Plan de Trabajo Del Departamento de Capellanía (2018 - 2019)

Colegio Alfa y Omega | Departamento de Capellanía
PLAN DE TRABAJO
Curso escolar 2018-2019
DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA
PLAN DE TRABAJO ANUAL

2018 – 2019
Ptr. David Hernández Vanegas

Capellán
PLAN DE TRABAJO PARA EL CURSO ESCOLAR 2018-2019
Contenido
I. Antecedentes del plan.
II. Programas y líneas de acción.
III. Objetivos del plan.
IV. Metas
V. Plan estratégico de implementación del ME2030
VI. Informe de resultados.
I
ANTECEDENTES DEL PLAN
El Departamento de Capellanía del Colegio Alfa y Omega, tiene como
finalidad asistir espiritualmente a los alumnos, favoreciendo su crecimiento
espiritual, educándolos en el mensaje de salvación y ayudándolos a practicarlo y
compartirlo, por lo que organiza y dirige actividades y grupos que promueven el
área espiritual de la institución.
De igual forma, atiende al personal del colegio tanto en los aspectos
espirituales como en la integración de la fe en su práctica docente, los anima e
integra en las actividades espirituales de la institución (Tapia, 1998, p. 9).
El Departamento labora con cuatro áreas:
1. Atención al estudiante.
2. Atención al personal del colegio.
3. Velar por filosofía adventista de la educación.
4. Servicio a la comunidad y testificación.
5. Desarrollo y seguimiento del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual
Institucional.
El presente plan de trabajo 2018-2019 busca fundamentarse en las
consideraciones para la capellanía que figuran en el Reglamento Operativo de la
División Interamericana de la Asociación General (“EA Ministerio de capellanía
adventista: Pautas departamentales”, 2014); así como en (1) la misión, (2) visión y
objetivos del Sistema Educativo Adventista de la Unión Mexicana del Norte, del
cual forma parte el Colegio Alfa y Omega (Departamento de Educación de la
Unión Mexicana del Norte de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, 2012); (3) las
recomendaciones que la Comisión Acreditadora solicitó a la institución en las
áreas de “Desarrollo Espiritual, Servicio y Testimonio”, así como “Historia,
Filosofía, Misión, Visión y Objetivos”. Haciendo énfasis en la elaboración del Plan
Maestro Espiritual Institucional; (4) esencial curricular “Comunión con Dios y
compromiso con la iglesia” (CDyCI) cuyas actividades forman parte del “Plan
estratégico de implementación del ME2030”.
1. Misión del Colegio Alfa y Omega

El Departamento de Capellanía se adhiere la Misión del Colegio Alfa y
Omega, que expresa: “El Colegio Alfa y Omega comprometido con los principios
bíblicos y la filosofía de la educación adventista, educa integralmente a niños,
adolescentes y jóvenes, en ambientes y con recursos de calidad que despierten su
compromiso con la búsqueda de la verdad, con el desarrollo de su carácter, con
su aprendizaje y lo preparen para una vida de servicio abnegado para este mundo
y el venidero”.
2. Visión del Colegio Alfa y Omega

Busca responder a la Visión del Colegio: “El Colegio Alfa y Omega forma
parte del sistema educativo adventista de la Unión Mexicana del Norte
caracterizada por su alto compromiso con los principios bíblicos y la filosofía
adventista de la educación. Prepara egresados con una clara cosmovisión bíblica,
competencias que les ayudan para enfrentar la vida práctica de manera sabia y
continuar con su desarrollo, se distinguen por su servicio abnegado y su
compromiso con la iglesia con una perspectiva eterna. Sus docentes y personal
administrativo muestran compromiso en la docencia al capacitarse, fomentar
ambientes y proveer recursos de calidad que impulsan el desarrollo integral de sus
alumnos”.
3. Recomendaciones de la Comisión Acreditadora:

El Departamento de Capellanía busca contribuir y apoyar en las
recomendaciones de la Comisión Acreditadora:
a. Área 1: Historia, Filosofía, Misión, Visión y Objetivos.
i. “Con apoyo de la administración del SEA de la zona, certificar
denominacionalmente al 80% del personal de la escuela que
aplique para este requerimiento y mantenerlo”. La institución
cuenta 24 miembros en su personal sujetos a este requerimiento,
de los cuales 14 no son egresados de universidades adventistas,
lo cual representa más del 50% del personal que necesita esta
certificación.
ii. “En coordinación con la administración del SEA zona, realizar un
proceso de análisis y revisión con el personal y miembros de
junta, de la Filosofía, Misión, Visión y Valores institucionales
actuales y votar las recomendaciones dadas en una sesión de
Junta Escolar”.
iii. “Colocar en áreas comunes, la Misión, Visión y Valores
institucionales actualizadas de tal forma que tanto el personal
administrativo, docente y de apoyo, así como alumnos, padres de
familia y visitas en general puedan identificar la razón de ser de la
institución y sus alcances con el modelo educativo que ofrece”.
iv. A la Junta Escolar y a la Administración, en coordinación con el
SEA zona, se atienda la elaboración de una declaración de ética
profesional, aprobada por estas juntas, de conformidad con lo
que se requiere de todos los empleados de la institución”. La
declaración debe contener: Código de conducta, vestimenta,
derechos y responsabilidades, reglamentos de la iglesia que
tengan implicación con los obreros educativos ASD.
b. Área 2: Desarrollo Espiritual, Servicio y Testimonio.
i. “A la administración, planificar y realizar actividades de contenido
espiritual que favorezcan un encuentro con Dios, para el personal
docente durante el curso escolar, aprovechando momentos del
calendario escolar que permitan realizarlas y que estas sean
incluidas en el plan anual de trabajo de la institución”.
ii. Al personal docente, ambientar las aulas con más contenido
espiritual de acuerdo a la filosofía de la educación adventista, que
favorezcan la integración de la fe”.
iii. “A la Junta Escolar y a la Administración, en coordinación con la
Administración del SEA zona, crear un Plan Maestro Espiritual
Institucional, con lineamientos y requerimientos delineados por el
SEA y Departamento de Educación”.
4. Esencial curricular “Comunión con Dios y compromiso con la Iglesia”:

