Psicodrama: zCuando y Por Qué Dramatizar? (Resumen realizado por Lic. Gustavo Kendelman) Aclaracién: Todos los textos que aparczcan en itélica, que estarin seguides entre paréntesis por el némero de pagina, son transcripciones textuales del libro: Pstcodrama ;Cuindo y por qué dramatizar?, Editorial Galema — Bisqueda de Ayllu, Buenos Aires, 2000. Las definiciones corresponden al Diccionario de la Real Academia Espaiiola (www.rae.es).. La dramatizacién explorativa Explorar (Del lat. explordre): 1. tr. Reconocer, registrar, inquirir 0 averiguar con diligencia una cosa 0 um lugar. 2. tr. Med. Bxaminar 0 reconocer a un paciente con fines diagnésticos. Tiene por finalidad contribuir a poner en evidencia los sintomas, conflictos, mecanismos de defensa de un paciente; también las fantasias de un grupo, sus expectativas, etc. De uso particularmente Jiecuente al comienzo de wn tratamiento, el coordinador busca por intermedio de estas dramatizaciones conocer las caracteristicas del paciente, su ambiente, sus sintomas, su problemética. En muchos casos son verdaderos interrogatorios dramatizados en los que, en lugar de simplemente preguntar al paciente sobre su familia, los problemas que le aquejan, sobre su vida © sus relaciones, se le sugiere que nos muestre estas aspectos suyos utilizando dramatizaciones (p4g, 23). Luego de esta definicién, encontramos algunos ejemplos: habria que tener en cuenta que en el iltimo ejemplo que encontramos en este apartado, se hace mencién a la actitud del Psicodramatista [que] es mds activa 0, dicho de otro modo (...) que, provisto de hipétests,fel coordinador] realiza experiencias tendientes a confirmar 0 desechar tales hipétesis (pag. 26). El uuso mis fiecuente de estas dramatizaciones es, para los autores, en situaciones de exploracién individual (aspectos personales de algin integrante del grupo), y una da las finalidades seria encontrar nuevos modos de expresiéa en pacientes que presentan rigidos bloqueos (defensivos), lenguaje estereotipado, discursos confusos, etc. Resulia importante sefialar que los ejemplos que aparecen en este trabajo se inscriben fuertemente en un trabajo clinico, de corte psicoanalitico. Dentro del mismo capitulo, tenemos un apartado que hace referencia @ Ia... Dramatizacion prolongada Intervienen todos los integrantes del grupo, @ partir de una propuesta activa por parte de la coordinacién, y tiene por finalidad desestructurar los estereotipas habituales (pdg. 32). LaGramatizacién prolongada tende a crear situactones nuevas entre los integrantes, relaciones que normalmente no se producen en las sesiones habituales. (..) Intentamos crear estas situaciones especiales a través de la dramatizacién imaginativa! (pég. 33). Implica la ereacién de wn personaje imaginado, la identificacién con el mismo y la improvisacién de interacciones y dislogos. A partir de diélogos ¢ interacciones espontincos se va dando lugar a escenas mds integradas (pdg. 33). Miembros del grupo que se presentan habitualmente como “aliados” pueden presentarse, a través de estas dramatizaciones, como “rivales”. Hemos observado que después de estas sesiones Prolongadas se producen a veces modificaciones en ciertos roles fijos que permanecian invariables... (pég. 34). La dramatizacién descriptiva Describir (Del lat. describére): 1. tr. Delinear, dibujar, figurar algo, representindolo de modo que 46 cabal idea de ello. 2. tr, Representar a alguien 0 algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o cireunstancias. ‘Veamos primero la definicién de este tipo de escena y propongo Tuego compararla con la dramatizacién explorativa, ya que podrian ser confundidas: La dramatizacién descriptiva transmite ‘significades discursivos com medias draméticos (..) Se podria decir: la dramatizaciin expresiva es como una poesia inspirada por la emocién que produce un paisaje, la descriptiva