EVALUACIÓN APLICADA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Nombre del Alumno(a): Alexis Alejandro Ramírez Alvarez Equivalente a: 25%

Carrera: Ingeniería (ejecución) en Administración de Empresas Nivel: V Fecha: 09 agosto del 2018

I.. Verdadero y falso. Conteste V si la sentencia es verdadera y F si la sentencia es falsa. Se solicita

justificar las falsas (2 puntos cada una) (24 puntos).

1.- ___V__ La investigación puede producir conocimiento y teorías, y resolver problemas prácticos.

2.- ___V__ La investigación es un proceso dinámico, cambiante, continuo y compuesto por una
serie de etapas, que tiene el fin de generar nuevos conocimientos para la humanidad.

3.- ___V_ El marco teórico orienta el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de
investigación.

5.- ___F__ La idea de investigación debe ser novedosa, objetiva y definitiva.

Falso: Las buenas ideas no necesariamente son nuevas, pero sí deben ser novedosas.
Las buenas ideas pueden ser utilizadas para elaborar teorías o solucionar problemas.

6.- __F___ La única receta para progresar en el conocimiento es reconocer previamente la

ignorancia del tema.
Falso: No necesariamente, ya que se puede comenzar con una base, por ejemplo; la existencia de
Jesús.

7.- __F___ La viabilidad de la investigación depende de la justificación de la investigación.

Falso: La viabilidad de la investigación está íntimamente relacionada con la disponibilidad de los

recursos materiales, económicos, financieros, humanos, tiempo y de información.

8.- ___F En el planteamiento de un problema de investigación pueden incluirse algunos juicios

morales.
Falso: En el planteamiento de un problema no se deben incluir juicios morales ni estéticos.

9.- __V___ Un mismo fenómeno puede ser estudiado por distintas ciencias.

10.- F Una teoría, aunque no pueda explicar un fenómeno, igual es válida

Falso: Una teoría debe ser verificable y explicar lo que se escribe.

11.- F Una teoría sin validez debe ser desechada

Falso: Una teoría siempre puede ser reemplazada por otra, ya que a medida que avanzan las
investigaciones, nacen otras teorías.

12.- V Las hipótesis pueden comprobarse en forma teórica y empírica.

II. Alternativas. Indique la alternativa correcta marcándola con una equis “X”. Marque solo una
alternativa, es decir, a), b) ó c) que dicen relación con la veracidad de las sentencias de cada
pregunta. La alternativa correcta es aquella que se acerca de mejor forma a la verdad. (4 puntos
cada una) (28 puntos)

1.- La elaboración del marco teórico comprende una serie de pasos sistemáticos de recopilación de:
a) ideas
b) hipótesis
c) información X

2.- Para plantear un problema de investigación se deben plantear:

i) los objetivos; ii) justificación de la investigación; iii) las preguntas de la
investigación; iv) la construcción del marco teórico

a) alternativas i, ii y iii X
b) alternativas ii, iii y iv
c) alternativas i, ii y iv

4.- La idea de la investigación consiste en elaborar

i) Una idea tentativa; ii) Una idea novedosa; ii) Una teoría

a) alternativas i, ii y iii
b) alternativas i y iii X
c) alternativas i y ii

5.- El método científico es un proceso compuesto por diferentes etapas como por ejemplo:
i) Elaboración del marco teórico; ii) formulación de la idea de investigación;
iii) recolección de los datos; iv) plantear el problema de investigación.

a) alternativas i, ii y iv X
b) alternativas i, iii y iv
c) alternativas i, ii, iii y iv

6.- Una teoría para explicar cierto fenómeno: i) Requiere un grado de desarrollo avanzado de las
ideas que sustenta, ii) debe tener validez interna, iii) debe tener validez externa.
d) Alternativas i, ii y iii
e) Alternativas ii y iii
f) Alternativas i y ii X

7.- En la confección de una hipótesis se debe considerar: i) La definición conceptual de las

variables, ii) la definición del tipo de experimento a utilizar, iii) la definición de la forma cómo
se van a medir las variables involucradas.
 a) Alternativa i y ii
b) Alternativa i, ii y iii X
c) Alternativa i y iii

III. Desarrollo. Conteste en forma breve y precisa las siguientes preguntas. Por favor cuidar la
ortografía. (48 puntos).

