Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA CON EL USO DE LAS TIC

UNIDAD 1 -LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

Presentado a:
WUALBERTO JOSE ROCA

Presentado Por:
Armando Pineda Gonzalez Cód. 963535698
Grupo. 551114_9

CEAD Acacias
27 de Febrero 2019
 1. Matriz de comparación
Recurso de Tecnología Las Tics y las Tecnología y Matemáticas
Educativa Transformación
de la Educación
Ventajas Las Tecnologías Facilita una mejor Mayor profundización
proporcionan nuevas enseñanza y aprendizaje, matemática, mediante el
herramientas de aportando diversidad de uso recursos didáctico
aprendizaje permite recursos didácticos en la creados con herramientas
encontrar información de mejora de algunas teorías como hardware y
manera rápida, accediendo pedagógicas softwares, los cuales
a múltiples recursos y implementadas en los brindan una mejor
permitiendo un planteles educativos. apreciación de los temas a
aprendizaje interactivo, el enseñar por el docente,
cual puede ser a través del como el aprendizaje por
Internet, correo parte del educando.
electrónico, conferencias,
videoconferencias, correo
de voz, audios entre otros.
Desventajas Una mala utilización de la Escasez de conocimientos Sustitución del proceso de
tecnología produce: sobre el manejo de este aprendizaje y desarrollo
Distracción, adicción, tipo de herramientas pensamiento crítico, por el
pérdida de tiempo, no dentro del aula, o en la uso exagerado y
fiabilidad en el contenido, complicación para adaptar dependencia de las
aprendizaje incompleto y los contenidos a las nuevas tecnologías, como los son
superficial, aislamiento y estrategias tecnológicas. la utilización de
ansiedad. calculadoras y
computadores.
Implementación El docente diseña, El docente crea los El docente proporciona las
Docente construye, y brinda la ambientes condiciones para que los
implementación del computacionales que se estudiantes identifiquen,
recurso didáctico, en pueden emplear, las examinen y comuniquen
donde este es acompañado cuales se dan mediante el las distintas ideas
de herramientas digitales encuentro entre el sujeto y matemáticas, apoyadas en
educativas, las cuales el medio para que surja el las herramientas
favorecen el proceso de conocimiento. En este tecnológicas disponible
enseñanza y aprendizaje sentido, el empleo de como lo son algunos
en el aula de clase. herramientas tecnológicas softwares: Geogebra,
debe ir orientado a apoyar Descartes, Maple, Derive
y contribuir para que el entre otros. Los cuales son
sujeto construya programas informáticos
adecuadamente, las creados para el estudio e
diferentes interpretación, gráfica y
representaciones. numérica, de funciones
reales.
Objetivo Dotar de recursos Brinda las herramientas Mediante el uso de
pedagógicos y didácticos digitales, en pro de software educativos y
la enseñanza y el facilitar la enseñanza dinámicos, procesadores
aprendizaje en las aprendizaje de una de texto, procesadores de
diferentes comunidades manera concreta y ideas matemáticas, se
educativas en aras que el acertada. busca llevar al estudiante a
 aprendiz desarrolle un que experimente, produzca
aprendizaje cognitivo y ideas, las exprese, las
social. desarrolle, las edite, las
formule y resuelva
problemas.
Conclusión La utilización de recursos La introducción las TIC El uso de herramientas
digitales brinda una mejor como herramientas y tecnológicas ha cambiado
compresión de los contenidos digitales a la notablemente la forma en
procesos de enseñanza y transformación de la que se aprenden las
aprendizaje, ya que estos educación sea realmente matemáticas,
ofrecen la oportunidad de efectiva, tanto para proporcionando una gran
interactuar y contrastar profesores como alumnos variedad de ayudas que nos
con el aprendizaje. y estos puedan sacarle el enseñan a ser más
máximo provecho, es eficientes.
necesario que la
tecnología llegue
acompañada de nuevos
modelos pedagógicos que
mejoren el aprendizaje.
Diagrama 1.
Diagrama 2.
Diagrama 3
 Síntesis 1.
Recurso de Tecnología Educativa

La llegada de las tecnologías han sido un paso a importante en nuestra sociedad, la cual se esta viendo
inmersa en una nueva era tecnológica global, ya que las tecnologías de la información y la comunicación
brindan las herramientas y recursos indispensables para saber, aprender, e interactuar con las diferentes
tareas que se nos sean asignadas.

Si bien con la implementación de las TIC en la enseñanza y aprendizaje en los centros educativos; la cual
ha generado la reestructuración de ciertas teorías pedagógicas, en donde están se han ido adaptando a la
nueva era tecnológica, en aras de que los establecimientos educativos recuran a estas, en buscas de nuevas
estrategias didácticas y pedagógicas que generen aciertos motivacionales y gran desempeño del estudiante
a nivel individual como grupal; siendo de tal forma que los recursos tecnológicos a los cuales podemos
acceder son variados y en muchos casos son interactivos, el cual facilita mejor el aprendizaje.

Síntesis 2.
Las Tics y las Transformación de la Educación.
La llegada de las Tics al sistema educativo es generadora de grandes cambios en la educación, ya que
facilitan la pedagogía, el currículo, la metodología, las estrategias tanto de enseñanza como las de
aprendizaje, convirtiendo las asignaturas en contextos dinámicos, interactivos y de mayor aprendizaje para
los educandos; debido a que los docentes pueden planear sus clases incorporando una didáctica tecnología
y de mayor envergadura al momento de seleccionar los temas a estudiar los cuales se pueden dar mediante
situaciones desarrolladas en un contexto real y manipulativo en pro de que el educando pueda desarrollar
mayor conocimiento y destrezas cognitivas al momento de abordar la instrucción y la didáctica
implementada.

Síntesis 3.
Tecnología y Matemáticas
La matemáticas son una de las ciencias más utilizadas y útiles en nuestra sociedad, por lo cual día a día se
requieren de estas con mayor precisión y certeza, por tal motivo las herramientas tecnológicas brindan los
mejores espacios y recursos al momento de utilizarlas, ya que dispones de recursos genéricos y softwares
educativos e interactivos, en donde el estudiante puede manipular, repasar y constatar resultados, en pro de
generar mejoras en el aprendizaje y este a la vez sea dinámico y entretenido.
Siendo así que las tecnologías son el complemento perfecto para las matemáticas, ya que estas ayudan a
facilitar los procesos que eran largos, engorrosos y aburridos, simplemente digitando el ejercicio en un
software este se encarga de realizar las operaciones de manera inmediata y precisa.
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