La escuela y la comunidad

INTEGRANTES: Juan Manuel Álvarez, Jorge Leandro Razongles, Luis Valenzuela, Elizabeth
Enriquez

Introducción y planteo del problema:

Dentro del trayecto de formación que realizamos como estudiantes de la carrera de música del
“Instituto Superior de Música Prof. Carmelo H. De Biassi”, en la unidad curricular “Práctica Docente I”,
llevamos a cabo un trabajo de investigación sobre la institución y la comunidad.

Teniendo en cuenta el marco teórico trabajado en clases, la gestión administrativa decimos que:

“La cultura es un espacio mediador entre la organización estructural de una institución y los
individuos que conforman la comunidad”.

Con el objeto de resolver esta problemática nos planteamos el siguiente interrogante ¿Cómo se
relaciona la escuela con la comunidad?

Metodología:

El diseño metodológico es de carácter descriptivo y con abordaje cualitativo para el tratamiento de

una problemática en un contexto específico.

La investigación se lleva a cabo en la escuela Normal Martin Miguel de Güemes la cual es de carácter
público y se encuentra en el casco céntrico de la ciudad de San Luis del Palmar. Dicho
establecimiento posee nivel inicial, primario y secundario.

Como primera instancia se realizó la recolección de datos por medio de una observación en el terreno
y luego efectuamos una entrevista al profesor de la institución José María Rodríguez.

Resultados:

A continuación se describen e interpretan los rasgos o aspectos más salientes de la relación entre
escuela y comunidad

Mediante la entrevista realizada, el profesor José María Rodríguez manifestó, que dentro de la
conformación de la institución educativa, tienen un papel muy importante, la participación de los
familiares y/o tutores de los estudiantes. Ellos no solo llevan a sus hijos todo el año, sino que en el
horario de entrada acompañan el izamiento de la bandera y participan en cada actividad escolar que
se presente, como ser los actos, ferias de ciencias, olimpiadas y las distintas exposiciones que se
realizan. Ellos, además, en sus hogares, ayudan al alumno a afianzar el proceso de enseñanza –
aprendizaje.

En cuanto a las actividades extraescolares que se realizan podemos citar:

-excursiones: como un viaje de estudio en el que hicieron un recorrido por el casco histórico, la
costanera y el Parque Mitre

La Institución cuenta con cooperadora escolar, integrada por docentes y tutores. Esta se encarga de
recaudar fondos para ayudar a la institución a realizar distintas actividades y beneficios que se
realizan en el mismo edificio escolar, en pos de mantener lo mejor posible las instalaciones.
 La escuela y la comunidad

INTEGRANTES: Juan Manuel Álvarez, Jorge Leandro Razongles, Luis Valenzuela, Elizabeth
Enriquez

Uso de la institución

La localidad de San Luis del Palmar sufre en tiempos de mucha lluvia, inundaciones que deja un
saldo alto de damnificados, y ahí es donde la escuela también cumple un papel crucial, ya no solo de
contención del alumnado, sino que cede su edificio escolar para que las personas evacuadas puedan
vivir ahí hasta encontrar una solución. Inclusive suspendieron las actividades escolares en ese
tiempo.

Estos fueron los datos que pudimos decodificar de la observación y posterior entrevista.