VECTORES EN EL PLANO

1.1. Magnitud escalar y vectorial

Una magnitud escalar, o un escalar, no tiene una dirección en el espacio.

Son escalares muchos conceptos de la física, como longitud, tiempo,
temperatura, masa, densidad, carga y volumen; cada uno tiene una escala
o tamaño, pero no una dirección asociada. El número de estudiantes en
una clase, la cantidad de azúcar en un frasco y el costo de una casa son
cantidades escalares conocidas.

Los escalares se especifican mediante números comunes y se suman y

restan igual que ellos. Dos dulces en una caja más siete en otra dan un
total de nueve dulces.

Una magnitud Vectorial es un concepto de la física que implica una

dirección y sólo se especifica por completo si se proporcionan su magnitud
(es decir, su tamaño) y una dirección. Muchos conceptos físicos, como el
desplazamiento, la velocidad, la aceleración, la fuerza y la cantidad de
movimiento, son cantidades vectoriales. En general, un vector (el cual
indica una cantidad específica de una cantidad vectorial) se señala con un
segmento de línea con dirección, y se representa mediante una flecha
(dibujada a escala) cuya magnitud y dirección determinan el vector. En el
material impreso, los vectores se presentan en negritas F para la fuerza.

Cuando se escriben a mano, se suele diferenciar a un vector al colocar una

flecha sobre el símbolo adecuado ⃗
F . Para una máxima claridad se
combinarán ambas opciones y se utilizará ⃗
F . [ CITATION Fre071 \l
16394 ]
1.2. Módulo de un vector

Los vectores se representan con una letra mayúscula y una flechita en la

parte superior ⃗
F . El módulo del vector se representa con la mima letra,
pero sin flecha F .[ CITATION Val10 \l 16394 ]

Un vector se representa gráficamente por un segmento de recta orientado.

Se llama segmento de recta orientado a un segmento con una flecha en
uno de sus extremos. A ese extremo se llama punta, y al otro “origen”.

Origen ⃗
A punta o saeta
Así:
Sea un vector ⃗
F al cual vamos a representarlo gráficamente, sus
elementos son: magnitud, dirección, sentido y punto de aplicación.
a B

C
A
b
d

a: Magnitud: Es el valor absoluto o módulo del vector. Se representa

así: I ⃗
F I ó F.
b: Dirección: Es la recta a lo largo de la cual se desplaza el vector. Está
definida por el ángulo medido en sentido anti horario desde el semieje
positivo horizontal hasta la posición del vector α .
c: Sentido: Es la orientación que lleva el vector y está indicada por una
flecha. Arbitrariamente se le asigna el signo “+” o el signo”-“.
d: Punto de aplicación: Es variable en el punto sobre el cual se actúa el
vector "A".
1.2.1. Clases de vectores

Vector libre. Se le denomina así cuando el punto de aplicación(origen) se

traslada a cualquier punto del espacio, sin alterar el efecto de su acción.
Ejemplo la velocidad de la luz en el vacío.

Vector deslizante. Es aquel vector en que el punto de aplicación se

traslada a lo largo de su línea de acción. Ejemplo: la fuerza aplicada a un
sólido rígido.

Vector fijo. Cuando el punto de aplicación no tiene movimiento. Ejemplos:

el desplazamiento de un móvil, la intensidad del campo gravitatorio en un
punto dado.

Vectores iguales. Se llaman así si tienen la misma magnitud, dirección y

sentido.
Vector negativo. Si tiene la misma magnitud, la misma dirección, pero
sentido opuesto.

Vectores equivalentes. Son aquellos que, sin ser iguales, producen el

mismo efecto. Ejemplo: una fuerza pequeña ubicada a gran distancia del
centro en una balanza de brazos, equilibra a una fuerza grande ubicada a
corta distancia.

Vectores Concurrentes: Estos se caracterizan porque sus rectas de

acción se cortan en un mismo punto. ⃗
A ,⃗
B,⃗
C

Vector nulo. Es aquel en el cual el origen y extremo coinciden en un

mismo punto. En este caso, su modulo es igual a cero y carece de
dirección y sentido.

Vector unitario. Es aquel cuyo modulo es igual a la unidad, y se obtiene

dividiendo el vector por su modulo.

