UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Escuela Profesional de Administración y Sistemas

Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Evaluación de Proyectos Privados y Sociales
1.2. Código : 116A2
1.3. Ciclo Académico : X
1.4. Créditos : 4
1.5. Carácter : Teórico - Práctico
1.6. Área de formación Profesional : Profesional Específica
1.7. Prelación : Formulación de Proyectos
1.8. Plan de Estudios : 2007
1.9. Semestre Académico : 2018 - II
1.10. Duración : 17 Semanas
1.11. Número de horas semanales : 06 :
1.11.1 Horas Teóricas : 02
1.11.2 Horas Practicas : 04
1.12 Inicio de clases : 27 de Agosto de 2018
1.13 Finalización de clases : 22 de Diciembre 2018
1.14 Lugar de clases : Ciudad Universitaria de Chorrillos
1.14.1 Teoría : Ciudad Universitaria de Chorrillos
1.14.2 Práctica : Ciudad Universitaria de Chorrillos
1.15 Docente(s) responsable (s) : Econ. Juan Máximo Sosa Huaylinos
1.15.1 Correo electrónico : jusohu@yahoo.com.com
1.16 Docentes de la Asignatura : Econ. Juan Máximo Sosa Huaylinos
Econ. Jose Lizandro Tuppia Gonzales
Econ. Jorge Luis Quinteros Ramos
Econ. Vicente Edgardo Palomino García
Mag. Jhon Casio Huaire Huaynalaya

II. SUMILLA:

Unidad de ejecución curricular que corresponde al área profesional específica, tiene carácter teórico
– práctico cuyo propósito es utilizar diversas técnicas de evaluación económica – financiera para
determinar la viabilidad del proyecto. Su temática comprende: Proyecto de inversión privada, social
y su financiamiento, proyección de los ingresos, evaluación económica financiera y determinación
de la viabilidad o no del proyecto

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO:

Genera trabajos con equipos multidisciplinarios sin perder su identidad y cumpliendo el rol
profesional que le corresponde Unidad de
 Asesor en prevención de problemas empresariales.
 Consultor en temas integrales de crecimiento empresarial.
 Promotor de la generación de nuevos negocios (emprendimiento)

IV. OBJETIVO GENERAL:

Valorar las técnicas e instrumentos de evaluación de proyectos privados y sociales usando los
indicadores correspondientes para medir la rentabilidad privada y social de los proyectos y decidir
su viabilidad
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1. UNIDAD I: PROYECTO DE INVERSIÓN PRIVADA, SOCIAL Y SU FINANCIAMIENTO

Analizar aspectos conceptuales de proyectos de inversión, usando lo trabajado en la etapa de
formulación para diferenciar los proyectos de inversión privada y social, a través de elaborar
cuadros de egresos, inversiones e ingresos de proyectos de inversión privada, basados en
información cuantitativa, determinando la viabilidad del proyecto

5.2. UNIDAD II: PROYECCIÓN DE LOS INGRESOS Y EGRESOS

Operacional izar los aspectos conceptuales de flujo de caja y otros cuadros de estados financieros
usando indicadores de evaluación VAN, TIR, B/C, PRK; mediante casos prácticos que incidan en
la toma de decisiones de inversiones para una efectiva evaluación del proyecto de inversión
privada.
5.3. UNIDAD III: EVALUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
Explicar conceptos de proyectos de inversión pública, usando el Sistema Nacional de
programación Multianual y Gestión de Inversiones, haciendo uso la GUIA Metodológica para la
Definición y uso de indicadores de desempeño de los programas presupuestales

5.4. UNIDAD IV: DETERMINACIÓN DE LA VIABILIDAD

Discriminar los indicadores de desempeño, definiendo y construyendo dichos indicadores y
concluir con el cálculo y uso de indicadores de desempeño, mediante un caso práctico para
priorizar y decidir la viabilidad de proyectos de inversión pública

VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR
AREA: GESTION LINEA: PROYECTOS DE DESARROLLO

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

01 En grupo de 5 estudiantes elaborar un proyecto bajo Presentar las fichas simplificadas y
esquema INVIERTE.PE utilizando el formato APA estandarizadas de un Proyecto.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: PROYECTO DE INVERSIÓN PRIVADA, SOCIAL Y SU

