CZ6-ASRE-EQUIPO DE ASESORÍA EDUCATIVA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR N° 3

Nombre de la Institución Unidad Educativa “Daniel Hermida”

Nombre del Docente Ing. Magaly Díaz Año lectivo: 2018 – 2019
Ciencias “A” “B”
Curso: Tercero de BGU
Área Interdisciplinar Informática “A” Fecha: 17/12/2018
Tercero de BTE.
Electrónica “A”
INICIO: 17/12/2018
Asignatura Emprendimiento y Gestión. Tiempo
FINALIZA: 01/02/2019
Fomento de valores (honestidad responsabilidad,
Unidad didáctica 3. Formulación del proyecto de Eje transversal: empatía, respeto)
emprendimiento: Plan Operacional.

 Elaborar una planificación de costos productivos que permita determinar las necesidades de recursos y talento humano y el
Objetivo de la unidad capital de trabajo inicial.

CE.EG.5.9. Demuestra de qué manera una planificación de producción (recursos humanos y materiales) apropiada permite conocer
Criterios de Evaluación con exactitud los desembolsos de dinero que genera un emprendimiento, para mejorar su proceso productivo.

¿Qué y cómo evaluar?

EVALUACIÓN
¿Cómo van a aprender?
¿Qué van a aprender?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS Técnicas e
DESTREZAS CON CRITERIO DE Indicadores de evaluación de
(Estrategias Metodológicas) instrumentos de
DESEMPEÑO la unidad
Evaluación

EG.5.5.5. Determinar el monto de los CLASE 1. Cuadernos. Determina la cantidad de TÉCNICA:

bienes que el nuevo emprendimiento bienes o servicios que se
requiere, para establecer el valor de  Se presenta el tema y objetivo de la clase. Materiales Recuperación
 Se despierta el interés de los estudiantes por medio proporcionad debe producir debido a la de información.
la inversión necesaria.
de preguntas sobre costos y gastos. os por el proporción de los costos de
INSTRUMENTO
 Estas preguntas pueden dar lugar a lluvias de ideas docente. producción y los gastos Trabajos de
interesantes para debatir. incurridos para que el aplicación y
Texto del
estudiante. emprendimiento que síntesis.
 Presentación del video sobre la forma de crear un
presupuesto de inversión disponible en propone sea productivo.
TÉCNICA:
www.mayaediciones.com/3empyges/65p.
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Normativas Intercambios
 Describir y explicar los tipos de inversión a los que vigentes, orales.
puede acceder un emprendedor y cuál es su costo.
Diccionarios. INSTRUMENTO
Laboratorio Puestas en
 Desarrollo de ejemplos para la identificación y
clasificación de bienes necesarios para iniciar un de cómputo. común.
emprendimiento. Proyector. Rúbrica de
evaluación.
 Desarrollo del taller de las páginas 66-67 del texto del
estudiante.

CLASE 2.

 Se presenta el tema y objetivo de la clase.

 Se realiza un breve recordatorio de lo tratado en la

clase anterior.

 De manera grupal los estudiantes trabajan en la

aplicación práctica de lo estudiado en su idea de
negocio usando las proformas de bienes solicitadas con
anterioridad.
EG.5.5.7. Identificar los costos fijos y CLASE 1. Cuadernos. Determina la cantidad de TÉCNICA:
variables (directos e indirectos) en bienes o servicios que se
un ejercicio de bienes o servicios.  Evocación de conocimientos previos sobre costos Materiales Recuperación
debe producir debido a la
fijos, variables y gastos que se generan al iniciar un proporcionad de información.
negocio. os por el proporción de los costos
INSTRUMENTO
 Lluvia de ideas. docente. de producción y los gastos
Trabajos de
incurridos para que el
Texto del aplicación y
 Explicar a los estudiantes que son los costos fijos y estudiante. emprendimiento que síntesis.
costos variables de un emprendimiento y su propone sea productivo.
incidencia en el mismo. Normativas TÉCNICA:
vigentes,
Intercambios
Diccionarios. orales.
 Desarrollo de un ejemplo de clasificación de costos
fijos y variables y gastos. INSTRUMENTO
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Puestas en
 Solicitar al grupo de estudiantes elaborar un común.
presupuesto básico para doce meses en donde
Rúbrica de
describan y clasifiquen los costos y gastos de su
evaluación.
emprendimiento.