A su vez contribuir en la implementación del Modelo Educativo 2030 del
SEA UMN al organizar y dirigir las actividades de la comisión de “Comunión con
Dios y compromiso con la iglesia” (CDyCI). Este trata del “desarrollo de una
relación salvadora con Cristo, una vida devocional, sentido de pertenencia y
compromiso con la iglesia y la misión mundial evangélica dad por Jesús a sus
seguidores” (Departamento de Educación de la Unión Mexicana del Norte de la
Iglesia Adventista del Séptimo Día, 2012, p. 20).
Las actividades de este componente forman parte del “Plan Estratégico de
Implementación del ME2030” y figuran en la última sección de este plan de
trabajo.
II
PROGRAMAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN
El Departamento de Capellanía divide su trabajo en cuatro áreas o líneas
de acción, que juntas, permiten el cumplimiento integral de las responsabilidades
de la dependencia, y además contribuyen al alcance de los objetivos de la
educación adventista en general, y del Colegio Alfa y Omega en particular.
Algunas actividades pueden estar fundamentadas en más de uno de los
elementos arriba citados.
1. Atención al estudiante (AE). Asistir espiritualmente a los alumnos,
educándolos en el mensaje de salvación y ayudándolos a practicarlo y
compartirlo. Ofreciendo consejería y acompañamiento espiritual.
2. Atención al personal del colegio (AP). Ofrecer ayuda y
acompañamiento espiritual al personal del colegio. Apoyar en la
comprensión de la filosofía de la educación adventista y la integración
de la fe en la enseñanza.
3. Velar por la filosofía adventista de la educación (FilEd). Apoyar a la
administración en el desarrollo de planes, actividades y estrategias
basadas en la filosofía de la educación adventista. Contribuir en las
actividades del Plan Estratégico para la Implementación del ME2030.
4. Servicio a la comunidad y testificación (SCyTs). Favorecer la
formación y el trabajo en conjunto con la iglesia de los jóvenes de
ambas instituciones. En coordinación con la comisión “Misión de servicio
a los necesitados”, planear y dirigir actividades de testificación y servicio
a la comunidad.
5. Desarrollo y seguimiento del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual
Institucional (PMDE). Coordinar con la CDyCI en la elaboración del
Plan Maestro de Desarrollo Espiritual Institucional. Así mismo atender
las recomendaciones que competen realizadas por la comisión
acreditadora.
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA
EN COLEGIO ALFA Y OMEGA
Ateción al
estudiante.
Elaborar y
dar Atención al
seguimiento personal.
al PMDE.
Departamento
de Capellanía
Servicio a la Promover
Comunidad filosofía de
y la Educación
Testificación. Adventista.
III
OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO
2018-2019
Los objetivos del Departamento de Capellanía que guían las líneas de
acción son los siguientes:
1. Dar atención personalizada al estudiante ayudándole en su crecimiento
espiritual y en la búsqueda de soluciones plausibles a sus diversas
problemáticas estudiantiles y personales. Realizar visitaciones a los
estudiantes en sus hogares.
2. Dar atención personalizada al personal del colegio ayudándole en su
crecimiento espiritual y en la integración de la fe en la enseñanza.
3. Desarrollar acciones y medios para la promoción de la filosofía de la
educación adventista en los programas y actividades del colegio.
Contribuir en las actividades del Plan Estratégico de Implementación del
ME2030 y darles seguimiento
4. Desarrollar actividades y acciones de testificación, servicio a la
comunidad y apoyo a las iglesias. Fomentar la comunicación y atención
a los padres para hacerlos sentir socios y parte del colegio Alfa y
Omega, dar ayuda espiritual a las familias no adventistas.
5. Completar y dar seguimiento al Plan Maestro de Desarrollo Espiritual
Institucional, completar las recomendaciones realizadas por la Comisión
Acreditadora.
IV
METAS DEL PLAN DE TRABAJO
2018-20191
I. Atención al estudiante: Atención personalizada al estudiante y visitación en
sus hogares.
1. Asegurarse que el 100% de los alumnos de 5to año de primaria
hasta 3er año de preparatoria hayan tenido una entrevista en
Capellanía.
2. Atender al 100% de los estudiantes que tienen situaciones que
requieren atención especial, con ayuda de los asesores de grupo.
3. Realizar visitaciones periódicas a los padres de los alumnos en sus
hogares.
4. Celebrar recepciones de sábado con los alumnos organizadas en
compañía de su asesor de grupo.
5. Celebrar dos semanas de oración al año orientadas hacia los
estudiantes.
6. Celebrar una ceremonia de bautismo para los alumnos que desean
hacerlo. Implementar una clase bautismal para los alumnos que
deseen participar.
7. Celebrar la hora del poder todos los lunes durante los últimos 10
minutos del segundo receso: 12:20 – 12:40.
8. Celebrar diariamente la hora del poder en los salones de clases,
exceptuando los miércoles que será general.
9. Tener la lectura diaria de la matutina de jóvenes en la formación.
10. Celebrar actividades para destacar el viernes como día de
preparación: Bandos de oración especial, entrega de “feliz sábado”,
un canto especial de sábado, etc.
11. Organizar momentos de oración por grupos en sus salones de
clases.
12. Tener un programa de oración en el cual los maestros estén orando
por todos los alumnos. Repartir los nombres de los alumnos entre
todos los maestros.
II. Atención al personal del colegio. Atención personalizada al personal del
colegio.
1. Estudiar el Evangelio Según San Marcos en los devocionales con el
personal del colegio, con la finalidad de ver a Jesús como maestro.
1 Algunas de las metas aquí propuestas se integran en el Plan Estratégico de
Implementación del ME2030, otras se llevan a cabo por parte del Departamento de Capellanía.
Véase el apartado V de este documento.
2. Aplicar una encuesta de perfil espiritual al 100% del personal del
colegio.
3. Celebrar un retiro espiritual al año para el personal del colegio y su
familia.
4. Celebrar dos santas cenas en el curso escolar.
5. Celebrar recepciones de sábados de maestros.
6. Celebrar reuniones de oración especial durante los CTE.
7. Celebrar el día del Maestro Adventista.
8. Celebrar semana de oración para el personal.
9. Que el 100% del personal participe del Seminario de Enriquecimiento
Espiritual (40 Madrugadas).
10. Visitarlos en sus hogares para orar con ellos y sus familias.
III. Velar por la filosofía de la educación adventista. Desarrollar acciones y
medios para la promoción de la filosofía de la educación adventista.
1. Celebrar el culto de dedicación del curso escolar.
2. Celebrar el Día de oración por la educación adventista.
3. Celebrar el Día Internacional de la Biblia.
4. Incentivar al 70% de los alumnos de 1ro y 2do, y al 100%de 3er año
de preparatoria para participar de “Conexión Bíblica”. Dedicar
momentos para leer porciones de la Biblia a examinar en la clase de
Moral.
5. Celebrar visitas periódicas a las iglesias para promover la educación
adventista.
6. Dedicar de 30 a 45 minutos en el CTE para la promoción de la
Filosofía Adventista de la Educación e Integración de la Fe en la
Enseñanza.
7. Ampliar la biblioteca escolar con textos con cosmovisión bíblica.
8. Contar con suscripción anual a Expresión Joven para los estudiantes
del colegio: $100.00.
9. Ambientar las aulas con un mensaje adventista, que implique
integración de la fe.
10. Certificar denominacionalmente al 80% del personal de la escuela
que aplique para este requerimiento y mantenerlo.
11. Realizar un proceso de análisis y revisión con el personal y
miembros de junta, de la Filosofía, Misión, Visión y Valores
institucionales.
12. Elaboración de una declaración de ética profesional, aprobada por la
Junta Escolar y Administración del Colegio, de conformidad con lo
que se requiere de todos los empleados de la institución.
13. Celebrar los 10 Días de Oración promovidos por la DIA.
IV. Servicio a la comunidad y la testificación. Actividades y acciones de
testificación, servicio a la comunidad y apoyo a las iglesias.
1. Distribuir al menos 4 libros misioneros del año por alumnos:
“Esperanza para las familias de hoy”, realizar un día de dedicación
de las publicaciones que (Día de distribución, 6 de abril). Costo:
$5.00 por libro.
2. Distribuir 5 libros misioneros del año por maestros.
3. Contar con suscripción anual de Enfoque de Nuestro Tiempo para
enviar a los padres de familia no ASD del Colegio: Costo $20.00
4. Organizar a los alumnos para preparar una despensa para una
familia de escasos recurso.
V. Desarrollo y seguimiento del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual
Institucional.
1. Realizar un proceso de análisis y revisión con el personal y
miembros de junta, de la Filosofía, Misión, Visión y Valores
institucionales.
2. Realizar una evaluación diagnóstica de la realidad espiritual-moral de
los alumnos mediante una investigación con encuestas, entrevistas,
observación, etc.
3. Analizar los resultados del diagnóstico y presentar a la
Administración un informe con los resultados del diagnóstico,
indicando porcentajes.
4. Seleccionar los indicadores de la realidad espiritual, priorizando las
deficiencias detectadas en el diagnóstico.
5. Seleccionar el principio, la creencia y el valor que serán
implementados durante el año, basados en los resultados del
diagnóstico.
6. Establecer los objetivos, como expectativas de éxitos, para modificar
la situación inicial diagnosticada.
7. Seleccionar las actividades para alcanzar los objetivos adaptándolas
a los diferentes niveles educacionales y las áreas /sectores de la
institución.
8. Garantizar que los contenidos curriculares incluyan el principio,
creencia y valor seleccionados con los correspondientes objetivos,
actividades y evaluaciones.
9. Implementar el PMDE: Exponer de forma visible la Misión, Visión,
Valores institucionales.
10. Exponer el principio, creencia y valor seleccionado a toda la
comunidad educativa.
11. Implementar las actividades y realizar un seguimiento/monitoreo del
cumplimiento de las actividades, utilizando los formularios
correspondientes.
12. Implementar una evaluación final, utilizando instrumentos de
diagnóstico con ayuda de toda la comunidad educativa.
13. Analizar los resultados.
14. Identificar los objetivos no alcanzados y reformularlos.
15. Comunicar las conclusiones por escrito y presentar el informe a la
administración.
V
PLAN DE ACCIÓN POR CADA META2
COMISION: COMUNIÓN CON DIOS Y COMPROMISO CON LA IGLESIA / DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA
RESPONSABLES: DAVID HERNANDEZ VANEGAS; ADRIANA NAJERA DE LEÓN
OBJETIVO GENERAL: Ayudar a los estudiantes a desarrollar una relación salvadora con Cristo, una vida devocional, sentido de
pertenencia y compromiso con la iglesia y la misión dada por Cristo.
FECHA DE Presupuesto
ACTIVIDADES:
REALIZACIÓN: estimado
1. Consejería. Inicio: 24/01/2019
2. Atención espiritual en casos especiales. Inicio: 24/01/2019
3. Visitaciones periódicas a los padres de los alumnos en sus hogares. Inicio: 29/01/2019
1º Sec. 01/02/2019
2º Sec. 22/02/2019
3º Sec 29/03/2019
4. Recepciones de sábado por grupos.
1º Prep 03/05/2019
2º Prep 03/05/2019
3º Prep 31/05/2019
1ra – 22-25/10/2018
5. Semana de oración para alumnos. 2da – 08-12/04/2019
AE 3ra – 21-25/10/2019
6. Ceremonia de bautismos. Implementando una clase bautismal. Inicio clase:
7. Hora del poder de los lunes. Inicio: 28/01/2019
8. Hora del poder diaria, en los salones de clases. Inicio: 29/01/2019
9. Hora de la oración para finalizar el día. Inicio: 29/01/2019
10. Lectura diaria de la matutina de jóvenes en la formación. Inicio: 29/01/2019
11. Actividades para destacar el viernes como día de preparación: Bandos de oración, entrega
Inicio: 01/02/2019
de feliz sábado, un canto especia de sábado, etc.
12. Orar con los estudiantes en sus salones. Inicio: 23/01/2019
13. “Conexión Bíblica” para preparatoria. Inicio: 28/01/2019
2Se incluyen las actividades que se desarrollarán con responsabilidad directa del Departamento de Capellanía, con o sin la participación
de la Comisión CDyCI.
14. Maestros orando por los alumnos: Programa de oración. Inicio: 14/01/219
15. Visitación al personal del colegio. Inicio: 24/01/2019
16. “A los pies de Jesús” Devocionales basados en el evangelio de Marcos. Inicio: 21/08/2018
17. Retiro espiritual al año para el personal del colegio y su familia. 02-04/07/2019
18. Encuesta de “Perfil espiritual” al 100% del personal del colegio. 14 -18/01/2019
1ra – 11/01/2019
19. Santa Cena
2da – 16/08/2019
General: 17/05/2019
20. Recepción de sábado de maestros.
AP General: 12/07/2019
25/01/2019
01/03/2019
21. Reuniones de oración especial durante los CTE. 05/04/2019
24/04/2019
14/06/2019
22. Día del Maestro Adventista. 18/05/2019
23. Semana de oración para el personal. 12-16/08/2019
24. 40 Madrugadas. Inicio: 07/01/2018
25. Culto de dedicación del curso escolar. 20/08/2019
26. Día de Oración por la Educación Adventista, promovido por la DIA. 23/03/2019
27. Día Internacional de la Biblia.
Campestre 09/02/19
Integración Familiar
28. Visitación a Iglesias. 23/02/19
Juárez 02/03/2019
Jarachina 09/03/19
25/01/2019
Fil. Ed.
01/03/2019
29. Promoción de la filosofía de la educación adventista en los CTE. 05/04/2019
24/04/2019
14/06/2019
30. Biblioteca Escolar: Ampliar el acervo de la biblioteca con material que destaque la Inicio: 11/02/2019
cosmovisión adventista para maestros y alumnos.. Fin: 12/07/2019
Inicio promoción:
28/01/2019
Evaluación:
31. Ambientar las aulas con un mensaje adventista, que implique integración de la fe (CAc).
01/02/2019
01/03/2019
01/04/2019
01/05/2019
32. Certificación denominacional del personal (CAc). Inicio 24/02/2019
33. Análisis y revisión con el personal y miembros de junta, de la Filosofía, Misión, Visión y
23/11/2018
Valores institucionales (CAc.).
34. Elaboración de una declaración de ética profesional, aprobada por la Junta Escolar y
23/011/2018
Administración del Colegio (CAc).
35. Distribuir libros misioneros del año: 4 por alumnos, 5 por docente. 11-14/02/2019
36. Celebrar los 10 Días de Oración promovidos por la Día. 09-19/01/2019
37. Despensas para los menos favorecido. 11-14/02/2019
38. Día de bondad y compasión: Lonches para personas en espera, en hospitales. 11-14/02/2019
SCyTs 39. Revista Enfoque de Nuestro Tiempo para enviar a los padres de familia no ASD del Colegio. Inicio: 31/01/2019
40. Visitas a familias no ASD en sus hogares para orar con ellos. Inicio: 01/02/2019
41. Elaboración del PMDE 2019-2021. Inicio 07/01/2019
PMDE 42. Elaboración del PMDE 2019-2021 Inicio 07/01/2019
Esencial curricular: COMUNIÓN CON DIOS Y COMPROMISO CON LA IGLESIA
Actividad: CULTO DE CONSAGRACIÓN DE INICIO DE CURSO: Proyectando mis metas

1. Motivar a la comunidad escolar para consagrar sus vidas a Dios durante el curso escolar.
Objetivos 2. Solicitar la dirección de Dios en todas las actividades a realizar durante el curso escolar.
específicos: 3. Que los alumnos tengan un amplio panorama para definir sus metas y hacer propósitos que los ayuden a
mejorar en su vida espiritual, personal y social.
Metas Lograr la participación del 99% de la comunidad escolar en la actividad.
1. Planeación y organización de la actividad.
Acciones, eventos o 2. Asignación de comisiones.
fases principales 3. Desarrollo de la actividad.
4. Evaluación.
Primaria: Capellanía y Comisión de CDyCI
Apoyo:
1. Dirección general: Ptr. David y Profa. Julia.
Responsabilidad 2. Bienvenida y acomodo de los estudiantes: Asesores de grupo, coordina Profa. Esther.
3. Música: Profa. Adriana y Profa. Hulda.
4. Sonido: Profa. Alma.
5. Entrega de encuestas de evaluación de la actividad y detalle representativo: Profa. Lizeth y Profa. Isela.
Inicio: 21 de agosto 2018
Calendario
Terminación: 21 de agosto de 2018
Gasto Total:
Recursos Financieros
Presupuesto asignado
Evidencias Programa, rol de participación y documento de las reflexiones.
Forma:
Evaluación a través de encuesta Fecha: Responsable: Ptr. David
Evaluación
aplicada a los estudiantes en forma 21 de agosto Hernández V. (capellán).
aleatoria.
Observaciones
COLEGIO ALFA Y OMEGA
“Proyectando mis metas”
Culto de dedicación del curso escolar 2018-2019
Fecha: 20 de agosto de 2018

