S i g n i f i c a d o F í s i c o de 1 mis :
2

U n a aceleración constante de 1 m/s y en un m o v i m i e n t o rectilíneo, significa que la rapidez


2

del móvil a u m e n t a o d i s m i n u y e en 1 m/s cada vez que pasa un segundo.

Observación.- Los vectores c a m b i o de velocidad Av y aceleración Aa son siempre codirigidos.

Ámj 4.12. Física Virtual


Estos Applets son sobre: (a) Trayectoria y desplazamiento, (b) Velocidad Media. El primero permite
visualizar de manera el trazo de la trayectoria con el desplazamiento mientras que el segundo permite
hacer cálculos de velocidad media. Ambos se encuentran en el C D de Física 1. Buena suerte.

¿a Irnizamilientcde objetos con M.U.A.f f)


. ^ R ;r. rtu.-R:'t .'ir- V L - . ^ . T . I I R J . M - J wmtíÜí =! L U Í Zriúw^r
O— O • al J O : / * — •
1
Pú«mdo d botón " L a v a " obttsn» un rwavo ejemplo. La beta avanza con las c«.
Obneivabs di«andas y loa lerrpos enipiaado y hala la velocidad metía efe carfa tr; * Un tramo vactekjié posbflnal.i
s a i n a » . Partiendo de la velocidades medias habla aculaaciónd '

í l Illlhl. 1 1 lili". I,líl,í,í,l,l,l,l,l,l,l,l .m,i,!,m,i,¡,i,:,!.1MH,i,i,j,i,¡,i,:,i

I tiempo en segundas

P r o b . 01 Ai = 12 : 00 - 9:00 Af = 3h

Un comerciante se ubica a las 9:00 de la mañana en b) La distancia recorrida.


la posición A, luego a las 10:00 en la posición, C, y La e n c o n t r a r e m o s p o r la longitud de los tra-
a las 12:00 en la posición B. Se pide determinar: yectos A C y C B . V e a m o s :
a) El tiempo total para todo el movimiento.
b) La longitud de la trayectoria descrita.. AC AC = 135 - (-20) |

12 x(m) . A C = 55 m

-20 10 35 CB * CB = 110 - 35 |
RESOLUCIÓN . C B = 25 m

D e a c u e r d o con lo e x p u e s t o en la teoría ten- Luego : e = AC + CB * e = 55 + 25


dremos que :
. e = 80 m
a) T i e m p o transcurrido.
L o encontraremos p o r el intervalo de tiempo
P r o b . 02
c o m p r e n d i d o entre el i n s t a n t e inicial t y el A

instante final í„. Un móvil cruza un puente curvo y convexo, de


modo que al salir de él su desplazamiento fue de

RACSO
108 Física 5to Pre. EDITORES
60 m ¿cuál es el radio del puente, si este está Prob. 04
subtendido por un ángulo de 106"?
De/ ejercicio anterior ¿cuál sería la mínima dis-
RESOLUCIÓN tancia que puede recorrer la hormiga para pasar
de A hasta F?
D e l e s q u e m a adjunto decimos que :
RESOLUCIÓN • D • • • •
E C' LJ l.'j L..I ÍJ L: Li ;.i Ll U IH • • •

A b r i e n d o la c a j a y e x t e n d i e n d o l a s c a r a s
A B G H y B C F G p a r a colocarlas e n * ü n m i s m o
p l a n o , lo cual se vería así:
g linea de doblez ^,

R
. 5 3 ^ 53° y ' R

O
_ -» _
d = AB A | d | = 60 m
Comprobamos que la hormiga realiza el menor re-
É^OHB : 30 m = 3 fc => k=10m corrido, caminando rectilíneamente de A hasta F.
Así:
=» R = 5k = 5 (10 m) :. K = 5

N „ = V3 +12
2 2

Prob. 03
C/na hormiga sale del vértice A de una caja en Prob. 05
forma de paralelepípedo y se dirige por AB, BG
A GF . Se pide determinar la longitud del despla- Un móvil sale del punto A y recorre los lados
zamiento realizado en todo el movimiento. AC y CB de un triángulo en 12 s, finalizando su
recorrido en el punto B. Encontrar los valores de
2 la rapidez media y la velocidad media de dicho
3m movimiento. (CB = 48 m).
C
3
/ 6 m
H 6m G

RESOLUCIÓN

Del e s q u e m a e l a b o r a d o : d = A F
RESOLUCIÓN
fevHGF : H F = 6 + 6 2 2 2
=> H F = 6 V 2
N u e s t r o p r o b l e m a se r e s u e l v e e n c o n t r a n d o la
^ A H F : AF = AH + HF
2 2 2 l o n g i t u d de los lados AC y AB del bvACB,
p a r a lo cual d e b e m o s r e c o n o c e r que este es u n
=> A F = 3 + 72
2 2
=> A F = V81 triángulo pitagórico: 3 - 4 - 5. A continuación,
e m p l e a r e m o s las relaciones convenientes para
punto de calcular lo solicitado. V e a m o s :
partida _ punto de
a) R a p i d e z m e d i a :
AA__/ í •= ? llegada
d = 9 m e ( 3 6 + 48)m
= 7)
12Í

Cinemática 109
Observación.- En la f i g u r a s e h a n s e ñ a l a d o l o s
vectores: D e s p l a z a m i e n t o y velocidad m e d i a , los cua-
les resultan ser p a r a l e l o s y del m i s m o sentido, e s d e -
cir, s o n codirigidos.

Prob. 07
A
| d | = 60 m B

Un automóvil realiza un viaje de ida y vuelta en-


b) Valor de la velocidad media : tre dos ciudades A y B. Cuando va lo hace con
una rapidez constante de 60 km/h y cuando re-
60??; gresa a razón de 40 km/h y por el mismo camino.
\v \ =5 mis
12s
m

Se pide determinar la rapidez media de todo el


movimiento.
Prob. 0 6
RESOLUCIÓN
Un hombre corre 15 m hacia el Este, 10 m hacia el
Sur, 4 5 m hacia el Oeste y finalmente 25 m hacia el Es fácil reconocer que los espacios recorridos
Norte. Calcular en el plano X - Y la velocidad al ir y al volver s o n los m i s m o s y los designa-
media del movimiento, si este duró 15 s. remos por e. A continuación indicamos con t 1

y t los tiempos q u e duraron los viajes de ida y


2

RESOLUCIÓN vuelta respectivamente. Luego, de la relación


de rapidez m e d i a despejamos el tiempo :

-1

v=t 60
-Oí
e
e
Ida:
60
G r a n e a n d o los d e s p l a z a m i e n t o s d a d o s sobre (1)
e
el plano x - y, se puede apreciar q u e el móvil Regreso: í
40
2

inició su m o v i m i e n t o en el origen de coorde-


n a d a s (O) y finalizó su m o v i m i e n t o en el pun- Finalmente, la rapidez media de todo el movi-
to F. D e este m o d o , el desplazamiento experi- miento vendrá d a d o por:
m e n t a d o en dicho movimiento viene i n d i c a d o
e+e
por: d = O F . (2)

Luego si expresamos el desplazamiento e n c o -


R e e m p l a z a n d o (1) en (2)
ordenadas cartesianas se tendrá q u e :

-30 i + 15 ; d =(-30;15)m
2e
v = 48 km/h
m g g
m

Y p o r la relación de. velocidad m e d i a obten- m


dremos: 60 40
d _ (-30;15)m Observaciones.-
v m =1 => v = -
m - r r

1 ) U n a fórmula general para el caso analizado e s así:


RA

v m = ( - 2 ; 1 ) mis

R A C S ..
110 Física 5to Pre. DITOR
¿ V
V 2
V e=\d \ 1 +\d \
2 450 + 200 => e = 650 m

V. + V,
650M
v = 26 mis
2 ) El resultado obtenido es independiente de la 25s
m
D A

forma de la trayectoria.

3 ) La velocidad media del movimiento es nula,


RA
P r o b . 09
puesto que el móvil al retornar al punto de parti- En la figura se muestra una esférula que se des-
da A, experimenta un desplazamiento nulo. plaza sobre el eje «x». Los valores de %" y "v " son
las lecturas del cronómetro y del rapidómetro res-
pectivamente, tales que: F , = 1 2 J , V , = 6 m/s, ? =
Prob. 0 8 2

2 0 s , V = Tlm/s, ty= 2Asyvy= \0m/s. Determina la


2

Un m ó v i l experimenta un movimiento rectilíneo, aceleración que existió en los tramos A B y B C .


de modo que luego de pasar por A, mantiene una

k k h
rapidez constante de 3 0 m/s. Luego de 1 5 s, retor-
na inmediatamente con una rapidez constante de
2 0 m/s, la cual mantiene durante 1 0 s. ¿Cuáles
serán los valores en m/s de la velocidad inedia y A B C '
de la rapidez media de todo el movimiento?
RESOLUCIÓN

RESOLUCIÓN • • • • ^ • • • D n o n n D D C G G O O Q G n D a
Ya que todos los vectores velocidad están en el
eje X, los escribiremos en forma algebraica con
En p r i m e r l u g a r c a l c u l a r e m o s los d e s p l a z a - la siguiente convención de signos:
mientos d, y d-, que experimentó el móvil en
cada m o v i m i e n t o . Para ello e m p l e a r e m o s la 2 ^ y, = +6 A v = +22 A v = +10 ....(+) o
2 3 (-»)
Ley del M.R.U. en cada caso:
A continuación analizaremos cada tramo por
<£=200m s e p a r a d o aplicando la relación:
Mi t O

k-k

2 ~ l
a) T r a m o AB : a =
v v

t - t
x
2 1

4=450»!
_ (22-6)m/s
Ida : (30) (15) d = 450 m a1 q[ = +2 m/s 1
(->)
" (20-12) s
1

Retorno v 2 . t 2 (20) (10) 200 m


b) T r a m o BC ñ V
3
a) Calcularemos primero el valor de la veloci-
dad media, para lo cual o b t e n e m o s primero el
valor del d e s p l a z a m i e n t o : ( 1 0 - 22) m/s
n = - 3 m/s (<—)
1
a
2 - (24-20)s 9

450 - 200 250 m


Observaciones
250»I
10 mis El hecho que la aceleración a en el tramo AB sea hacia ¡

15Í+10J la derecha nos sugiere que tiene la misma dirección


que las velocidades, lo que a su vez está relacionado
b) A h o r a calcularemos la rapidez m e d i a , de-
con el aspecto acelerado del movimiento, pues en di-
b i é n d o s e r e c o n o c e r q u e el e s p a c i o r e c o r r i d o cho tramo el valor de la velocidad estuvo aumentan-
desde A hasta B viene d a d o así: do. Un análisis similar merece que realices para el
siguiente tramo. ¡Tú puedes hacerlo!