FINANCIAMIENTO

SEMANA % DE CONTENIDO METAS DEL

AVANCE APRENDIZAJE
 Exposición del sílabo.  Analizar la estructura del
 Aspectos conceptuales de Formulación y Evaluación silabo, describir y
de Proyectos de inversión: Finalidad social y privada comprender la finalidad
del proyecto. Externalidades del proyecto. Formación privada y social de un
de grupos de trabajo presentando su proyecto de proyecto de inversión.
inversión privado a nivel de perfil desarrollado en ciclo  Identificar beneficios
01 6% anterior poniendo énfasis en la evaluación. económicos y sociales
 Viabilidad del proyecto de inversión. Factores que netos de los proyectos.
contribuyen al éxito/fracaso del proyecto de inversión  Identificar los
 Control de lectura Nº.01. “el proceso y de componentes de la
preparación y evaluación de proyectos”. Preparación inversión y las
y evaluación de proyectos. Nassir Sapag Chain, et alternativas de
al. Pg. 18 - 31 financiamiento del
 Inversión del proyecto sistema financiero,
 Financiamiento de la inversión haciendo uso de las
 Tarea Académica 1: Presentación del cuadro de matemáticas financieras
13%
inversiones-financiamiento del sistema financiero  Determinar los Ingresos
02 local por venta del producto
 Control de lectura Nº.02. “Las inversiones del principal, subproductos y
Proyecto”. Preparación y evaluación de proyectos. activos, ahorro de
Nassir Sapag Chain, et al. Pg. 259 - 269.
  Ingresos: Ingresos del proyecto de inversión (Ingresos costos, valor de
por venta del producto principal, subproductos y desecho).
activos, recuperación de capital de trabajo, valor de  Determinar los egresos
03 20% proyectados del proyecto
desecho). como resultado de la
 Tarea Académica 2: Presentación del cuadro de identificación de los
inversión e ingresos factores de producción.
 Egresos: Egresos del proyecto de Inversión: El
estudio económico -financiero. Los costos en el
04 25% tiempo. Clasificación de los costos. Ejercicios.
 Tarea Académica 3: Presentación del cuadro total de
egresos.

SEGUNDA UNIDAD: PROYECCIÓN DE LOS INGRESOS Y EGRESOS

SEMANA
% DE
CONTENIDO METAS DEL
AVANCE
APRENDIZAJE
 Flujo de caja del proyecto de inversión: Elementos del
flujo de caja. Estructura del flujo de caja.
 Control de lectura Nº.03. “Construcción de flujos de
 Determinar la estructura
05 31% caja”. Preparación y evaluación de proyectos. Nassir
Sapag Chain, et al. Pg. 291 - 306. del flujo de caja
 Tarea Académica 4: presentación del flujo de caja. económico y financiero,
 Elaborar un informe respecto al estudio de del proyecto de
mercado determinado en su proyecto inversión
 Evaluación Financiera de Proyectos de Inversión.
 Criterios de Evaluación del valor actual neto (VAN),  Presentar el informe
criterio de tasa interna de retorno (TIR) (utilizando el formato
38%
 Otros criterios de decisión: Periodo de recuperación APA
06 de inversión (PRI). Tasa de retorno contable (TRC).
Razón beneficio Costo (RBC). Valor actual neto  Determina el VAN, TIR,
equivalente (VAE). el proyecto de inversión
e interpretación
 Análisis de Sensibilidad. Efectos de la inflación en la  Determina otros criterios
evaluación de proyectos. de evaluación e
 Modelo unidimensional y bidimensional de la interpretar
07 44%
sensibilización del VAN.
 Practica dirigida Nº. 01. Casos sobre flujo  Efectúa el análisis de
económico, flujo financiero sensibilidad del VAN
 Presentación del proyecto de inversión a nivel de  Presenta y sustenta el
perfil enfatizado la evaluación del proyecto de proyecto de inversión
08 47% inversión privada
 Exposición y discusión de proyectos de inversión con
énfasis en los flujos de caja y la evaluación.
09 50%  EXAMEN PARCIAL 22/10/18 al 28/10/18

