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El maestro de apoyo es el nexo entre los pilares básicos en que se apoya la integración: la familia,
la escuela, el quipo integrador y el equipo terapéutico. En el aula se transforma en el puente entre
el niño que requiere una atención específica y el entorno escolar. Ofrece a los docentes de las
escuelas comunes asistencia técnica pedagógica resolviendo en conjunto las decisiones requeridas
con respecto a los contenidos, los recursos, los criterios de evaluación y de promoción.
El docente de apoyo debe estar capacitado para funcionar como auxiliar del docente, porque la
idea es que el niño pertenezca al grupo escolar y que su docente sea el mismo para el grupo.
Un factor importante es el conocimiento del rol que se va a desempeñar, debe tener claridad de
los pasos que va a desarrollar para garantizar la tarea integradora. Es importante también regular
la presencia del docente de apoyo, a fin de que no se convierta en un obstáculo para la integración
grupal. La idea es que no permanezca al lado del alumno integrado, sino que pueda compartir con
otros niños.
Deberá propiciar dentro del aula un clima de participación, donde las estrategias no olviden las
singularidades de cada sujeto comprometido en el proceso de enseñanza aprendizaje.