Fórmulas de física

En física, las fórmulas representan las relaciones entre magnitudes involucradas en un

mismo fenómeno físico. Sin embargo, es fundamental saber el significado de cada
magnitud y entender el contexto en que se aplica de cada fórmula.

Las unidades a continuación están expresadas en el sistema internacional de unidades y

aparecen entre paréntesis en la descripción de los parámetros.

Cinemática

La cinemática aborda aspectos relacionados con

el movimiento de los cuerpos.

La cinemática hace una descripción del movimiento de los cuerpos, sin preocuparse por las
causas. La velocidad, distancia recorrida, tiempo y aceleración son algunos de los
parámetros estudiados en esta área.

Movimiento rectilíneo uniforme

s: posición final (m)

s0: posición inicial (m)
v: velocidad (m/s)
t: intervalo de tiempo

Movimiento rectilíneo uniformemente variado

s: posición final (m)

s0: posición inicial (m)
v0: velocidad inicial (m/s)
a: aceleración (m/s2)
t: intervalo de tiempo
v: velocidad final (m/s)
v0: velocidad inicial (m/s)
a: aceleración (m/s2)
t: intervalo de tiempo(s)

v: velocidad final (m/s)

v0: velocidad inicial (m/s)
a: aceleración (m/s2)
ΔS: distancia recorrida

Movimiento circular uniforme

v: velocidad (m/s)
ω: velocidad angular (rad/s)
R: radio de la curvatura de la trayectoria (m)

T: periodo (s)
f: frecuencia (Hz)

ω: velocidad angular (rad/s)

f: frecuencia (Hz)

acp: aceleración centrípeta (m/s2)

v: velocidad (m/s)
R: radio de la curvatura de la trayectoria (m)

Lanzamiento oblicuo

vx: velocidad en el eje X- velocidad constante (m/s)

v0: velocidad inicial (m/s)
θθ: ángulo de la dirección del lanzamiento
v0y: velocidad inicial en el eje y (m/s)
v0: velocidad inicial (m/s)
θ: ángulo de la dirección del lanzamiento

vy: velocidad en el eje y (m/s)

v0y: velocidad inicial en el eje y (m/s)
a: aceleración (m/s2)
t: intervalo de tiempo (s)

H: altura máxima (m)

v0: velocidad inicial (m/s)
θ: ángulo de la dirección del lanzamiento
g: aceleración de la gravedad (m/s2)

A: alcance (m)
v0: velocidad inicial (m/s)
θ: ángulo de la dirección del lanzamiento
g: aceleración de la gravedad (m/s2)

Dinámica

En el lanzamiento de cohetes se
requiere estudiar las causas del movimiento.

La dinámica estudia las causas del movimiento de los cuerpos. En esta área, se estudian los
diferentes tipos de fuerzas que intervienen en el movimiento.
FR: fuerza resultante (N)
m: masa (kg)
a: aceleración (m/s2)

P: peso (N)
m: masa (kg)
g: aceleración por la gravedad (m/s2)

ffr: fuerza de fricción (N)

µ: coeficiente de roce
N: fuerza normal (N)

fel: fuerza elástica (N)

k: constante elástica del resorte (N/m)
x: deformación del resorte (m)

Vea también Leyes de Newton.

Trabajo, energía y potencia

Al mover una roca, estamos haciendo un

trabajo.

La conservación de la energía es uno de los principios fundamentales de la física y su

comprensión es extremadamente importante. El trabajo y la potencia son dos magnitudes
que también se relacionan con la energía.

T: trabajo (Joule, J)
F: fuerza (Newton, N)
d: desplazamiento (metro, m)
θ: ángulo entre la dirección de la fuerza y el desplazamiento

Ec: energía cinética (Joule, J)

m: masa (kilogramo, kg)
v: velocidad (metros/segundo, m/s)

Ep: energía potencial gravitacional (Joule, J)

m: masa (kilogramo, kg)
g: aceleración por la gravedad (metros/segundo2, m/s2)
h: altura (metros, m)

Eel: energía potencial elástica (Joule, J)

k: constante elástica del resorte (Newton/metro, N/m)
x: deformación del resorte (metros, m)