 Desarrollo de talleres del texto del estudiante

paginas 70-71-74-75 de manera grupal.
EG.5.5.6. Determinar el costo de CLASE 1. TÉCNICA:
producción de los bienes o el costo
de los servicios como elemento  Se presenta el tema y objetivo de la clase. Recuperación
 Se despierta el interés de los estudiantes por medio de información.
fundamental para conocer los gastos
que la operación requiere. de preguntas. INSTRUMENTO
¿De qué manera un comerciante determinará el costo de Trabajos de
venta de su mercadería? aplicación y
¿Es lo mismo costo de venta y precio de venta? síntesis.

 Estas preguntas pueden dar lugar a lluvias de ideas TÉCNICA:

interesantes para debatir.
Intercambios
orales.
 Presentación del video sobre la forma de obtener el
costo de fabricar camisas disponibles en INSTRUMENTO
www.mayaediciones.com/3empyges/76p.
Puestas en
 Describir y explicar con organizadores gráficos los común.
componentes del costo en función del tipo de
Rúbrica de
empresa.
evaluación.
Socializacion
 Desarrollo de ejemplos para el cálculo del costo de
por herramienta
producción y fijación de precios de venta.
multimedia.
TÉCNICA:
 Desarrollo del taller de las páginas 78-79 del texto del
estudiante. Pruebas
escritas.
CLASE 2. INSTRUMENTO
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 Los grupos de emprendimientos exponen su Cuestionario de

proyecto con la aplicación de lo estudiado y se base
estructurada.
sugieren cambios o modificaciones de ser
necesario.

Refuerzo Académico. • El refuerzo académico se realizará principalmente con los Cuadernos. Alcanza los aprendizajes TÉCNICA:
estudiantes con rendimiento académico inferior a 7. requeridos mediante el
Materiales refuerzo académico Recuperación
• Se trabajará mediante tareas dirigidas a ser desarrolladas con proporcionad proporcionado por la docente. de información.
asesoría de la docente dentro del aula de las páginas 82-83 os por el INSTRUMENTO
docente.
del texto del estudiante. Trabajos de
Texto del aplicación y
• Los estudiantes resolverán de manera grupal un cuestionario estudiante. síntesis.
que resume los contenidos trabajados en el bloque y se hará
una revisión en clase con la docente a manera de exposición.

*Adaptaciones curriculares:
ADAPTACIÓN CURRICULAR DE GRADO 3
Especificación
de la necesidad DESTREZAS CON EVALUACIÓN
educativa CRITERIO DE ACTIVIDADES DE
DESEMPEÑO APRENDIZAJE RECURSOS Indicadores de evaluación Técnicas e instrumentos de
de la unidad Evaluación
F-P. EG.5.5.5. *Realizar un glosario con términos Cuadernos. Determina la cantidad TÉCNICA:
Discapacidad EG.5.5.6. desconocidos acompañados de imágenes de bienes o servicios que
EG.5.5.7. Materiales Recuperación de
Intelectual a fin de procurar la superación de
proporcionados por se debe producir debido información.
Ligera. problemas de articulación en el lenguaje,
el docente. a la proporción de los
así como la pobreza de vocabulario y el INSTRUMENTO
UDAI – 2017 costos de producción y
desarrollo del lenguaje comprensivo y Texto del Trabajos de aplicación y
expresivo general. los gastos incurridos
E-F Presenta estudiante. síntesis.
una Necesidad para que el
*Elaborar organizadores gráficos Normativas emprendimiento que TÉCNICA:
educativa
sintéticos permitiendo al estudiante vigentes,
Especial. propone sea productivo. Intercambios orales.
memorizar contenidos con mayor
Coeficiente Diccionarios.
facilidad. INSTRUMENTO
Intelectual
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BAJO/LIMITE. *Involucrar al estudiante en trabajos en Puestas en común.

UDAI – 2018 pareja y grupal para el desarrollo de
Rúbrica de evaluación.
actividades solicitadas a fin de que
desarrollen sus habilidades sociales y TÉCNICA:
E-B fomentar el establecimiento de conductas
comunicativas en general en los Pruebas escritas.
Presunta estudiantes. INSTRUMENTO
Capacidad
Intelectual *Revisar el cuaderno de los estudiantes y Cuestionario de base
Límite/Bajo solicitar que cuiden de su presentación estructurada con adaptación
UDAI - 2018 con el objetivo de desarrollar en ellos los curricular.
hábitos de limpieza, orden, cuidado.
*Realizar retroalimentación personalizada
cuando el estudiante lo requiera.

ELABORADO REVISADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADORA DEL ÁREA: DECE: RECTOR:
Ing. Magaly Díaz Ing. Magaly Díaz Prof. Bertha Andrade Lic. Carlos Hoyos

Firma: Firma: Firma: Firma:

FECHA: 12/12/2018 FECHA: 13/12/2018 FECHA: 14/12/2018 FECHA: 14/12/2018