Que son Juegos Recreativos

Los juegos recreativos son actividades de variado carácter que lleva a cabo un individuo o un grupo de
personas con el objetivo de divertirse, entretenerse y disfrutar de la actividad misma. Se trata, así, de
actividades de corte lúdico, sin un propósito útil o práctico establecido, pero que ejercita y satisface aspectos
físicos, sociales y mentales de la personalidad. Los juegos recreativos se diferencian de los deportes en el afán
competitivo de éstos últimos, donde el objetivo final es conseguir la victoria. En otras palabras, el deporte es
una competencia que siempre arroja un resultado.

Tipos de Juegos Recreativos

Podemos identificar tres formas de juego recreativo, de acuerdo a sus características puntuales:

 Juegos tradicionales. Se trata de dinámicas heredadas y transmitidas de generación en generación, por

lo general involucrando el uso del cuerpo y de elementos de la naturaleza, dado que tienen poca variación a lo
largo de las épocas. Pueden estar vinculados a ciertas culturas específicas, así como a los valores de una
comunidad o a la historia local.

 Juegos populares. Este tipo de actividades se realizan de manera masiva y tienden a lo novedoso, lo de
moda o los requerimientos y posibilidades del momento. Su reglamentación y condiciones suelen ser variadas
y cambiantes, adaptándose a la idiosincrasia de quienes lo practican, pero al mismo tiempo sin hacer énfasis
alguno en su cultura específica. A menudo son empleados en escuelas e institutos como mecanismo
pedagógico.

 Juegos autóctonos. Estas actividades recreativas son semejantes a las tradicionales, con la diferencia de
que sus reglas y procedimientos varían en el tiempo, mutando conforme al concepto de diversión que los
individuos posean y perdiendo o ganando elementos en el proceso. El resultado es que las versiones
contemporáneas pueden diferir significativamente de sus versiones originales, a punto de constituir juegos
enteramente distintos.

Ejemplos de Juegos Recreativos.-

 Dominó. Este juego tradicional requiere de veintiocho fichas de mármol blancas o negras rectangulares
con diversos puntos marcados en sus extremos, de manera que cada una tenga un número del 1 al 6 asignado
en cada punta. Las fichas se colocan boca abajo y se mezclan, luego se reparten entre 2 o 4 jugadores, hasta
tener cada uno siete. Las reglas del juego varían de acuerdo a la región, pero el cometido del juego suele ser
quedarse sin fichas antes que los demás, jugando una por turno formando una cadena con las de los demás,
pareando los números semejantes.

 Zapatito roto: Los niños deben formar un círculo (bien juntos) y deben poner un pie hacia el centro del
círculo al lado de los pies de los compañeros. Un jugador guía el juego, y comienza a cantar "zapatito
roto, cambia el otro", mientras se dice esto, el jugador debe ir señalando los zapatos uno por uno, en
orden, incluyéndose. El último que señale debe cambiar el pie por el otro. Se seguirá cantando,
partiendo desde el niño que cambió el pie, y si le vuelve a tocar, deberá abandonar el juego. Gana el
jugador que quede, al haber cambiado solo un pie o ninguno.
  La gallinita ciega. Este juego se debe hacer en terrenos sin obstáculo y amplio. Para ello a uno de los
jugadores se le deberá tapar los ojos con un pañuelo, este deberá de atrapar a los demás, quienes
estarán hablando en coro. En este juego se prohíbe que los jugadores corran.

 Sillas musicales. En un círculo se deben colocar sillas mirando hacia fuera del círculo; se debe poner
una silla menos que el número de jugadores. Por ejemplo, si son 10 jugadores se colocan 9 sillas, si son 7
jugadores se colocan 6 sillas, y así sucesivamente.

Un jugador debe empezar a poner música y cuando la música pare, los jugadores deben sentarse en la
primera silla disponible que encuentren. El jugador que no encuentre una silla queda fuera del juego. Luego se
quita otra silla, comienza la música otra vez, se detiene y de nuevo el jugador que no encuentre silla debe salir.
El jugador que se siente en la silla final es el ganador.
 Introducción

El juego es una actividad que se utiliza como instrumento para conseguir unos objetivos. Para los profesionales
de la Educación Física tiene una gran utilidad, ya que permite introducir elementos que permitan en los
alumnos un desarrollo tanto cognitivo, como motor, y además este aprendizaje se hace de forma inconsciente
por parte del practicante, que se divierte, disfruta y se evade. Respecto a la recreación, sirve a la persona como
medio de evasión, relajación, entretenimiento y divertimiento sin el menor esfuerzo por su parte. Según todos
los contenidos expuestos anteriormente, obtendremos como resultado e interacción de ellos los juegos
recreativos.

Conclusión

El juego es una actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la esfera social,
puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; a su vez es herramienta útil para adquirir y desarrollar
capacidades intelectuales, motoras, o afectivas y todo esto se debe realizar de forma gustosa, sin sentir
obligación de ningún tipo y como todas las actividades se requiere disponer de tiempo y espacio para poder
realizarlo.