P: potencia (watt, w)
T: trabajo (Joule, J)
Δt: intervalo de tiempo (segundos, s)

Cantidad de movimiento

Q: cantidad de movimiento (kg.m/s)

m: masa (kg)
v: velocidad (m/s)

Impulso

I: impulso (N.s)
F: fuerza (N)
Δt: intervalo de tiempo (s)

Vea también:
 Tipos de energía
 Energía cinética

Hidrostática
En hidrostática se estudian los fluidos en reposo, ya sean líquidos o gases. El empuje y la
presión son conceptos fundamentales en esta área.

p: presión (N/m2)
F: fuerza (N)
A: área (m2)

ρ: densidad(kg/m3)
m: masa (kg)
V: volumen (m3)

Pt: presión total (N/m2)

Patm: presión atmosférica (N/m2)
ρ: densidad (kg/m3)
g: aceleración por la gravedad (m/s2)
h: altura (m)

E: empuje (N)
ρ: densidad (kg/m3)
g: aceleración por la gravedad (m/s2)
V: volumen de líquido desplazado (m3)

Gravitación universal
 El movimiento de los cuerpos
celestes se explica con las leyes de gravitación.

Las leyes de Kepler y la ley de gravitación universal de Isaac Newton contribuyeron

enormemente al avance de la astronomía.

T: período del planeta (u.a.)

K: constante de proporcionalidad
r: radio medio (u.a.)

FG: fuerza gravitacional (N)

G: constante de gravitación universal (N.m2/kg2)
M1: masa del cuerpo 1 (kg)
M2: masa del cuerpo 2 (kg)
d: distancia (m)

Termología y termodinámica

Los termómetros pueden usar

diferentes escalas para medir la temperatura.
En termología se estudia el concepto de temperatura, calor y escalas termométricas, además
de los efectos de la variación de la temperatura en la dilatación de los cuerpos. En
termodinámica, se aprende la relación entre calor y trabajo.

Conversión de escalas de temperatura

TC: temperatura en grados Celsius (ºC)

TF: temperatura en Farenheit (ºF)

TK: temperatura en Kelvin (ºK)

TC: temperatura en Celsius (ºC)

Dilatación térmica

∆L: dilatación lineal (m)

L0: longitud inicial (m)
α: coeficiente de dilatación lineal (ºC-1)
∆T: variación de temperatura (ºC)

∆A: dilatación superficial (m2)

A0: área inicial (m2)
β: coeficiente de dilatación superficial ( ºC-1)
∆T: variación de temperatura (ºC)

∆V: dilatación volumétrica (m3)

V0: volumen inicial (m3)
Y: coeficiente de dilatación volumétrica (ºCm-1)
∆T: variación de temperatura (ºC)

Calorimetría

C: capacidad térmica (J/ºC)

m: masa (kg)
c: calor específico (J/kg ºC)
Q: cantidad de calor transferido (J)
m: masa (kg)
c: calor específico (J/kg.ºC)
ΔT: variación de temperatura (ºC)

Q: cantidad de calor para cambio de fase (J)

m: masa (kg)
L: calor latente según el cambio de fase (J/kg)

Termodinámica

ΔU: variación de energía interna (J)

Q: cantidad de calor (J)
T: trabajo (J)

T: trabajo (J)
Qq: cantidad de calor absorbido de la fuente caliente (J)
Qf: cantidad de calor cedido por la fuente fría (J)

R: rendimiento de una máquina térmica

T: trabajo (J)
Qq: cantidad de calor absorbido de la fuente caliente (J)

∆S: variación de entropía (J/K)

∆Q: cantidad de calor (J)
T: temperatura absoluta (K)

Ondas y óptica
 El sonido es una onda.

En el estudio de las ondas se utiliza básicamente la ecuación fundamental, mientras que, en

óptica, la reflexión y refracción son los fenómenos importantes para el estudio de los
espejos y de las lentes.

