Teoria de Conjuntos

Lógica Matemática y Digital
SEMANA 1
CONJUNTOS
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1
ÍNDICE
CONJUNTOS......................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................................... 4
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 4
1. TEORÍA DE CONJUNTOS.................................................................................................................... 5
1.1. DEFINICIÓN.......................................................................................................................... 5
1.2. CARACTERÍSTICAS................................................................................................................ 5
1.3. REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS ..................................................................................... 6
1.3.1. MAPAS DE VENN ............................................................................................................. 7
1.4. OPERACIONES CON CONJUNTOS ........................................................................................ 8
1.4.1. PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON CONJUNTOS: ............................................. 12
1.4.2. TEOREMA DE MORGAN EN CONJUNTOS: ..................................................................... 13
1.5. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS – COMPRENSIÓN Y EXTENSIÓN: ................................ 15
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 16
REFERENCIAS........................................................................................................................................ 17
3
CONJUNTOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Comprender las bases de la teoría de conjuntos a partir de sus propiedades,
representación, operaciones y sus respectivas clasificaciones.
 Operar con conjuntos identificando y aplicando sus propiedades.
INTRODUCCIÓN
El tema de la teoría de conjuntos, se considera uno de los más primordiales para las matemáticas y
fue tratado formalmente por el alemán Georg Cantor en el siglo XIX.
La teoría de conjuntos permite ver el mundo desde una perspectiva diferente, es decir, a través de
los conjuntos se puede hacer abstracciones que ayudarán a resolver problemas cotidianos
(generalmente de tipo numérico o lógico) utilizando criterios de selección y agrupación. Por
ejemplo, si observa en un supermercado y quiere analizar algún producto en específico, puede
definir un subconjunto del conjunto “artículos”, de esta manera se puede simplificar “el todo en
sus partes” para comprender de forma más detallada lo que se requiere estudiar.
Esta teoría viene a representar una herramienta sistémica para modelar situaciones desde una
visión lógica y así comprenderlas con mayor facilidad.
4
1. Teoría de Conjuntos
1.1. Definición
El término de conjunto lleva a pensar en asociaciones o agrupaciones de cosas u objetos. Por
ejemplo: El conjunto de piezas de un vehículo, el conjunto de los colores primarios, entre otros. De
acuerdo a Juan Molina (2014), estos elementos que se asocian deben tener una característica
común y denotan una relación clara que los definen como una colección de elementos.
Independientemente del concepto que se adopte sobre la teoría de conjuntos se debe tener
presente que lo principal es, que los mismos, deben estar claramente definidos, lo que representa
que un elemento pueda distinguirse fácilmente si pertenece o no al conjunto.
Ejemplo 1: ¿El perro, pertenece al conjunto de animales mamíferos?
La respuesta es sí, ya que el perro es un mamífero y por ende se suscribe al conjunto indicado.
Ejemplo 2: ¿El número 2 pertenece al conjunto de números impares?
Al observar la definición de números impares y estudiar el comportamiento del número 2

podemos claramente indicar que el 2 no forma parte de este conjunto.
1.2. Características
Un conjunto presenta una serie de características, que hacen distinguirlas como tal, Molina (2014)
menciona, las siguientes:
 Un conjunto debe de ser explicito; se debe expresar con claridad.

 No se repite; es único.
 Todo conjunto tiene cardinalidad; que representa el número de elementos que tiene el
conjunto.
 Para nombrar un conjunto se utiliza letra mayúscula.
 Los elementos del conjunto se escriben entre llaves ({}), o separados por comas (,). Al
detallar los elementos de un conjunto entre las llaves, se dice que se hace de forma
tabular, extensión o enumeración de los elementos.
 Al referirse a que un elemento tiene membresía, quiere decir que este pertenece a un
conjunto.
 Un conjunto Universo U, es aquel que contiene todos los elementos posibles para un
problema particular en consideración.
5
 Se dice que dos conjuntos son iguales cuando contienen los mismos elementos, por
ejemplo: si tenemos el conjunto A= { 1, 2, 3 } también podría escribirse como: { 1, 2, 3 },
{ 2, 1, 3 }, { 2, 3, 1 }, { 3, 1, 2 }, { 3, 2, 1 }
 En teoría de conjuntos no se repiten los miembros por ejemplo: si tenemos un conjunto
B= { a, a, a, z, z } se debe expresar como: { a, z }.
 Un conjunto puede estar contenido dentro de otro denominándose subconjunto.
Ejemplo: Sean los conjuntos G= {0, 2, 4, 6, 8} y H= { 2, 6 }. En este caso se puede decir o
bien que H está contenido en G, o que H es subconjunto de G.
1.3. Representación de Conjuntos

