Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Crianças A reação de orientação pode ser de caráter altamente seletivo, criando uma base para o
comportamento organizado, direcional e seletivo.
Zonas Frontais
- Atenção superior, voluntária
- Inibição de respostas a estímulos irrelevantes e na preservação de comportamentos dirigidos a metas.
Desatenção
I- seis (ou mais) dos seguintes sintomas de desatenção persistirem por pelo menos 6 meses em grau mal
adaptativo, inconsciente com o nível de desenvolvimento.
a) Frequentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou cometer erros por descuido em atividades
escolares, de trabalho ou outras
b) Com freqüência tem dificuldades para manter atenção em tarefas ou atividades lúdicas
c) Com freqüência parece não escutar quando lhe dirigem a palavra
d) Com freqüência não segue instruções e não termina seus deveres escolares, tarefas domésticas ou deveres
profissionais (não devido a comportamento de oposição ou incapacidade de compreender instruções)
e) Com freqüência tem dificuldade para organizar tarefas e atividades
f) Com freqüência evita, antipatiza ou reluta a envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante
(tarefas escolares ou deveres de casa)
g) Com freqüência perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por ex. brinquedos, tarefas escolares,
lápis, livro)
h) É facilmente distraído a estímulos alheios à tarefa
i) Com freqüência apresenta esquecimento em atividades diárias
Com frequência o Déficit de atenção vem acompanhado por Hiperatividade, diagnosticando
TDAH – Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade
- TDAH tipo combinado
- TDAH tipo desatento
- TDAH tipo hiperativo / impulsivo
Avaliação da Atenção
Critérios do DSM V
Observação
Testes: TAVIS
Subteste WISC – psicólogos
AC – Atenção Concentrada
Trilhas
outros...
2 – Praxias
Relacionada a coordenação motora
Tipos de praxia:
1) Construtiva
2) Ideomotora
3) Ideatória
4) Vestir-se
Praxia Construtiva
Desenhar:
- processo intelectual
- um indicativo da função perceptivo -motora e da personalidade (DFH; HTP)
1- Figuras geométricas.
2 - Desenhos representativos.
3 - Mistos.
- 18 meses – faz rabiscos.
- 3 anos ( atividade visomotora) desenha um círculo copiando do modelo. Aprende a fazer uma linha reta e
distinguir as direções básicas, horizontal e vertical.
- 8 anos desenha uma casa.
- 10 anos tem noção de perspectiva (cubo).
2) Ideomotora
Gestos simples sob comando.
Ex. sinal da cruz; tchau; mandar beijo.
3) Ideatória
Seqüência dos atos para a utilização de um objeto, mas sem o objeto.
Ex. imitar acender uma vela; colocar água no copo; pentear o cabelo; escovar os dentes.
4) Vestir-se
Habilidade e independência para vestir-se
Ex. amarrar o sapato; zíper; abotoar.
1- Com 1 ano tira o chapéu .
2- Aos 2 anos se despe.
3- Aos 3 anos calça a meia e veste o casaco.
4- Aos 4 anos se veste mas confunde frente e atrás.
5- Aos 5 anos abotoa.
6- Aos 6- 7 anos dá laços.
7- Aos 7- 8 anos veste-se sozinho, pode pentear-se e fazer sua higiene.
3) ORIENTAÇÃO
Temporal (dia da semana, mês, sequência lógica dos dias; antes e depois; horas)
Espacial (frente e atrás; perto e longe; em cima / em baixo; localização; como chegar)
Subteste labirinto – WISC
Subteste cubos – WISC
4) GNOSIAS
- Visual
- Auditiva
- Táctil
Visuais → occipito-parietal
Triagens de objetos
Identificar figuras
Reconhecimento de cores, faces, cenas e figura-fundo.
Auditiva → temporal
Reproduzir ritmos
O fato de mostrar uma colher e de levá-la a boca pode fazer com que ela seja identificada como um charuto.
Simultaneagnosia → incapacidade em reconhecer as figuras complexas, sendo que os detalhes, os
fragmentos, ou os objetos isolados são percebidos, sem que uma síntese coerente possa ser feita.
Os sujeitos não podem ver mais de um objeto ao mesmo tempo.
Ex. imagem de uma festa de aniversário, pescaria.
5) LINGUAGEM
- Escrita: Cópia / Espontânea / Ditado.
- Oral: Leitura de palavras / Frases / Estórias.
Exemplos de ditado
1ª série: Pato, família, vassoura, milho, cozinha, moça, chave, gelo, queijo, latão, rato e nuvem.
2ª série: Pomba, tapete, blusa, favela, malhação, caixa, gelo, queijo, latão, moça e nuvem.
3ª série e 4ª série: Natal, tapete, favela, rolha, saudade, sobremesa, graxa, jeito, gorjeta, guitarra, lençol,
piscina, horrível, registrado, mingau, extintor, classe, alto, pregão, cronômetro, cavalheiro, auto-posto
e quilômetro.
6 – RACIOCÍNIO ARITIMÉTICO
Livros didáticos
AMs (atividades de matemática)
Teste WISC – WAIS
Plano de exame da capacidade de cálculo
1. Leitura em voz alta, acompanhada do estudo da compreensão escrita de algarismos e números.
Ex.: 7,9,31, cinqüenta e dois, vinte e três, 102, 943.