Cinemática 111
P r o b . 10 => v(2) = 0 m/s

Una pelota experimenta un rebote en la pared


b) Para t = 5 s: v(5) = 4 - 6(5) + 2 ( 5 ) 2

vertical. Si impacta con v = 6 m/s y rebota con v


x 2

= 4 m/s ¿cuál es la aceleración media que experi-


mentó, si el coche dura 0,02 s? Dar la respuesta =* v(5) = 24 m/s
empleando los vectores unitarios cartesianos.
A c o n t i n u a c i ó n d e t e r m i n a r e m o s la a c e l e r a -
ción en el intervalo de tiempo d a d o , emplean-
do la relación conocida: *

"(5) - v(2)

RESOLUCIÓN ti -ti

24m/s - Om/s
A q u í es conveniente expresar las velocidades a = + 8 m/s 2

en función de los vectores unitarios, entonces: 5s - 2s

vx =-6 i A v2 - +4 i A Ai = 0,02 P r o b . 12
Una pelota impacta contra el piso de manera que el
contacto duró Ai = 0,08 s. Si las velocidades antes y
después del rebote son respectivamente: ü = (5 ; -6)
1

m/s y v - (3 ; 4) m/s; determinar la


2 aceleración
media en m/s que se presentó durante el impacto.

RESOLUCIÓN

H a c i e n d o un e s q u e m a de las velocidades y de
Luego de la relación : la forma del impacto t e n d r e m o s :

P -PI
2 _ (4¿)~(-6¿)
3 /
^ =
Ai 0,02

+ 10z
2.10" 2
j a :

a m = + 500 i (mis )2 U t i l i z a n d o d i r e c t a m e n t e la r e l a c i ó n p a r a la
aceleración m e d i a , e n c o n t r a r e m o s p r i m e r o el
vector Av, el m i s m o que representa al vector
Prob. 11 diferencia de velocidades, tal q u e :
Una partícula se mueve sobre el eje x, de forma
que su velocidad viene dada por la siguiente ley:
v = 4 - 6t + 2t . Determinar
2
la aceleración media
entre t = 2s y t = 5 s.

RESOLUCIÓN

A partir de la ley m a t e m á t i c a que n o s da la


velocidad del m ó v i l determinaremos las velo-
cidades para los instantes requeridos. V e a m o s :
Av v -v, =
2 (3;4)-(5;-6)
a) Para t = 2 s: v(2) = 4 - 6(2) + 2 ( 2 ) 2

,RACSO
112 Física 5to Pre.
t EDITÓSE:
=> Av = [ 3 - 5 ; 4 - ( - 6 ) ] Prob. 14

=> Av = (-2; 10) m/s Un motociclista que corre rectilíneamente a ra-


zón de 2 0 m/s, al encontrar un obstáculo, cambia
Finalmente, se tendrá que : su dirección en 60° empleando 0,4 s, sin alterar su
rapidez. ¿ Cuál es el valor de la aceleración que
_ Av (-2 ; 10)m/s experimentó en dicho suceso?
a
= Ar~ 0,08Í
RESOLUCIÓN

H a c i e n d o u n e s q u e m a d e l m o v i m i e n t o y de
los vectores velocidad , tendremos que :
P r o b . 13
La partícula mostrada pasa por A y B c o n
rapideces de 15 m/s y 3 6 wA respectivamente, em-
pleando para ello 3s. Se pide determinar el valor
de la aceleración media en el trayecto A B .

obstáculo

D a d o que : v = v = 20 m/s
i ( =* el A v e c t o r i a l
o es equilátero.

De esto decimos que el cambio de velocidad es:


RESOLUCIÓN 0 B E M • • L¡ f;"i • Í.J kl ¡I: til Ei • HE! E3 H

|Av| = 20 m/s

A continuación calculamos la aceleración em-


pleando la siguiente relación :

Av |A-v|
Af ~aT
v =36
B

J20
W = 50 mis
0,4
Puesto que la trayectoria es una curva, será ne-
cesario utilizar los aspectos vectoriales de las
velocidades. Para ello se trasladan los vectores
v y v hasta que sus orígenes coincidan,
A B

observándose que ellas f o r m a n ángulo recto

De donde : \Av\ = V l 5 + 3 6 2 2
= 39 m/s

Y de la relación de la aceleración m e d i a :

39
VB ~ VA
t 3

Cinemática 113
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
El M . R . U . es el tipo d e m o v i m i e n t o m e c á n i c o m á s elemental del Universo, y se caracteriza
p o r q u e la trayectoria q u e describe el m ó v i l es u n a - l í n e a recta, de m o d o q u e recorre distancias
iguales en intervalos de tiempo también iguales. O b s e r v a n d o el ejemplo de la figura, p o d e m o s
concluir que el m ó v i l en forma rectilínea recorre siempre 20 metros cada 4 segundos, o lo que es l o
m i s m o , recorre 5 metros en cada segundo. Esto significa que s u rapidez es de 5 metros por segundo,
lo que abreviadamente se escribe así: 5 m/s.

Se define la velocidad constante c o m o aquella velocidad que m a n t i e n e constantes s u rapi-


dez y s u dirección. Q u e la rapidez sea constante significa que el m o v i m i e n t o conserva la m i s m a
rapidez en todo instante, es decir el objeto n o se m u e v e n i m á s aprisa ni m á s l e n t a m e n t e .Que la
d i r e c c i ó n s e a c o n s t a n t e significa q u e el m o v i m i e n t o se d e s a r r o l l a en línea recta , es d e c i r la
trayectoria n o se curva .

El M . R . U . es u n m o v i m i e n t o c o n velocidad constante , puesto que se realiza e n línea recta y


con rapidez constante. U n a velocidad constante tiene u n m ó d u l o que se calcula así:

Velocidad = Distancia recorrida


Tiempo empleado

¿my 4.14. Leyes del M.R.U.


El M . R . U . se describe c o n gran efectividad p o r m e d i o d e tres leyes, las m i s m a s que se p u e d e n
sintetizar en las siguientes f ó r m u l a s .

I La rapidez del m o v i m i e n t o es directamente p r o p o r c i o n a l a la distancia recorrida e i n v e r s a m e n t e


a

proporcional c o n el tiempo.
e
V =
J

2— La distancia recorrida es directamente proporcional c o n la rapidez y c o n el tiempo.

e = v.l

4ÉÉRACSO
116 Física 5to Pre. • EDITORES
3 — El tiempo e m p l e a d o es d i r e c t a m e n t e p r o p o r c i o n a l con la distancia recorrida i n v e r s a m e n t e
proporcional con la rapidez.
c_
v

Amy 4.15. Gráficos del M.R.U. referidos al tiempo


4.15A. POSICIÓN-VS-TIEMPO

E n b a s e al g r á f i c o , r e c o n o c e m o s q u e d e s d e el
origen O de abscisas es posible ubicar al móvil en cual-
quier instante. Para ello necesitamos conocer los valo-
res de la distancia x y del instante í , el m i s m o que se
inicia en t = 0. S e g ú n esto p o d e m o s elaborar la siguien-
te tabla de valores:

í(s) 0 4 8 12 16

x(m) 0 20 40 60 80

Al trasladar estos p a r e s de valores a un gráfico


x-vs-t, v e r e m o s que los p u n t o s se alinean sobre una
m i s m a recta cuya pendiente es k = 5 m/s, y c o m o se
recordará, éste es el m i s m o valor que tiene la veloci-
dad. L u e g o en forma general d i r e m o s que :

1
«La pendiente de la recta nos da la velocidad en módulo y signo». X
v — tan 8

O b s e r v a c i ó n . - C u a n d o la recta es h a c i a arriba la v e l o c i d a d es
X
1

1
i

i
positiva, y c u a n d o es hacia abajo la velocidad es negativa. Ax= x-x 0

La ecuación general del M.R.U. se deduce así: s \ e

Ax <-Af= t—*
v- —— => Ax = v.At => x -x 0 = v.(t - 0) t
At
0 t

=> x =x0 + v.t Ecuación General del M.R.U.

4.15B. V E L O C I D A D - V S - T I E M P O
í = 0s n. v =5 m/s t = 16 s
C u a n d o c o m p a r a m o s el valor y signo qué va t o m a n d o
la velocidad a través del tiempo tenemos un enfoque diferente
0! d = 80 m x(m)
y útil del m o v i m i e n t o . C u a n d o el m o v i m i e n t o es M-R-U. com-
p r o b a r e m o s que el gráfico es una línea recta paralela al eje del kv(m/s)
tiempo. El más importante aporte de este gráfico es que el área
bajo la línea coincide con el d e s p l a z a m i e n t o y el valor absolu-
to del área nos da el espacio recorrido p o r el móvil.

1) D e s p l a z a m i e n t o : A = d o A = Ax
í(s)
0 4 8 12 16
2) D i s t a n c i a recorrida : 1 Al = e Área = (5)(16) = 80 m

Cinemática 117
4.16. Física Virtual
Este p r o g r a m a se d e n o m i n a M O D E L L U S ,
y está d i s e ñ a d o para p o d e r efectuar simulacio- SS MOITELLUS -C:WPLERAMRU-1.MD!
nes virtuales de m u c h o s f e n ó m e n o s físicos, s o -
bre m e c á n i c a y en particular de cinemática. L o
simple de la elaboración del p r o g r a m a p e r m i t e
r e c u r r i r a ella p a r a la r e s o l u c i ó n d e m u c h o s
p r o b l e m a s , casi siempre resueltos e n f o r m a teó- if(í<H) Uum(

rica. L o s p a s o s a seguir son: elaboración d e las •CE


ecuaciones del m o v i m i e n t o c o n conectivos ló-
gicos condicionales : if (si) y then (entonces), la 3 3 [
interpretación d e las ecuaciones para las con- CONDICIONES INICIALES
d i c i o n e s i n i c i a l e s , la a n i m a c i ó n t e m p o r i z a d a -V-
y la a y u d a de las gráficas del m o v i m i e n t o e n
f o r m a simultánea c o n el m o v i m i e n t o . T e agra-
/ F aréleos

•1DCC
dará ver c ó m o se desarrollan los m o v i m i e n t o s R 5.00

y c ó m o se verifican tus resultados teóricos. Esta


es una experiencia que será significativa e n tu
p r o c e s o de c o m p r e n s i ó n de la Física c o m o cien-
cia. A d e l a n t e y que te beneficie.