Objetivo: Que los alumnos tengan un amplio panorama para definir sus metas y
hacer propósitos que los ayuden a mejorar en su vida espiritual, personal y social.
Partes del programa Tiempo Horario Responsable

5 min.
Música instrumental ambiental. previos al
programa.
Ejercicio de cantos:
1. “¡Mirad cuál amor!” 8 min. 8:30-8.38 Profa. Adriana
2. “Por la mañana”
Bienvenida 3 min 8:38-8:41 Director
Lectura bíblica 1 min. 8:41-8:42 Ptr. Pino C.
Oración 1 min 8:42-8:43 Ptr. David
Especial “Majestad” 2 min 8:43-8:45 Profa. Hulda
Reflexión espiritual: “Proyectando mis metas” 15 min 8:45-9:00 Ptr. Zambrano
Ptr. Héctor
Oración de dedicación del curso escolar. 3 min 9:00-9:03
Hernández
Encuesta para evaluar la actividad.
Se entrega durante la salida a los estudiantes, los
Durante la
profesores del primer periodo de clase se encargan Profa. Lizeth
salida
de recoger y entregar a Profa. Julia, únicamente Profa. Isela
5to, 6to, secundaria y preparatoria. Serrano
Durante la
Entrega del detalle representativo del curso.
salida
Total: 30
min.
COMISIONES:
1. Dirección del programa y logística: Organizar que la iglesia este abierta, aires
encendidos, luces, etc.
a. Ptr. David Hdz. V., organización.
b. Profa. Julia: Planeación y coordinación del tiempo.
2. Bienvenida a los estudiantes y acomodo: Uno estará en la puerta dando la
bienvenida, mientras el otro dentro de la iglesia acomodándolos de acuerdo con la
organización que aparece en el cuadro más abajo. También se encargarán de
coordinar la salida al terminar el servicio.
a. Cada asesor
b. Profa. Esther G.
Acomodo de los alumnos en el templo.
Plataforma
Preescolar 1ro primaria

2do primaria P 3ro primaria
4to primaria asillo de 5to primaria
6to primaria la iglesia 1ro secundaria
2do secundaria 3ro de secundaria…
3. Música:
a. Profa. Adriana, dirección de cantos.
b. Profa. Hulda, dirección de orquesta.
4. Sonido: Verificar que el sonido esté listo antes de que los estudiantes entren a la
iglesia. Coordinarse con Profa. Hulda para la cantidad de micrófonos y ubicación.
a. Profa. Alma
5. Entrega de encuestas de evaluación y detalle representativo del curso:
a. Profa. Lizeth
b. Profa. Isela Serrano
Actividad: “A LOS PIES DEL MAESTRO”: Inicio de devocionales estudiando el evangelio de Marcos.
1. Aprender de Jesús como Maestro de maestros a través del estudio del Evangelio según San Marcos.
Objetivos
2. Crear un ambiente espiritual al inicio del día de labores.
específicos:
3. Tener un libro electrónico con las reflexiones al finalizar el curso escolar.
1. Lograr la participación del 99% del personal en el devocional.
Metas
2. Ayudar al 100% del personal en su compromiso con Dios.
1. 01 de agosto, lanzamiento de la actividad.
2. 01 de agosto, anunciar el rol de los devocionales.
Acciones, eventos o
3. Entregar la sección que le toca a cada maestro, con una semana de anticipación, por escrito y vía WhatsApp.
fases principales
4. Evaluación periódica.
5. Evaluación final.
Primaria: Capellanía y Comisión de CDyCI
Responsabilidad
Apoyo: Coordinadoras y Dirección.
Inicio: 01 de agosto 2018
Calendario
Terminación: 04 de julio de 2019.
Gasto Total:
Presupuesto asignado
Evidencias Programa, rol de participación y documento de las reflexiones.
Fecha:
Forma:
1ra. 01 de febrero de 2019. Responsable: Ptr. David
Evaluación Evaluaciones periódicas a través de
2da. 01 de mayo de 2019. Hernández V. (capellán).
encuestas y entrevistas.
3ra. 21 de junio de 2019.
Observaciones
Actividad: PRIMERA SEMANA DE ORACIÓN: “Mi hogar es el cielo”

1. Llevar a los alumnos a sentir esperanza y gozo al reconocer el pronto regreso de Cristo.
Objetivos
2. Desafiarlos a reconocer su pertenencia al hogar celestial y mostrar deseo de estar allá con Jesús al tomar
específicos:
decisiones cada día.
1. Lograr la participación del 100% del personal y alumnos del Colegio en esta actividad.
Metas
2. Generar un ambiente espiritual durante la actividad.
1. Organización de la actividad.
2. Selección e invitación del orador.
Acciones, eventos o 3. Compras de los elementos necesarios.
fases principales 4. Invitación al personal y alumnos.
5. Desarrollo de la actividad.
6. Evaluación.
Coordinación general: Departamento de Capellanía y Comisión CDyCI
Apoyo:
1. Sonido: Profa. Julia.
2. Orden y acomodo de los alumnos. Maestros de grupos y asesores.
a. Coordinación en preescolar y primaria: Profa. Yessica.
b. Coordinación en secundaria y preparatoria: Profa. Esther.
3. Coordinación de participantes y control del tiempo.
a. Preescolar y primaria: Profa. Elizabeth.
Responsabilidad b. Secundaria y preparatoria: Profa. Nohemí.
4. Música: Profa. Hulda.
5. Escenografía: Prof. Job y Profa. Landy.
6. Caja de peticiones:
a. Preescolar y primaria: Profa. Gaby.
b. Secundaria y preparatoria: Profa. Alma.
7. Preguntas a los alumnos:
b. Secundaria y preparatoria: Prof. Miguel.
Calendario Inicio: 22 de octubre de 2018.
Terminación: 25 de octubre de 2018.
Recursos Financieros Gasto Total: Presupuesto asignado.
Evidencias Fotografías, documento del programa, encuesta a alumnos.
Forma:
Responsable: Departamento
Evaluación Encuesta on line y entrevistas Fecha: Lunes 14 de enero
de Capellanía.
personales.
Observaciones Ver programa de la actividad.
COLEGIO ALFA Y OMEGA
COMISIÓN DE “COMUNIÓN CON DIOS
Y COMPROMISO CON LA IGLESIA
Departamento de Capellanía
“Mi hogar es el cielo”

SEMANA DE ORACIÓN:
Objetivo general
Llevar a los alumnos a sentir esperanza y gozo al reconocer el pronto regreso de
Cristo. Desafiarlos a reconocer su pertenencia al hogar celestial y mostrar deseo de estar
allá con Jesús al tomar decisiones cada día.
Tema: Segunda venida de Cristo

Mensaje: Nuestro hogar y destino es la tierra nueva, solo somos peregrinos en este
mundo.
Oradores: Ptr. Sergio Mortera Martínez y Profa. Ana Lilia Chavira Romero.
Horario: 07:15 – 08:20 (secundaria y preparatoria); 8:30 – 9:30 (preescolar y primaria).
Fecha: 22-25 de octubre.
Programa diario
Secundaria y preparatoria
Horario Tiempo* Actividad Participante
07:10 – 07:15 5 min Música instrumental
Ejercicio de cantos: Incluye un canto en
07:15 – 07:25 10 min
inglés
07:25 – 07:27 2 min Bienvenida
Dinámica de oración. Por los motivos del
07:27 – 07:31 5 min
día.
07:31 – 07:34 3 min Canto tema:
07:34 – 07:37 3 min Especial
Lectura bíblica
07:34 – 07:37 1 min
Presentación del orador
Ptr. Sergio Mortera
07:40 – 08:10 30 min Tema
Mtz.
08:10 – 08:15 5 min Momentos de preguntas para los alumnos.
08:15 – 08:17 2 min Oración por el orador
08:17 – 08:
3 min Regreso al salón de clases
20
*Tiempo estimado
Preescolar y primaria
08:20 – 08:30 10 min Música instrumental
08:30 – 08:40 10 min Ejercicio de cantos
08:40 – 08:42 2 min Bienvenida
Dinámica de oración. Por los motivos
08:42 – 08:47 5 min
del día.
08:47 – 08:50 3 min Canto tema
08:50 – 08:53 3 min Especial
08:53 – 08:54 1 min Lectura bíblica
Presentación del orador
Profa. Ana Lilia Chavira
08:54 – 09:24 30 min Tema
Romero
Momentos de preguntas para los
09:24 – 09:29 5 min
alumnos.
09:29 – 09:30 2 min Oración por el orador
09:30 – 09: 33 3 min Regreso al salón de clases
*Tiempo estimado
Motivos de oración:
 Lunes: Dirige 1ro de secundaria. / Dirige Preescolar.
Maestros: Semana de oración.
Alumnos: Por la semana de oración
 Martes: Dirige 2do y 3ro de secundaria / 1ero y 2do primaria.
Maestros: Vida espiritual personal y servicio docente de calidad.
Alumnos: Por los padres y maestros, que siempre eduquen para el reino de
los cielos.
 Miércoles: Dirige 1ero y 2do de preparatoria / 3ro y 4to primaria.
Maestros: Administración del colegio y SEA.
Alumnos: Agradecimiento por el colegio y SEA
 Jueves: Dirige 3ro de preparatoria / 5to y 6to primaria.
Maestros: Dirección para preparar a los estudiantes para la segunda
venida.
Alumnos: Consagración, para siempre estar listo para nuestro verdadero
hogar.
 Viernes:
Maestros:
Alumnos:
Actividades de oración.
1. Quema de peticiones y firma del pacto: Jueves, secundaria y prepa a las 8:10;
preescolar y primaria a las 9:24.
a. Cantos
b. Texto de reflexión: Nehemías 9:5-8, 30-31, 36, 38.
c. Quema de las peticiones. Mientras se entona el canto “Escucha Señor mi
oración”.
d. Firma del pacto: “Mi hogar es el cielo”: firman maestros y administradores.
e. Oración de consagración por el orador.
2. Visita a salones y oración, por el capellán. Lunes, martes y jueves de 9:45-11:40;
miércoles de 9:00-11:00.
a. Lunes: Preescolar
b. Martes: 1ro a 3ro primaria.
c. Miércoles: 4to a 6to primaria.
d. Jueves: Administración, intendencia y comedor.
3. Comunicación a los padres:
a. Enviar un breve resumen del tema de cada día a los padres, vía WhatsApp.
b. Enviar la publicidad de la semana de oración.
Comisiones
1. Coordinación general: Profa. Adriana y Ptr. David Hernández.
2. Sonido: Profa. Julia
3. Orden y acomodo de los alumnos: Maestros de grupos y asesores.
a. Preescolar y Primaria, coordina: Profa. Yessica
b. Secundaria y preparatoria, coordina: Profa. Esther.
4. Coordinación de participantes y control del tiempo:
b. Secundaria y preparatoria: Profa. Nohemí
5. Música: Profa. Hulda.
6. Escenografía: Profe. Job y Profa. Landy
7. Caja de peticiones:
a. Preescolar y primaria: Profa. Gaby y Profa. Rosy Quetz.
b. Secundaria y preparatoria: Profa. Alma y Profa. Nohemí.
8. En cargado de las preguntas:
a. Preescolar y primaria: Profa. Elizabeth
Secundaria y preparatoria: Profe. Miguel Pesina
Actividad: 10 DÍAS DE ORACIÓN