⃗
A ⃗
⃗u A = → A = A ∙ u⃗ A
A

El vector unitario ⃗u A tiene la misma dirección y sentido que el vector

A y no tiene unidades.
Casos particulares:
Vectores Vector resultante Magnitud (Módulo)
1) α =0 °

2) α =90 °
R= √ A2 + B2

3) α =180 °

1.3. Teoremas de senos y cosenos

Ley de senos

Ley de senos.
X =A sin β (I) X =B sin α (II)
I =II
A sin β=B sin α
A

A B R
= =
B sin α sin β sin(180+ θ)
A B R
= =
sin α sin β sin θ
Teorema de los cosenos

Analíticamente
 m
sin θ= → m= A sin θ
A
n
cos θ= → n= A cos θ
A

Por Pitágoras
R2=m 2 + ( B+n2 )
2 2 2
R =( A sin θ ) + ( B+ A cos θ )
R2= A 2 sin 2 θ+ B2+ 2 BA cos θ+ A 2 cos 2 θ
R2= A 2 sin 2 θ+ A2 cos2 θ+ B2 +2 BA cos θ
sin
¿
θ
¿ 2θ+ cos2 ¿
¿
R 2= A 2 ¿
R= √ A2 + B2 +2 BA cos θ
Método de punta a cola (o del polígono)

Los dos vectores de la figura 2.1 muestran cómo se suman de manera

gráfica dos (o más) vectores. Simplemente ponga la cola del segundo ( ⃗S
2) en la punta del primero ( S⃗ 1); en tal caso, la resultante va del punto
inicial P1 (la cola de ⃗S 1) al punto final P2.
El insecto de la figura 1.1 camina de P1 a P2, se detiene y después
continúa a P3. Experimenta dos desplazamientos, ⃗S 1 y ⃗S 2, los cuales

se combinan para producir un desplazamiento neto ⃗S . Aquí, ⃗S se

denomina la resultante o suma de los dos desplazamientos y es el
equivalente físico de los dos tomados juntos ⃗S =⃗s1 + ⃗s2 .

P3

P1 P2
 Figura 1.1
Método del paralelogramo

Para sumar dos vectores: la resultante de dos vectores unidos sus orígenes
en un punto y que forman cualquier ángulo se puede representar
mediante la diagonal de un paralelogramo.[ CITATION Fre071 \l 16394 ]
Se dibujan los dos vectores ⃗
A y⃗
B como los lados del paralelogramo y la
resultante es su diagonal, como en la figura 2.2. La resultante tiene una
dirección que se aleja del origen de los dos vectores.

Figura 1.2
⃗
R= ⃗
A+ ⃗
B : Vector resultante; por lo tanto, tiene magnitud (módulo) y
dirección.
Para sumar o restar dos vectores, usaremos la "Ley del Paralelogramo"; y
sólo cambiaremos el signo y ángulo de acuerdo a la operación que
deseemos realizar.
Su magnitud se determina:
R=|⃗
R|=|⃗ B|= √ A2 + B2 ± 2 AB cos α
A +⃗
La magnitud (módulo) del resultante cumple la siguiente desigualdad:
Rmin ≤ R ≤ Rmax
La dirección se halla usando la ley de senos

1.4. Suma de vectores mediante componentes

1.4.1. Sistema de coordenadas rectangulares en el plano. Por el

origen del vector dado, se trazan dos rectas perpendiculares entre sí,
 formando 90° a este par de rectas se le denomina "sistema de ejes
rectangulares x y", generalmente el eje "x' es horizontal y el eje 'y" es
vertical, sin embargo, pueden tener cualquier posición, la única
condición es que entre ellos formen un ángulo de 90°.

Sobre estos ejes se proyecta el vector dado y como resultado se tendrá

dos componentes, un componente sobre el eje “x” y el otro sobre el eje
“y", los cuales hacen un ángulo de 90°.