Prob. 15 R e e m p l a z a n d o datos :
Un misil interespacial que se desplaza a razón de
9 km/s es disparado contra un meteorito que en 12 Gm 12 0 0 0 km
i =
el instante del disparo se encuentra a 12 Gm de (9 + 15) km/s 2 4 km/s
la tierra, acercándose a razón de 15 km/s. ¿Al
cabo de qué tiempo se produce el impacto? t = 500 s .-. í = 8 min 20 s

RESOLUCIÓN P r o b . 16
Para el m i s i l : e, = v¿ . . . (1) ¿ Qué tiempo empleará un guepardo en dar alcance
a un antílope si estos corren a 2 0 m/s y 18 m/s res-
Para el meteorito : e
i = v
J- • • • P) pectivamente y sabiendo que al inicio se encon-
traban separados por 9 0 m?
S u m a n d o (1) y (2) : e, + e, = v¿ + v t 2

RESOLUCIÓN
t t
( Y 1 Del guepardo : e = v t... (1)
í y

...
Del antílope : e = v t...
2 y (2)

R e s t a n d o (1) - ( 2 ) : e - e = v¿ - v t
1 2 2

D e la figura: d = (u, + V ) t 2 => t = ^ +


v t + v t = 170 m
x 2 9t + 8í = 170
^ 1
r = 10 s

P r o b . 18
á = 90 Dos ciclistas corren por dos avenidas y se cruzan
perpendicularmente con rapideces v¡ = 15 m/s y
v = 12 m/s. Si al inicio el primero Se encuentra
2 a
Del gráfico : d = (v, - z\) í =>f = 30 m del cruce y el segundo a 7 0 m ¿ qué distancia
estarán separados al cabo de 10 s?

90 ?ÍZ RESOLUCIÓN
R e e m p l a z a n d o datos : í
( 2 0 - 1 8 ) m/s

:. í = 4 5 &¡

P r o b . 17
Dos atletas corren en direcciones opuestas con
rapideces 9 m/s y 8 m/s inicialmente separados por
120 m. Se pide determinar al cabo de qué tiempo se
encontrarán distanciadas 50 m por segunda vez.

Del ciclista «1» : e^ = v t = (15 m/s) (10 s)


x
RESOLUCIÓN • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • a

e = 150 m
El atleta " \ " hace el recorrido :
l

A D = e\ + é Esto significa que logra alejarse 120 m del cruce.


l

Del ciclista «2» : e = v t = (12 m/s) (10 s)


mientras que " 2 " hace el recorrido :
2 2

==> e = 120 m
BC = é 2 + e . 2
2

D e este m o d o resulta evidente que : Esto significa que logra alejarse 50 m del cruce.

a) Hasta que se cruzan en E entre los dos reco- Finalmente la distancia "d " de separación la
rrieron : e 1 + e 2 =120 m. obtenemos del sombreado:
b ) D e s d e que se cruzaron hasta q u e llegaron a
C y D respectivamente, en conjunto recorrie- d = Vl20 + 5 02 2
••• d = 130 m
ron 50 m adicionales: e\ + e" = 5 0 m. 2

P r o b . 19
&2 \
i Un tren de 170 m de longitud se desplaza con
i MRU a razón de 5 4 km/h. Si el tren debe atrave-

Jí^ , i
sar un túnel efe250 m, ¿cuántos segundos le toma-
rá hacer dicha operación?
¡ * V ;
¡¡D i l RESOLUCIÓN
A C E Bi
i
t - \— 50 — k - \
Convirtiendo los hn/li a m/s, tendremos q u e la
120 velocidad del tren es : i\ = 15 ni/s.

Luego: e, = 120 m + 50 m L u e g o , h a c i e n d o un e s q u e m a del f e n ó m e n o :


f=? Prob. 21
Dos trenes de 50 m y 70 m de longitud cada uno,
viajan en vías paralelas. Si van uno al encuentro
I _LULLIJLL del otro, con velocidades constantes v y 2v respec-
tivamente. ¿Cuál es el valor de v, sabiendo que
B C emplean 4s en cruzarse?
170 « — 250 •
RESOLUCIÓN
El tren ingresa c u a n d o la l o c o m o t o r a está en
" B " y sale del túnel c u a n d o su extremo poste- D a d o q u e el dato del tiempo está referido al
rior está en C. L u e g o en el tramo A C , el tren m o m e n t o del cruce, se ha elaborado el esque-
ha recorrido : ma adjunto, en donde se muestra el inicio de
dicho m o v i m i e n t o y 4 segundos d e s p u é s termi-
e = 170 + 250 = 420 m na. A s i m i s m o se aprecia q u e en este t i e m p o
los pasajeros A y B que t a m b i é n p o s e e n las ve-
L u e g o , por la 2da ley de M R U : locidades v y v , se logran encontrar. L u e g o
x 2

e m p l e a n d o la relación obtenida en el prob. 1 :


e = v .tT 420 = 15.Í í = 28s

P r o b . 20
Dos móviles van al encuentro desde dos puntos
t 1 I I I II I
v =2v
2

1 ¡ I1 1 II
A
distantes 800 m con velocidades constantes de 1 2
módulos: 30 m/s y 4 0 m/s. Encontrar el tiempo w ; VJ w
que demoran para estar separados 100 m por 4 50m * 70ra f
primera vez.
50m + 70/M
RESOLUCIÓN
t = 4s =
v- +ví 2
v + 2v

120»;
3v v = 10 mis
45
i i : .'2
Prob. 2 2

lOOm Un vehículo militar arroja una bomba la cual


hace explosión cuando dicho móvil se ha aleja-
-800m do 2 0 0 m. Si los militares escuchan la explosión
2/3 de segundo después de haberla visto ¿Con
Es fácil reconocer que los móviles se encuen- qué rapidez se aleja el camión militar si esta fue
constante en todo momento? Velocidad del soni-
tran d o s v e c e s a la d i s t a n c i a de lOOm, u n a
do = 340 m/s.
antes y otra después de cruzarse.

En el e s q u e m a adjunto, los móviles aún n o se RESOLUCIÓN • •••••••••••••••••DDDüüaia

cruzan, y han recorrido las distancias e y e , x 2

tales que:

e + 100 + e
x 2 800 (e = vt) I I

ÜJ / + v t 2 = 700 d = 200m

30 í + 4 0 f 700 T o d a explosión produce entre otras cosas : luz


y s o n i d o . El p r i m e r o p r e s e n t a u n a r a p i d e z
t =10s e n o r m e , y por la distancia al camión, ésta e m -
plea u n tiempo insignificante para alcanzar a

RACSO
120 Física 5to Pre. ' EDITORES
v t + v t = 170 m
x 2 9í + 8í = 170

t = 10 s

P r o b . 18
•á = 90- -»+*-e. Dos ciclistas corren por dos avenidas y se cruzan
perpendicularmente con rapideces v¡ = 15 m/s y
v = 12 m/s. Si al inicio el primero se encuentra a
2

D e l gráfico : d = (v - v ) t =>r = 30 m del cruce y el segundo a 7 0 m ¿ qué distancia


1 2
estarán separados al cabo de 10 s.?

90 m RESOLUCIÓN
R e e m p l a z a n d o datos : f=
(20 - 1 8 ) m/s

P r o b . 17
Dos atletas corren en direcciones opuestas con
rapideces 9 m/s y 8 m/s inicialmente separados por
120 m. Se pide determinar al cabo de qué tiempo se
encontrarán distanciadas 50 m por segunda vez.

Del ciclista «1» : e = v t = (15 m/s) (10 s)


1 x
RESOLUCIÓN • • o o a a a a a a o n r z í o u a a a o o'o • • • •
=> e, = 150 m
El atleta "1" h a c e el recorrido :
A D = ej + Esto significa que logra alejarse 120 m del cruce.

D e l ciclista «2» : e = v t = (12 m/s) (10 s)


mientras que " 2 " hace el recorrido : 2 2

=> e = 120 m
BC = e + é .
2
2 2

D e este m o d o resulta evidente que : Esto significa que logra alejarse 50 m del cruce.
a) Hasta que se cruzan en E entre los dos reco- Finalmente la distancia "d " de separación la
rrieron : e'j + e 2 =120 m. obtenemos del sombreado:
b) D e s d e que se cruzaron hasta que llegaron a
C y D respectivamente, en conjunto recorrie- d = Vl20 +50 2 2
d = 130 m

ron 50 m adicionales: e\ + e" = 5 0 m. 2

P r o b . 19
r a
[
=
Un tren de 170 m de longitud se desplaza con
-c=-, MRU a razón de 5 4 km/h. Si el tren debe atrave-
sar un túnel de 2 5 0 m, ¿ cuántos segundos le toma-
rá hacer dicha operación?
*1
RESOLUCIÓN • • • • • • • [ ¡ • • • • • • • • • • • • • • • Q Q
E" ;d
50 — t - Convirtiendo los km/h a m/s, tendremos que la
-120 velocidad del tren es : v = 15 rii/s. t

Luego : e + e = 120 m + 50 m
l 2
L u e g o , h a c i e n d o un esquema del f e n ó m e n o :

Cinemática 119
los militares. L u e g o , los 2/3 de segundo están Prob. 24
referidos al t i e m p o q u e e m p l e a el s o n i d o en
alcanzar al c a m i ó n ; p o r ello e m p l e a r e m o s la Sabiendo que A B : B C = 2:3, y que el móvil realiza
relación deducida en el prob. 2 : un MRU ¿ cuál es la longitud de BC, si v = 5 m/s y
el tiempo de A a C es de 3 0 s ?
2 200 m
f = Tí =
í v -v
c

200
340 -v 2
i? = 40 mis • B
3
RESOLUCIÓN
P r o b . 23
H a c i e n d o un esquema con los datos y condi-
Un tren se mueve con velocidad de 50 fa«/7i, mien- ciones del p r o b l e m a , se tiene :
tras que un auto que viaja por una carretera para-
lela a la vía férrea hace lo propio a 80 km/h, am-
bas velocidades con respecto a nuestro ferrovia-
rio y en sentido opuesto. Determinar la rapidez v=5
del auto respecto a un pasajero ubicado en el tren.
A
RESOLUCIÓN
-<j> 2k -1>- 3k

D e acuerdo con la 3ra. ley del M R U y del es-


v = 50
B q u e m a d a d o , d i r e m o s que :

a 2 t = 2r
1

v = 80
A km/h f, a 3 f = 3r
2

Luego : f + f = f
a 2 T O T => 2r + 3r = 30
P o d e m o s reconocer que al cabo de 1 h el auto se
.-. r= 6
acerca 80 km hacia el tren, y del m i s m o m o d o ,
éste se acerca 50 km hacia el auto. Esto para un
Entonces : t = 3(6) = 18s
2
pasajero del tren será interpretado como un acer-
camiento total de : Finalmente : BC = v t = (5)(18) 2

80 km + 50 km = 130 km del auto hacia el tren, B C = 90m


puesto que para él su sistema de referencia per-
m a n e c e siempre en reposo. D a d o que ésto ocu-
rre en 1 h, la velocidad relativa del auto res- P r o b . 25
pecto del tren será : ¿ Qué tiempo tardarán los móviles desde la posición
mostrada, para estar distanciados 4m por segunda
130 km/h vez? V j = 6m/s y v = 4m/s 2

O b s e r v a c i ó n . - En general la velocidad relativa


del móvil A respecto de otro T se calcula así:

^A/T = " 14m -<¡>-

Y en nuestro p r o b l e m a se calcula a s í :
RESOLUCIÓN
v A / T = (+80) - (-50) = 130 km/h.
La 2da. vez que los móviles están separados 4 m,
se p r o d u c e c u a n d o "2" está a la izquierda de
" 1 " , tal c o m o se indica en el e s q u e m a :

