ACTIVIDAD INTEGRADORA 1

SER O NO SER SOCIAL

Nombre del alumno:

Grupo: M8C3G11-103

Unidad I

El ser social y la diversidad cultural

Fecha:
Agentes que han influido en tu constitución como ser social.

Agente Descripción Influencia

socializador
Familia ¿Cómo está conformada tu familia? ¿Cómo han influido en tu constitución
como ser social?
¿Con cuáles idiomas o lenguas estás
familiarizado? ¿Profesan alguna
creencia?

¿Tienen alguna costumbre particular?

Escuela ¿Qué tipo de educación has recibido? ¿Qué aprendizajes han influido en tu
constitución como ser social?
-Pública.

-Privada.

-Escolarizada.

-En línea.

-A distancia.

-Para adultos.

¿En qué se diferencia de otras escuelas

o instituciones educativas?

Amigos ¿Dónde conociste a tus amigos? ¿Cómo han influido tus amigos en tus
gustos y valores?
¿Qué tipo de deportes realizan o les
gusta ver?

¿Qué tipo de actividades hacen juntos?

¿Con qué frecuencia se reúnen?

¿Tienen opiniones, gustos, valores, etc.

similares o diferentes?
Medios de ¿Qué medio de comunicación ocupas ¿Cómo han influido los medios de
comunicación de manera cotidiana? comunicación en tu forma de pensar?
 -Redes sociales

-Noticieros

-Periódicos

¿Qué tipo de información llama tu

interés?

-Política y economía

-Sociales y culturales

-Deportivas

2. Una vez que tengas tu cuadro anterior completo, responde las siguientes preguntas:

a) Consideras que los agentes socializadores pueden tener efectos negativos y positivos
en la constitución como ser social? Explica por qué.

b) ¿Qué papel consideras que juega el arte en la constitución de los seres

sociales? Justifica tu respuesta.

3. Elabora un dibujo, collage, maqueta o toma una fotografía que consideres represente
las características de tu comunidad (clima, costumbres, situación geográfica, hábitos
cotidianos, lenguaje, etc.) y que refleje parte de lo que incluiste en tu cuadro.