En el plano se tiene:
a=a x + a y Vectorialmente.
a x =a cos θ Escalarmente.
a x =a sen θ
ay
θ=¿
ax
tan ¿
⌊ a ⌋ =√ a2x + a2y

1.4.2. Descomposición de vectores en el espacio, descomponer un

vector significa proyectarlo ortogonalmente sobre cada uno de los
ejes de coordenadas x, y, en el plano, x, y, z en el espacio.
En el espacio se tiene según la figura
u=u x +u y +u z Vectorialmente.
u x =u cos α Escalarmente.
u x =u cos β
u x =u cos γ

⌊u ⌋ =√ u 2x +u2y +u2z
Ángulos directores. Son aquellos que forman el vector con lo ejes
positivos x e y del sistema de coordenadas rectangulares y varían entre 0°
y 180°. No existe conversión para el giro de los ángulos
directores[ CITATION Val10 \l 16394 ].
α es el que forma el vector con el eje positivo de las x.
β es el que forma el vector con el eje positivo de las y.
γ el que forma el vector con el eje positivo de las z.
La relación entre componentes y el modulo del vector, se llama coseno
director.
Ax Ay Az
cos α = cos β= cos γ=
A A A

1.5. Vectores unitarios en la descomposición de vectores

Un vector unitario es un vector con magnitud 1, sin unidades. Su única

finalidad consiste en direccionar, es decir, señalar una dirección en el
espacio. Los vectores unitarios proporcionan una notación conveniente
para muchas expresiones que implican componentes de vectores. Siempre
incluiremos un acento circunflejo o “sombrero” (^) sobre el símbolo de un
vector unitario para distinguirlo de los vectores ordinarios cuya magnitud
podría ser 1 o alguna otra [ CITATION Fre13 \l 16394 ].

En un sistema de coordenadas x-y podemos definir un vector unitario que

apunte en la dirección del eje +x y un vector unitario que apunte en la
dirección del eje +y. Así, podemos expresar la relación entre los vectores
componentes y las componentes, descrita como sigue:

A x =A x ∙ i^
⃗ A y = A y ∙ ^j
⃗

De forma similar, escribimos un vector en términos de sus componentes

como

⃗ ^ A y ∙ ^j
A = A x ∙ i+

1.6. Suma de vectores unitarios

Suma de Vectores en función de sus componentes.

Supongamos la los vectores ⃗
A y ⃗
B en el plano XY como en la figura
siguiente.
Como son vectores libres, los hemos dibujado de manera tal que el
extremo de ⃗
A coincida con el origen de ⃗
B , con lo que la suma de
ambos se puede obtener gráficamente uniendo el origen de ⃗
A con el
extremo de ⃗
B , como ya sabemos. A esta resultante le resultante le
denominaremos ⃗
R

Entonces las componentes de ⃗R son la suma aritmética de las

componentes de los vectores ⃗
A y ⃗B .

R x =A x + B x

R y= A y+ B y

Por lo que:

A
(¿ ¿ x +B x ) ∙ i+( A y + B y )∙ ^j
^
⃗
R=¿

Si el vector estuviese en el espacio, por extensión, se encuentra que:

A
(¿ ¿ x +B ^ ^ ^
x ) ∙ i+ ( A y +B y ) ∙ j+ ( A z + B z ) ∙ k
⃗
R =¿

Esta expresión es válida para la suma de varios vectores, pues en ese caso
a cada dimensión se les agregarán los términos correspondientes a las
componentes de los nuevos vectores.
Del mismo modo, la expresión permite restar vectores, pues como hemos
visto, la resta corresponde a la suma del opuesto.
1.7. Producto escalar de dos vectores

Existen dos formas de multiplicar vectores, siendo una denominada

producto escalar (interno o de punto) y el otro producto vectorial (exterior o
de cruz), puesto que ofrecen como resultado un escalar y un vector
respectivamente.

Producto Escalar.
Dados dos vectores ⃗
A y ⃗
B , su producto escalar se define como el
producto de sus módulos por el coseno del ángulo que forman.
⃗
A ∙⃗
B= AB cos θ ; ( π ≥ θ ≥ 0 )
La definición de producto escalar tiene aplicaciones muy relevantes, pues
permite expresar magnitudes muy importantes para la física en forma muy
sencilla [ CITATION Val10 \l 16394 ].
Las propiedades del producto escalar son:
1. ⃗
A ∙⃗
B= ⃗
B∙⃗
A (Conmutatividad)
2. A ∙ ( B+C )= A ∙ B+ A ∙ C (Distributividad respecto de la suma).
3. m ( A ∙ B )=( mA ) ∙ B= A ∙ ( mB ) Siendo m un escalar.

Aplicaciones:
⃗
A ∙⃗
A= A2
El producto escalar entre un vector y si mismo, constituye el cuadrado del
vector, y corresponde al cuadrado de su módulo.
Esto se debe a que, si aplicamos la definición, tenemos:
⃗
A ∙⃗
A= A ∙ A ∙ cosθ= A
2

^ i=1
i∙ ^ ^j ∙ ^j=1 k^ ∙ k=1
^

Por las razones expuestas anteriormente.

