ACTIVIDADES DE LENGUA

1.- Ordena estas sílabas y obtén las palabras correctas:

nagalli vohue nami roo dotacon quemarses llonesmi lleca sesme

2.-Completa con br o bl:

li...... ; ......avo ; pue......ecito ; ta......a ; so......ino ; ......uja ; desa......ochar ; ......ando ;

......anco ; ca......e ; esta......o ; ce...... ; ......icolaje ; ......usa ; em......ema ; tene......oso

3.-Completa las frases con estas palabras:

hervir – huevo – humo – herramientas – héroe – herradura – hermano – hierro – hielo – húmedo –
hierba – hueco – hueso – hiena – hervíboro

- Cuando mi madre puso un ................ a ................ , pude ver el ............... del vapor.

- Mi .............. puso con sus ................... una ..................... de ........................ al caballo del ...........

- Aunque el día estaba .................. y había ................. en el jardín, mi perro salió e hizo un ...........
escarbando en la ................... para enterrar su ..................

- La .................... no es un animal ......................

4.- Ordena las anteriores palabras alfabéticamente.

5.- Busca en el diccionario palabras que comiencen por hie-, hue-, her- y hum-.

6.- Forma una palabra nueva cambiando el orden de las letras, sin añadir ni quitar ninguna.

Roma – monja – boca – cosa – cola – cenar

7.- Subraya la sílaba tónica de cada palabra:

golpe- tortuga-escalera-hipopótamo-ordenador-café-máquina-saltamontes-domador-papá

8.- Clasifica estas palabras en agudas, llanas o esdrújulas:

cartera – médico – papel – carta – lápiz – ratón – sábana

9.- Clasifica estos adjetivos según se refieran a animal, vegetal, objeto o persona:

llorona – confortable – olorosa – doméstico – amable – sabia – salvaje - potente

10.- Escribe cinco adjetivos de una terminación y otros cinco de doble terminación.
11.- Subraya los adjetivos de este texto:

“Joe fijó la mirada en los ojos más negros y más brillantes que había visto hasta entonces.
La cabeza avanzó hasta que pudo ver también el cuerpo de esa persona. Era una mujer muy
pequeña, muy vieja. Iba envuelta en un vestido marrón, como si fuera una hoja marchita. Llevaba
botas de agua, con la parte superior enrollada, y una gorra de hombre en la cabeza.

12.- Clasifica estas palabras según el campo semántico al que pertenezcan (flor, fruta, animal,
material escolar):

rosa – mariposa – piña – carpeta – margarita – mosca – fresa – lápiz – compás - sandía – mariquita
– tulipán – girasol – abeja – cerezas – libro

13.-Escribe en cada fila palabras que sean del mismo campo semántico:

Árboles:..................................................................................................
Oficios:...................................................................................................
Prendas de vestir:....................................................................................
Partes del cuerpo:...................................................................................

14.- Rodea las palabras agudas de esta lista y subraya la sílaba tónica de color rojo:

corazón pizarra señor archivo cocina café

ordenador moscardón lápiz bigote llavero estrellas
arroz borrador compás aspirador rellenar reloj

15.- Encuentra siete elementos imprescindibles para jugar al fútbol:

A L E C B M A D S Z

R D F B H L J A A U

B O T A S N U V T Y

I X L L E M G O E K

T G U O P M A C S B

R C B N G F D H I S

O S D F G H O K M R

G P O R T E R I A S

D Z C V Y M E P C T

Q U D B C V S M P R