Existen muchas maneras de representar conjuntos, las más usuales son a través de llaves o por
diagramas.
De esta manera, los conjuntos representan objetos o atributos determinados y diferenciados. De

acuerdo con Nicolás Copérnico en Biografías y Vidas, esta forma de abstraer la realidad fue
planteada por Georg Cantor hace 100 años. A pesar de lo básico y lo intuitivo del concepto, en la
actualidad se considera a la teoría de conjuntos como la base de la matemática. Si hablamos de
miembros o elementos de un conjunto, nos referimos a cada uno de los objetos que lo forman.
Por ejemplo el conjunto de las letras de alfabeto; a, b, c, d..., w, x, y, z. que se puede escribir así:
Conjunto Alfabeto: {a, b, c, d..., w, x, y, z}
Un conjunto A de personas.
Fuente http://goo.gl/Zrqlb2
Ejemplo de representaciones del conjunto de las vocales V.
 Por llaves:
V = {a, e, i , o, u}
6
 Por diagrama:
a e i
V o u
Elaboración propia del autor.
 Mapa de Venn:
Elaboración propia del autor.
1.3.1. Mapas de Venn

El mapa o diagrama de Venn, según Molina (2014) es una representación de conjuntos que
muestra gráficamente los elementos de un conjunto y su relación con otros, su nombre se debe al
matemático inglés John Venn, quien fue el primero en utilizar este tipo de diagramas, en donde
cada conjunto se representa por la región dentro de una curva cerrada simple.
Fuente: http://goo.gl/EKGS9A
7
La finalidad de este tipo de mapas, es que permite entender y determinar visualmente las
relaciones entre conjuntos. Cada círculo representa un grupo de ítems que pueden o no compartir
propiedades comunes. En el siguiente ejemplo, se tiene un diagrama de Venn de dos conjuntos,
con tres áreas claramente diferenciadas: A, B y la unión de [A y B], en las cuales pueden tenerse 6
posibles combinaciones, ejemplo:
Fuente: http://goo.gl/vS39tR
1) A (Dos patas).
2) A y B (Dos patas y vuelan).
3) A y no B (Dos patas y no vuelan).
4) No A y B (Más o menos de dos patas, y vuelan).
5) No A y No B (Más o menos de dos patas, y no vuelan).
6) B (Vuelan).
1.4. Operaciones con Conjuntos

Corresponden a un conjunto de estructuras que se pueden aplicar para operar a los mismos, entre
las operaciones más comunes se encuentra: la unión, la intersección, la diferencia, el conjunto
vacío, entre otras. A continuación se detallan estas operaciones:
a) Unión:
A B = {x U/x A ˅x B}
8
para que un elemento pertenezca a la unión de A y B debe pertenecer a ambos conjuntos.
La unión de los conjuntos A y B se denota por A B, y es el conjunto formado por los miembros
que estén en al menos uno de los conjuntos A o B.
Ejemplo: sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la unión de dichos conjuntos

será:
A B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}
Fuente: elaboración propia del autor.
b) Intersección:
c) A B = {x U/x A˄x B}
La intersección de dos conjuntos se da cuando existen elementos que se encuentran de manera
simultánea en ambos conjuntos. Los miembros de la intersección deben estar tanto en el conjunto
A como en el conjunto B.
Intersección de los conjuntos.
9
Ejemplo: sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la intersección de dichos
conjuntos será:
A B = {2, 4, 6}
c) Conjuntos disjuntos o vacío:
A veces no existen elementos comunes en la intersección de conjuntos. Cuando ocurre este caso
se dice que la intersección es el conjunto Vacío. Ejemplo: el conjunto de frutas y el conjunto de
verduras. La intersección entre ambos es el conjunto vacío, ya que ninguna verdura es una fruta y
viceversa.
Fuente: http://goo.gl/PR28tC
10
d) Diferencia:
Representa la operación de resta entre conjuntos, es decir, los elementos de la diferencia de un