Si dos vectores son perpendiculares, entonces según la definición se tiene:
A • B= ABcos 90 º= AB(0)=0
Esta es condición de perpendicularidad
De acuerdo a lo anterior, entonces:
^ ^j=0
i∙ ^
^j ∙ k=0 ^ k^ =0
i∙
pues los vectores unitarios ^ ^j, k^
i, forman un sistema trirectangular.
Ahora estamos en condiciones de encontrar una expresión que permita
multiplicar escalarmente dos vectores expresados en coordenadas
cartesianas.
Sean los vectores:
⃗ ^ A y ^j+ A z k^ ;
A= A x i+ ⃗ ^ B y ^j+ B z k^
B =Bx i+
Si queremos multiplicarlos escalarmente, tenemos, recordando la
propiedad de distributividad del producto escalar respecto de la suma de
vectores:

A
^ ^ ^ ^
(¿¿ x i + A y j+ A z k )•( B x i+B ^ ^
y j+ B z k )
⃗
A•⃗ B =¿
⃗
A •⃗ ^ k^ ) + A y B x ( ^j • i^ ) + A y B y ( ^j • ^j ) + A y B z ( ^j• k^ ) + A z B x ( k^ • i^ ) + A z B y ( k^ • ^j ) + A z
B= A x B x ( i^ • i^ ) + A x B y ( i^ • ^j )+ A x B z ( i•

Por tanto:
⃗
A •⃗
B= A x B x + A y B y + A z B z
Calculo del ángulo. El Angulo esta dado por:
⃗
A •⃗
B= AB cos θ
Donde es el ángulo entre los vectores que nos solicitan. Por lo tanto:
⃗
A•⃗B
θ=arcos
AB
note que aquí AB es el producto entre las magnitudes de magnitudes de
los vectores ⃗
A y ⃗
B respectivamente.

Calculo de la proyección de un vector sobre otro.

BA
cosθ=
B
B A=B ∙ cosθ
 ⃗
B A=B ∙ cosθ ∙ ⃗u A
⃗
A B = A ∙ cosθ ∙ u⃗ B

Producto Vectorial
Sean los vectores A y B; entonces su producto vectorial se define como:
⃗
A ×⃗
B=( ABsenθ ) u^ ; ( π ≥ θ ≥ 0)
Donde A y B son las magnitudes de los vectores ⃗
A y ⃗
B
respectivamente; es el ángulo que forman ambos vectores y u^ es un
vector unitario cuya dirección es perpendicular al plano que forman ⃗
A y
⃗
B [ CITATION Val10 \l 16394 ].

Las propiedades del producto vectorial son:

1. ⃗
A ×⃗
B=−⃗
B× ⃗
A Anticonmutatividad
2. ⃗
A ×(⃗
B +⃗
C )=⃗
A ×⃗
B +⃗ ⃗
A ×C Distributividad respecto de la
suma).
3. m( ⃗
A ×⃗
B )=(m ⃗
A)× ⃗
B =⃗
A ×(m ⃗
B) Siendo m un escalar

Aplicaciones

Si los vectores ⃗
A y ⃗
B son paralelos entonces, por definición:

⃗
A ×⃗
B=( ABsenθ ) u^ =0
Esta es la condición del paralelismo

i^ X i=0
^ ^j X ^j=0 k^ X k^ =0
También se tiene aplicando la definición que:

^ k^
i^ X ^j={ ( 1 ) ( 1 )( sen 90 ° ) } k=

^j X k^ ={ ( 1 )( 1 ) ( sen 90 ° ) } i=
^ i^

k^ X i=
^ { ( 1 ) ( 1 )( sen 90 ° ) } ^j= ^j

Según la propiedad de anticonmutatividad:

