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TURMA: 3º ANO
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo. (EF35EF01)
Participe de brincadeiras e jogos
que desenvolvam as habilidades Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a
motoras e as capacidades físicas. participação segura de todos os alunos em
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do
Experimente jogos com poucas mundo. (EF35EF02)
regras para percepção de sua
necessidade. Descrever, por meio de múltiplas linguagens
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
Vivencie situações de e os jogos populares do Brasil e do mundo.
brincadeiras e jogos que permitam (EF35EF03)
a escolha de objetos, temas,
parceiros e espaços. Recriar, individual e coletivamente, e experimentar,
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos
Recrie brincadeiras e jogos que populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles
explorem as habilidades motoras e de matriz indígena e africana, e demais práticas
as capacidades físicas que corporais tematizadas na escola, adequando-as
possam ser complementadas de aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04)
acordo com a necessidade.
Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.
TURMA: 3º ANO
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo. (EF35EF01)
Participe de brincadeiras e jogos
que desenvolvam as habilidades Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a
motoras e as capacidades físicas. participação segura de todos os alunos em
brincadeiras e jogos populares do Brasil e do
Experimente jogos com poucas mundo. (EF35EF02)
regras para percepção de sua
necessidade. Descrever, por meio de múltiplas linguagens
(corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras
Experiencie brincadeiras que e os jogos populares do Brasil e do mundo.
oportunizem a escolha de objetos, (EF35EF03)
temas, parceiros, espaço e os
personagens. Recriar, individual e coletivamente, e experimentar,
na escola e fora dela, brincadeiras e jogos
Recrie brincadeiras e jogos que populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles
explorem as habilidades motoras e de matriz indígena e africana, e demais práticas
as capacidades físicas que corporais tematizadas na escola, adequando-as
possam ser complementadas de aos espaços públicos disponíveis. (EF35EF04)
acordo com a necessidade.
Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.
TURMA: 3º ANO
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz
Participe de brincadeiras e jogos indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
Brincadeiras e jogos de matriz que desenvolvam as habilidades importância desse patrimônio histórico cultural
indígena e africana. motoras e as capacidades físicas. (EF35EF01)
Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.
TURMA: 3º ANO
Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos populares Propõe-se que o aluno: Experimentar, fruir brincadeiras e jogos populares
do Brasil e do mundo do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz
Participe de brincadeiras e jogos indígena e africana, e recriá-los, valorizando a
Brincadeiras e jogos de matriz que desenvolvam as habilidades importância desse patrimônio histórico cultural
indígena e africana. motoras e as capacidades físicas. (EF35EF01)
Reflita e contextualize a
diversidade de brincadeiras
praticadas nos variados contextos
históricos e socioculturais.