conjunto A con respecto a B son aquellos elementos de A y B que únicamente se encuentran en el
conjunto A.
Por comprensión se tiene:
A – B = {x U/x A ˄x B}
Gráficamente:
Fuente: http://goo.gl/AaG4uG
Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la diferencia entre conjuntos

será:
A - B = {1, 3, 5}
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c) Complemento de un conjunto:
Dado un conjunto A, se dice que el complemento de ese conjunto denotado por: Al es el

conjunto que está formado por todos los elementos de un conjunto universal (U) que no
estén en A.
Por comprensión se tiene:
Al = {x U /x A}
Ejemplo: Sea el conjunto U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} el complemento de

A es:
Al = {7, 8, 9}
1.4.1. Propiedades de las Operaciones con Conjuntos:

A continuación se presentan las propiedades de las operaciones con conjuntos:
Propiedad Unión Intersección
Asociativa (𝐴 ⋃ 𝐵) ⋃ 𝐶 = 𝐴 ⋃ (𝐵 ⋃ 𝐶) (𝐴 ⋂ 𝐵) ⋂ 𝐶 = 𝐴 ⋂(𝐵 ⋂ 𝐶)
Conmutativa 𝐴⋃𝐵 = 𝐵⋃𝐴 𝐴⋂𝐵 = 𝐵⋂𝐴
Idempotente 𝐴⋃𝐴 = 𝐴 𝐴⋂𝐴 = 𝐴
Absorción 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐴) = 𝐴 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐴) = 𝐴
Distributiva 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐶) = (𝐴 ⋃ 𝐵) ⋂ (𝐴 ⋃ 𝐶) 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐶) = (𝐴 ⋂ 𝐵) ⋃(𝐴 ⋂ 𝐶)
𝐴⋃0 = 𝐴 𝐴⋂𝑈 = 𝐴
Neutralidad
𝐴⋃𝑈 =𝑈 𝐴⋂0 = 0
12
Complementación 𝐴 ⋃ 𝐴′ = 𝑈 𝐴 ⋂ 𝐴′ = 0
Ley de Morgan (𝐴 ⋃ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋂ 𝐵′ (𝐴 ⋂ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋃ 𝐵′
1.4.2. Teorema de Morgan en conjuntos:

De acuerdo con Molina, (2014), el teorema de Morgan definen los complementos de la
intersección y la unión entre conjuntos:
Primera ley. El complemento de la unión de dos conjuntos es la intersección de sus

complementos.
Segunda ley. El complemento de la intersección de dos conjuntos es la unión de sus

complementos:
13
Ejemplo:
Partiendo de los siguientes conjuntos comprobar las leyes de Morgan:
U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}
B = {4, 5, 6, 7, 8}
Solución:
La unión de los conjuntos: A B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
La intersección de conjuntos: A B = {4, 5}
El complemento de A: A´= {6, 7, 8, 9}
El complemento de B: B´= {0, 1, 2, 3, 9}
(A B)´= {9}
A´ B´ = {9}
Note como (A B) ´ = A´ B´ = {9}
Por su parte puede probar que (A B) ´ = A’ B’
14
1.5. Determinación de Conjuntos – Comprensión y Extensión:
Corresponde a la manera de exponer o presentar los elementos de un determinado conjunto, es
decir, el grado de especificidad para mostrar todos los miembros de un conjunto.
 Comprensión: los conjuntos se expresan mediante una cualidad o propiedad que los
identifica y los delimita.
Por ejemplo:
A= {Números Naturales}
B= {Países de Latinoamérica}
 Extensión: se enumeran todos los elementos o miembros que conforman el conjunto.
Por ejemplo:
A= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
B= {Chile, Argentina, Perú, Paraguay, Venezuela, Colombia, Brasil,…}
15
COMENTARIO FINAL
La teoría de conjuntos va a representar una manera eficaz de entender y resolver problemas
comunes de la lógica matemática, la definición de conjuntos y su respectiva representación
permiten modelar y diagramar colecciones de objetos o funciones que a través de diferentes
propiedades y operaciones pueden dar respuesta a la comprensión de abstracciones realizadas de
diferentes entidades. Por su importancia, la teoría de conjuntos, junto con la lógica matemática,
constituye uno de los pilares primordiales de las matemáticas modernas. El contenido presentado
permitirá el manejo de la teoría de conjuntos y sus operaciones esenciales; así como su
representación respectiva. El estudiante puede reconocer conjuntos y operarlos a través de las
equivalencias lógicas aplicadas mediante el uso de las propiedades señaladas en el contenido
anterior.
16
REFERENCIAS
Molina, J. (2014). Circuitos Digitales. Venezuela: Universidad Fermín Toro.
Negro, A. y Zorio, V. (1975). Cerca de la matemática 1. Madrid: Editorial Alhambra s.a.
Rojo, A. (1983). Algebra I. Buenos Aires, Argentina: Librería Editorial El Ateneo.
Suppes, Patrick; Hill, Shirley. (1983). Primer curso de lógica matemática. Bogotá: Colombiana, S.A.
PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:
IACC (2014). Teoría de conjuntos. Lógica Matemática y Digital. Semana1.
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18