TERCERA UNIDAD: EVALUACIÓN ECONÓMICA FINANCIERA

% DE METAS DEL
SEMANA AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE
 Aspectos generales de un proyecto de inversión
pública. Planeamiento y Sistemas administrativos  Conoce la relación de
56% públicos, Sistema Invierte.Pe. los sistemas
10 administrativos de
 Identificación de proyectos de inversión pública a
nivel de perfil: Marco de referencia carácter público
 Diagnóstico y definición del problema (causas y  Describe el Sistema
efectos). Medios y fines. Alternativas de solución. Nacional de
11 63%
 Practica dirigida Nº. 02. Construcción de árbol de Programación
problemas
  Ámbito de aplicación; agrupación por sectores y Multianual y Gestión de
niveles de gobierno Inversiones
 Formulación de proyectos de inversión pública a nivel
de perfil. Análisis de la demanda. Análisis de la oferta.  Conoce el Dec. Leg.
Balance oferta y demanda 1252 y su Reglamento.
12 69%  Ciclo de la inversión de los proyectos públicos.
Análisis de riesgos de desastres. Cronograma de  Desarrolla la
actividades. Costos a precios de mercado. Costos y programación
Beneficios a precios sociales. Multianual, Formulación
y Evaluación, ejecución
y funcionamiento

CUARTA UNIDAD: DETERMINACIÓN DE LA VIABILIDAD O NO DEL PROYECTO

% DE METAS DEL
SEMANA AVANC CONTENIDO APRENDIZAJE
E

 Procedimientos aplicables al ciclo del proyecto:

13
formulación, evaluación, ejecución y funcionamiento
81%
 Evaluación social: Indicadores de Beneficio Costo y Costo  Analiza las inversiones
efectividad o eficacia (CE). Ejercicios de optimización, de
 Análisis sensibilidad y sostenibilidad ampliación marginal,
 Evaluación del impacto ambiental. de reposición y de
14
 Desarrollo de la Guía Metodológica para la definición, rehabilitación
seguimiento y uso de indicadores de desempeño de los  Conoce e interpreta la
89%
programas presupuestales guía metodológica de
 Práctica Dirigida N° 3: Definición y construcción de indicadores de
indicadores de desempeño desempeño
 Cálculo y uso de indicadores de desempeño  Sustenta la necesidad
 Matriz de marco lógico. del proyecto de
15
 Presentación y exposición de un proyecto de inversión inversión pública
94% pública a nivel de perfil con énfasis en la evaluación del
proyecto.
16
100%  EXAMEN FINAL 12/12/18 al 18/12/18

17
EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: (precisar las actividades didácticas que realizaran de forma
integrada estudiantes y docentes, para obtener los resultados de aprendizajes previstos: Ejemplo:
Aprendizaje Basado en Problema – ABP, Estudio de Casos, Investigación de Tópicos,
Exhibiciones Educativas, Exploración de Campo, Simulaciones, Método de Proyectos, Talleres,
Aprendizaje Cooperativo)

o Aprendizaje basado en el servicio:

Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Control de lectura Nº.01. “el proceso y de preparación y evaluación de proyectos”. Preparación
y evaluación de proyectos. Nassir Sapag Chain, et al. Pg. 18 – 31
Control de lectura Nº.02. “Las inversiones del Proyecto”. Preparación y evaluación de
proyectos. Nassir Sapag Chain, et al. Pg. 259 – 269
Control de lectura Nº.03. “Construcción de flujos de caja”. Preparación y evaluación de
proyectos. Nassir Sapag Chain, et al. Pg. 291 - 306
o Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes como
protagonista.
Tarea Académica 1: Presentación del cuadro de inversiones-financiamiento del sistema
financiero local.
Tarea Académica 2: Presentación del cuadro de inversión e ingresos
Tarea Académica 3: Presentación del cuadro total de egresos.
Tarea Académica 4: presentación del flujo de caja.
o Estudio de casos:
 Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el análisis,
discusión y solución.
Practica dirigida Nº. 01. Casos sobre flujo económico, flujo financiero
Practica dirigida Nº. 02. Construcción de árbol de problemas
Practica Dirigida N° 03: Definición y construcción de indicadores de desempeño
o Simulaciones:
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