Cinemática 121
X
RESOLUCIÓN • • • • • • • • • • • • • • • • Q Ü D O D D G G n

' a;
áh^j¿>
B! !
a
¡
Resulta evidente que al cabo de f = 2s, los m ó -
viles h a n e x p e r i m e n t a d o los s i g u i e n t e s d e s -
plazamientos :
-- 14m — 9 — 4í — 4 - - - 4m--<?-•
I e¡ = 10(2) = 20)H, e = 20(2) = 40m.
2

-0- 6í é-

Por una simple operación con s e g m e n t o s , ten-


dremos :

6í = 14 + 4f + 4 2í = 18 r = 9s
50m ;50m

Prob. 26
Si los móviles mostrados tardan 2 s en cruzarse -§~20m-§—- 120IM -4-40m
desde el instante indicado, ¿cuál es la rapidez
del móvil "B "? v = 2 0 m/s.A
Finalmente del fcx s o m b r e a d o :

5 0 + 120
z ¿ .-. x = 130/M

Prob. 28
tm móvil experimenta un movimiento cuya posi-
yí'P'c ción -vs- tiempo está dada por la gráfica . Deter-
minar la posición en t = 5s.
RESOLUCIÓN
x (m)
P o d e m o s reconocer que

eA = A C = 4k A eB = B C = 5fc
3 4)
4
Luego: — = — ==>
«A VA t 5

vg = 4
R e e m p l a z a n d o datos
20 5 RESOLUCIÓN

ü B = 16 mis

Prob. 27
Sabiendo que los móviles mostrados experimen-
tan MRU ¿Qué distancia los separa 2 s después
del instante mostrado?

20/nA 6

H a c i e n d o uso del gráfico, establecemos la si-


guiente r e l a c i ó n de p r o p o r c i ó n por la s e m e -
50m janza de los triángulos :

x 12
x = . 8m
-- 180m 2 =
y

RACSO
122 Física 5to Pre. ~ EDITORES
P r o b . 29 RESOLUCIÓN
Dado el gráfico posición -vs- tiempo de dos móvi-
U b i c a n d o los instantes d a d o s , e n c e r r a m o s la
les A. y B. se pide encontrar la diferencia entre los
superficie baja la curva, cuya área n o s dará la
módulos de sus velocidades.
distancia recorrida. V e a m o s :

vUm/s)

RESOLUCIÓN • • • • • • • • ^ • • • • • • n n a D a a a n D G
3+9
e = 48 m
Por lo expuesto en el item 4 . 1 6 A , s a b e m o s que 2
la velocidad (v) de un móvil se puede encon-
trar por m e d i o de la pendiente de la recta ubi- Prob. 29
cada en el p l a n o x-vs-t. Veamos :
Dos móviles se desplazan por el eje "x" con MRU
y sus gráficas posición - tiempo son como se indi-
ca en el gráfico adjunto. Se pide determinar la
velocidad del móvil "A".

1 i( )
x m

A / ¡ \

T -5

RESOLUCIÓN

D e t e r m i n a m o s la velocidad del móvil B. Para


ello del gráfico identificamos el c a m i n o reco-
rrido y el tiempo e m p l e a d o . V e a m o s :

48
vR = 6 m/s

Una partícula desarrolla una velocidad que vie- Ahora calculamos el recorrido de B en 3s para
ne dada por la gráfica adjunta. Se pide determi-
lo cual a p l i c a m o s :
nar la distancia recorrida entre t = 4 s y t — 10í.
e = v.t e = 6 .3
B e = 18 m
R

vUm/s)
Ahora es posible saber que el camino recorrido
por A en ese m i s m o tiempo es: 48 - 18 = 30 m

e _ 30
Finalmente: v ¿ v = 9s
3
A
t =

Cinemática 123
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
Diremos que u n movimiento es variado c u a n d o el m ó d u l o de su velocidad cambia de valor a
través del tiempo. E n la naturaleza p o d e m o s comprobar que la gran mayoría de m o v i m i e n t o s son
•de este tipo. C o m o ejemplo p o d e m o s citar el caso de u n guepardo quien al partir del reposo (v = 0) í

logra alcanzar u n a v e l o c i d a d de 110 km/h e n m e n o s de 3 s. S i n d u d a , se trata de u n o de los


m a m í f e r o s m á s veloces que posee la cualidad de c a m b i a r s u velocidad e n p o c o t i e m p o debido a
un intenso e s f u e r z o m u s c u l a r y u n c u e r p o a e r o d i n á m i c o q u e le p e r m i t e desarrollar u n a gran
aceleración. Este es u n claro ejemplo de u n *"
m o v i m i e n t o variado p o r q u e el valor de la
rapidez cambia a través del tiempo por
causa de u n a aceleración.

El estado de m o v i m i e n t o de un cuer-
p o viene d a d o p o r s u velocidad, esto signi-
fica que un estado de m o v i m i e n t o se dife- W
rencia de otro p o r u n c a m b i o e n su rapidez
y/o u n cambio en la dirección de s u m o v i -
miento. El g u e p a r d o n o solo cambia su ra-
pidez a m e d i d a que avanza, sino también,
cambia la dirección de s u trayectoria.

Un cuerpo o partícula tiene M.R.U.V. si al desplazarse lo hace describiendo u n a trayectoria


recta, de m o d o que s u velocidad a u m e n t a o d i s m i n u y e en cantidades iguales durante intervalos
de tiempo también iguales. Analizando el ejemplo de la Fig (a) inferior, p o d e m o s concluir que la
velocidad del automóvil a u m e n t a en 8 m/s cada v e z que transcurren 2 segundos, o lo que es lo
m i s m o , la velocidad a u m e n t a en 4 m/s cada segundo. E n forma abreviada este resultado p u e d e
expresarse así: 4 m/s/ls = 4 m/s .

(b)

W///////////////////J

00

4A7. Aceleración constante


La aceleración de u n cuerpo es constante si s u m ó d u l o y su dirección p e r m a n e c e n iguales
en todo m o m e n t o . U n a aceleración constante p r o d u c e c a m b i o s iguales en la v e l o c i d a d durante
intervalos de tiempo también iguales. E n el M . R . U . V. la aceleración es constante y p o r ser en todo
m o m e n t o colineal c o n la velocidad hace que el valor de ésta aumente o d i s m i n u y a en cantidades
iguales en tiempos iguales. S u valor se determina p o r m e d i o de la siguiente relación:

4ÜRACSO
126 Física 5to Pre. WM E D I T O R E S
4*f 4.18. Tipos de movimiento variado
a) M o v i m i e n t o A c e l e r a d o . - Es aquel en donde la aceleración actúa a favor de la velocidad, de
m o d o que el m ó d u l o de la velocidad a u m e n t a a través del tiempo Fig b. •

b ) M o v i m i e n t o D e s a c e l e r a d o . - Se le llama t a m b i é n m o v i m i e n t o retardado, y es aquel en donde la


aceleración actúa en contra de la velocidad, p r o v o c a n d o que ésta d i s m i n u y a su valor a m e d i d a
que transcurre el tiempo (Fig. c). v.

Á*f 4.19. Ecuaciones del MRUV.


P a r a p o d e r p l a n t e a r p r o b l e m a s de M . R . U . V . d e b e m o s f a m i l i a r i z a r n o s c o n los siguientes
n o m b r e s y variables:

e = Espacio recorrido v f = Velocidad final í = T i e m p o transcurrido a = Aceleración

v. = V e l o c i d a d inicial e = Distancia recorrida en el n-ésimo


n= segundo.
V
Solo en el M.R.U.V. se verifica que la velocidad media ( v ) coin- m

cide con la m e d i a aritmética de las velocidades inicial (v¡) y final ( v ) : f

Esto se demuestra a partir del área bajo la curva velocidad-vs- t


t i e m p o . A partir de esto se d e m u e s t r a n todas las ecuaciones del M R U V . 0

4.19A E C U A C I O N E S ESCALARES

1 2
e - v.t + -~at
' 2

V = v ¡ + |(2«-1)

En las ecuaciones escalares la aceleración (a) será positiva (+), ó negativa (-) si el movimien-
to es respectivamente acelerado o desacelerado.

4.19.B E C U A C I Ó N G E N E R A L D E L M R U V

Esta relación n o s permite ubicar la posición «x» de un móvil que desarrolla un M R U V sobre
el eje «X» para un instante «f» determinado. Para su demostarción utilizaremos la gráfica Veloci-
dad - vs - T i e m p o , en la que c o m o recordarás el área bajo la línea n o s da el desplazamiento Ax del
móvil y c u y o valor viene dado por la 3ra fórmula del M R U V . Entonces tendremos:

Ax = área => Ax = v t + ^-at i


2
=> x-x¡ = v¡t + ^-at 2
=> x = x¡ + v t +
t ~at2

Es conveniente recordar que en esta relación todas las magnitudes de naturaleza vectorial

Cinemática 127
tienen signo: la velocidad «ü» y la aceleración «a» serán (+) si apuntan hacia (—> ) y (-) si apuntan
. hacia (<— ). Es imprescindible reconocer que tanto la ecuación general del M R U c o m o la del M R U V
son expresiones algebraicas cuya deducción ha sido posible gracias a que los vectores desplaza-
miento, velocidad y aceleración son todos paralelos a la dirección rectilínea del movimiento.

M¡f 4.20. Gráficos del MRUV referidos al tiempo


C u a n d o graficamos la posición (x), velocidad (v) o aceleración (a) de un móvil con relación
al tiempo, lo que h a c e m o s es perennizarlos. Basta con analizar estos gráficos para recons-truir el
m o v i m i e n t o en nuestra mente.

4.20.A POSICION-VS-TIEMPO

Utilizando los datos para la posición (x) y el tiem-


po (f) del ejemplo de la , encontraremos el c u a d r o de
datos, que llevado al plano « x-vs-t » n o s da un conjun- X (m)
to de p u n t o s que se alinean f o r m a n d o una parábola. •G - 1 2 8

í(s) 0 2 4 6 8 Parábola^ /
x(m) 0 8 32 72 128
1 .... 72
A
Al unir estos puntos se p u e d e apreciar que por
ellos p a s a u n a c u r v a l l a m a d a P a r á b o l a , c u y a e c u a -
ción está dada p o r la ecuación general es del M.R.U. V. }
••©•• 32
/
Á
La p a r á b o l a del gráfico adjunto tiene las siguientes A
condiciones iniciales: x Q = 0 y v Q = 0 , de m o d o que: H
t
t7
1 8
0 2 4
i

6 8
f(s)

2 a t

La rapidez instantánea es la rapidez de un móvil en cualquier instante de su movimiento. El


b u s que nos transporta al colegio no siempre lo hace con la m i s m a rapidez, en algunos m o m e n t o s
lo hace m u y aprisa, en otros muy despacio y en algunos casos hasta se detiene para dejar subir o
bajar pasajeros. La rapidez instantánea la c o n o c e m o s observando la indicación del rapidómetro
y en el gráfico posición - tiempo se obtiene t o m a n d o la pendiente de la tangente a la curva.