Teoria de Conjuntos

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Ejemplo 1: ¿El perro, pertenece al conjunto de animales mamíferos?

Ejemplo 2: ¿El número 2 pertenece al conjunto de números impares?

Al observar la definición de números impares y estudiar el comportamiento del número 2

 Un conjunto debe de ser explicito; se debe expresar con claridad.

1.3. Representación de Conjuntos

De esta manera, los conjuntos representan objetos o atributos determinados y diferenciados. De

Conjunto Alfabeto: {a, b, c, d..., w, x, y, z}

Ejemplo de representaciones del conjunto de las vocales V.

Elaboración propia del autor.

Elaboración propia del autor.

1.3.1. Mapas de Venn

1.4. Operaciones con Conjuntos

Ejemplo: sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la unión de dichos conjuntos

Fuente: elaboración propia del autor.

Intersección de los conjuntos.

Fuente: elaboración propia del autor.

Fuente: elaboración propia del autor.

c) Conjuntos disjuntos o vacío:

Representa la operación de resta entre conjuntos, es decir, los elementos de la diferencia de un

Por comprensión se tiene:

Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la diferencia entre conjuntos

Fuente: elaboración propia del autor.

Dado un conjunto A, se dice que el complemento de ese conjunto denotado por: Al es el

Por comprensión se tiene:

Ejemplo: Sea el conjunto U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} el complemento de

1.4.1. Propiedades de las Operaciones con Conjuntos:

Propiedad Unión Intersección

Conmutativa 𝐴⋃𝐵 = 𝐵⋃𝐴 𝐴⋂𝐵 = 𝐵⋂𝐴

Idempotente 𝐴⋃𝐴 = 𝐴 𝐴⋂𝐴 = 𝐴

Absorción 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐴) = 𝐴 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐴) = 𝐴

Distributiva 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐶) = (𝐴 ⋃ 𝐵) ⋂ (𝐴 ⋃ 𝐶) 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐶) = (𝐴 ⋂ 𝐵) ⋃(𝐴 ⋂ 𝐶)

Ley de Morgan (𝐴 ⋃ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋂ 𝐵′ (𝐴 ⋂ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋃ 𝐵′

1.4.2. Teorema de Morgan en conjuntos:

Primera ley. El complemento de la unión de dos conjuntos es la intersección de sus

Fuente: elaboración propia del autor.

Segunda ley. El complemento de la intersección de dos conjuntos es la unión de sus

Partiendo de los siguientes conjuntos comprobar las leyes de Morgan:

La unión de los conjuntos: A B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

La intersección de conjuntos: A B = {4, 5}

El complemento de A: A´= {6, 7, 8, 9}

El complemento de B: B´= {0, 1, 2, 3, 9}

Note como (A B) ´ = A´ B´ = {9}

Por su parte puede probar que (A B) ´ = A’ B’

 Extensión: se enumeran todos los elementos o miembros que conforman el conjunto.

B= {Chile, Argentina, Perú, Paraguay, Venezuela, Colombia, Brasil,…}

Negro, A. y Zorio, V. (1975). Cerca de la matemática 1. Madrid: Editorial Alhambra s.a.

Rojo, A. (1983). Algebra I. Buenos Aires, Argentina: Librería Editorial El Ateneo.

PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:

IACC (2014). Teoría de conjuntos. Lógica Matemática y Digital. Semana1.

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