Velocidad de propagación de las ondas

v: velocidad de propagación de una onda (m/s)

λ: longitud de onda (m)
f: frecuencia (Hz)

Espejos esféricos

f: distancia focal (cm o m)

p: distancia del vértice del espejo al objeto (cm o m)
p': distancia del vértice del espejo a la imagen (cm o m)

A: aumento lineal transversal

i: tamaño de la imagen (cm o m)
o: tamaño del objeto (cm o m)
p': distancia del vértice del espejo a la imagen (cm o m)
p:distancia del vértice del espejo al objeto (cm o m)

Refracción

n1: índice de refracción del medio 1

θ1: ángulo de incidencia
n2: índice de refracción del medio 2
θ2: ángulo de refracción
Electricidad
Conceptos como corriente eléctrica, diferencia de potencial, potencia y energía eléctrica
son fundamentales para los cálculos en electricidad.

Electrostática

Fe: fuerza electrostática (N)

k: constante electrostática (N.m2/C2)
|Q1l: módulo de la carga 1 (C)
|Q2|: módulo de la carga 2 (C)
d: distancia entre las cargas (m)

F: fuerza electrostática (N)

q: carga de la prueba (C )
E: campo eléctrico (N/C)

V: potencial eléctrico (V)

k: constante electrostática (N.m2/C2)
Q: carga eléctrica (C)
d: distancia (m)

Electricidad

V: diferencia de potencial (voltios, V)

R: resistencia (Ohm, Ω)
I: corriente (Ampere, A)

P: potencia eléctrica (Watts, W)

V: diferencia de potencial (voltios, V)
I: corriente (Ampere, A)
P: potencia efecto Joule (J)
R: resistencia eléctrica (Ω)
I: corriente (A)

E: energía eléctrica (J o KWh)

P: potencia (J o kW)
Δt: intervalo de tiempo (s o h)

Asociación de resistencias en serie

Re: resistencia equivalente (Ohm, Ω)

R1: resistencia 1 (Ω)
R2: resistencia 2 (Ω)
Rn: resistencia n (Ω)

Asociación de resistencias en paralelo

Re: resistencia equivalente (Ω)

R1: resistencia 1 (Ω)
R2: resistencia 2 (Ω)
Rn: resistencia n (Ω)

Capacitores

C: capacitancia (F)
Q: carga eléctrica (C)
V: diferencia de potencial (V)

Vea también Ley de Ohm.

Electromagnetismo
 El disco duro de las computadoras funciona
gracias a principios electromagnéticos.

La variación de la corriente eléctrica crea un campo magnético y la variación del campo

magnético induce una corriente. En esta área, la electricidad y el magnetismo se juntan
formando un campo importante de la física.

Fm: fuerza magnética (N)

B: vector de inducción magnética (T)
|q|: módulo de la carga (C)
v: velocidad (m/s)
θ: ángulo entre el vector B y la velocidad

Fm: fuerza magnética (N)

B: vector de inducción magnética (T)
I: corriente (Amp)
l: longitud del cable (m/s)
θ: ángulo entre el vector B y la corriente

φ: flujo magnético (Wb)

B: vector de inducción magnética (T)
A: área (m2)
θ: ángulo entre vector B y el vector normal a la superficie del espiral

ε: fem inducida (V)

Δφ: variación del flujo magnético (Wb)
Δ t: intervalo de tiempo (s)

Vea también:
 Sistemas de Medida de Ángulos

DESARROLLO DEL CONTENIDO

1- Sistemas de medida de ángulos
1.1- Radianes
Un radián es la unidad de medida de un ángulo con vértice en el
centro de una circunferencia y cuyos lados delimitan un arco de
circunferencia que tiene la misma longitud que el radio. El radián (rad)
es la unidad de medida para ángulos en el Sistema Internacional de
Unidades (S.I.).