1.- Formule una hipótesis de investigación. (08 puntos)

“Mejorando el grado de conocimiento de usuarios pesqueros del Convenio Internacional

MARPOL anexo V, a bordo de embarcaciones industriales pesqueros, a través de difusión y
capacitación, se espera prevenir la contaminación marina”

2.- Identifique las variables incluidas en la hipótesis. En éste caso, ¿cómo definiría usted esta
variable del punto de vista conceptual y operacional? (20 puntos)

Nota: Se pide:
a) Identificar variables en la hipótesis

Variable independiente:
 Mejorar el grado de conocimiento de usuarios pesqueros del Convenio Internacional
MARPOL anexo V

Variable dependiente:
 Prevenir la contaminación marina en base al conocimiento o educación que se entregará a
usuarios
 Realizar difusión y capacitación a usuarios pesqueros.

b) Definición conceptual de la(s) variable(s)

 Grado de conocimiento: Información que adquiere una persona mediante la educación y el

grado dependerá de la calidad de información que se entregará

 Convenio Internacional MARPOL: Es un instrumento jurídico internacional encargado de

prevenir la contaminación del medio marino producida por buques de cualquier tipo.

c) Definición operacional de la(s) variable(s)

 Grado de conocimiento: Es indispensable medir el grado de conocimiento, ya que con esta

información podré saber en qué etapa o que tan rápido debo avanzar.

 Convenio Internacional MARPOL: Se refiere al reglamento internacional en el cual

nuestro país es integrante y que ayudará para el cumplimiento de la Variable Independiente,
que es mejorar el grado de conocimiento de usuarios pesqueros.
3.- Plantee un pre-experimento, con pre y post prueba, para evaluar el efecto de la campaña
publicitaria de un nuevo jeans. Invente posibles resultados a obtener en las mediciones y
concluya sobre ellas. (10 puntos)

Pre-experimento

Con el fin de analizar una nueva tendencia de moda, se realizará una campaña publicitaria del
lanzamiento de un nuevo jeans con bolsillos anti robo. Para esto, la campaña se enfocará a 30
mujeres que trabajan en tienda Ripley ubicada en Mall Trébol Talcahuano.

Diseño de Pre-prueba

Se invitó a usar el jeans a las 30 mujeres por una hora, sin que supieran el beneficio o tecnología
que la prenda tenía.
Conclusión: Las mujeres se sienten cómodas, les encanta el jeans, se observa una buena evaluación
del producto.

Diseño de Post-prueba

Se informa al grupo de mujeres sobre el experimento del uso del nuevo lanzamiento del jeans anti
robo.
Conclusión: Al estar informadas sobre el beneficio extra de la prenda, consideran una buena
alternativa comprar e invertir más dinero en el nuevo jeans, por tema de seguridad.

Posibles resultados

 Todas las mujeres mostraron interés por el producto debido a la seguridad que les brinda.

Conclusión: Las mujeres están más expuestas a robos, esto genera inseguridad y están dispuestas a
pagar un poco mas de dinero por el nuevo jeans. La campaña fue un éxito ya que captó la atención e
interés de las mujeres.

 Las mujeres no mostraron interés en la seguridad, ya que es más importante la estética, verse
bien.

Conclusión: Las mujeres no están dispuestas a invertir en un jeans anti robo, ya que el uso del
producto no les da confianza.

4.- Plantee un experimento de series cronológicas con pre y post-pruebas para evaluar la misma
campaña publicitaria. Invente posibles resultados a obtener en las mediciones y concluya sobre
ellas. (10 puntos)