4.20.B. V E L O C I D A D - V S - T I E M P O

Empleando los datos de la velocidad (v) y el tiempo (f)


del ejemplo de la p á g . 126, p o d e m o s obtener el siguiente
cuadro de datos, que al trasladarlos al p l a n o «v-vs-t», en- to(m/s)
40
contramos que los puntos obtenidos se alinean en una recta.
32

m 0 2 4 6 8 10 / \ pecta
24
v(m/s) 0 8 16 24 32 40 / \ ! 1

16 Pendientes
• i i
O b s e r v a n d o la gráfica adjunta p o d e m o s decir que al

/ir
calcular la pendiente de la recta e n c o n t r a m o s un valor igual 8
al de la aceleración del movimiento:

tan 9 = ^ ' " ^ s


= 4 m / s 2 = a
tan 9 = a O 2 4 6 8 10'
10 s

RACSO
128 Física Sto Pre. l B D I T O K E S
C2A.C A C E L E R A C I Ó N - Y S - T I E M P O

Al tratarse de u n M.R.U.V. e n c o n t r a r e m o s que el


g r á f i c o «A-vs-T» e s u n a línea recta p a r a l e l a al eje del
t i e m p o , d e b i d o a q u e la aceleración p e r m a n e c e c o n s - t\(m/s*)
tante. Area=At>
Constante

Es importante darse cuenta que al d e t e r m i n a r el Area= (4w^(10s)


área b a j o la línea o b t e n i d a e n c o n t r a m o s q u e ésta c o - Av Area= 40m/s
r r e s p o n d e al c a m b i o e x p e r i m e n t a d o p o r la v e l o c i d a d
{EN VALOR Y signo). D e la tabla del item anterior c o m p r o -
b a m o s q u e entre f = 0 s y í = 1 0 s l a velocidad c a m b i ó en 2 4 6 810 <() s

4 0 M/s, q u e es e x a c t a m e n t e igual al área bajo la línea: «


A cs-T ».

4.21. Los números de Galileo

t t t t t
„—•

v,= 0
L_ i i
i i

— Ik-— 3k 5* lk — 9k '•

C u a n d o Galileo estudiaba el f e n ó m e n o de la caída libre e m p l e a n d o para ello planos incli-


n a d o s , tomaba m e d i d a s tanto para las distancias c o m o para los tiempos, encontró para su asom-
bro que éstos p o s e í a n valores que se sucedían u n o s con otros de una f o r m a progresiva y armóni-
ca; se trataba n a d a m e n o s que de una sucesión de n ú m e r o s impares, a los q u e he considerado
bautizar con el n o m b r e de su descubridor. Asi, se estableció que: "Todo móvil que parte del reposo
con aceleración constante tendrá la característica de recorrer en tiempos iguales distancias proporcionales
a los números: 1, 3, 5 , 7, 9 , . . . . , ( 2 n - l ) " .

Ámj 4.22. Física Virtual


Este A p p l e t h e c h o p o r W a l t e r F e n d t lo
encuentras en el C D , en Física 1. En él se m u e s - -a. -
tra un m ó v i l q u e p u e d e desplazarse sobre el
eje "x" desarrollando u n M R U V , y en el que se
1 Movimiento con Aceleración Constante
f

p u e d e n atribuir distintos valores a la posición 1 _.J


.5 •
: 10 ' : 15 20 2S 30 35 10 ~5 50 • ~V
inicial, velocidad inicial y aceleración. Lo agra- -25o
. oóm «

dable de esta simulación es que a la vez que se IUÜJEI un

aprecia el m o v i m i e n t o , se p u e d e visualizar la
c o n s t r u c c i ó n de las gráficas del m o v i m i e n t o : i Z
D
. 20

:
10
5
•* 2 4 8 8 1 0
¿)
posición, velocidad y aceleración versus tiem-
f

10

.. * * <*)
p o . Q u e te diviertas.
7 8 1 0
Prob. 32 RESOLUCIÓN
Un automóvil experimenta un M.R.U.V; cuando
D e acuerdo con los datos se tiene que :
pasa por A su velocidad es v, 2s después pasa por
B donde su velocidad es 2v. Si luego de 6s el mó- v = 72 km/h = 20 m/s , v¡ = 0 m/s , y , e = 80 m.
¡

vil pasa por C con una velocidad de 4 0 m/s, ¿cuál


es el valor de v en m/s? L u e g o , aplicando la relación (4.7) se tendrá :

v] = vf +2ae => O = 2 0 + 2a (80)


2 2

RESOLUCIÓN SrjrjOEÜOGGGi • '".i ¡ • '..' LJ L! • • O • !Z¡ C

... is
O b s e r v a c i ó n . - La aceleración es negativa dado
que el movimiento es desacelerado.

Prob. 34
Nuestra estrategia consistirá en aplicar el con-
Un automóvil ingresa a una avenida con una
c e p t o de variación u n i f o r m e de la v e l o c i d a d
rapidez de 3 6 km/h y acelerando uniformemente
en el M . R . U . V . a razón de Im/s , logra avanzar 4 8 m. ¿ Qué tiem-
po le tomó dicho movimiento?
Veamos :
RESOLUCIÓN
a) T r a m o A B . - A q u í la velocidad a u m e n t a e n
"v" en 2s.
Del problema se reconocen los siguientes datos:

b) T r a m o B C . - A q u í el tiempo es el triple del V: = 36 km/h = 10 m/s ; a = 1 m/s 48 m


anterior p o r ello la v e l o c i d a d debe a u m e n t a r
en 3v, esto significa que la velocidad en C d e - A c o n t i n u a c i ó n a p l i c a r e m o s la relación (4.8)
berá ser : 2v + 3v = 5v. Por dato : en donde nuestra incógnita será el tiempo (í).

40 m/s 5v = 40 v - 8 mis 1 3- 4 8 = 10 í + ~ . 1 . f 2

= v¡t + 2 a t ••
O t r o m é t o d o . - D a d o que la aceleración en el
M . R . U . V . se mantiene constante, aplicaremos > 0 = f 2
+ 20 t - 96
dos veces la relación (4.5) una para cada tra-
96 = 20 t + t2

m o , e , igualaremos. V e a m o s :
(t + 24) (f - 4) = 0
(Av) _ (Av)
\ Ai ' A B i Ai i B C ^o -c a d a4)f a c t o r a c e r o , e n c o n t r a m o s
I g u(a l at n d
40m/s-2v solo una solución real :
2v - v
v = 8 mis
2s 6s

Prob. 3 3
Prob. 3 5
Un camionero que se desplazaba a razón de 12
km/h, aplica los frenos deteniéndose luego de Un automovilista que se desplaza con una veloci-
recorrer 80m. ¿ Cuál es la aceleración constante dad de 45 km/h aplica sus frenos de manera que
que experimentó el camión? desacelera uniformemente durante 12 s hasta de-
tenerse. ¿ Qué distancia recorre en ese tiempo?

RACSO
130 Física 5to Pre. E D I T O R E S
RESOLUCIÓN • QQ O • • • • ^ • • • • • • • • • • O B B S D i
= 22 m
-Cío
= 0 + j .4 (2.6-1)
R e c o n o c i e n d o los datos y expresándolos en el
S.I. tenemos: v = 45 km/h = 12,5 m/s, v¡ = 0 m/s, t =
i
P r o b . 37
12 s y e=?
Un móvil tiene un movimiento rectilíneo repre-
Y ahora utilizando la relación 4.9, encontrare- sentado por la ecuación :
m o s el espacio recorrido solicitado, v e a m o s :
x = At + 2
At+\

e = 75m (x en metros y t en segundos). Evaluar la posi-


ción x del móvil (en metros) cuando su velocidad
sea de 3 m/s.
Prob. 36
RESOLUCIÓN
£/HÍZ partícula parte del reposo y experimenta una
aceleración constante igual a 4m/s . ¿Qué dis- C o m p a r a n d o la e c u a c i ó n d a d a c o n la e c u a -
tancia recorrerá en el 6~ segundo de su movi- 1 2
miento?
ción vectorial del M.R.U.V. : x = x¡ + v¡t + -jat ,
RESOLUCIÓN p o d e m o s reconocer que :
x¡ = 1 m; v¡ = 4 m/s , y , a = 8 m/s 2

. , 2 6 segundo
A L u e g o , e m p l e a n d o la ecuación vectorial para
la v e l o c i d a d , e n c o n t r a r e m o s el t i e m p o t que
debe transcurrir para que la velocidad sea de
8 m/s. V e a m o s :

v¡ = v¡ + at = 4 í = 0,5 s

A continuación, encontramos la posición x del


Del enunciado p u e d e n reconocerse los datos móvil para f = 2 s, utilizando para ello la ecua-
q u e s e h a n s e ñ a l a d o e n el g r á f i c o adjunto. ción original:
X u e s t r a estra-tegia consistirá en aplicar dos
veces la relación (4.8). i = l + 4 í + 4 í 1 + 4 (0,5) + 4 (0,5)

a) T r a m o AB : e6 =±at 2
= j.4.6 2
x = 4m

e =72m
6
Prob. 3 8

b) T r a m o AC i 4J5 2 Un auto sale del reposo e inicia un MRUV reco-


2 rriendo 8 » ! en los dos primeros segundos. Deter-
mine su recorrido en el 4 segundo de su movi-
50 m
miento.
F i n a l m e n t e , es fácil r e c o n o c e r q u e el espacio
recorrido e n el 6~ s e g u n d o , viene d a d o por la RESOLUCIÓN
longitud del s e g m e n t o BC , luego : H a c i e n d o u n escruema del m o v i m i e n t o y recu-
rriendo a los de Galileo, tendremos :
72-50 = 22m
ls ls ls ls
O t r o m é t o d o . - E m p l e a n d o la relación (4.10), v =0
4°seg
;

tendremos que el término n es igual a 6, dado


que el p r o b l e m a se refiere al 6 ~ segundo. Ahora A B C D
r e e m p l a z a n d o los valores de cada término, ten- ; 1* 3k ¡ 5* 7* !
dremos : 8m é - - é - x=7—A.

