Вы находитесь на странице: 1из 5

Primer Taller Bioestadística.

1. Describa en sus propias palabras cómo puede usarse la estadística para solucionar problemas
en varias disciplinas y ocupaciones.
2. Establecer qué tipo de variable (Cuantitativa-Discreta, continua; Cualitativa-Nominal, ordinal) y
qué tipo de escala tienen las siguientes variables, justificar brevemente:
• Resultado de una prueba de embarazo.
• Velocidad de un guepardo.
• Índice de Masa Corporal.
• Número de personas infectados con un virus.
• Producción lechera en un año.
• Número de esterilizaciones en una clínica.
• Cantidad de alimento ingerida por un niño un día.
• Nivel de endeudamiento en un hogar.
• Estrato socioeconómico.
• Clasificación nivel de inglés.
• Tasa de Natalidad.
• El número de horas de luz por día necesarias para que una planta florezca
• El número de abejas obreras en una colonia de abejas productoras de miel.
• La cantidad de lluvias recibidas por día en una región concreta.
• El nivel en suero de bilirrubina en un niño, en miligramos por decilitro.
• Color de ojos.
• Número de crías.
• Número telefónico de un grupo de personas.
• Rango militar.
3. Verdadero o falso (justifique:)
• Para cualquier lista de números, la mitad de ellos estará debajo de la media.
Justifique.
• Un conjunto de datos sólo puede tener una moda. Justifique
4. Defina población y muestra, de un ejemplo de cada uno.
5. Seleccione una población cualquiera que sea de su interés. Identifique variables cuantitativas y
cualitativas de esa población que puedan seleccionarse para ser estudiadas.
6. La exposición aguda al cadmio produce dolores respiratorios, daños en los riñones y el hígado,
y puede ocasionar la muerte. Por esta razón se controla el nivel de polvo de cadmio y de humo
de óxido de cadmio en el aire. Este nivel se mide en miligramos de cadmio por metro cúbico de
aire. Una muestra de 35 lecturas arroja estos datos:
a. Realizar un histograma para los datos
b. Realizar un diagrama de tallos y de caja, comparar con la información obtenida
anteriormente
c. Comentar sobre posibles datos atípicos o asimetría
7. Se recoge una muestra sobre la variable aleatoria “contenido de sodio en 𝑚𝑀de una muestra
de orina”, por persona:

91,17 49,4 48,87 43,32 37,44 97,49 46,94 50,08 94,79


52,83 42,59 42,55 49,98 61,32 39,74 68,19 96 60,65
58,85 40,59 35,05 51,31 43,4 71 94,78 68,21 38,68
69,53 87,92 39,65 55,34 42,78 72,21 61,78 93,87 56,86
42,45 78,63 60,54 78,34 35,97 54,58 61,42 67,06 55,55
91,09 57,19 52,29 47,94 120,57 71,34 34,01 36,4 56,4

a) Calcule e interprete la media y la moda


b) Resuma estos datos en una tabla de distribución de frecuencias, use un ancho de intervalo
igual a seis, empezando en 34
c) Realice un histograma teniendo en cuenta la información del inciso anterior. ¿Se observa
asimetría en los datos?
d) Realice un diagrama de tallos y hojas y un diagrama de cajas, compare cada con el
histograma realizado anteriormente ¿presentan los dos gráficos información similar? ¿Hay
datos atípicos?, de haberlos ¿cómo afectan estos las medidas de centralidad y dispersión?
e) Calcule e interprete las estadísticas correspondientes a medidas de centralidad y variación
8. Busque algún índice construido en su área de estudio, explique su construcción y uso.
9. Busque dos series de datos de su interés (con mínimo 20 datos cada una) que pudieran tener
algún tipo de relación.
• Descríbalas brevemente y obtenga las estadísticas descriptivas de cada una de las
mismas.
• Realice el diagrama de dispersión para los datos, además de la covarianza y el
coeficiente de correlación. ¿Hay una posible relación entre las dos variables?
Explique brevemente.
10. Se recolectaron datos acerca de la concentración de anticuerpos en suero sanguíneo, y se
encontró que su coeficiente de variación es de 0,43 y que la concentración media es 0,11. ¿Cuál
es la varianza de esta variable?
11. ¿Qué diferencia hay entre el coeficiente de variación y la desviación estándar?
12. Después de nacer, cada niño recién nacido es evaluado en una escala llamada escala de Apgar.
Las evaluaciones posibles son 0, 1, . . . , 10, con la evaluación del niño determinada por color,
tono muscular, esfuerzo para respirar, ritmo cardiaco e irritabilidad (la mejor evaluación posible
es 10). Sea X la evaluación Apgar de un niño seleccionado al azar nacido en cierto hospital
durante el siguiente año y supóngase que la función masa de probabilidad de X es:

a. Hallar la esperanza y la desviación estándar de la variable aleatoria X

b. Hallar: P(X = 3), P(X ≤ 6) y P(3 ≤ X ≤ 7)

13. La siguiente tabla muestra la densidad para la variable aleatoria X, número de aleteos por
segundo de una especie de polillas grandes mientras vuelan.