La relación del radián con la otra unidad de medida para ángulos más
ampliamente utilizada, los grados sexagesimales o simplemente grados
(º), es la siguiente:
1 vuelta completa de la circunferencia = 360º = 2 · π radianes
Para entender la anterior igualdad, se parte de saber que la medida
en radianes de un ángulo (θ) medido en una circunferencia es igual a la
longitud del arco que abarca dividida entre el radio de dicha
circunferencia, es decir:
Longitud del arco
θ(radianes) =
Radio
 Por tanto, cuando se trata del ángulo correspondiente a una
circunferencia completa, cuya longitud total es 2·π·r (siendo r el radio
de la circunferencia) le corresponden en radianes un ángulo de:
2·π·r
θ(circunferencia completa) = = 2·π radianes
r

En el sistema sexagesimal, el ángulo que abarca la circunferencia

completa mide 360º, por lo que se puede establecer la ya vista relación
entre grados y radianes:
1 vuelta completa = 360º = 2 · π radianes

Otras equivalencias útiles entre grados y radianes son las siguientes:

0º = 0 rad
90º = π/2 rad
180º = π rad

1.2- Sistema sexagesimal

El sistema sexagesimal es un sistema de unidades muy empleado
cuyo fundamento es que cada unidad se divide en 60 unidades de una
orden inferior, es decir, es un sistema de numeración en base 60. Se
aplica en la actualidad fundamentalmente para la medida de ángulos y
también en la medida del tiempo.
La unidad de medida de ángulos en el sistema sexagesimal es el
grado (º), que es el resultado de dividir el ángulo llano en 180 partes
iguales, o bien un ángulo recto en 90 partes, o un ángulo completo en
360 partes. A cada una de esas partes se les llama grado (º). Así, un
ángulo llano mide 180º, un ángulo recto 90º y un ángulo completo 360º.

A su vez, cada grado se subdivide en otras unidades inferiores, en

concreto, en sesenta partes iguales. De esta manera, cada grado se
divide en 60 minutos (1º = 60´) y cada minuto, a su vez, en 60 segundos
(1´ = 60´´).

• Medidas de ángulos: 1 grado (º) → 60 minutos (´) → 60

segundos (´´)

• Medidas de tiempo: 1 hora → 60 minutos (´) → 60 segundos (´´)

 Por tanto, en general, un ángulo en el sistema sexagesimal vendrá
expresado en grados, minutos y segundos, de la forma, por ejemplo: 38º
50´ 35´´ (38 grados, 50 minutos y 35 segundos). Si se omiten los minutos
y segundos, por ejemplo, 45º, es porque se entiende que es 45º 0´ 0´´.

Cuando un ángulo se mide en grados, minutos y segundos, se dice

que está expresado con medida compleja, mientras que si se expresa
con una sola clase de unidades, se dice que es una medida incompleja
o simple, por ejemplo:

32º → medida simple

11´´ → medida simple

52º 17´ 45´´ → medida compleja

4º 22´ → medida compleja

Para sumar grados expresados en medidas complejas, primero se

colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los
minutos y los segundos debajo de los segundos, y se suman, como se
indica en el siguiente ejemplo de la figura:

Como se ve en el ejemplo anterior, si los segundos suman más de

60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el
cociente se añadirá a los minutos. Se hace lo mismo para los minutos,
si estos resultasen también una cantidad mayor de 60.

A continuación, se incluye un PDF con más ejercicios resueltos de

suma, resta y divisiones de ángulos expresados en grados, minutos y
segundos.
›› Operaciones de ángulos expresados en grados, minutos y segundos

- Paso de una medida compleja a incompleja:

Para pasar de medidas complejas a incomplejas hay que transformar

cada una de las unidades que tenemos en la que queremos obtener y
posteriormente sumarlas, por ejemplo:

Pasar de la forma compleja 2º 25´ 30´´ a un simple en segundos:

1º) Se pasan los 2º a minutos: 2·60 = 120 minutos, y posteriormente

a segundos: 120·60 = 7200 segundos

2º) Se pasan los 25 minutos a segundos: 25·60 = 1500 segundos

3º) Se suman todos los segundos: 7200´´ + 1500´´ + 30´´ = 8730 ´´

Por tanto, 2º 25´ 30´´ = 8730 segundos

- Pasar de unidades incomplejas a complejas:

Para pasar una medida expresada en unidades incomplejas a

complejas, habrá que dividir cuando el caso sea de pasar a unidades de
orden superior, o multiplicar para pasar a unidades de orden inferior, por
ejemplo:
 1.3- Sistema centesimal
El sistema centesimal divide una circunferencia en 400 partes
iguales, o bien, un ángulo recto en 100 partes iguales, y a cada una de
esas partes se le denomina grado centesimal o gradián, y se simboliza
con una «g» minúscula como superíndice del número, por ejemplo 35g.

