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Aula III Produção Textual

Aula III – Produção Textual A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto

dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O PROCESSO ADOTIVO NO BRASIL: CONQUISTAS E DESAFIOS, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente

e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

Para cada criança na fila de adoção há seis famílias interessadas. No último 25 de maio, associações e órgãos do Estado realizaram eventos para lembrar o Dia Nacional da Adoção. Muitos deles incentivavam a chamada adoção tardia, a recepção de crianças de faixa etária mais elevada, o que poderia ajudar a resolver o impasse existente no Brasil: há 5,6 mil crianças precisando de adoção, mas

a maioria não se encaixa no perfil desejado pelas mais de 30 mil pessoas querendo adotar. Segundo dados do Conselho Nacional de

Justiça (CNJ), em todo o Brasil há 5.624 crianças aptas a serem adotadas. Para cada uma delas há seis adotantes (casais ou pessoas

sozinhas) que poderiam ser seus pais, mas não são. Ocorre que apenas 6% das crianças aptas a serem adotadas têm menos de um

ano de idade, enquanto 87,42% têm mais de cinco anos, faixa etária aceita por apenas 11% dos pretendentes. A questão racial também pesa: 67,8% das crianças não são brancas, mas 26,33% dos futuros pais adotivos só aceitam crianças brancas. O perfil das crianças na fila da adoção pode ser explicado por sua origem. A maior parte delas vem de setores vulneráveis da sociedade. Segundo Carvalho, os principais motivos que levam famílias a perderem seus menores são a negligência, o abandono e a violência física e sexual. (Carta Capital)

TEXTO II

e a violência física e sexual. (Carta Capital) TEXTO II (Amarildo) • A estrutura de sua

(Amarildo)

• A estrutura de sua redação deve respeitar os limites do texto dissertativo-argumentativo;

• Só serão corrigidas redações que apresentarem o mínimo de 7 (sete) linhas;

• A redação deve apresentar, com clareza, divisão entre sua introdução, desenvolvimento da parte argumentativa e proposta de intervenção;

Receberá nota 0 (ZERO) a redação que:

- Não seguir a estrutura dissertativo-argumentativa;

- Fugir parcialmente ou totalmente ao tema proposto;

- Não contiver identificação do aluno;

- Apresentar-se escrita a lápis ou em branco;

- Utilizar corretivo ou outros artifícios proibidos em redações.

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