Liceo Salomé Ureña de Henríquez

Las Guásumas, Villa Tapia

Distrito Educativo 07-07

Plan de mejora

Ámbito Debilidades Causas que Fortalezas Posible acciones

pedagógico provocan la
situación
Desinterés por Falta de Asistencia regular. Implementación
parte de los motivación de nuevas
estudiantes en Apoyo de parte de Cumplimiento del estrategias.
la construcción los padres. calendario escolar.
de Mayor apoyo de
aprendizaje. Uso inapropiado Disciplina los padres.
de la tecnología. apropiada.
Charlas
Estudiante que Entorno amplio y motivadoras.
quedan distante acogedor.
del centro. Trabajo
Identificación con individualizado.
Poco hábito de el centro.
lectura. Desarrollo de
El 90 % de los proyectos.
Adolecentes maestro tienen
casadas, competencias. Intercambio de
embarazadas y con experiencias.
hijos.
Abordar todos los
contenidos
curriculares.
 Plan de mejora
Relación Debilidad Causa que Fortalezas Posibles acciones
Escuela y provocan la
Comunidad situación
Se nota poca PLU Empleó Confianza en el Visitar e interactuar con
integración de centro los diferentes sectores
la comunidad El 40% de los Respecto de las que forman parte del
en el proceso padres que se normas centro.
de enseñanza convocan a las El 60% de los
y aprendizaje. reuniones no padres se integran Encuentro con las
asisten. en las actividades agrupaciones
Seguridad comunitarias.
Falta de interés Disciplina Charlas.
y poca Disposición del Convivencias familiares.
dedicación por centro en trabajar
parte de los para integrar a la Reuniones.
padre en el comunidad. Reconocimiento a
aprendizaje de Buenas familias.
sus hijos. comunicaciones
por parte del
Poca centro a la
Integración en comunidad.
las actividades Se realizan
que realiza el encuentro para
centro informar sobre el
avance de los hijos
y otro aspecto del
centro.

Visitas a familias
para tratar
cualquier
problema
e intercambio
ideas