es uma informacién periodistica sobre ese paisaje (..) Es un relato dramatizado de hechas actuales 0 asados, puede definirse como wna reconstruceién de acontecimientos. (pég. 41). Los autores nos dicen que muchas veces una dramatizacién es al mismo tiempo explorativa y descriptiva (pdg, 41), ya que puede tener una finalidad explorativa para los terapeutas y descriptivas para el paciente 0 tmiembro del grupo con el que se trabaje. Otra diferenciacién que plantean es que la dramatizacién explorativa suele ser dirigida por los terapeutas, y Ia descriptiva puede ser Hlevada adclante y hasta ropuesta por el paciente (0 por los integrantes de un grupo cuyo principal objetivo no sea terapéutico). Una dramatizacién descriptive puede ser el punto de partida para cualquiera de los demés objetivos que pueden llegar a perseguir las técnicas draméticas. Plantean ademés que pueden pedirle a un paciente que dramatice situaciones en las que muestre a sus familiares en situaciones poco comunes, con el objeto de percibir caracteristicas del grupo intemo de esa persona. Las En a edicion que se utili para realizar este trabajo, la dramatizacién imaginativa no aparece como un apartad en particular. Et lstado de dramatizaciones que podemas encontrar en el dice incluye Ia ramatizacin explorativa, escriptiva, expresiva elabortiva, defensva y demostrativa.lillimas piginas de este.apartado estin dedicadas a transmitir experiencias de supervisiones de terapoutas, y del uso de la dramatizaciOn descriptiva para esta finalidad. La dramatizaci6n expresiva Expresar (De expreso, claro): 1. tr. Manifestar con palabras, miradas 0 gestos lo que se quiere dar a entender. 2, Dicho de un artista: Manifestar con viveza y exactitud los afectos propios del caso. 3. pm. Darse a entender por medio de la palabra, Ta dramatizacién expresiva es aguella que sirve adecuadamente para la manifestacién del pactente » del grupo; es vehiculo de la fantasia individual o grupal o de ambas; en ella, el mundo interno del paciente 0 la fantasia grupal parecen cobrar especialidad. Por todo lo anterior estas dramaticaciones suelen ser sentidas con intensidad por los pacientes, particularmente debido «que el afecto, propio del momento vivido, encuentra libre curso (pég. 50). Las dramatizaciones ‘e*presivas se producen entonces con la intervenclén de un proceso de simbolizacién gracias al cual tun suceso 0 expertencia encuentran una expresién dramética (pég. 50). Dicen los autores que en el caso de escenas que correspondan a hechos reales, el proceso de simbolizaciéa consiste en ulilizar ‘ormas dramticas que contengan rasgos o caracteristicas de la situacin original, Podea decirse que Jo que distingue a estas dramatizaciones es la intensidad afeetiva y emocional que puede legar a lograse a través de ellas. El ejemplo que encontramos en el texto refiere a una paciente cuyo padre habia fallecido pocos dias antes de Ia sesién que comeatan, y en Ia paciente se observaba una znegaci6n de los afectos concomitantes a dicho suceso. La dramatizacién que proponen consiste en ‘un didlogo de Ia paciente con dos yo auxiliares que encarnaban a su madre y a su hermaua, donde el didlogo giraria en tomo a la organizacién pera ayudar a su madre durante un tiempo en las tareas domésticas, redistibucién de algunos espacios en a casa, etc.: paulatinamente (Ia paciente] abandons su aciitud contenida hasta que logré expresar su sufrimiento Uorando y abrazindose a su “madre” (pdg. 51, comillas en el original). La dramatizaci6n elaborativa Elaborar (Del lat. elabordre): 4. tr. Transformar una cosa u obtener un producto por medio de un ‘trabajo adecuado, 2. tr: Idear o inventar algo complejo En estas dramatizaciones, se vuelve a trabajar un material presentado anteriormente, de modo Gramitico o exclusivamente verbal, con el objeto de ampliar el nivel de “insight” respecto de ese