A su vez, cada grado centesimal se subdivide en unidades más

pequeñas dividiéndolo en cien partes iguales, y dando lugar al minuto.
Así, el minuto (m) en este sistema es la centésima parte del grado (1g
= 100m) y el segundo (s) la centésima parte del minuto (1m = 100s).

De la misma manera, el segundo se divide en décimas, centésimas,

milésimas,... Un ejemplo de un ángulo expresado según el sistema
centesimal sería: 40g 30m 10s.
Por otro lado, el método para expresar en forma decimal un grado
expresado en minutos y segundos centesimales es muy sencillo, ya que
basta con colocar una coma después de los grados, así 40g 30m 10s =
40,3010g.

Y la conversión inversa, es decir, para pasar de grados centesimales

en forma decimal a minutos y segundos centesimales se realiza como
se indica en el siguiente ejemplo:
- Pasar 26,2547g a grados minutos y segundos centesimales
26,2547g = 26g + 0,25 · 100 + 0,0047 · 10000 = 26g + 25m + 47s

Aunque este sistema trató de ser el sustituto del sistema sexagesimal,

por su facilidad de uso y mayor exactitud, al final el sistema centesimal
no lo ha logrado, reservándose su uso sólo en algunas aplicaciones
concretas como la topografía, construcción de carreteras o el uso
artillero.

1.4- Milésima artillera

La milésima artillera o MIL ANGULAR es una unidad de medida de
ángulos utilizada en el ámbito militar, principalmente en instrumentos de
orientación y señalización.

La milésima artillera surge de la necesidad de aumentar la precisión

en el uso de armamento cada vez más avanzado, y donde el uso de
medidas angulares, como los grados sexagesimales o centesimales, no
podían responder a esta necesidad debido a que son unidades de
medidas demasiado grandes para las cada vez más modernas y
potentes piezas de artillería. Por tanto, era necesaria una nueva y más
precisa unidad de medida para los aparatos que proporcionaban los
ángulos de alcance y deriva de los modernos cañones y demás armas.
Nacía así la milésima artillera.

La nueva medida angular resultaba de dividir en 6400 partes iguales

una circunferencia, en comparación de las sólo 360 divisiones de los
grados sexagesimales o las 400 de los centesimales, y a cada una de
estas partes se la denomina milésima artillera.

Por tanto, haciendo uso de la milésima artillera, un ángulo recto de

90º podía dividirse en 1600 partes iguales, por lo que se podía
determinar más exactamente la posición de cualquier objetivo.

La milésima artillera, al igual que los grados sexagesimales o

centesimales, es una medida angular que se puede definir también
como el ángulo con el que vemos una varilla de un metro de alta a 1
Km. de distancia.
Gráficamente suele representarse con un triangulo rectángulo cuya
base representa el Km de distancia y su otro cateto representa la medida
de un metro. Finalmente el ángulo opuesto a dicho cateto es el que
representa a la Milésima Artillera.
 Como se ve en la figura anterior, una MIL es el ángulo con el que
vemos los extremos de una varilla de 1 metro de longitud a 1 Km. de
distancia.

Como conclusión a este apartado, se indica la relación entre el

sistema sexagesimal, el sistema centesimal y la milésima artillera:
360º = 400g = 6400ºº
90º = 100g = 1600ºº
2- Métodos de conversión entre los sistemas de medida de
ángulo
2.1- Pasar de radianes a grados sexagesimales

Para pasar de radianes a grados sexagesimales hay que recordar la

relación para un ángulo que describe una circunferencia completa
expresado en grados y radianes, como:
360º = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresadas en grados y radianes es la siguiente:
G R

360º 2·π

donde,
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales (º)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se desea es calcular los grados sexagesimales a partir de
radianes, se despeja G de la expresión anterior, quedando:
R
G = · 360º
2·π

- EJEMPLO 1: Pasar 1 radián a grados sexagesimales

Sustituyendo el valor de 1 radián en la expresión anterior resulta:
 1
G = · 360º = 57,29578º
2·π