^j X i=−
^ k^

k^ X ^j=−i^

i^ X k^ =− ^j

Ahora estamos en condiciones de encontrar una expresión que permita

encontrar el producto vectorial para vectores que están expresados en
función de sus componentes rectangulares (cartesianas) y sus respectivos
versores.
Sean los vectores:
⃗ ^ A y ^j+ A z k^ ;
A= A x i+ ⃗ ^ B y ^j+ B z k^
B =Bx i+
Si queremos multiplicarlos vectorialmente, tenemos, recordando la
propiedad de distributividad del producto vectorial respecto de la suma de
vectores:
A
^ ^ ^ ^ B ^j+ B k^ )
(¿¿ x i + A y j+ A z k ) X (Bx i+ y z
⃗
AX⃗ B =¿
⃗ B = A x B y k^ + A x B z (− ^j ) + A y B x (−k^ ) + A y B z i+
AX⃗ ^ A z B x ^j+ A z B y (−i^ )
⃗
AX⃗ ^ ( A z B x − A x B z ) ^j+( A x B y −A y B x ) k^
B =( A y Bz − A z B y ) i+
Que equivale al desarrollo del determinante siguiente:
 i^

| |
^j k^
⃗
A X⃗
B= Ax A y Az La magnitud del producto vectorial es numéricamente
Bx B y Bz

igual que el área del

paralelógramo formado por los vectores multiplicados y las paralelas que
pasan por sus extremos[ CITATION Alo71 \l 16394 ].
Para mostrar esto, consideraremos la figura siguiente, que muestra dos
vectores unidos por el origen y las paralelas a ellos.

El área de este paralelogramo se calcula multiplicando la base (B) por la

altura ( Asenθ ) Area=BAsenθ
Que es igual a la magnitud del producto vectorial entre los vectores ⃗
A y
⃗
B .
Note que el área del triángulo formado por los vectores y alguna de sus
diagonales es justamente la mitad del área calculada.

la definición de producto vectorial se tiene que:

⃗
A X⃗
B =|⃗
AX⃗
B|u^
De donde:
⃗
AX⃗
B
u^ =
|⃗
AX⃗
B|
Que es el vector solicitado, cuya magnitud es 1 y dirección es la del vector
⃗
A X⃗
B

Ejercicios resueltos
1. Determinar el vector resultante de ⃗
A y⃗
B

De la figura tenemos: ⃗
B =2 √ 7 cm y ⃗
A = √ 7 cm
Entonces aplicamos ley de coseno tenemos
2 2
R= √ A2 + B2 +2 ABcos 60 °= √ √ 7 +2 √7 +2 ∙ 2 √ 7 ∙ √7 cos 60 °=7 cm

2. Si la resultante de los vectores mostrados, está ubicada en el eje y;

hallar el valor del ángulo θ

Solución.
Como la resultante en eje x es cero
24 senθ=12
12 1
senθ= =
24 2

θ=arcsen ( 12 )=30 °
 km
3. ¿Cuál es la resultante de una velocidad de 40 y una velocidad de
s

km
60 si forman un ángulo de 40 ° entre sí?
s

Aplicando la ley de cosenos tenemos:

R= √ A2 + B2 +2 ABcosθ

R=
√( 60
km 2
s ) (
+ 40
km 2
s )
+2 ∙60
km
s
∙ 40
km
s
∙cos 40 °

∴ R= 8877
√ km2
s
2
=94,22
km
s
km
4. Un bote lleva una velocidad de 4 en agua tranquila. Atraviesa un
h

km
rio cuya corriente tiene una velocidad de 3 . ¿Cuál es la dirección y
h
magnitud de la resultante si el rio tiene un ancho de 15m y en que
punto del lado opuesto se detiene?

Aplicando el teorema de pitagoras tenemos:

R= √ A2 + B2

√( km 2 2
km
R= 4
h ) ( )
+ 3
h
 √(
2
km
R= 25
h )
km
∴ R=5
h
La dirección φ del bote está dada por la relación:
km
4
h
tgφ=
km
3
h
km
4
h
∴ φ=arc tg =53 °
km
3
h

km
Por lo tanto, la velocidad que lleva es de 5 y forma un ángulo de
h
53° con la orilla. Para calcular en que punto de la orilla opuesta se
detiene el bote, se tiene que:
15 m
tg53 °=
Distancia de arrastre
Entonces,
15 m
Distancia de arrastre= =11,3 m
tg53 °

5. Halle matemáticamente la resultante de las fuerzas que se muestran en

la figura.
 Se debe resolver cada fuerza en sus dos componentes según el eje X e Y
respectivamente,