1. Sumarse a la iniciativa de la DIA para dedicar 10 días de oración con énfasis en la vida espiritual personal.
Objetivos
2. Integrar a los alumnos con las iniciativas de su iglesia mundial.
específicos:
3. Promover un espíritu y ambiente de oración en el colegio.
1. Lograr la participación del 100% del personal del Colegio en esta actividad.
Metas
3. Inspirar a los alumnos a la oración.
4. Todos los niveles y grupos participando de actividades matutinas de oración.
Acciones, eventos o
2. Promoción.
fases principales
3. Desarrollo.
Departamento de Capellanía y Comisión CDyCI
Apoyo:
Responsabilidad
1. Administración y coordinadoras de nivel.
2. Asesores y maestros de grupo.
Calendario Inicio: 09 de enero de 2019.
Terminación: 19 de enero de 2019.
Gasto Total: Presupuesto asignado.
Evidencias Fotografías, documento del programa.
Forma: Responsable: Departamento
Evaluación Fecha: Lunes 22 de enero.
Entrevistas a alumnos y personal. de Capellanía.
Observaciones Programa propuesto por la División Interamericana.
Actividad: SANTA CENA: “A LOS PIES DEL MAESTRO”

Objetivos 4. Motivar al personal del Colegio para consagrar su vida al Maestro y aprender de él.
específicos: 5. Consagrar la vida y ministerio docente al servicio del Maestro..
Metas
5. Compras de los elementos necesarios.
Acciones, eventos o
6. Invitación al personal.
fases principales
8. Evaluación.
Apoyo:
3. Compras: Profa. Elizabeth Medrano.
4. Decoración: Ing. Alfa y Cp. Alix
Responsabilidad
5. Invitación:
6. Coordinación de la actividad: Profa. Adriana
7. Limpieza: Comisión CDyCI
8. Programa y oficiantes: Ptr. David y Ptr. Gamaliel Grano Guerra.
Calendario Inicio: 11 de enero de 2019, 5:30 pm.
Terminación: 11 de enero de 2019, 7:00 pm.
Evidencias Fotografías, documento del programa.
Forma:
Evaluación Encuesta on line y entrevistas Fecha: Lunes 14 de enero
de Capellanía.
personales.
Observaciones Ver programa de la actividad.
DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA
Santa Cena:
“A los pies del Maestro”
OBJETIVOS: Motivar y ayudar al personal del Colegio para consagrar su vida y
ministerio docente en este curso escolar. Iniciar la segunda parte del curso escolar
con un ambiente espiritual y de consagración.
LUGAR Y FECHA: Sala de juntas de la ANT, viernes 11 de enero de 2019. De

5:30 pm – 7:00 pm.
Tiempo Actividad Descripción Responsable

 Acomodo del lugar.
 Servir el pan y vino. Ptr. David, Profa. Adrian,
17:00 17:30 Preparación
 Preparativos para el rito de Ing. Alfa, Cp. Alix, Profa. Eli.
humildad.
Entrada de los
17:30 17:35 oficiantes.
Oración en silencio. De rodillas.
Solicitar que todos los asistentes se
17:35 17:37 Bienvenida.
saluden de mano o abrazo.
Profa. Elizabeth M.
Himnos:
“Alma, bendice al
17:37 18:45 Señor” (#11).
Profa. Adriana
“Abre mis ojos” (#30).
18:45 18:47 Oración de dedicación. De pie. Ptr. David
18:47 19:10 Reflexión. Ptr. David
Indicaciones para el  Hombres en la primera planta.
19:10 19:11 rito de humildad.  Mujeres en la segunda planta.
Profa. Adriana
19:11 19:25 Rito de humildad.

Entrada de los
19:25 19:26 oficiantes
19:26 19:28 Oración en silencio De rodillas.
Himno: “Hoy venimos
19:28 19:30 cual hermanos” (#582)
Profa. Adriana
19:30 19:33 Lectura de Isaías 53 Lectura de todo el capítulo. Profa. Elizabeth

De rodillas. EL pan estará ya servido en
19:33 19:34 Oración por el pan
la mesa.
Ptr. David
Lectura 1ª Corintios
19:34 19:35 11:23, 24.
Previo a comer el pan. Profa. Adriana
En actitud de oración. Se escucha el
19:35 19:38 Participación del pan.
himno #585, instrumental.
Ptr. David
Lectura de Mateo
19:38 19:39 27:27-31.
Previo a participar del vino. Profa. Elizabeth
De rodillas. EL vino estará ya servido en
19:39 19:40 Oración por el vino.
la mesa.
Ptr. David
Lectura de 1ª Corintios
19:40 19:42 11:25, 26.
Profa. Adriana
En actitud de oración. Se escucha el
19:42 19:43 Participación del vino.
himno #586, instrumental.
Ptr. David
Himno: “En memoria
19:43 19:45 de mí” (#586).
Profa. Adriana
De pie. Solicitar a los asistentes que al
19:45 19:50 Bendición final. concluir la oración se despidan de mano Ptr. David
o abrazos.
Reynosa, Tamps., 07 de enero de 2019
Ptr. Israel Medrano A.

Secretario ejecutivo ANT, presente:
Apreciable pastor, le saludamos desde el Colegio Alfa y Omega esperando

que este año que recién comenzamos los planes y proyectos de la ANT tengan se
cumplan y tengan los resultados deseados.
El propósito de la presente, es para solicitar la sala de juntas de la oficina
de la ANT para el día viernes 11 de enero de 2019, en el horario de 5:00 pm a
7:00 pm, así como el sonido. Ese día estaremos celebrando Santa Cena con todo
el personal del Colegio como parte de las actividades para el apoyo espiritual de
nuestros colaboradores.
Agradecemos las facilidades prestadas y le solicitamos nos tengan en sus
oraciones para que esta actividad cumpla sus objetivos.
Atentamente:
Profa. Elizabeth Medrano A. Ptr. David Hernández V.

Directora General Capellán
SANTA CENA: A LOS PIES DEL MAESTRO SANTA CENA: A LOS PIES DEL MAESTRO
Encuesta de evaluación de actividad Encuesta de evaluación de actividad
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” la casilla que corresponda con INSTRUCCIONES: Marca con una “X” la casilla que corresponda con
tu experiencia en la actividad. tu experiencia en la actividad.
No estoy Estoy de No estoy Estoy de
de acuerdo acuerdo de acuerdo acuerdo
1. Durante la actividad me sentí inspirado 7. Durante la actividad me sentí inspirado
espiritualmente. espiritualmente.
2. Ésta actividad me ayudó a sentirme 8. Ésta actividad me ayudó a sentirme
unido con mis compañeros de trabajo. unido con mis compañeros de trabajo.
3. Creo que después de esta actividad me 9. Creo que después de esta actividad me
siento motivado para consagrar mi vida y siento motivado para consagrar mi vida y
ministerio al Maestro. ministerio al Maestro.
4. Creo que fue importante que asistiera. 10. Creo que fue importante que asistiera.
5. La organización me pareció muy buena. 11. La organización me pareció muy buena.
6. Tengo las siguientes observaciones para futuras actividades. 12. Tengo las siguientes observaciones para futuras actividades.
Actividad: 40 Madrugadas con Jesús

Objetivos 1. Motivar al personal del Colegio para tener una comunión íntima con Dios.
específicos: 2. Ayudar en la vida espiritual del personal y el ambiente del colegio.
Metas
1. Lanzamiento de la actividad: 04 de enero.
2. Cada miembro adquiere su material. También se compartirá en digital.
Acciones, eventos o
3. Inicio de actividad, 05 de enero en forma individual.
fases principales
4. Inicio de la actividad durante los devocionales: 07 de enero.
5. Cierre: Viernes 16 de febrero.
Apoyo:
Responsabilidad 1. Ayuda para conseguir los materiales: Ing. Alfa.
2. Devocionales: Profesores de acuerdo al rol.
3. Cierre. CDyCI y Capellanía.
Calendario Inicio: 05 de enero en la iglesia; 07 de enero en los devocionales.
Terminación: 16 de febrero.
Evidencias Fotografías.
Forma:
Evaluación Encuesta on line y entrevistas Fecha: Lunes 18 de febrero
de Capellanía.
personales.
Observaciones
Actividad: PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL

1. Elaborar un plan para el desarrollo espiritual de la institución, que responda a necesidades específicas de la
comunidad escolar en general.
Objetivos
2. Elaborar un marco de acción para intervenciones en el área espiritual para los próximos 3 años.
específicos:
3. Realizar un diagnóstico cualitativo y cuantitativo del área espiritual del colegio, proponer líneas de acción y
seguimiento para su mejora.
1. Realizar una evaluación de los aspectos espirituales del colegio que implique al 100% de la comunidad
escolar: Alumnos de cada nivel y personal.
Metas 2. Elaborar líneas de acción con base en los resultados encontrados en el diagnóstico.
3. Informar e implementar el PMDE.
4. Evaluar y mejorar del PMDE.
1. Organización.
2. Diagnóstico.
Acciones, eventos o 3. Elaboración.
fases principales 4. Implementación
5. Evaluación periódica.
6. Evaluación final.
Apoyo:
Responsabilidad
1. Administración del colegio.
2. Personal.
Calendario Inicio: septiembre 2018.
Terminación: Marzo 2019.
Evidencias Formatos e infografías, documento del PMDE.
Forma: Responsable: Departamento
Evaluación Fecha: 01 de abril
Formatos y documento del PMDE de Capellanía.
Observaciones Ver documento guía.
DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA Y
COMISIÓN DE COMUNIÓN CON DIOS Y COMPROMISO CON LA IGLESIA
ENCUESTA SOBRE VIDA RELIGIOSA3

PARA ALUMNOS DE PRIMER INGRESO
INSTRUCCIONES:
La siguiente encuesta ayudará al personal del colegio a mejorar en los aspectos relacionados
con la vida religiosa. Por favor, responde a cada una de las preguntas. Si tienes alguna duda,
acércate con tu maestro quien con gusto te ayudará.
Sexo: Edad:
1. Indica el número de años que has asistido a los siguientes tipos de escuela o colegios 1 2 3 4+
Escuela o colegio adventista.
Otras escuela o colegio privado.
Escuela o colegio público.
Otro (especifique):
2. ¿Ha sido bautizado? Sí No
Una 2 veces al
3. Durante el año pasado, ¿con cuánta frecuencia asistió a la Nunca
vez mes
3 o más veces al mes
iglesia?
Adventista del Adventista Miembro activo de Miembro inactivo de No es miembro de
séptimo día del séptimo otra otra ninguna
4. Indique su religión activo día inactivo religión/denominación religión/denominación religión/denominación
Adventista del Adventista Miembro activo de Miembro inactivo de No es miembro de

5. Indique la religión de sus séptimo día del séptimo otra otra ninguna
padres o tutores. activo día inactivo religión/denominación religión/denominación religión/denominación
6. Durante el año pasado ¿cuántas horas pasó, de una semana común, haciendo las
0 1 1-2 3-4 5+
siguientes actividades?
Orando.
Ayunando.
Leyendo la Biblia.
Leyendo libros devocionales de ayuda para entender la Biblia.
Meditando en pasajes bíblicos.
Hablando de Jesús.
Participando en grupos pequeños para orar.
Estudiando la Biblia.
Ayudando a alguien en necesidad.
Sí No
7. ¿Ha aceptado a Jesús como su salvador personal?
Si contesta Sí, por favor conteste las preguntas de abajo.