Por tanto, 1 rad = 57,29578º

También se puede expresar la medida de ángulo obtenida en forma

compleja (grados minutos y segundos) de la siguiente forma:
Grados: 57,29578º = 57º + 0,29578º
Minutos: 0,29578º → 0,29578 · 60 = 17,7468´ → 17,7468´ = 17´+
0,7468´
Segundos: 0,7468´ · 60 = 44,81´´
Por tanto, 1 rad = 57,29578º = 57º 17´ 44,81´´ (57 grados 17
minutos 44,81 segundos)
- EJEMPLO 2: Pasar π/4 radianes a grados sexagesimales
Sustituyendo π/4 en la expresión anterior se obtiene:
π/4
G = · 360º = 45º
2·π

Por tanto, π/4 rad = 45º. O también:

π/4 rad = 45º = 45º 0´ 0´´ (45 grados 0 minutos 0 segundos)

2.2- Pasar de radianes a grados centesimales

Para pasar de radianes a grados centesimales se parte de la relación

que hay para un ángulo que describe una circunferencia completa
expresado en grados centesimales y radianes:
400 g = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresadas en grados centesimales y radianes es la
siguiente:
C = R
 400g 2·π

donde,
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales (g)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir de
radianes, se despeja C de la expresión anterior, quedando:
R
C = · 400 g
2·π

- EJEMPLO: Pasar 2 radianes a grados centesimales

Sustituyendo el valor de 2 radianes en la expresión anterior resulta:
2
C = · 400 g = 127,3240 g
2·π

Por tanto, 2 rad = 127,3240 g

El resultado anterior del ángulo se puede expresar también en forma

compleja (grados minutos y segundos) de la siguiente forma:
Grados Centesimales: 127,3240g = 127g + 0,3240g
Minutos: 0,3240g → 0,3240 · 100 = 34,40m → 32,40m = 32m + 0,40m
Segundos: 0,40 · 100 = 40s
Por tanto, 2 rad = 127,3240 g = 127g 32m 40s (127 grados
centesimales 32 minutos 40 segundos)

2.3- Pasar de grados sexagesimales a radianes

 Para pasar de grados sexagesimales a radianes se parte de nuevo
de la relación de un ángulo completo expresado en grados
sexagesimales y radianes:
360º = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresado en grados sexagesimales y radianes es la ya
conocida:
G R

360º 2·π

donde,
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales (º)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se desea es calcular el valor en radianes de un ángulo
expresado en grados sexagesimales, se despeja R de la expresión
anterior, quedando:
G
R = ·2·π
360º

- EJEMPLO 1: Pasar un ángulo de 45º a radianes

Sustituyendo el valor de 45º en la expresión anterior resulta:
45º
R = · 2 · π = π/4
360º

Por tanto, 45º = π/4 radianes.

- EJEMPLO 2: Pasar un ángulo de 60º 18´ 50´´ a radianes
En este caso se parte de un ángulo expresado en grados minutos y
segundos y se quiere pasar a radianes.
 En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos (forma compleja) a simple (sólo en grados). Para
pasar 60º 18´ 50´´ a forma simple (º) se opera de la siguiente forma:
1º) Los grados se dejan en grados: 60º → 60º
2º) Los minutos se pasan a grados: 18´ → 18´/60 = 0,3º
3º) Los segundos se pasan a minutos, y éstos a grados: 50´´ →
50´´/60 = 0,8333´ → 0,8333´/60 = 0,0139º
4º) Se suman todos los grados obtenidos: 60º + 0,3º + 0,0139º =
60,3139º
Por tanto, 60º 18´ 50´´ = 60,3139º

Ahora se opera como en el ejemplo anterior, para pasar de grados

sexagesimales a radianes:
Sustituyendo el valor de 60,3139º en la expresión anterior resulta:
60,3139º
R = · 2 · π = 1,0527 radianes
360º

Por tanto, 60º 18´ 50´´ = 1,0527 radianes.