Para cada vector fuerza,

70
R x =70 kg ∙cos ⁡( 45)= kg
√2
R x =−50 kg ∙ cos ( 60 )=−25 kg
R x =−40 kg ∙ cos ( 180 )=−40 kg
R x =60 kg ∙ cos ( 30 )=30 √ 3 kg
70
R y =70 kg ∙ sin ⁡( 45)= kg
√2
R y =50 kg ∙ sin ⁡( 60)=25 √ 3 kg
R y =40 kg ∙ sin ⁡( 0)=0 kg
R y =−60 kg ∙ sin ( 30 )=−30 kg

∑ R x =36,45 kg ∑ R y =62,79 kg
Por lo cual calculamos la resultante

R= √∑ R x
2 2
+ ∑ R y =√(36,45 kg)2 +(62,79 kg)2=72,60 kg
Y el ángulo

tgθ=
∑ R y = 62,79
∑ R x 36,45
62,79
θ=arctg =59,86°
36,45

6. Encuentra la resultante al sumar 3 vectores cuyos datos son: A = 300

m, 60º; B = 400 m, 140º; C = 540 m, 290º
Datos del vector: Componentes horizontales Componentes verticales
Magnitud, x = r cos θ y = r sen θ
dirección
r, θ
A = 300 m, 60º Ax = (300 m)(cos 60°) Ay = (300 m)(sen 60°)
= (300 m) (0.500) = (300 m) (0.866)
= 150 m = 259.8 m
B = 400 m, 140º Bx = (400 m) (cos 140º) By = (400 m) (sen 140º)
= (400 m) (-0.766) = (400 m) (0.643)
= - 306.4 m = 257.2 m
C = 540 m, 290º Cx = (540 m) (cos 290º) Cy = (540 m) (sen 290º)
= (540 m) (0.342) = (540 m) (-0.940)
= 184.7 m = - 507.6 m
Suma de Rx = 150m – 306.4m + Ry = 259.8m + 257.2m
componentes: 184.7m – 507.6m
R x = 28.3 m Ry = 9.4 m

Obteniendo el vector resultante:

│R │= 29.8 m
θ = arctg (Ry/Rx) = arctg (9.4 m / 28.3 m) = arctg (0.332) = 18.4º
El signo (+) nos indica que el ángulo del vector resultante, se mide en el
sentido contrario al descrito por las manecillas de un reloj, a partir del eje
“x” positivo.

7. Sean los vectores ⃗ ^ 4 ^j+2 k^

A=3 i+ y ⃗ ^ ^j−5 ^k . Encontrar su
B =i+3
producto escalar.
Solución: De acuerdo a la definición, se tiene:
⃗
A ∙⃗
B=(3)(1)+(4)(3)+(2)(−5)=5
8. Encontrar el producto vectorial entre los vectores:
^ 4 ^j+2 k^
A=3 i+ y ^ ^j−5 ^k .
B=i+3
Solución: de acuerdo a la definición se tiene:
 ⃗
A ×⃗
|
i^ ^j ^k
B= 3 4 2
1 3 −5 |
⃗
A ×⃗ ^ (−15−2 ) ^j+ ( 9−4 ) k^
B=(−20−6 ) i−
⃗
A ×⃗ ^
B=−26 i+17 ^j+5 k^
9. Dado los vectores ^ ^j
A=2 i+a y B=6 i^ , el valor de a para que la
magnitud de B sea igual a tres veces la magnitud de AxB es:
Solución.
La magnitud del vector B es 6. Determinaremos la magnitud del
vector AxB

⃗
| |
i^ ^j k^
^
B= 2 a 0 =i^ ( 0 )− ^j ( 0 ) + (−6 a ) k=−6
A ×⃗
6 0 0
a ^k

Por lo tanto, el valor de a para que la magnitud de B sea igual a tres veces
la magnitud de AxB , es
1
6=3 ( 6 a )=a=
3
10. Sean los vectores: ^
A=5 i−2 ^j+3 ^k y ^ ^j+ 6 k^
B=2 i+5 la proyección del
vector A sobre el vector B es.
Solución.
Por definición, geométricamente, el producto escalar representa el área
de un rectángulo que tiene por uno de sus lados la magnitud de uno de
los vectores, y el otro lado la proyección del segundo vector sobre el
primero.

⃗
A •⃗
B= AB cos θ= A B B= A x B x + A y B y + A z B z
 A x B x + A y B y + A z Bz
AB=
B
5∙ 2+ (−2∙ 5 ) +3 ∙ 6 18
AB= = =2,2
√2 +5 +6
2 2 2 8,06