Si contesta No, por favor vaya a la última pregunta de la encuesta.
Indicación para los que contestaron “Sí”.

Las respuestas a las preguntas van de mayor a menor participación, antes de contestar lea
cada respuesta. Seleccione sólo una respuesta de cada pregunta.
3 Prepared by the University Assessment Office and the Center for Statistical Services. Andrews University, 1999.
8. ¿Cuál es su compromiso con la iglesia?
Rara vez asisto a la iglesia y no tengo interés en asistir.
Aunque rara vez asisto a la iglesia deseo considerar el asistir.
Asisto a la iglesia regularmente.
Participo en actividades de la iglesia.
Animo a otros a participar en actividades de la iglesia.
9. ¿Cuál es su compromiso con la Biblia?
Rara vez leo la Biblia y no tengo interés en leerla.
Aunque rara vez leo la Biblia, deseo considerar leerla.
Leo la Biblia, pero necesito saber cómo entenderla mejor.
Regularmente leo la Biblia y la acepto como la guía de mí vida.
Además de leer regularmente la Biblia, ayudo a otros a leer sus Biblias.
10. ¿Cuál es su compromiso con la oración?
Rara vez oro a Dios y no tengo interés en la oración.
Aunque rara vez oro, deseo considerar el orar.
Oro regularmente, pero deseo dedicarme más a la oración.
Oro regularmente y creo que la oración es clave para mi vida cristiana.
Oro regularmente y animo a otros a orar.
11. ¿Qué contribución financiera usted hace a la iglesia?
Rara vez doy dinero a la iglesia y no tengo interés en hacerlo.
Aunque rara vez doy dinero a la iglesia, deseo considerar hacerlo.
Frecuentemente doy ofrendas a la iglesia.
Regularmente doy diezmos u ofrendas a la iglesia.
Regularmente doy diezmos y ofrendas a la iglesia.
12. ¿Cuál es su relación con otros cristianos?
No hay nada especial sobre mi relación con otros cristianos porque ellos sean cristianos.
Aunque no hay nada especial en mi relación con otros cristianos, desearía relacionarme más con ellos.
Soy miembro de un grupo pequeño de cristianos que oran, leen la Biblia y dan testimonio.
Dirijo un grupo pequeño de cristianos que oran, estudian y testifican.
Animo a otros a dirigir grupos pequeños para orar, estudiar y dar testimonio.
13. ¿Cuál es su compromiso con el evangelismo?
Rara vez digo algo a alguien sobre Jesús y no tengo interés en hacerlo.
Aunque rara vez hablo a alguien sobre Jesús, desearía considerar hacerlo.
Algunas veces hablo a otros sobre Jesús.
Siempre busco oportunidades de hablar a otros sobre Jesús.
Enseño, y animo a otros, cómo hablar a otras personas acerca de Jesús.
14. ¿Cuál es su compromiso en ayudar a otros?
Rara vez ayudo a algún necesitado y no tengo interés en ayudar.
Aunque rara vez ayudo a alguien, desearía considerar ayudar.
Ocasionalmente ayudo a algún necesitado.
Siempre estoy atento a la gente necesitada y hago lo que puedo para ayudarlos.
Animo a otros a participar en actividades o proyectos de ayuda a necesitados.
Preguntas para los que contestaron “No”.

Porque esta es una institución cristiana, está interesada en entender la relación de sus estudiantes con Jesús.
15. ¿Cuál es su relación con Jesús?

No conozco suficiente sobre Jesús para aceptarlo o rechazarlo.
Todavía estoy decidiendo aceptar o no a Jesús como mi salvador personal.
He decidido no aceptar a Jesús como mi salvador personal.
Deseo saber cómo aceptar a Jesús como mi salvador personal.
COMISIÓN DE “COMUNIÓN CON DIOS Y COMPROMISO CON LA IGLESIA”
PERFIL DE VIDA RELIGIOSA

INSTRUCCIONES: Las siguientes preguntas nos ayudarán a identificar las diferentes áreas relacionadas con
la vida religiosa, por favor lee bien cada una de ellas y, según tu propia experiencia, de 0 a 5 (done cero
corresponde al nivel más bajo y cinco al nivel máximo), responde.
SEXO: M F
EDAD:
0 1 2 3 4 5
ORACIÓN
1. Cuando oro tengo la seguridad de que Dios responderá mi oración.
2. En mis oraciones yo revelo a Dios mis necesidades y pensamientos más profundos.
3. En mis oraciones procuro descubrir la voluntad de Dios.
4. En mis oraciones agradezco a Dios por la salvación que el proveyó para mí en Jesucristo.
ARREPENTIMIENTO
5. El arrepentimiento es parte de mis oraciones personales a Dios.
6. Cuando confieso y me arrepiento de mis pecados experimento la confianza de ser
perdonado por Dios
7. Experimento verdadera pena por mis pecados.
EXAMEN DE CONCIENCIA
8. Cuando examino mi vida, reconozco mi gran necesidad de la redención divina.
9. Aunque el mal parece ser tan poderoso y perverso, tengo confianza en que Dios finalmente
hará justicia.
10. Uso principios basados en la Biblia para guiar mis decisiones éticas.
LECTURA Y ESTUDIO DE LA BIBLIA
11. Leo o estudio la Biblia para conocer la voluntad de Dios.
12. Cuando leo o estudio la Biblia, cambio mis creencias y/o comportamiento para adecuarlo a
la nueva información o conocimiento.
13. Leo artículos y/o libros devocionales.
14. Leo o estudio la Biblia…
(0) Nunca
(1) Diez horas o menos al año.
(2) De una a dos horas por mes.
(3) Aproximadamente una hora por semana.
(4) Aproximadamente 15 a 30 minutos por día.
(5) Más de 30 minutos por día.
EVANGELISMO
15. Trabajo con otros creyentes cristianos con el propósito de que no creyentes conozcan a
Jesús.
16. Considerando mis habilidades y dones espirituales, ayudo de alguna manera en mi iglesia.
17. Invito a no creyentes a asistir a la iglesia o a un grupo pequeño.
COMPAÑERISMO
18. Me encuentro con un grupo pequeño de amigos cristianos para orar, leer la Biblia o dar
testimonio.
19. Actúo como un pacificador entre mis amigos y/o los miembros de mi iglesia.
20. En mi iglesia local, me asocio aún con quienes no tengo intereses sociales o intelectuales
comunes.
SERVICIO
21. Colaboro en una iglesia o agencia asistencial para ayudar a la gente necesitada.
22. Cuando un amigo, creyente o vecino sufre dolor, abandono, o pérdidas lo acompaño con mi
presencia en su sufrimiento.
23. Dependo de Dios para que me ayude a conocer el trabajo para el que me llama a realizar.
MAYORDOMÍA
24. Mis acciones en la naturaleza son guiadas por lo que es mejor para todos.
25. Me privo de cosas que quiero a fin de dar con sacrificio para la obra de Dios.
26. Elijo qué comer y beber y cómo vivir mi vida basada en el concepto de que cuidar mi salud
es parte de la mayordomía para recibir las bendiciones de Dios en mi vida.
ADORACIÓN
27. Mi adoración a Dios es una respuesta a lo que Dios ha hecho por mí.
28. Mi participación en la Santa Cena (Comunión, Eucaristía) me lleva a una relación más
estrecha con Jesús.
29. Asisto a un servicio de adoración (Culto)
(0) Nunca
(1) Menos de una vez al mes.
(2) Aproximadamente una vez al mes.
(3) Aproximadamente dos veces al mes.
(4) Aproximadamente tres veces al mes.
(5) Semanalmente
MEDITACIÓN
30. Confío plenamente en los pasajes que leo en la Biblia.
31. Escucho la música que alaba a Dios.
32. Perdono completamente a aquellos que me hacen daño aunque el dolor que me causaron
sea muy grande.
Actividad: VISITACIÓN A IGLESIAS: “El colegio en tu iglesia”

1. Vincular al Colegio con las iglesias de la ciudad.
Objetivos
2. Ofrecer a los estudiantes oportunidades de ejercicio de sus talentos y apoyo a la comunidad.
específicos:
3. Promover la educación adventista en la ciudad.
1. Visitar iglesias claves del 100% de los distritos de la ciudad.
Metas
2. Lograr la participación del 100% de los profesores y el 60% de los alumnos.
1. Planeación y organización de la actividad. Conformar los equipos de visitación.
2. Agendar con las iglesias.
Acciones, eventos o
3. Calendarizar e informar a los maestros.
fases principales
5. Evaluación.
Apoyo:
1. Equipo 1 Campestre: 09 de febrero de 2019. Prof. Víctor, Profa. Rosy, Profa. Yessica, Profa.
Nohemí, Profa. Esther, Ptr. David, Profa. Elizabeth, Prof. Pedro.
2. Equipo 2 Integración familiar: 23 de febrero de 2019. Profa. María de la Paz, Profe. Pedro, Profa.
Responsabilidad
Alma, Profa. Julia, Profa. Silsa, Prof. Job, Profa. Elizabeth, Ptr. David.
3. Equipo 3 Jarachina: 09 de marzo de 2019. Prof. Lucas, Prof. Job, Prof. Oscar, Profa. Landy, Ptr.
David, Profa. Elizabeth, Hna. Isabel.
4. Equipo 4 Juárez: 23 de marzo de 2019. Profa. Gaby, Profa. Adriana, Profa. Dora, Profa. Hulda, Ing.
Alfa.
Calendario Inicio: 09 de febrero de 2019.
Terminación: 23 de marzo de 2019.
Forma:
Encuesta on line y entrevistas Responsable: Departamento
Evaluación Fecha: El mismo día de la actividad.
personales con miembros de la de Capellanía.
iglesia.
Observaciones
Actividad: HORA DEL PODER EN SALONES