o Aprendizaje cooperativos:
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos
8.1. Técnicas
o Lluvia de ideas
o Discusión guiada
o Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
o Observación
o Exposición
o Dramatizaciones
IX. RECURSOS Y MATERIALES:
9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Visuales: pizarra, computadora
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositivas, plumones y mota
 Módulos de aprendizaje.
9.2 INFRAESTRUCTURA
 Aulas de la facultad
 Laboratorios
X. EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 85°) Niveles de Logro
10.1 REQUISITOS DE APROBACION:
 Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%
 Obtener nota final 10.5
10.2 Examen parcial:
 Examen Parcial (EP): del 22/10/18 al 28/10/18
 Tarea Académica I (T.A.1)
 Prácticas calificadas
 Prácticas dirigidas (según cronograma l)
 Proyecto de Inversión Privado: Formulación e indicadores de evaluación.
10.3 Examen Final:
 Examen Final (EF): del 12/12/18 al 18/12/18
 Tarea Académica 2 (T.A.2)
 Prácticas calificadas
 Prácticas dirigidas (según cronograma l)
 Proyecto de Inversión Pública: Formulación e indicadores de evaluación

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:

Con el fin de fortalecer las fuentes de información referidas, se deberá incluir una síntesis
o breve comentario sobre la referencia recomendada.
1. Beltran Arlette, Cueva H. (2012). Evaluación privada de proyectos. Lima-Perú;
Universidad El Pacifico.
Desarrolla ideas, herramientas y estrategias basadas en la evaluación de proyectos privados,
a través del uso de ratios financieros, siendo su desarrollo eminentemente práctico.

2. Nassir Sapag C. (2012). Preparación e evaluación de proyectos. México; Mc GrawHill;

El texto contiene técnicas y procedimientos de preparación de proyectos privados. La propuesta
es que los alumnos describan e interpreten la rentabilidad de los proyectos, a partir del análisis
de los ratios económicos y financieros.
 3. Andia Valencia, W (2013). Proyecto de inversión: Guía para su formulación y evaluación.
Lima – Perú. CICE.
El libro ofrece una metodología para la elaboración personal de proyectos de inversión,
incidiendo en la generación de la innovación como factor determinante para desarrollar el
proyecto; se pretende que los estudiantes generen proyectos con alto contenido de innovación
y uso de APP

4. Conde Villavicencio, O.; Nuñez A. E; y Alvarez I. J. (2012) Manual práctico de proyectos

de inversión para el sector público. Lima – Perú. Distribuidora Real
El texto contiene técnicas y procedimientos de preparación de proyectos públicos. La propuesta
es que los estudiantes procesen proyectos de inversión públicos dentro del esquema del
INVIERTE.PE

5. Carranza Victor. (2015). Perú: Ciencia, Tecnología e Innovación Social. ;Lima Perú
Universitaria UNI;
El texto contiene Hechos, redes de poder y discursos, que contestan preguntas actuales, y
analizan factores de ciencia, tecnología e innovación, pone énfasis en el conocimiento del ser
humano y el aprovechamiento de diferentes factores que motiven a la investigación de nuestros
estudiantes. Y producción de conocimiento.

11.1 VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

11.1.1. http://es.wikipedia.org/wiki/Evaluaci%C3%B3n_de_proyectos
11.1.2. http://www.monografias.com/trabajos16/proyecto-inversion/proyecto-
inversion.shtm
11.1.3. ttp://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/JNavarroL/Proyectos%20SESION%2011
11.1.4. http://blogs.gestion.pe/deregresoalobasico/2010/05/los-tres-pilares-de-la-evaluac.

Econ. Juan Máximo SOSA HUAYLINOS Econ. Jose Lizandro Tuppia Gonzales
DOCENTE Docente
Email: jusohu@hotmail.com Email: jtuppia_1@hotmail.com

Econ. Jorge Luis Quinteros Ramos Econ. Vicente Edgardo Palomino García
DOCENTE Docente
Email: joluqui11@hotmail.es Email; vicentepalomino57@hotmail.com

Mg. Jhon Casio Huaire Huaynalaya

DOCENTE
Email: jhoncasio1@gmail.com
Huancayo, Agosto de 2018

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

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