2.4- Pasar de grados sexagesimales a grados centesimales

Para pasar de grados sexagesimales a centesimales se parte de la

relación del ángulo que describe una circunferencia completa expresado
en grados sexagesimales y centesimales:
1 vuelta completa = 360º = 400 g

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresado en grados sexagesimales y centesimales sería:
G C

360º 400 g

donde,
 G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales (º)
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales (g)
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir de
grados sexagesimales, se despeja C de la expresión anterior,
quedando:
G
C = · 400 g
360º

- EJEMPLO 1: Pasar 90º sexagesimales a centesimales

Sustituyendo el valor de 90º en la expresión anterior resulta:
90º
C = · 400 g = 100 g
360º

Por tanto, 90º = 100 g

- EJEMPLO 2: : Pasar un ángulo expresado en el sistema
sexagesimal de 23º 37´ 45´´ a grados centesimales
En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos (forma compleja) a simple (sólo en grados). Para
pasar 23º 37´ 45´´ a forma simple (º) se opera de la siguiente forma:
1º) Los grados se dejan en grados: 23º → 23º
2º) Los minutos se pasan a grados: 37´ → 37´/60 = 0,6167º
3º) Los segundos se pasan a minutos, y éstos a grados: 45´´ →
45´´/60 = 0,75´ → 0,75´/60 = 0,0125º
4º) Se suman todos los grados obtenidos: 23º + 0,6167º + 0,0125º
= 23,6292º
Por tanto, 23º 37´ 45´´ = 23,6292º

Ahora se aplica la expresión anterior para pasar de grados

sexagesimales a centesimales:
23,6292º
C = · 400 g = 26,2547 g
360º
 Por tanto, 23,6292º = 26,2547 g

Por último, sólo faltará expresar los grados centesimales obtenidos

en forma simple a forma compleja (grados, minutos y segundos
centesimales):
Grados Centesimales: 26,2547g = 26g + 0,2547g
Minutos: 0,2547g → 0,2547·100 = 25,47m → 25,47m = 25m+ 0,47m
Segundos: 0,47m·100 = 47s
Por tanto, finalmente se tiene
que: 23,6292º = 26,2547g = 26g 25m 47s

2.5- Pasar de grados centesimales a grados sexagesimales

Para pasar de grados centesimales a sexagesimales se parte, como

en el apartado anterior, de la relación del ángulo que describe una
circunferencia completa expresado en grados centesimales y
sexagesimales:
1 vuelta completa = 400 g = 360º

Por tanto, de nuevo la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresado en grados centesimales y
sexagesimales sería:
C G

400 g 360º

donde,
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales (g)
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales (º)
Si lo que se pide es calcular los grados sexagesimales a partir del
ángulo expresado en grados centesimales, se despeja G de la
expresión anterior, quedando:
C
G = · 360º
400 g
 - EJEMPLO 1: Pasar 90 g centesimales a grados sexagesimales
Sustituyendo el valor de 90 g en la expresión anterior resulta:
90 g
G = · 360º = 81º
400 g

Por tanto, 90 g = 81º

- EJEMPLO 2: : Pasar un ángulo expresado en el sistema
centesimal 43g 21m 58s a grados sexagesimales (expresando
también el resultado en grados minutos segundos sexagesimales)
En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos centesimales (forma compleja) a la forma simple
(sólo grados). Para pasar 43g 21m 58s a forma simple (sólo grados)
se opera de la siguiente forma:
1º) Los grados centesimales se dejan en grados
centesimales: 43 → 43
g g

2º) Los minutos centesimales se pasan a grados centesimales: 21´

→ 21´/100 = 0,21g
3º) Los segundos centesimales se pasan a minutos centesimales, y
éstos a grados centesimales: 58´´ → 58´´/100 = 0,58´ → 0,58´/100 =
0,0058g
4º) Se suman todos los grados centesimales obtenidos: 43g +
0,21g + 0,0058g = 43,2158 g
Por tanto, 43g 21m 58s = 43,2158 g

Ahora se aplica la expresión anterior para pasar de grados

centesimales a grados sexagesimales:
43,2158 g
G = · 360º = 38,8942º
400 g

Por último, sólo faltará expresar los grados sexagesimales obtenidos

a la forma compleja (grados, minutos y segundos), de la siguiente forma:
 Grados: 38,8942º = 38º + 0,8942º
Para obtener los minutos: 0,8942º → 0,8942 · 60 = 53,6520´ →
53,6520´ = 53´+ 0,6520´
Para obtener los segundos: 0,6520´ · 60 = 39,12´´
Por tanto, 43 g 21 m 58 s = 38,8942º = 38º 53´ 39,12´´ (38
grados 53 minutos 39,12 segundos sexagesimales)

