COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL N°18
TURNO: MATUTINO
MATERIA: TEMAS SELECTOS DE FÍSICA 2
NOMBRE DE LA PRACTICA: PROPIEDADES MAGNÉTICAS
PRACTICA: N° 01
SEMESTRE: “6TO”
GRUPO: “D”
PROFESOR: ING. AQUILES SÁNCHEZ OSORIO.
EQUIPO N° 6

NOMBRES DE LOS INTEGRANTES:

1. GUSTAVO ÁNGEL ARIAS OSORIO. _____________________

2. ALEXANDER ARIAS JIMÉNEZ. _____________________

3. BRYANT JESÚS MAGAÑA ARIAS. _____________________

4. DANIEL DE JESÚS GARCÍA ARIAS. _____________________

5. MARIANA DE LA CRUZ DE LA CRUZ. _____________________

6. KARELY ESTEFANÍA SÁNCHEZ MAGAÑA. _____________________

FECHA: 22/02/19

LUGAR: VILLA VICENTE GUERRERO, CENTLA, TABASCO.

 INTRODUCCIÓN

El magnetismo es uno de los aspectos del electromagnetismo, que es una de las fuerzas
fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnéticas son producidas por
el movimiento de partículas cargadas, como por ejemplo electrones, lo que indica la
estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo. El marco que enlaza ambas fuerzas,
es el tema de este curso, se denomina teoría electromagnética. La manifestación más
conocida del magnetismo es la fuerza de atracción o repulsión que actúa entre
los materiales magnéticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se pueden
observar efectos más sutiles del magnetismo. En la presente practica podremos observar
las propiedades magnéticas e imantación de algunos materiales ferromagnéticos, así como
la oposición de otros materiales a esta propiedad.
 OBJETIVO

 Demostrar las propiedades de un imán al ponerlo en contacto con diferentes

materiales eh inducir sus polos.

 Localizar el polo norte y el polo sur del imán.

 MATERIALES

 Imán.
 Aguja Capotera.
 Vaso de vidrio.
 5 Clips
 3 Abate lenguas de madera.
 Un objeto de oro.
 Un objeto de plata.
 Un pedazo de papel aluminio de 20x20 cm
 Un pedazo de cobre.
 Un clavo o tornillo.
 Un pedazo de unicel.

SUSTANCIA:

 Agua.
 PROCEDIMIENTO

PRIMERA PARTE:
Coloca sobre la mesa los materiales después acerca el imán a
cada objeto para observar si lo atraen anota tus observaciones.

SEGUNDA PARTE:
Frota varias veces y en una sola dirección la aguja con el imán. Coloca
la aguja imantada sobre un pedazo de unicel y deposítala en un
recipiente con agua. Acerca unos de los polos del imán a la aguja y
observa repite este procedimiento con el otro polo.

TERCERA PARTE:
Coloca el clavo en la mesa acerca el imán poniendo un abate
lengua como barrera y observa, repite el mismo procedimiento
agregando dos abates leguas y por ultimo repite la misma
operación utilizando solo el pedazo de aluminio dóblelo varias
veces y observa.
 OBSERVACIONES

En la primera parte del procedimiento, se acerca el imán a los distintos materiales y se

puede apreciar ver cuales objetos si son atraídos por el imán y cuáles no. En el siguiente
paso se imanto la aguja frotándolo con el imán, para después depositarlo en un vaso
precipitado con agua en la superficie de un unicel, para posteriormente acerca el imán a la
aguja dentro del vaso y observar como respondía al imán y saber la ubicación del polo norte
y el polo sur del imán. En el último paso se coloca el clavo y el imán en la mesa situando
una barrera con el abate lengua, observamos que, si podían atraerse, luego se coloca el
otro abate lengua y la atracción fue menos intensa, y para finalizar colocamos como barrera
el aluminio el cual no hubo nada de efecto ya que el aluminio impedía la atracción del imán.
 RESULTADOS

Los resultados que mi equipo y yo concluimos después de realizar la practica son los
siguientes:

1. Los objetos que son atraídos por el imán son, los clips y la aguja capotera, y los
objetos que no fueron atraídos fueron, la plata, el oro y el cobre.
2. Al imantar la aguja y colocarlo en vaso precipitado con agua encima del unicel, dio
por resultado las ubicaciones de los polos, el norte y el sur, ya que polos iguales son
rechazados o se repelan y polos diferentes son atraídos. Con este procedimiento
supimos cuál era el norte y el sur.
3. En el paso tres se pudo saber que utilizando un abate legua de madera como barrera
si es capaz de atraer objetos que generen campos magnéticos siempre y cuando
depende del grosor de la madera, ya que entre más grosor la intensidad de atracción
es menor y en el caso del aluminio como barrera no es posible la atracción.
 CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los materiales que son atraídos por el imán?

R= Los objetos atraídos son: los clips y la aguja capotera

2. ¿Cómo puedo saber cuál es el polo norte del imán?

R= Desde la opinión del equipo se puede saber utilizando una aguja y un imán como
se hiso en esta práctica, y se observó que polos iguales se repelan y polos diferentes
se atraen, con este sencillo paso se puede saber cuál es el polo norte y cuál es el
polo sur.

3. ¿Cómo es la atracción entre el clavo y el imán cuando colocas un medio entre

ellos?
R= Cuando colocas un objeto como barrera, la intensidad de atracción disminuye es
decir pierde atracción pero si es posible la atracción, dependiendo que tipo de
barrera u objeto sea.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, el magnetismo fenómeno físico a el que ejerce fuerzas de atracción ante

algunos objetos, el níquel, el cobalto el hierro y las aleaciones se les llama imanes. Que lo
cual todo influye en el magnetismo porque es llamada campo magnético. Es una fuerza de
la naturaleza, como así mismo lo es la gravedad. Los imanes tienen dos polos, el norte y el
sur a su alrededor se creó un área llamada campo magnético. En el presente trabajo
logramos observar y analizar las propiedades magnéticas, las cuales con ayuda de ciertos
materiales identificamos cuales son atraídos y cuáles no, así como la identificación de los
polos de un imán.
 BIBLIOGRAFÍA

ING.VELAS GUTIERREZ MARTIN. (18 de 09 de 2017). PROPIEDADES MAGNETICAS. Obtenido de

TUTORIALES,BLOCS.: www.fisicpropiedadesmagneticas.com.edumx.com
ANEXO