Cinemática 131
»

Del tramo AC: lk + 3k = 8 => k = 2 RESOLUCIÓN

Del tramo DE: x = 7k= 7(2) .-. x = 14m P o d e m o s reconocer los siguientes datos :

v = 20m/s
i A e = 30m A t =2s
Prob. 39
Y a partir de ellos, calcularemos la aceleración:
Un atleta cruza un puente de 120m desarrollan-
do un MRUV con una aceleración de 1 m/s . De-
bido al cansancio su rapidez al salir del puente
es la cuarta parte del valor que tenía cuando v¡=20
t v =0
f

ingresó. Determine el tiempo que empleó en cru-


zar el puente. A B C
: I
RESOLUCIÓN
-é- 30m -é-

C o n los datos dados p o d e m o s calcular las ve- 1 2


Tramo AB: e = vf + —at
locidades inicial y final : 1
2

=> 30 = 20 (2) + a ( 2 ) 2

a=\m/s
v¡ = v a = -5m/s 2


2 2
IB T r a m o AC: v¡ =v- + 2ae
\20m -9-
=> O = 2 0 + 2(-5)(30+x)
2 2

2 2
D e : Vf =v { +2ae = v + 2 ( - l ) (120) x = 10»J

v = Í6m/s
P r o b . 41
Para calcular el tiempo, e m p l e a r e m o s : Determine luego de cuánto tiempo se detiene un
auto con MRUV a partir del instante en que su
16 + 4 rapidez es 30 m/s, si en el último segundo de su
e = f => 120 = movimiento recorre 1,5 m.

RESOLUCIÓN
í=12s
E s t u d i e m o s el m o v i m i e n t o desde el p u n t o fi-
nal de su trayectoria h a c i a atrás, y v e r e m o s
P r o b . 40 entonces un m o v i m i e n t o desde el punto final
Un motociclista que realiza un MRUV pasa fren- de su trayectoria hacia atrás, y v e r e m o s e n -
te a un poste con una rapidez de 20m/s y 2s des- tonces u n m o v i m i e n t o u n i f o r m e m e n t e acele-
pués pasa frente al siguiente poste. Determine a rado.
qué distancia del segundo poste se detiene.
1 2 1 2
T r a m o CB : e = vf + -at => 1,5 = 0(1) + - a ( l )

.-. a = 3m/s 2

T r a m o AC : m o v i m i e n t o desacelerado.

v = v + at 0 = 30 + (-3) t
30w
{ í

t =10s

RACSO
132 Física Sto Pre. (EDITORES
Prob. 42
a ) x = 4 8 A f = 0=> 48 = x + p.(0) + j-a(0) 2

Dado el siguiente gráfico Posición - Tiempo de un


móvil, determina la posición que tiene en t= 4s. :. x = 48 m

Parábola-
(m)
b ) x = 50 A í = 1 => 50 = 4 8 + v.(A) + ~ a{l) 2

=> 2v. + ¡ fl=4 (1)

C)AT = 0 A Í = 6 => 0 = 4 8 + ü;(6) + \a{6) 2

=> v. + 3a = -8 (2)

RESOLUCIÓN Resolviendo (1) y (2) : v = 4 m/s A a = -4 m/s


i
2

P o r tratarse d e u n a parábola que se inicia d e s - R e e m p l a z a n d o en (*) : * = 4 8 + 4 í - 2 í


de el origen y tangente al eje del tiempo, recu-
rriremos a la relación expuesta en item 4 . 2 1 A :
Prob. 44

x = 1-^a.tJZ x d.p.t £/« móv¡7 desarrolla un M.R.U.V. partiendo con


una velocidad inicial v = + 6 m/s y una
Q acelera-
ción a = + 3 OTA . Se pide elaborar el gráfico Ve-
L u e g o p o r una regla de tres simple : locidad - vs- Tiempo hasta t = 10 s .

4
— ' U RESOLUCIÓN

De la ecuación : v = v + at i

=> v = 6 + 3í (Ec de la recta)


P r o b . 43
Tabulamos :
A partir del gráfico Posición - Tiempo dado para
{m/s)
un móvil, determina la ecuación general del mo-
vimiento..
f V

0 6
1 9
parábola
1 í(s)

Prob. 45
0 l 6 t(m) El gráfico muestra la velocidad de un móvil a
través del tiempo. Se pide determinar el valor de
RESOLUCIÓN la velocidad en el instante t = 0 s.

Dado que la gráfica es una parábola, está repre-


senta a un M R U V , cuya ecuación general es :

l
x = x + ví.t + 2 « í
i
2
(*)
R e e m p l a z a n d o datos :

Cinemática 133
RESOLUCIÓN

C o m p l e t a n d o lados en el pitagórico, el grá-


fico q u e d a a s í :

RESOLUCIÓN

T r a z a n d o una línea paralela al eje del tiempo,


reconocemos que : v

a = tan 60°
B

De donde : a = 30 - 90 V; = 21 mis
fl„ = J~3 m/s 2

Prob. 46

Un móvil se desplaza con M.R. U.V. alo largo del


eje Xy experimenta una velocidad que viene dada
por el gráfico mostrado. Se pide determinar el Prob. 48
valor de la aceleración del movimiento.
Sabiendo que la velocidad de un móvil que se
desplaza en el eje "x" en t = 5 s es v = - 1 0 m/s y
que su aceleración está dada por la gráfica mos-
trada ¿qué valor tiene la velocidad en el instan-
te t= Vis?

(m/s ) 2

10

RESOLUCIÓN

De acuerdo con lo expuesto en el item 4 sabe-


m o s que la aceleración viene dada p o r la pen- 12 t(s)
diente, tal que :
~ ,^ "O A (m/s) RESOLUCIÓN
a = tan 6 (*) • • • • • • a D D n n D D D D n D D a a D n D D D

T
S e g ú n e x p u e s t o en el item 4 s a b e m o s que el
Del gráfico : área bajo la curva del gráfico : a -vs- f, nos da el
cambio de velocidad, diremos que :
0 + a = 180°

=> tan 0 = -tan a 4 + 10 \


¿sv = Área
Y del k . :
36 4 a = 4/3 mis
tan a = 12 v - (-10) = 63
t

P r o b . 47 v = 53 mis
f

Determinar la aceleración del móvil «B» a partir


de la gráfica mostrada.

J É I R A C S O
134 Física 5to Pre. WEDITORES
Un grupo de jóvenes aficionados a los deportes de aventura deciden, esta vez, saltar
desde un aeroplano sobre la ciudad de Trujillo y de unos 1200 m de altura.
Luego de intensas prácticas y de un riguroso entrenamiento, todos se ven animados
de saltar juntos en la siguiente reunión.
De entre ellos, Lucas decide llevar una cámara fotográfica digital para tomar varias
instantáneas de la caída. Alex, hace lo posible por adaptar a su traje de paracaídas, una
cámara de video, que le permita tener las imágenes de todo el suceso. Logra hacerlo con el
apoyo de Alvaro, quien le ofrece la suya, que adquirió para la fiesta de la pre-promoción.
El día de la aventura, todos se acomodan en la avioneta y proceden a revisar por
última vez sus respectivos equipos. El instructor les pide serenidad y decisión para hacer
las cosas. Recomienda que quien desista de lanzarse se lo comunique antes de abrir la
puerta.
Bien, ante el silencio que llenó el ambiente,
todos se reúnen alrededor de la puerta y al
escuchar la orden de lanzamiento, se van dejando
caer uno tras otro.
Lucas va tomando fotografías cada segundo,
mientras que Alex mantiene encendida la cámara
registrando toda la caída. Al llegar a tierra, todos
manifiestan estar bien, se saludan y celebran el
éxito de su aventura.
Al revisar las fotos de Lucas y observar el
video de Alex, las imágenes muestran diferencias
en la caída de cada componente. Se verifican los
tiempos de registro y éstos indican una aceptable
regularidad.
Nadie está totalmente convencido de lo que
revelan las imágenes, algunos dicen que ellos
caían menos aprisa, otros decían lo contrario e
incluso algunos aseguraban que sus movimientos
habían sido idénticos. ¡ Qué confusión!

Jt C U ESTO O NARDO
1.- Suponiendo que los aparatos de registro estuvieron bien calibrados, ¿en qué

f
pueden diferir los movimientos de caída de los paracaidistas?
2.- Discútelo en equipo,¿cómo fue el movimiento de caída de cualquiera de los
jóvenes?.
j 3.- ¿Es posible que los movimientos de todos los paracaidistas sean idénticos?. I
Es u n a experiencia c o n o c i d a el ver c ó m o caen los c u e r p o s c u a n d o ellos son liberados, el
sube y baja de una m o n e d a l a n z a d a al aire, la elegancia de los chorros de agua de una pileta,..,etc.
T o d o s estos m o v i m i e n t o s tienen algo en c o m ú n : Los c u e r p o s se v e n obligados a bajar. U n estudio
m i n u c i o s o de estos m o v i m i e n t o s n o s conducirá al d e s c u b r i m i e n t o de que las leyes físicas son las
m i s m a s para todos ellos.

¿my 5.1. ¿Por qué caen los cuerpos?


La causa por la cual todos los c u e r p o s caen es p o r el h e c h o de que ellos se v e n atraídos por
la Tierra. La intensidad de esta atracción es conocida con el n o m b r e de peso, y éste es m a y o r en los
c u e r p o s que p o s e e n m a y o r m a s a ; así, u n a piedra tiene m á s p e s o que una p l u m a , p o r q u e la m a s a
de la piedra es m a y o r que el de la p l u m a .

\j 5.2. Teoría Aristotélica de la caída de los cuerpos


L o s g r a n d e s filósofos g r i e g o s , y en p a r t i c u l a r A r i s t ó t e l e s , describieron el m o v i m i e n t o de
caída h a c i e n d o las s i g u i e n t e s c o n s i d e r a c i o n e s :

1 - L a causa por la cual caen los c u e r p o s es su p r o p i o peso.


2 Los c u e r p o s de m a y o r p e s o son atraídos m a s i n t e n s a m e n t e p o r la Tierra.
_

3 _
Los c u e r p o s p e s a d o s caen m á s rápido que los c u e r p o s livianos.

Este m o d o de ver las cosas prevalecieron c o m o v e r d a d e s absolutas por cerca de 2 000 años
hasta la aparición de Galileo, quién l u e g o de u n paciente estudio y experimentación, afirmó que
todos los c u e r p o s al caer lo h a c e n c o n igual rapidez, y e n el caso de los cuerpos p e s a d o s conside-
r ó que la Tierra tendría m á s dificultad e n atraerlos p r e c i s a m e n t e por ser m a s p e s a d o s , y allí es
d o n d e radicaría la c o m p e n s a c i ó n .

¡y 5.3. Razonamiento y Experiencia de Galileo


El f a m o s o Galileo r a z o n ó así: Si atamos un c u e r p o liviano A con
otro más pesado B para formar un único cuerpo (A + B), éste caería de
m o d o que A lo retrasa (por ser m á s liviano) y B en c a m b i o intenta h a c e r -
lo c a e r m á s r á p i d o (por ser m á s p e s a d o ) . Estas c o n d i c i o n e s d e b e r í a n
p r o v o c a r que el cuerpo (A + B) caiga con ima rapidez intermedia a la de f-J . í'
A y de B. Sin e m b a r g o ésto es a b s u r d o , pues según Aristóteles el c u e r p o
(A + B), p o r ser m á s p e s a d o , debería caer m á s rápido que A y B. Por tanto,
la s u p o s i c i ó n de que u n c u e r p o m á s p e s a d o cae m á s r á p i d o es falsa, SífflWS^É»
todo lo cual nos c o n d u c e a la siguiente conclusión: fj^**#í*?^
« Todos los cuerpos al caer desde el mismo lugar lo hacen con igual rapidez ». ^?ÍT***?F?