1. Hacer una pausa en las actividades académicas en todos los niveles para conversar con Dios.
Objetivos
2. Mantener un ambiente espiritual y un espíritu de oración durante el curso escolar.
específicos:
3. Orar por las situaciones especiales de loa alumnos.
1. Visitar al 100% de los salones de todos los niveles del colegio en cada semana.
Metas
2. Ofrecer reflexiones espirituales que suplan necesidades específicas, en cada visita.
Acciones, eventos o 2. Calendarizar e informar a los maestros.
fases principales 3. Inicio de las visitaciones.
4. Evaluación.
Departamento de Capellanía.
Apoyo:
Responsabilidad 1. Prefectura.
2. Maestros y asesores de grupo.
3. Coordinadoras de nivel y administración.
Terminación: 24 de junio 2019.
Fecha:
Forma:
01 de marzo.
Entrevistas personales con los Responsable: Departamento
Evaluación 01 de abril.
estudiantes y encuesta aplicada a de Capellanía.
03 de mayo.
maestros.
24 de junio.
Observaciones
HORARIO DE ACTIVIDADES DE CAPELLANÍA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

06:40 – 07:00
07:00 – 07:15 DEVOCIONALES
07:15 – 07:30
07:30 – 08:15 Clase: 2° Sem. Clase: 4° Sem. Clase: 4° Sem. Clase: 6° Sem.
Capellanía
08:15 – 09:00 Clase: 4° Sem. Pre-escolar Clase: 2° Sem.
09:00 – 09:45 Clase: 6° Sem. Capellanía Oficinas y Comedor
Capellanía
09:45 – 10:30 Cubículo Clase: 4° Sem. Clase: 6° Sem.
10:30 – 11:00 RECESO
11:00 – 11:40 Cubículo 1°-3° Prim. Clase: 6° Sem. Intendencia
1°-3° Sec
11:40 – 12:20 Cubículo Clase: 2° Sem. Capellanía Clase: 4° Sem.
RECESO
12:20 – 12:40
Hora del poder Sec/Prepa
12:40 – 13:20 Hora del poder Prim Clase: 6° Sem. Clase: 2° Sem. Clase: 2° Sem.
13:20 – 14:00 Cubículo 4°-6° Prim. Capellanía
Capellanía Capellanía
14:00 – 14:30 Guardia 2° Sem. Guardia 6° Sem.
 Recesos de primaria:
o 09:00 – 10:00: 1er Receso (1° - 3°).
o 10:00 – 10:30: 1er Receso (4° - 6°).
o 12:00 – 13:00: 2do. Receso (1° - 6°).
Actividad: ATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN CAPELLANÍA

1. Conocer a los estudiantes en sus necedades espirituales y atenderlos.
Objetivos
2. Acompañar a los estudiantes en su crecimiento espiritual.
específicos:
3. Mantener un diálogo continuo y abierto con la comunidad escolar para mejorar el PMDE.
1. Tener cuatro entrevistas al día como mínimo.
Metas 2. Alcanzar al 100% de los alumnos de secundaria y preparatoria y al 50% de primaria y preescolar.
3. Dar seguimiento a situaciones especiales detectadas.
Acciones, eventos o 3. Promoción del servicio entre los estudiantes.
fases principales 4. Inicio de las entrevistas: 24 de enero de 2019.
5. Mantener un registro de las entrevistas y un expediente de los alumnos.
6. Evaluación continua y final del servicio.
Apoyo:
Fecha:
Forma:
01 de marzo.
03 de mayo.
maestros.
24 de junio.
Observaciones
CAPELLANÍA
• APOYO Y CONSEJERÍA ESPIRITUAL •
HORARIO
• Martes de 9:00 a 10:30 y de 13:20 a 14:30.
• Miércoles de 8:15 a 10:30 y de 11:40 a 12:20.
• Jueves de 11:00 a 12:20 y de 12:40 a 14:30.
• Viernes de 7:15 a 9:45 y de 13:20 a 14:30.
Actividad: ATENCIÓN DE CASOS ESPECIALES EN CAPELLANÍA

1. Atender los casos especiales detectados y referidos para su atención espiritual.
Objetivos 2. Apoyar a la administración y prefectura para la atención y resolución de necesidades especiales de los
específicos: estudiantes.
1. Tener dos entrevistas al día como mínimo con alumnos en situaciones específicas.
2. Atender al 100% de los casos especiales referidos y detectados.
Metas
3. Dar seguimiento a cada alumno entrevistado.
4. Elaborar un protocolo para referir y atender a los alumnos.
3. Elaboración del protocolo para referir y atender a los alumnos.
Acciones, eventos o
4. Promoción del servicio entre los estudiantes.
fases principales
5. Inicio de las entrevistas: 24 de enero de 2019.
6. Mantener un registro de las entrevistas y un expediente de los alumnos.
Apoyo:
Responsabilidad
2. Prefectura, coordinadoras de nivel y administración.
Fecha:
Forma:
01 de marzo.
03 de mayo.
maestros.
24 de junio.
Observaciones
Actividad: VISITACIÓN DEL PERSONAL EN SUS HOGARES

1. Conocer al personal en sus necedades espirituales y atenderlos.
Objetivos
2. Acompañar al personal en su crecimiento espiritual.
específicos:
1. Tener cuatro visitas al mes.
Metas 2. Alcanzar al 100% del personal de la institución.
3. Dar seguimiento a situaciones especiales detectadas.
Acciones, eventos o
3. Inicio de las entrevistas: diciembre de 2018.
fases principales
4. Mantener un registro de las entrevistas.
Responsabilidad Apoyo:
Calendario Inicio: Diciembre.
Fecha:
Forma: 01 de marzo.
Evaluación Entrevistas personales con el 01 de abril.
de Capellanía.
personal y encuestas. 03 de mayo.
24 de junio.
Observaciones
Actividad: PROMOCIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LA FE EN LA ENSEÑANZA EN LOS CTE

1. Promover la Integración de la Fe en la Enseñanza en el marco de los Consejos Técnicos Escolares.
Objetivos
2. Apoyar a los maestros en la integración de la fe.
específicos:
3. Velar por la filosofía adventista de la educación tanto en las actividades como en las clases.
1. Dedicar espacios de 30 a 45 minutos en todas las reuniones del CTE.
Metas 2. Atender necesidades específicas del área.
3. Ayudar al 100% de los maestros en esta área.
1. Diagnóstico y planeación y organización de la actividad.
Acciones, eventos o
fases principales
3. Promoción e implementación.
Apoyo:
3. Asesores externos.
Fecha:
Forma:
25 de enero. Responsable: Departamento
Evaluación Entrevistas personales con el
01 marzo de Capellanía.
personal y encuestas de evaluación.
14 junio
Observaciones
Actividad: HORA DEL PODER GENERAL: “Conexión Celestial”

Objetivos 1. Promover un ambiente espiritual en la institución.
específicos: 2. Orar por necesidades específicas detectadas del colegio.
1. Dedicar de 10 a 15 minutos los lunes para hacer una pausa y orar por motivos específicos
Metas 2. Involucrar a los estudiantes en la actividad.
3. Crear un ambiente positivo de oración.
2. Presentación ante el personal docente y los alumnos.
Acciones, eventos o
3. Organización de los equipos.
fases principales
4. Inicio de la actividad.
5. Evaluación y mejoras.
Apoyo:
Evidencias Fotografías. Registro de la actividad.
Fecha:
Forma: 28 de febrero
Evaluación Entrevistas con los alumnos y 29 de marzo
de Capellanía.
personal, y encuestas aleatorias. 29 de mayo
13 de junio
Observaciones
COMISIÓN DE “COMUNIÓN CON DIOS Y COMPROMISO CON LA IGLESIA”
“CONEXIÓN CELLESTIAL”
PLANEACIÓN DE LA HORA DEL PODER GENERAL
Objetivo:
Promover un ambiente espiritual en entre la comunidad escolar y orar por las necesidades
espirituales de la institución.
Objetivos específicos:
1. Lograr la participación del 95% de los estudiantes de los tres niveles en la actividad.
2. Involucrar a los estudiantes en una participación activa de la actividad.
Horario:
12:35 – 12:45 Primaria, Secundaria y Preparatoria.
Programa:
Música de llamado a la “Conexión celestial”.
12:34 – 12:35 1 min
Música distintiva.
Alabanzas:
12:35 – 12:38 3 min
Dos cantos alusivos al motivo de oración.
Llamado a la oración: Una brevísima apelación
12:38 – 12:40 2 min bíblica que sirva como marco para la actividad de
oración.
12:41 – 12:42 1 min Indicaciones sobre la dinámica de oración.
Dinámica de oración.
12:42 – 12:45 3 min
Por los motivos de la semana.
12:45 – 12:50 5 min Regreso a los salones: Secundaria y preparatoria.
*Tiempo estimado
Motivos de oración y grupos que dirigen el programa:

Grupos que dirigen el
Día Motivo de oración
programa del día
FEBRERO
04 Por los docentes y su vida espiritual. Ptr. David.
-Agradecimiento por las actividades de servicio a la comunidad.
11 Ptr. David.
-Orar por la comunidad.
-Por la semana de exámenes para preparatoria.
18 Ptr. David y Prof. Lucas.
-Por la vida espiritual de los estudiantes.
-Por las dificultades familiares (financieras y otras).
25 Capellanes Asociados.
-Por la administración del colegio.
MARZO
-Por el orador de la semana de oración.
04 2do semestre
-Planes del colegio.
11 -Por la semana de oración. 4to semestre
25 -Por la semana de oración. 6to semestre
ABRIL
01 -Por la semana de oración. 1ro secundaria
08 Por la semana de oración. 2do secundaria
15 Por la vida espiritual de los alumnos 3ro secundaria
22 Por la vida espiritual de los alumnos de preescolar. 6to primaria
29 Por la vida espiritual de los alumnos de secundaria 5to primaria
MAYO
06 Por los dirigentes de la asociación. 4to primaria
13 Por los dirigentes del SEA. 3ro primaria
20 Por la vida espiritual de los alumnos de preparatoria. 2do primaria
27 Por la vida espiritual de los alumnos de preparatoria. 1ro primaria
JUNIO
03 Por los pastores y ancianos de la ciudad. Ptr. David
10 Por el derramamiento del Espíritu Santo sobre toda la comunidad escolar. Maestros
17 Por la paz de la ciudad. Maestros
Actividad: HORA DEL PODER GENERAL: “Conexión Celestial”