2.6- Pasar milésimas artilleras a grados sexagesimales

La milésima artillera o mil angular es un sistema de medida de

ángulos que resultaba de dividir en 6400 partes iguales una
circunferencia completa. Por tanto, la relación entre milésimas artilleras
y grados sexagesimales es la siguiente:
1 vuelta completa = 6400ºº = 360º

La relación anterior también se puede expresar en función del ángulo

recto. En este caso, la milésima artillera es la que resulta de dividir un
ángulo recto (90º en el sistema sexagesimal) en 1600 partes iguales, es
decir, que:
¼ de vuelta = 1600ºº = 90º

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresado en milésimas artilleras y grados sexagesimales es
la siguiente:
MIL G

1600ºº 90º

donde,
MIL es la medida del ángulo expresada en milésimas artilleras (ºº)
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales (º)
Si lo que se pide es calcular los grados sexagesimales a partir del
ángulo expresado en milésimas artilleras, se despeja G de la expresión
anterior, quedando:
 MIL
G = · 90º
1600ºº

- EJEMPLO: Pasar 32ºº a grados sexagesimales

Sustituyendo el valor de 32ºº en la expresión anterior resulta:
32ºº
G = · 90º = 1,8º
1600ºº

Por tanto, 32ºº = 1,8º

2.7- Pasar milésimas artilleras a grados centesimales

Como se ha dicho en el apartado anterior, la milésima artillera es la
medida angular que resultaba de dividir en 6400 partes iguales una
circunferencia completa, mientras que en grados centesimales una
circunferencia completa son 400g, por tanto:
1 vuelta completa = 6400ºº = 400 g
Si se prefiere, la relación anterior también se puede expresar en
función del ángulo recto. En este caso, la milésima artillera es la que
resulta de dividir un ángulo recto (100g en el sistema centesimal) en
1600 partes iguales, es decir, que:
¼ de vuelta = 1600ºº = 100 g

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las medidas de

un ángulo expresado en milésimas artilleras y grados centesimales es
la siguiente:
MIL C

1600ºº 100g

donde,
 MIL es la medida del ángulo expresada en milésimas artilleras (ºº)
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales (g)
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir del
ángulo expresado en milésimas artilleras, se despeja C de la expresión
anterior, quedando:
MIL
C = · 100g
1600ºº

- EJEMPLO: Pasar de milésimas artilleras un ángulo de 20ºº a

grados centesimales
Sustituyendo el valor de 20ºº en la expresión anterior resulta:
20ºº
C = · 100g = 1,25g
1600ºº

Por tanto, 20ºº = 1,25g

También se puede expresar las 20 milésimas artilleras en grados,
minutos y segundos centesimales. Para ello, habrá que pasar a forma
compleja el anterior resultado:
Grados centesimales: 1,25g = 1g + 0,25g
Minutos centesimales: 0,25g → 0,25·100 = 25m
Por tanto, finalmente se tiene que: 20ºº = 1,25g = 1g 25m

2.8- Pasar de porcentaje en tanto por ciento a ángulo

sexagesimal

La pendiente de una recta se suele dar como un porcentaje en tanto

por ciento como una medida de su inclinación, por ejemplo, 7% que
significa que por cada cien unidades de medida horizontal se varía en 7
unidades la cota vertical.
 Aplicando la definición de la tangente trigonométrica de un ángulo,
como se muestra en la figura adjunta, se puede obtener directamente el
valor de ese ángulo mediante la función inversa de la tangente, es decir,
la arcotangente.

- EJEMPLO: Pasar una pendiente del 15% a grados sexagesimales.

Siguiendo la nomenclatura utilizada en la figura adjunta para los

parámetros, se tiene que para una pendiente del 15%

A = 100
B = 15

Por tanto, el ángulo de inclinación α = arc tg (15/100) = 8,53º