Se c u e n t a q u e Galileo s u b i ó a la T o r r e de Pisa p a r a c o n f i r m a r esta


h i p ó t e s i s . El d e s c u b r i ó q u e la c a u s a q u e p r o v o c a b a q u e los o b j e t o s
caveran de un m o d o irregular era el aire. A s í que lo que hizo fue dejar caer esferas de igual
tamaño para que la resistencia del aire fuese igual para las dos. Indudablemente si esta resisten-
cia se hace nula n o necesitaríamos darle a los c u e r p o s la misma forma para que su caída sea la
idéntica. Esta condición de resistencia nula sólo se logra en el vacío.

R o b e r t B o y l e d e m o s t r ó experimentalmente en 1672 la hipótesis de Galileo de que en el vacío


todos los c u e r p o s caen con la misma aceleración independientemente de su peso, forma, tamaño
o sustancia d e la q u e estén compuestas. Utilizó para ello la b o m b a de vacío.

i*Y 5.4. Caída libre


S e dice q u e un cuerpo está en caída libre
c u a n d o al mo%"erse sólo se ve afectado de su
r e s c v este ocurre ú n i c a m e n t e en el
vacío. T o d o s los c u e r p o s en caída libre experi-
es un
m e n t a n la m i s m a aceleración. La caída libre
de u n c u e r p o p u e d e presentarse de varias for-
m a s , todo d e p e n d e de las condiciones inicia- MOVIMIENTO QUE REALIZAN
les del mo\ imiento. Por ejemplo:
r LOS CUERPOS CUANDO
ESTÁN AFECTADOS
a. Si s o l t a m o s u n c u e r p o cerca de la superficie SÓLO DE SU PESO
terrestre, éste caerá l i b r e m e n t e , d e s c r i b i e n d o
una trayectoria recta y vertical.
caracterizado porqtie
b. Si l a n z a m o s o b l i c u a m e n t e un c u e r p o , éste • Caída vertical
se encontrará en caída libre, pero describien- • Mov. Parabólico
LA TRAYECTORIA TIENE UNA
do una trayectoria parabólica.
FORMA QUE DEPENDE • Mov. Circunferencial
c. Si l a n z a m o s un satélite al e s p a c i o v a c í o y DE IAS CONDICIONES
• Mov. Elíptico
alrededor de la T i e r r a , d i r e m o s q u e t a m b i é n INICIALES DEL MOVIMIENTO
está en caída libre, pero describiendo una tra- • Mov. Hiperbólico
yectoria c i r c u n f e r e n c i a l .

if 5.5. Aceleración de la Gravedad (g)


La atracción gravitatoria que ejerce la Tierra sobre todos los cuerpos que le r o d e a n hace que
éstos se aceleren c u a n d o s o n dejados en libertad. Esta aceleración p o r causa de la g r a v e d a d , se
llama aceleración de la gravedad, y es tan c o m ú n y frecuente que usaremos g para representarlo.
Sobre la superficie de la tierra el valor de la aceleración de la gravedad está c o m p r e n d i d o en el
siguiente intervalo:

9,79 m/s 2
< g < 9,83 m/s 2

O b s e r v a q u e esta aceleración es m á x i m a en los p o l o s y g=9Mm/¡?


m í n i m a en el e c u a d o r . U n análisis d i n á m i c o del m o v i m i e n t o
de caída n o s c o n d u c i r á a e s t a b l e c e r q u e los c u e r p o s al caer
experimentan de parte de la tierra una aceleración centrífuga
la cual intenta alejar a los cuerpos de aquella. Esta aceleración
existe en todo el planeta, o b s e r v á n d o s e que es m á x i m a en el
ecuador y m í n i m a en los polos, lo cual hace que las mediciones
experimentales de la g r a v e d a d tenga distintos valores en toda
la superficie de la tierra.
2 2
En la práctica se usa: g = 9,8 m/s ó 1 0 m/s

Caída Libre - Movimiento Parabólico 141


A*Y 5.6. Caída libre Vertical (CLV)
M e d i a n t e el u s o de s i m p l e s p l a n o s i n c l i n a d o s ,
Galileo c o m p r o b ó experimentalmente que u n c u e r p o en
caída libre vertical desarrolla un M . R . U . V . Para que la
aceleración (g) en la tierra se m a n t e n g a c o n s t a n t e d u -
rante el m o v i m i e n t o , la caída deberá ser de alturas rela-
tivamente p e q u e ñ a s (menores que los 2 km), y d e b e n de-
sarrollarse en un m i s m o lugar.

C u a n d o se trata de tiros verticales se observa que


los c u e r p o s s u b e n c o n m o v i m i e n t o d e s a c e l e r a d o y al
bajar lo h a c e n con m o v i m i e n t o acelerado. Esto n o s con-
firmaría que la aceleración en a m b o s casos siempre fue
hacia abajo. A partir del tiro vertical m o s t r a d o y de las
mediciones experimentales, se p u e d e n establecer las si-
guientes conclusiones:

1- h = h . h = h Y h = h

2 !
1*1 1=1*7 | , \V 1 = 1*6 l ' l * 3 1 = 1*5 I
2

3" V4 — 0 <=> Altura m á x i m a .

TABLA SALVADORA

C u a n d o a p r o x i m a m o s g = 10 m/s , l o g r a m o s encontrar que la


velocidad (v) y los desplazamientos verticales (h) que se p r o d u c e n
de s e g u n d o en s e g u n d o c u a n d o un cuerpo sube o baja libremente,
son tales q u e ellos se rigen p o r una regla de f o r m a c i ó n que mostra-
m o s en el gráfico adjunto. A s í p o r ejemplo :

a) La r a p i d e z a u m e n t a (al b a j a r ) o d i s m i n u y e (al s u b i r ) de 10 en
10 m/s d e b i d o a q u e la a c e l e r a c i ó n es 10 m/s .
2

b) Los desplazamientos verticales en intervalos de 1 s se v a n suce-


diendo a partir de 5 m , los siguientes se obtienen s u m á n d o l e 10 m
al d e s p l a z a m i e n t o anterior.

Los v a l o r e s q u e t i e n e n estos d e s p l a z a m i e n t o s c o n f i r m a n la
presencia de los N ú m e r o s de G a l i l e o , lo cual n o nos debe extrañar
debido a q u e la C L V es un M R U V , en el que la aceleración es la
aceleración de la g r a v e d a d "g".

A s i m i s m o se puede apreciar que c u a n d o el cuerpo recorre el


m i s m o tramo al subir y al bajar emplea el m i s m o tiempo.

De igual m o d o p o d e m o s apreciar que cada vez que el móvil


pasa de retorno p o r el m i s m o p u n t o de su trayectoria tanto al subir
c o m o al bajar éste presenta la misma rapidez.
5.7. Ecuaciones de la caída libre vertical
D e s d e q u e l a caída libre vertical e s u n M.R.U.V., diremos que la*descripción del m o v i m i e n t o
s e h a r á e n b a s e a l a s e c u a c i o n e s vistas en el C a p . 4 , en donde ahora se tendrá:

e = h: desplazamiento vertical, y a — g (aceleración de la gravedad).

5.7.A. E C U A C I O N E S E S C A L A R E S *

E s t e g r u p o inicial de ecuaciones o fórmulas, se d e n o m i n a n escalares p o r el h e c h o de q u e en


e l l a s l a s m a g n i t u d e s físicas de naturaleza vectorial se tratan sin tener e n consideración la direc-
ción q u e p o s e e n . Esta p r e m e d i t a d a omisión se subsana indicando el sentido de los m o v i m i e n t o s :
b a r i a arriba o hacia abajo.

E n todas estas ecuaciones se usará el signo (+) si el m o v i m i e n t o es descendente, y (-) si es


ascendente. E s evidente q u e si la caída libre se lleva a cabo en la tierra el valor de la aceleración
de la g r a v e d a d estará definido y n o constituye una incógnita. El valor de "g" siempre se declara
en la presentación de los p r o b l e m a s .

5.7.B. E C U A C I O N E S G E N E R A L E S D E L A C L V

C u a n d o la C L V se estudia a lo largo del eje coordenado


«Y» c o m p r o b a m o s q u e la velocidad (v) y la posición (y) del
m ó v i l p u e d e n q u e d a r p e r f e c t a m e n t e i n d e n t i f i c a d a s c o n las
m i s m a s e c u a c i o n e s generales q u e v i m o s e n el C a p . 4 p a r a el
MRUV. E n éste c o m o en aquel, los vectores desplazamiento y
v e l o c i d a d , p o r estar ubicados en la m i s m a recta serán denota-
dos en f o r m a algebraica de m a n e r a q u e si u n vector se orienta
hacia arriba tendrá signo positivo y si se orienta hacia abajo
tendrá s i g n o negativo.

D e b e s notar q u e a diferencia de las ecuaciones escalares, en éstas n o existen los doble signo.
A s i m i s m o , debo indicarte que ahora todos l o s términos tienen signo s e g ú n s u orientación, salvo
el c a s o del t i e m p o q u e s i e m p r e es p o s i t i v o . E n estas e c u a c i o n e s el t é r m i n o «h» r e p r e s e n t a el
d e s p l a z a m i e n t o vertical y s u valor se obtiene así:

h
= V-Vx

Si el signo de "h" es (+) el d e s p l a z a m i e n t o es hacia arriba y si e s (-) es hacia abajo.

Caída Libre - Movimiento Parabólico 143


45r 5.8. Física Virtual
U t i l i z a n d o el A p p l e t u b i c a d o e n el C D
en Física 1 , observarás que el m ó v i l e n C L V se
desplaza a lo largo de eje x que h a c e las veces
del eje de o r d e n a d a s vistas e n la teoría de este
texto.

El Applet te permite elegir la posición ini-


cial y la velocidad de tiro vertical. El desarrollo
muetsra la construcción de un gráfico posición - \
vs- tiempo que se va trazando de m a n e r a s i m u l -
tánea c o n el m o v i m i e n t o .

Este A p p l e t n o s confirma que la C L V es u n


M R U V . S e p u e d e intentar c o n varias v e l o c i d a -
des verticales iniciales que tú p u e d e s elegir. T e
divertirás.

