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Modelo de gestión de la calidad en educación superior y posicionamiento de la

Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional de


Ingeniería. Escenario actual
Segura García, Yolanda Adriana
Los mismos que son aplicados a una muestra de 301 actores constituidos por docentes,
administrativos, estudiantes y egresados, de ambos géneros y de las especialidades de
ingeniería industrial y de ingeniería de sistemas

Inversión en capital intelectual y satisfacción del estudiante en la universidad


pública” Caso: Facultades de las Ciencias Empresariales de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos año 2014
Mascaro Canales, Pedro Luis

La gestión universitaria y el desarrollo de las competencias en la formación de


emprendedores en la Zona 4 – Ecuador. Periodo 2014-2016” Karen Alejandra
MENDOZA GARCÍA Gran reto que enfrentan los países emergentes es erradicar la pobreza; Ecuador
según el INEC (2016), indica que, en primer semestre de 2016, el 23.7% de la población nacional está en
situación de pobreza, la pobreza extrema llega a 8.6%. Debido, al desempleo que en el segundo trimestre
del 2016 alcanzó el 5.3%; como secuela de una educación superior menguada que no ayuda a los jóvenes
a generar un estímulo de emprendimiento para obtener ganancias. Cuyo objetivo fue determinar la relación
entre el nivel de la Gestión Universitaria con el desarrollo de competencias de la formación de
emprendedores de la Zona 4, Ecuador. La gestión universitaria acto de administrar una Universidad,
entendida, como un macro-sistema social llámese nación, región etc., cuya misión es educar y formar
profesionales con la promoción y difusión del conocimiento científico implica gestión de servicios que
involucra docencia, extensión, e investigación. (Zambrano, s.f.) Investigación explicativa; diseño no
experimental; Nivel, descriptivo explicativo; de tipo cuantitativo correlacional; Instrumento de medición dos
cuestionarios; Muestra 300 alumnos de tres universidades de la provincia de Manabí. Interpretación y
discusión de resultados de Hipótesis se usó prueba T- Student - SPSS. Concluyó que el nivel de la gestión
universitaria (política institucional, gestión interna e infraestructura) de instituciones de educación superior,
se relaciona positivamente con la formación de emprendedores (en términos de actitudes, aptitudes y
conocimientos).

Influencia de la gestión universitaria en el clima organizacional : un estudio


comparativo de tres universidades. Juan Manuel Sánchez Soto. 2005.

Modelo educativo para la formación de competencias genéricas en estudiantes de la


carrera profesional técnica de administración bancaria y su interrelación con las
competencias genéricas laborales exigidas por el mercado laboral bancario de Lima

Metropolitana en el año 2009 a marzo 2010 AUTORA Betty Sáenz Peralta


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