FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Función Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un

mensaje, la cual expresa una opinión frente a lo que está diciendo, o está manifestando un
estado interior (sea verdadero o fingido). Ejemplos: "Estoy muy cansado”; "¡Que sorpresa!”; "lo
siento, no te vi, estaba distraída”.

2. Función Conativa: Se centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido a un receptor, pero en

algunos casos hay una intención explícita de producir una reacción o respuesta de su parte.
Ejemplos: "¿Me alcanzas el azúcar, por favor”; "Devuélveme mi libro".

3. Función Poética: Se centra en el mensaje y la forma en que este se construye. No se refiere

exclusivamente al uso del lenguaje en la poesía, sino que se reconoce también en tipos de
comunicación cotidianos, cuando el emisor se preocupa de hablar bien y pone cuidado a elegir y
ordenar las palabras de modo que suenen bien (normalmente hacemos de forma inconciente).
Ejemplos: "Cotibín, al rojo del ojo pone fin".; "Tal para cual".; "El que quiere celeste, que le
cueste".

4. Función Metalingüística: Se centra en el lenguaje mismo. Se observa esta función cuando

empleamos el lenguaje para hablar del lenguaje, cuando necesitamos aclarar el sentido de lo
que se ha dicho, el significado de una palabra o explicar la manera en que debe decirse algo.
Ejemplos: "¿Qué quiere decir ‘ambiguo’?”; "’Ambiguo’ es sinónimo de ‘incierto’”; "Las palabras
acentuadas en la última sílaba se llaman agudas".

5. Función Fáctica o fática: Se centra en el contacto. Corresponde a aquellos mensajes o usos del
lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la comunicación; en la comunicación
oral, formas de entablar un diálogo, mantener la atención del receptor, saber si éste sigue atento
y terminar la conversación, o en los casos en que se emplea un medio de comunicación para
comprobar que éste funciona. Ejemplos: "¿Alo?¿Me escuchas?”; "Cómo decía,…”; "Hasta luego".

6. Función Referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido del mensaje, es

decir, la información que se transmite. Para que el receptor comprenda lo dicho, esto debe ser
coherente en el contexto o marco dentro del que se produce la comunicación, la situación en
que se encuentran emisor y receptor, y el tema del que hablan, que debe pertenecer al mundo
conocido por ambos. Ejemplos: "La ballena es un animal mamífero”; "Claudia es una niña de
vestido azul, con el pelo negro trenzado".