Objetivos 3. Promover un ambiente espiritual en la institución.
específicos: 4. Orar por necesidades específicas detectadas del colegio.
4. Dedicar de 10 a 15 minutos los lunes para hacer una pausa y orar por motivos específicos
Metas 5. Involucrar a los estudiantes en la actividad.
6. Crear un ambiente positivo de oración.
7. Presentación ante el personal docente y los alumnos.
Acciones, eventos o
8. Organización de los equipos.
fases principales
9. Inicio de la actividad.
10. Evaluación y mejoras.
Apoyo:
Evidencias Fotografías. Registro de la actividad.
Fecha:
Forma: 28 de febrero
Evaluación Entrevistas con los alumnos y 29 de marzo
de Capellanía.
personal, y encuestas aleatorias. 29 de mayo
13 de junio
Observaciones
VI
MATRIZ DEL PLAN DE TRABAJO
Todo lo anterior se resume en la siguiente tabla matriz del plan de trabajo.
PROG. / EVALUACIONES/
OBJETIVOS METAS/ACTIVIDADES TIEMPO RESPONSABLE INDICADORES DE RESULTADOS
L. ACC. EVIDENCIAS
1. Asegurar que el 100% de los alumnos
de 5to año de primaria hasta 3ro de
Diario Capellán Rol y registros.
preparatoria hayan tenido una
entrevista en Capellanía.
2. Atender al 100% de los estudiantes
que tienen situaciones que requieren Capellán, Prefectura y
Semanal Registros.
atención especial, con ayuda de los Asesores de Grupo.
asesores de grupo. El 95% de los estudiantes reconoce que
Dos o tres recibe atención personalizada.
3. Realizar visitaciones periódicas a los Capellanes, Asesores
veces por Rol y registros.
padres de los alumnos en sus hogares. de grupo.
semana.
4. Celebrar recepciones de sábado con
Capellanía y Asesores Programa escrito y
los alumnos, organizadas en compañía Semestral
de grupo. encuestas.
de su asesor de grupo.
5. Celebrar dos semanas de oración al Fotografía, programa
Anual Capellanía y CDyCI.
año orientadas a los estudiantes. escrito y encuestas.
Dar atención personalizada al estudiante
6. Celebrar una ceremonia de bautismo
ayudándole en su crecimiento espiritual y El 100% de los alumnos que
para los alumnos que desean hacerlo. Semestral Capellanía y CDyCI. Votos bautismales, fotos.
en la búsqueda de soluciones plausibles a manifestaron bautizarse lo realizaron.
Implementando una clase bautismal.
sus diversas problemáticas estudiantiles y
AE
personales. 7. Celebrar “La hora del poder” todos los
Rol y entrevistas y
miércoles durante los últimos 10 Semanal Capellanía.
encuestas.
Realizar visitaciones a los estudiantes en minutos del segundo receso.
sus hogares 8. Celebrar diariamente “La hora de la Capellán, Asesores de
Diario Rol y encuestas.
oración” final en los salones de clases. grupo.
9. Tener la lectura diaria de la matutina Capellán, Mtro. De Ed,
Diario Encuestas y entrevistas.
de jóvenes en la formación. Física.
10. Celebrar actividades para destacar el
sábado los viernes: Bandos de oración, El 95% de los estudiantes considera que
Semanal Asesores de grupo. Fotografías, encuestas.
entrega de feliz sábado, un canto asistir al colegio le ayuda en su vida
especia de sábado, etc. espiritual gracias a las actividades
11. Orar con los estudiantes en sus Rol, fotografías, espirituales.
Semanal Capellán.
salones. encuestas.
12. Incentivar al 70% de los alumnos de
1ro y 2do, y al 100% de 3er año de Inicia en Departamental Jóvenes Exámenes, fotografías,
preparatoria para participar de enero ANT y Capellanía. encuestas.
“Conexión Bíblica”.
13. Tener un programa de oración por los
alumnos, con el grupo de maestros. Diario Capellán y Maestros. Rol y fotografías.
Maestros orando pos los alumnos.
14. Visitar al 100% del personal del colegio Capellán y
Semestral Rol, encuestas.
en su hogar para orar con su familia. Administración.
Dar atención personalizada al personal
15. Estudiar el Evangelio Según San El 100% del personal del colegio asegura
del colegio ayudándole en su crecimiento Fotografías, encuestas,
AP Marcos en los devocionales con el Diario Capellán y personal. que la Institución se preocupa por él
espiritual y en la integración de la fe en la Plan de lectura.
personal. espiritualmente.
enseñanza.
16. Celebrar un retiro espiritual al año para Encuestas, fotografías,
Anual Capellán y CDyCI.
el personal del colegio y su familia. programa del evento.
17. Aplicar una encuesta de “perfil
espiritual” al 100% del personal del Anual Capellanía. Encuesta
colegio.
El 100% del personal dice que las
Enero y Encuestas, fotografías,
18. Celebrar Santa Cena Capellanía. actividades le han ayudado en su
agosto (2019) Programa escrito.
crecimiento espiritual.
19. Recepción de sábado de maestros Por equipos
20. Celebrar reuniones de oración especial Capellanía,
Mensual Encuestas, fotografías.
durante los CTE. Coordinadoras de nivel.
Coordinaciones,
Fotografías, programa,
21. Celebrar el día del Maestro Adventista. Anual Administración y
encuesta.
Capellanía.
El 100% del personal considera que el
Encuestas, entrevistas,
22. Celebrar una semana de oración en el colegio en particular le ha ayudado en su
Agosto Capellanía y CDyCI. programa escrito,
curso escolar. compromiso con Dios y la docencia.
fotografías.
23. Que el 100% del personal participe del Encuestas, entrevistas,
40 Días Capellanía y CDyCI.
SEE (40 Madrugadas). fotografías.
24. Celebrar el culto de dedicación del Capellanía, CDyCI y Encuestas, Programa
Anual
curso escolar. Administración. escrito.
25. Celebrar el día de Oración por la
Contribuir en las actividades del Plan Capellanía, CDyCI y Encuestas, programa
Educación Adventista, promovido por Anual El 100% del personal considera que se
Estratégico de Implementación del Administración. escrito, fotografías.
la DIA. está implementando el esencial curricular
ME2030 relacionadas con la Comisión de
26. Celebrar el Día Internacional de la “Comunión con Dios y compromiso con la
“Comunión con Dios y compromiso con la Anual Capellanía. Encuestas, fotografías.
Biblia. Iglesia” en la institución.
Iglesia”, y darles seguimiento.
27. Celebrar visitas periódicas a las
Capellanía y Asesores Encuestas a miembros y
iglesias para promover la educación Semestral
de grupo. alumnos, fotografías.
adventista.
28. Dedicar de 30 a 45 minutos en el CTE
para la promoción de la Filosofía Encuestas, registros,
Mensual Capellanía.
Adventista de la Educación e fotografías.
El 90% de los encuestados creen que la
Desarrollar acciones y medios para la Integración de la Fe en la Enseñanza.
educación ofrecida en el Colegio Alfa y
promoción de la filosofía de la educación 29. Ampliar la biblioteca escolar con textos
Omega es netamente adventista, es
en los programas y actividades del relacionados con la filosofía adventista Único Capellanía. Registros.
decir, está en armonía con la filosofía de
colegio. de la educación.
la educación adventista.
30. Contar con dos suscripciones anuales
Capellanía y
Fil. Ed. a Expresión Joven para los estudiantes Anual Registros.
Administración.
del colegio.
31. Ambientar las aulas con un mensaje
Fotografías, visitas de
adventista, que implique integración de Anual Capellanía y CDyCI.
observación.
la fe (CAc).
32. Certificar denominacionalmente al 80%
del personal de la escuela que Capellanía y
Único Inscribirse al curso.
implique para este requerimiento y Administración
mantenerlo (CAc). El 100% de las recomendaciones hechas
Atender las recomendaciones que 33. Realizar un proceso de análisis y por la comisión acreditadora fueron
competen, realizadas por la Comisión revisión con el personal y miembros de Capellanía, CDyCI y Encuestas, documento atendidas.
Cuadrienal
Acreditadora (CAc). junta, de la Filosofía, Misión, Visión y Administración de las declaraciones.
Valores institucionales (CAc.).
34. Elaboración de una declaración de
ética profesional, aprobada por la Capellanía y Documento de la
Único
Junta Escolar y Administración del Administración. declaración.
Colegio (CAc).
35. Celebrar los 10 Días de Oración Participación del 100% de los docentes y
promovidos por la DIA administrativos.
36. Distribuir al menos 4 libros misioneros Capellanía y Asesores Encuestas, Fotografías, El 90% de los estudiantes cree que el
Anual
del año por alumno. de grupo. registros. colegio le ha ayudado a hacer un
Desarrollar actividades y acciones de compromiso con su fe, compartiendo con
37. Distribuir 5 libros misioneros al año por Capellanía y
testificación, servicio a la comunidad y Anual Encuestas, Fotografías.
SCyTs. docente. Administración. los demás.
apoyo a las iglesias.
38. Organizar a los alumnos para preparar
Capellanía y Asesores El 90% de los encuestados, miembros de
una despensa para una familia de Semestral Encuestas, fotografías.
de grupo. iglesia, creen que es una bendición para
escasos recursos.
39. Distribuir un lonche por alumno a Capellanía, Asesores su iglesia local, tener un colegio
personas en hospitales el 14 de Anual de grupo y Encuestas, fotografías. adventista en la zona.
febrero. Administración.
40. Contar con suscripción anual en la
revista Enfoque de Nuestro Tiempo Capellanía y El 95% de los encuestados creen que la
Dar ayuda espiritual especial a las familias Anula Registros, suscripciones.
para enviar a los padres de familia no Administración. institución ha sido una bendición para sus
no adventistas.
ASD del Colegio. hijos, pero también para ellos en sus
41. Visitar a las familias no ASD en sus Encuestas, registros de hogares.
Mensual Capellanía y Dirección.
hogares para orar con ellos. visita.
42. Organización. Septiembre Capellanía y CDyCI. Registros
Encuestas, registros,
43. Diagnóstico. Enero (2019). Capellanía y CDyCI.
documento.
Coordinar con la Comisión de “Comunión
2da 15na de Se completó en tiempo y forma el PMDE
con Dios y compromiso con la Iglesia”, la 44. Elaboración. Capellanía y CDyCI. Documento.
PMDE enero (2019). para el año 2019-2020 y se tienen las
elaboración del Plan Maestro de
Agosto de bases para el PMDE 2020-2021.
Desarrollo Espiritual Institucional. 45. Implementación. Capellanía y CDyCI. Documento
2019.
Curso escolar
46. Evaluación periódica y final Capellanía y CDyCI. Documento
2019-2020.
VII
CRONOGRAMA DEL PLAN DE TRABAJO
DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA | CURSO ESCOLAR 2018-2019
2018 2019
PROG./
AGO
MAR
AGO
MAY
NOV
ABR
OCT
ENE
L. METAS / ACTIVIDADES
SEP
FEB
JUN
JUL
DIC
ACC.
1. Asegurar que el 100% de los alumnos de 5to año de primaria hasta 3ro de preparatoria hayan tenido una entrevista en
Capellanía.
2. Atender al 100% de los estudiantes que tienen situaciones que requieren atención especial, con ayuda de los asesores de
grupo.
3. Realizar visitaciones periódicas a los padres de los alumnos en sus hogares.
4. Celebrar recepciones de sábado con los alumnos, organizadas en compañía de su asesor de grupo.
5. Celebrar dos semanas de oración al año orientadas a los estudiantes.
6. Celebrar una ceremonia de bautismo para los alumnos que desean hacerlo.
AE
7. Celebrar “La hora del poder” todos los miércoles durante los últimos 10 minutos del segundo receso.
8. Celebrar diariamente “La hora de la oración” final en los salones de clases.
9. Tener la lectura diaria de la matutina de jóvenes en la formación.
10. Celebrar actividades para destacar el sábado los viernes: Bandos de oración, entrega de feliz sábado, un canto especia de
sábado, etc.
11. Orar con los estudiantes en sus salones.
12. Incentivar al 70% de los alumnos de 1ro y 2do, y al 100% de 3er año de preparatoria para participar de “Conexión Bíblica”.
13. Tener un programa de oración por los alumnos, con el grupo de maestros. Maestros orando pos los alumnos.
14. Visitar al 100% del personal del colegio en su hogar para orar con su familia.
15. Estudiar el Evangelio Según San Marcos en los devocionales con el personal.
16. Celebrar un retiro espiritual al año para el personal del colegio y su familia.
17. Aplicar una encuesta de “perfil espiritual” al 100% del personal del colegio.
AP 18. Celebrar Santa Cena
19. Celebrar reuniones de oración especial durante los CTE.
20. Celebrar el día del Maestro Adventista.
21. Celebrar una semana de oración en el curso escolar.
22. Que el 100% del personal participe del SEE (40 Madrugadas).
23. Celebrar el culto de dedicación del curso escolar.
24. Celebrar el día de Oración por la Educación Adventista, promovido por la DIA.
25. Celebrar el Día Internacional de la Biblia.
26. Celebrar visitas periódicas a las iglesias para promover la educación adventista.
27. Dedicar de 30 a 45 minutos en el CTE para la promoción de la Filosofía Adventista de la Educación e Integración de la Fe
en la Enseñanza.
28. Ampliar la biblioteca escolar con textos relacionados con la filosofía adventista de la educación.
FilEd.
29. Contar con dos suscripciones anuales a Expresión Joven para los estudiantes del colegio.
30. Ambientar las aulas con un mensaje adventista, que implique integración de la fe (CAc).
31. Certificar denominacionalmente al 80% del personal de la escuela que implique para este requerimiento y mantenerlo
(CAc).
32. Realizar un proceso de análisis y revisión con el personal y miembros de junta, de la Filosofía, Misión, Visión y Valores
institucionales (CAc.).
33. Elaboración de una declaración de ética profesional, aprobada por la Junta Escolar y Administración del Colegio (CAc).
34. Distribuir al menos 4 libros misioneros del año por alumno.
35. Distribuir 5 libros misioneros al año por docente.
36. Organizar a los alumnos para preparar una despensa para una familia de escasos recursos.
SCyTs 37. Distribuir un lonche por alumno a personas en hospitales el 14 de febrero.
38. Contar con suscripción anual en la revista Enfoque de Nuestro Tiempo para enviar a los padres de familia no ASD del
Colegio.
39. Visitar a las familias no ASD en sus hogares para orar con ellos.
 Actualizar la declaración de Visión, Misión y Valores institucionales.
40. Organización.
 Designar coordinadores y miembros del equipo
 Investigar: Observación, encuestas, entrevistas con alumnos.
 Analizar los resultados del diagnóstico y presentar a la Administración un informe con los
41. Diagnóstico. resultados del diagnóstico, indicando porcentajes.
 Seleccionar los indicadores de la realidad espiritual, priorizando las deficiencias detectadas
en el diagnóstico.
 Seleccionar el Principio, la creencia y el valor, basados en el diagnóstico realizado.
 Establecer los objetivos, como expectativas de éxitos, para modificar la situación inicial
diagnosticada.
 Seleccionar las actividades/tareas para alcanzar los objetivos adaptándolas a los diferentes
niveles educacionales y las áreas/sectores de la institución.
 Garantizar que los contenidos curriculares incluyan el principio, creencia y valor
seleccionados con los correspondientes objetivos, actividades y evaluaciones.
 Nombrar a las personas responsables para cada una de las actividades.
42. Elaboración.
 Invitar a toda la comunidad educativa (docentes, no docentes, alumnos y padres) a
participar en el proceso de elaboración de las actividades a fin de obtener la aceptación y el
compromiso institucional con el principio, creencia y valor seleccionados.
 Establecer un calendario de realización de las actividades.
 Proyectar la promoción del PMDE y de cada una de sus actividades.
 Establecer el presupuesto para la realización y la evaluación de las actividades.
PMDE  Designar responsables para la evaluación final del proceso, definir metodología e
instrumentos que serán utilizados.
 Aprobación del PMDE en la Comisión Interna de la Institución, dentro de cada primer mes
de clases, incluyendo especialmente el calendario de actividades, los responsables y el
presupuesto
 Exponer de forma visible la declaración de Misión, Visión y Valores.
43. Implementación..  Exponer de clara visible el principio, creencia y valor seleccionado. Presentarlos en
reuniones de docentes, alumnos y padres de familia.
 Incentivar a todos a participar en el proceso de implementación de las actividades.
 Implementar las actividades, adaptadas a los diferentes niveles educacionales y
áreas/sectores de la institución.
 Realizar el seguimiento/monitoreo del cumplimiento de las actividades, utilizando los
formularios correspondientes
 Asegurar que las ganancias espirituales alcanzadas por medio de la implementación del
PMDE se sostengan y se resguarden en el tiempo.
 Invitar a toda la comunidad educativa a participar en el proceso de evaluación de los
44. Evaluación resultados semestrales y anualmente, a fin de analizar e identificar los objetivos alcanzados
periódica y final y los no alcanzados en relación con el principio, creencia y valor.
 Implementar la evaluación final, utilizando los instrumentos del diagnóstico.
 Analizar los resultados.
 Identificar los objetivos no alcanzados.
 Reformular los objetivos alcanzados.
 Comunicar las conclusiones por escrito y presentar el informe a la administración.
CRONOGRAMA POR MES
DEPARTAMENTO DE CAPELLANÍA | CURSO ESCOLAR 2018-2019
ENERO
Fecha Actividad
07 Inicio de las “40 Madrugadas”.
07 Inicio de Elaboración del PMDE
09 Díez días de oración (DIA)
11 Santa Cena con empleados.
19 Visitación a Iglesias: Día de Promoción de la Educación Adventista.
23 Orar con los estudiantes en sus salones.
24 Inicio de atención al estudiante en Capellanía.
24 Inicio de atención de casos especiales en Capellanía.
24 Visitación al personal en sus hogares.
24 Encuesta de “Perfil espiritual al 100% del personal del colegio”.
24 Encuesta de “Perfil espiritual” y “Vida religiosa” a los alumnos.
25 Consejo Técnico Escolar:
28 Inicio de “Hora del Poder” General: Lunes 12:30-12:40.
28 Inicio de Conexión Bíblica.
28 Inicio de campaña de “Ambientar las aulas con material de integración de la fe”.
29 Inicio de “Hora del Poder” en salones.
29 Inicio de visitación de padres de estudiantes en sus hogares.
29 Inicio de “Hora del Poder al finalizar el día”
29 Inicio de “Matutinas” durante la formación: 5 min.
31 Inicio de suscripciones a “Enfoque” para padres no ASD.
FEBRERO
01 Recepción de Sábado 1° Secundaria.
01 Inicio de actividades para destacar el sábado.
01 Inicio de visitación a padres no ASD.
09 Visita a Iglesia de Campestre: Equipo 1.
11 Inicio de campaña de “Ampliación del Acervo de Biblioteca Escolar” Integración de la fe.
13 Formación del equipo de estudiantes capellanes.
11-14 Distribución de libro misionero del año maestros y alumnos.
14 Impacto de amor y amistad.
14 Maestros orando por los alumnos.
23 Visita a Iglesia de Integración Familiar: Equipo 2.
24 Inicio de certificación denominacional de los docentes.
28 Fin de la campaña de “Ambientación de las aulas”.
MARZO
01 Consejo Técnico Escolar:
02 Visita a Iglesia de Juárez: Equipo 3.
09 Visita a Iglesia de Jarachina: Equipo 4.
13 Día de Oración de las Instituciones Educativas Adventistas.
23 Día de la Educación Adventistas (DIA).
ABRIL
5-7 Retiro Espiritual 6° Semestre (Campamento Bautista Sinaí).
8-12 Semana de Oración.
MAYO
03 Recepción de Sábado 1° y 2° Semestres.
17 Recepción de Sábado del Personal.
18 Día del Maestro Adventista.
31 Recepción de Sábado 3° Semestre.
JUNIO
03-07 Entrega de despensas.
14 Consejo Técnico Escolar
JULIO
02-04 Retiro Espiritual del Personal y Familia.
AGOSTO
12-16 Semana de oración para el personal.
LISTA DE REFERENCIAS
Departamento de Educación de la Unión Mexicana del Norte de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día. (2012). Modelo Educativo 2030: Un compromiso con
el servicio y el aprendizaje. Unión Mexicana del Norte.
EA Ministerio de capellanía adventista: Pautas departamentales. (2014). En
Reglamento Operativo de la División Interamericana de la Asociación General.
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adventistas. Institute for Christian Teaching.
ESTUDIANTES
CAPELLANÍA

