TRABAJO 2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Geimar David Guzman Serrato

Instituto de educación superior conservatorio del Tolima

Programa académico maestro en música

Ibagué

2017
TRABAJO 2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Geimar David Guzman Serrato

Trabajo presentado al docente Jorge Rosas

Instituto de educación superior conservatorio del Tolima

Programa académico maestro en música

Ibagué

2017
CUALITATIVO CUANTITATIVO MIXTO

METODOLOGÍA METODOLOGÍA METODOLOGÍA

El evaluador se sitúa Se explica con base en Combina elementos de ambas

en el lugar donde información estadística, el
ocurre el proceso de fenómeno o suceso, a
estudio , para obtener partir de descripciones,
información por correlaciones y
medio de procesos predicciones. Se puede
naturales tales evaluar un gran número de
como :observar, casos o individuos, o solo
escuchar , preguntar uno si se le compara con
un estándar.

Instrumentos Instrumentos Instrumentos

Observación Exámenes Exámenes

Rubricas Cuestionarios Cuestionarios

Video grabación Encuestas Encuestas

Entrevista Escalas Rubricas

Grupo de enfoque simuladores Video grabación

Escalas

Entrevistas

Simuladores

APLICACIÓN APLICACIÓN APLICACIÓN

Presencial Presencial en línea Presencial en línea

Trabajos de grado :

1) las escalas como recurso para la solucion de problemas tecnicos de la

mano izquierda en el violín

metodo deductivo

enfoque cualitativo

2) el juego y la ronda como herramientas lúdicas para el mejoramiento de la

educación musical en la escuela : una propuesta en el aula.

Metodo inductivo

Enfoque culitativo

3) la música una academia para formar seres humanos.

Metodo deductivo

Enfoque cuantitativo

4) Análisis de la identidad musical en niños y niñas de 5 de primaria de la

institución educativa Simon Bolivar
Método deductivo
Enfoque cuantitativo
Bibliografía: (Carlos Manuel Niño Portela, 2014)

Carlos Manuel Niño Portela, W. R. (2014). Análisis de la identidad musical en niños y niñas de 5 de
primaria de la institución educativa Simón Bolivar. Ibagué.

Collazos, S. H. (2015). las escalas como recurso para la solucion de problemas tecnicos de la mano
izquierda en el violín . Ibagué.

Rafael Bernal Samudio, L. G. (2010). el juego y la ronda como herramientas lúdicas para el
mejoramiento de la educación musical en la escuela : una propuesta en el aula. Ibagué.

Rafael Bernal Samudio, L. G. (2010). patio de juegos ludica para la enseñanza musical. Ibagué.

Sanchez, d. M. (2003). la música una academia para formar seres humanos. Ibagué.