a. Completar la tabla
b. Calcular media y varianza de la v.a.
c. Encontrar P[X < 8]. Interpretar esta probabilidad en el contexto del problema.
d. Encontrar P[X < 8].
e. Encontrar P[X > 7].
f. Encontrar P[X > 7].
14. Se realiza un experimento para estudiar la relación entre el período de incubación (número de
días desde que se pusieron los huevos) y la media del tiempo de incubación (número medio de
minutos dedicados ininterrumpidamente a la incubación en el nido) en un ave marina: el
charrán de pico de gaviota. Se pretende obtener una ecuación mediante la cual se pueda
predecir el tiempo medio de incubación 𝑌 a partir del conocimiento del período de incubación
𝑋. Utilizando fotografías a intervalos se obtuvieron los siguientes datos:
a. Dibujar el diagrama de dispersión, ¿Parece existir algún tipo de relación (lineal o no lineal)
entre las dos variables?
b. Calcular la covarianza y el coeficiente de correlación de Pearson, concluir.
c. ¿podría ser esta una correlación espuria?
15. A un individuo se le presentan tres vasos diferentes de refresco de cola, designados C, D y P. Se
le pide que pruebe los tres y que los ponga en lista en orden de preferencia. Suponga que se
sirvió el mismo refresco de cola en los tres vasos.
a. ¿Cuáles son los eventos simples en este evento de clasificación y qué probabilidad le
asignaría a cada uno?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que C obtenga el primer lugar?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que C obtenga el primer lugar y D el último?
16. Quince teléfonos acaban de llegar a un centro de servicio autorizado. Cinco de éstos son
celulares, cinco inalámbricos y los otros cincos alámbricos. Suponga que a estos componentes
se les asignan al azar los números 1, 2, . . . , 15 para establecer el orden en que serán reparados.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que los teléfonos inalámbricos estén entre los primeros diez que
van a ser reparados?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que después de reparar diez de estos teléfonos, sólo dos de los
tres tipos de teléfonos queden para ser reparados?
c. ¿Cuál es la probabilidad que dos teléfonos de cada tipo estén entre los primeros seis
reparados?
17. La probabilidad de que un calificador se equivoque al marcar cualquier pregunta particular de
un examen de opciones múltiples es de 0.1. Si existen diez preguntas y éstas se marcan en forma
independiente, ¿cuál es la probabilidad de que no se cometan errores? ¿Que por lo menos se
cometa un error? Si existen n preguntas y la probabilidad de un error de marcado es p en lugar
de 0.1, dé expresiones para estas dos probabilidades
18. Una aerolínea particular opera vuelos a las 10 A.M., de Chicago a Nueva York, Atlanta y Los
Ángeles. Sea A el evento en que el vuelo a Nueva York está lleno y defina los eventos B y C en
forma análoga para los otros dos vuelos. Suponga que P(A)= 0.6, P(B)=0.5, P(C)=0.4 y los tres
eventos son independientes. ¿Cuál es la probabilidad de que los tres vuelos estén llenos? Que
por lo menos uno no esté lleno? Que Sólo el vuelo a Nueva York esté lleno? Que exactamente
uno de los tres vuelos esté lleno?
19. Suponga que, en una ciudad en particular, el aeropuerto A maneja 50 % de todo el tráfico aéreo
y los aeropuertos B y C manejan 30 % y 20 %, respectivamente. Los porcentajes de detección de
armas en los tres aeropuertos son 0.9 %, 0.8 % y 0.85 %, respectivamente. Si se encuentra un
pasajero en uno de los aeropuertos llevando un arma por la puerta de abordar, ¿cuál es la
probabilidad de que el pasajero esté usando el aeropuerto A? Y el aeropuerto C?
20. El 2% de la población en general padece diabetes. De ellos, solamente la mitad lo sabe. Si se
selecciona aleatoriamente a un individuo. ¿Cuál es la probabilidad de que padezca diabetes pero
no sea consciente de padecerla?
21. Se sabe que el coeficiente de falsos positivos de un test para una determinada enfermedad es
del 4 % y que el coeficiente de falsos negativos es del 6 %. El test muestra que el 15 % de las
personas da positivo. ¿Cuál es la probabilidad de que un individuo aleatoriamente seleccionado
tenga efectivamente la enfermedad?
22. Se dispone de un grupo de 12 pacientes para un determinado estudio. Se seleccionará a cinco
de ellos con el fin de someterlos a un tratamiento experimental; los otros siete recibirán el
tratamiento estándar y constituirán el grupo control. ¿De cuántas formas se puede seleccionar
el grupo control? ¿Cuál es la probabilidad de que un individuo concreto A sea seleccionado para
el grupo control?
23. Un paciente de cáncer está siendo tratado con una combinación de tres fármacos. Se observa
que, cuando se utilizan simultáneamente, a menudo dos de los tres fármacos se inhibirán de
forma que, de hecho, sólo uno será activo frente al tumor. Suponga que cuando esto ocurra, la
probabilidad de que el fármaco A actúe solo es la misma que la del fármaco B y la del C, es decir
1/3 La efectividad de cada fármaco, con respecto a producir una remisión del tumor, es
diferente. El fármaco A se ha mostrado efectivo en un 50 % de los casos; el fármaco B, en un 75
%, y el fármaco C, en un 60 % . La enfermedad remite en el paciente. ¿Cuál es la probabilidad
de que el responsable de ello sea el fármaco B?