Plan de Trabajo Del Departamento de Capellanía (2018 - 2019)

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Colegio Alfa y Omega | Departamento de Capellanía

PLAN DE TRABAJO ANUAL

Ptr. David Hernández Vanegas

1. Misión del Colegio Alfa y Omega

2. Visión del Colegio Alfa y Omega

3. Recomendaciones de la Comisión Acreditadora:

4. Esencial curricular “Comunión con Dios y compromiso con la Iglesia”:

1 Algunas de las metas aquí propuestas se integran en el Plan Estratégico de

Actividad: CULTO DE CONSAGRACIÓN DE INICIO DE CURSO: Proyectando mis metas

Fecha: 20 de agosto de 2018

Partes del programa Tiempo Horario Responsable

Preescolar 1ro primaria

Actividad: PRIMERA SEMANA DE ORACIÓN: “Mi hogar es el cielo”

“Mi hogar es el cielo”

Tema: Segunda venida de Cristo

Actividad: 10 DÍAS DE ORACIÓN

Actividad: SANTA CENA: “A LOS PIES DEL MAESTRO”

LUGAR Y FECHA: Sala de juntas de la ANT, viernes 11 de enero de 2019. De

Tiempo Actividad Descripción Responsable

19:11 19:25 Rito de humildad.

19:30 19:33 Lectura de Isaías 53 Lectura de todo el capítulo. Profa. Elizabeth

Ptr. Israel Medrano A.

Apreciable pastor, le saludamos desde el Colegio Alfa y Omega esperando

Profa. Elizabeth Medrano A. Ptr. David Hernández V.

Actividad: 40 Madrugadas con Jesús

Actividad: PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL

ENCUESTA SOBRE VIDA RELIGIOSA3

Adventista del Adventista Miembro activo de Miembro inactivo de No es miembro de

Si contesta Sí, por favor conteste las preguntas de abajo.

Indicación para los que contestaron “Sí”.

Preguntas para los que contestaron “No”.

15. ¿Cuál es su relación con Jesús?

PERFIL DE VIDA RELIGIOSA

Actividad: VISITACIÓN A IGLESIAS: “El colegio en tu iglesia”

Actividad: HORA DEL PODER EN SALONES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Actividad: ATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN CAPELLANÍA

Actividad: ATENCIÓN DE CASOS ESPECIALES EN CAPELLANÍA

Actividad: VISITACIÓN DEL PERSONAL EN SUS HOGARES

Actividad: PROMOCIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LA FE EN LA ENSEÑANZA EN LOS CTE

Actividad: HORA DEL PODER GENERAL: “Conexión Celestial”

Motivos de oración y grupos que dirigen el programa:

Actividad: HORA DEL PODER GENERAL: “Conexión Celestial”

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