P r o b . 01 Prob. 02

¿ Con qué velocidad ha sido lanzada una piedra Un niño empleando una horquilla dispara verti-
verticalmente hacia arriba si se sabe que al cabo calmente una pepa de palta contra una paloma
de 5 s ésta se redujo a la mitad? que se encuentra en la rama de un árbol, en la
misma vertical y a 13,8 m sobre él. Si la pepa
RESOLUCIÓN impacta contra la paloma con una velocidad de
2 0 m/s, ¿ con qué rapidez fue lanzada ?
D e los datos reconoceremos que :
RESOLUCIÓN

t = 5s A g = 10 m/s De los datos, t e n e m o s :


f~ 2

A p l i c a n d o la fórmula escalar : v = 20m/s A h = 13,8 m A g = 10m/s


í
2

A p l i c a n d o la fórmula escalar :
v = v -gt...
[ i ( M o v . Ase.)
v\ = v\ -2gh (Mov. Ase.)
R e e m p l a z a m o s datos :
R e e m p l a z a m o s datos :
y = v - 10(5)
i => y = 50
2 0 =v
2 2
- 2(10)(13,8)

v¡ = 2 6 mis

• I ^ R A C S O
144 Física 5to Pre. H::::ÍI:
Prob. 03 Prob. 05

¿ Cuántos metros logrará ascender libremente un Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo y al
objeto lanzado con una rapidez de 30 m/s durante cabo de 3,6 s su velocidad se ha triplicado ¿Qué
los dos primeros segundos de su movimiento? velocidad tenía al inicio de este recorrido?.

RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN • B D O D D D D G G a a a g B E l O a a G B O D D Z

A partir de los datos r e c o n o c e r e m o s que D e a c u e r d o con los datos se sabe que :

v = 30 m/s A t = 2s A g = 10 m/s
{
2 v = 3v
{ i A í= 3,6 s A g= 10 m/s 2

D e la fórmula escalar : A p l i c a n d o la fórmula escalar :

1 2
v = v + gt
t i (Mov. Desc.)
h = v t- -^gt
i . . . . (Mov. Ase.)
R e e m p l a z a n d o los datos : 3v = v + 10(3,6) i i

=> h = 30(2) -j (10)(2) 2


=> 2v¡ = 36

.-. h = 40 m
Prob. 06
Observación :
¿De qué altura es liberado un cuerpo si se sabe
El s i g n o de "h" es positivo, lo cual denota que que en el último segundo de su movimiento reco-
el m ó v i l ascendió. A v e r i g u a si a ú n está ascen- rre 35 m ?
diendo.
RESOLUCIÓN

P r o b . 04 A partir de los datos elaborados el siguiente gráfico:

Un cazador dispara una bala con una velocidad Del tramo A C :


de 120 m/s apuntando verticalmente hacia arri-
ba. ¿Al cabo de cuántos segundos la bala se en- h = v-t 1 _¿
contrará 315 m por encima del cazador?
h = 5r (1)
RESOLUCIÓN
*< 3
Del tramo A B :
Procediendo c o m o en el ejercicio anterior
h-35 = 5(t -Y) . . . . (2)
2 ls 35m
t'j = 120 m/s Ah = 315 m A g = 10 ~2
De (1) en (2):
D e la fórmula escalar
5 f - 35 = 5 ( í - 2í -1)
2 2

h = v,t - ir gt => í = 3s
2

> 315 = 120 í - 5 r R e e m p l a z a n d o en (1): h 5(3)" h = 45m

> í - 2 4 f + 63 = 0
2
P r o b . 07
Un cuerpo que cae libremente en un planeta desco-
* \ / - 2 1 v,
nocido, pasa por los puntos AyB con velocidades v
f / ^ - 3 -t-O y 5v respectivamente. Si la distancia entre dichos
puntos es dellmy emplea Aspara recorrerlo ¿ qué
valor tenía la velocidad al pasar por A ?

Caída Libre - Movimiento Parabólico 145


RESOLUCIÓN Finalmente el tiempo total e m p l e a d o , será :

D e los datos s a b e m o s que: f =í 1 + í = 6 + 2


2 => f = 8 s

v = v A v¡ = 5v A h = 72 m A f = 4s
i
2 — M é t o d o . - C o n s i d e r a n d o las orientaciones
de los v e c t o r e s r e c o n o c e m o s que éstos son :
Aplicando la fórmula escalar :
v¡ = + 60 m/s (T) A u = - 20 m/s (1) A g = -10 w¡/s ( i )
f
2

L u e g o , e m p l e a n d o la e c u a c i ó n general de la
velocidad :
72m
R e e m p l a z a n d o datos : 20 = + 60 - 10 f

v + 5v 10 f = 80 t = 8s
72

v - 6 m/s Prob. 09

Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba


P r o b . 08 con una velocidad de 5 0 m/s. ¿Al cabo de qué
tiempo se encontrará a 80 m por encima del punto
í//j cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba de lanzamiento?
con una' velocidad de 60 m/s. ¿Al cabo de qué
tiempo su VELOCIDAD será de 2 0 m/s y hacia abajo ? RESOLUCIÓN
o = 10 m/s .

1" vez 2A
vez
RESOLUCIÓN

v= 0

g=l(Ws
D a d a s las características del m o v i m i e n t o y de
la c o n d i c i ó n del p r o b l e m a , resulta claro p r e -
ver que el móvil estará en dos instantes dife-
rentes a la misma altura h = 80 m, es decir, al
resolver el p r o b l e m a d e b e m o s e n c o n t r a r dos
valores para el tiempo f. Por los datos dados
utilizaremos la fórmula escalar del desplaza-
1E R
M é t o d o . - A n a l i z a r e m o s los m o v i m i e n t o s miento en donde elegiremos el signo m e n o s (-)
de subida y de bajada de manera" independien- d a d o que el m o v i m i e n t o inicialmente es hacia
te. Utilizando las relaciones escalares: arriba. V e a m o s :

a) Subida.- Los datos s o n : z\ = 60 m/s ;g=10 m/s ; U 4- 1


+
2

80 = 5 0 .10 f
Vf = 0 m/s ; luego la relación a usar será :
.2
80 = 50 í - 5 r 0 = f - lOí + 16
0 = 60 - 1 0 f L - 6s
R e s o l v i e n d o la ecuación e n c o n t r a m o s
b ) Bajada.- En este caso los datos serán: v = 0 ÍJZ/S y
i

= 20 Í?¡/S, luego la relación a usar será:


r=2s A f=8s
20 = 0 + 10 í, f = 2s
2
P r o b . 10 R e e m p l a z a n d o e n la ecuación dada :

Empleando una pistola de aire comprimido un y = 30 + 20(4) - 5 ( 4 ) 2


=> y = 30 m
joven dispara un balín de goma. Si éste alcanzó
una altura máxima de 80 m, ¿ cuál es el valor de la Finalmente, el desplazamiento ft, se obtiene así:
velocidad de disparo y cuánto tiempo le toma al
balín retornar al piso? h = y - y = 30 - 30
i

RESOLUCIÓN :::: a "i D • • G • • • • • • • a E o o n o n a n s B


PROB. 1 2 v

C u a n d o el balín alcanza s u altura m á x i m a su


Se s a ¿ e que una partícula es lanzada desde la
velocidad es nula e n dicho lugar.
posición y = 4 0 m con una velocidad v = - 1 0 m/s
en un lugar donde g = 10 m/s . Determinar, ¿ en
E s t u d i a n d o la s u b i d a , a p l i c a m o s la f ó r m u l a
qué instante pasa por y = 0 m ?.
escalar :

RESOLUCIÓN o - a c c::: a a a a • rj íd • • • • • • •

v = v -2gh
2 2
=> o¡= figh
A partir de los datos, r e e m p l a z a m o s en la ecua-
=> v = 72(10)(80)
i .'. o¡ = 4 0 m/s. ción general de la C L V .

Y ahora, e s t u d i a n d o la bajada aplicamos : y =y + v t-jgt 2


y = 40 - lOí - 5í
i i

h = 5t •(»¡ = 0 )
A h o r a d e t e r m i n a m o s el instante "f" e n el que
,2 y = 0. V e a m o s :
80 = 5 í z

T = 2í 0 = 40 -lOf - 5 r r + 2í - 8 = 0

í = -4
Prob. 11 (í + 4)(í - 2) = 0
f=2
Una partícula tiene un movimiento que viene
dado por la siguiente ley:

y = 30 + 2 0 ? - 5 í 2

Prob. 13
Se pide determinar el desplazamiento hasta el ins-
tante en que su velocidad es v = -20 m/s. el siguiente caso, determinar el tiempo que
emplea el móvil en hacer el recorrido mostrado y
RESOLUCIÓN • •EJpogQDnn r:¡ c • • • • • • n EZ¡ n EJ a el valor de «h».

C o m p a r a n d o la ecuación dada con la general


C L V , p o d e m o s establecer:
25 mis

y ¡ + vf - j g t 2
= 30 + 20í - 5 í 2

D e d o n d e : y ¡ = 3 0 A v = 20m/s A g = i 10m/s2

Cafcularernos el t i e m p o "f" de la fórmula gene- 730 m/s


ral d e la v e l o c i d a d :
RESOLUCIÓN
D^BL-gf => -20 = + 2 0 - 1 0 í
E m p l e a n d o la e c u a c i ó n g e n e r a l d e la v e l o -
f=4 s cidad:

Caída Libre - Movimiento Parabólico 147


-30 = +25 - lOf P r o b . 15

í = 5,5 s Desde un mismo nivel horizontal se deja caer


un cuerpo y simultáneamente se lanza otro ha-
A s i m i s m o , analizamos el m o v i m i e n t o descen- cia abajo con una velocidad de 2 m/s. Después
dente, e m p l e a n d o la fórmula escalar : de cuánto^ segundos estarán separados 10 m?
g = 10 m/s .
v¡ = v?-2gh 3 0 = 2 5 + 2(10)/z
2 2

RESOLUCIÓN
h = 13,75 m
v,=0

P r o b . 14

Un globo se eleva desde la superficie terrestre a


una velocidad constante de 5 m/s. Cuando se en-
cuentra a una altura de 360 m se deja caer una
piedra. Determinar el tiempo en segundos, que tar-
da la piedra en llegar a la superficie terrestre.

RESOLUCIÓN
D a d o que el móvil "2" se lanzó con una veloci-
dad distinta de cero, resulta claro predecir que
éste presentará un m a y o r d e s p l a z a m i e n t o ver-
tical que el m ó v i l " 1 " , p o r tanto:
v = 5 m/s
h2 >

Por condición del p r o b l e m a , al cabo de un tiem-


g=-lQj(m/s) po í q u e t r a t a r e m o s de e n c o n t r a r , se d e b e r á
cumplir que:

10 m (*)
Origen de 'i
coordenadas E m p l e a n d o la r e l a c i ó n e s c a l a r c o n el s i g n o
y = 0
m á s (+) p o r q u e los m o v i m i e n t o s son
5»-X descendentes, tendremos en (*) :
O
Para un observador ubicado en Tierra, la piedra
presenta la misma velocidad que el globo la cual
se considerará c o m o su velocidad inicial, la mis-
ma que en términos vectoriales será así: v¡ = + 5
m/s. Luego, utilizando la ecuación general para => \it+\gA - Ut+\gA = IO
la posición "y" tendremos:
2 ¿ = 10 t= 5s
1 2
y = y i + v t - j g t
i

0 = 360 + 5 ¿ - 5 ¿ f - t - 72 = 0

(¿ - 9) (¿ + 8) = 0

D e donde
t = - 8 s (absurdo)