Magie des Mots 2 – UNIDADE 1 – On s’amuse

1 – MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Textos e 1. 3 x 4p = 12p Resposta correta: 4 pontos
texto oral vocabulário Escolher a opção Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados correta.
com o tema da 2. 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
unidade Escolher a opção Resposta incorreta: 0 pontos
correta.

Total: 30p

1 – MATRIZ DO TESTE
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Tempos livres A. 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
lexicais e 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos tratados
Exprimir gostos 2. Escrever frases. 2 x 2p = 4p Resposta correta: 2 pontos
relativos a Resposta incorreta: 0 pontos
tempos livres
Convidar / 3. Ordenar um 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
aceitar / recusar diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
um convite
Compreender um Texto e B. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Escrever frases. 2 x 4p = 8p Resposta correta: 4 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Presente do C. 10 x 1,5p = 15p Resposta correta: 1,5 pontos
gramaticais tratados indicativo 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Determinantes e 2. Completar frases. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
pronomes Resposta incorreta: 0 pontos
possessivos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos
enunciado escrito Tempos livres 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros de
pequeno texto a ortografia e de estrutura irrelevantes.
partir de questões. 15-20 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
7-15 pontos
Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura.
1-6 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicação.
Total: 100p

0
 UNITÉ 1 – ON S’AMUSE

CONTRÔLE 1 – COMPRÉHENSION ORALE

Prénom/Nom : ________________________________________ Nº _______ Classe ________
Date ___ / ____ / ____ Évaluation __________________ Professeur _____________________

COMPRÉHENSION ORALE

1. Écoute le dialogue et choisis la bonne option. 12

a. Sylvain invite Chris à aller…  au cinéma.

 à un concert.
b. Le spectacle commence à…  7h00.
 17h00.
c. Chris propose à Sylvain de la prendre…  à 16h00.
 à 6h00.

2. Écoute l’interview et choisis l’option correcte. 18

a. Le sportif fait du tennis depuis… d. L’après-midi, il s’entraîne pendant…

 quinze ans.  trois heures.
 douze ans.  cinq heures.
b. Il est professionnel depuis… e. Il est à Paris pour…
 2016.  une semaine.
 2013.  deux semaines.
c. Tous les matins… f. Il va visiter Paris en…
 il va au gymnase.  trois jours.
 il fait un jogging.  deux jours.

1
 UNITÉ 1 – ON S’AMUSE

CONTRÔLE 1
Prénom/Nom : ________________________________________ Nº _______ Classe ________
Date ___ / ____ / ____ Évaluation __________________ Professeur _____________________

A – VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Écris le nom des activités de loisirs que tu associes aux images. 8

a.________________ b.________________ c.________________ d.________________

2. Observe les images et dis ce que Nadine aime faire et ce qu’elle n’aime pas faire. 4

 
Nadine ___________________________
__________________________________
Elle ______________________________
__________________________________

3. François et Isabelle parlent. Ordonne les phrases du dialogue. 14

 – À samedi!
 – Salut, François!
 – Et samedi, tu veux aller au match du collège?
 – Salut, Isabelle! Je vais à la piscine. Tu viens?
 – D’accord. Au revoir!
 – Bonne idée. Je passe chez toi à 2h00 de l’après-midi.
 – Oh, non, je ne peux pas. J’ai un cours de guitare.

2
 B. COMPRÉHENSION ÉCRITE

Lis le texte suivant.

Mes loisirs

– Moi, je m’appelle Daniel. J'aime jouer avec mon chien. Il

s’appelle Rouge et c’est un husky. Il est intelligent, amical et
aussi très actif. Il aime aller se promener, courir, nager et jouer
avec une balle ou un bâton.
Quand je fais mes devoirs, Rouge est allongé sur le tapis dans
ma chambre. Il dort ou il me regarde et il soupire de temps en
temps.
Quand je lui dis "Allons nous promener maintenant", Rouge se
lève du sol, il se précipite vers la salle et il apporte son collier et sa laisse1. Ça me fait toujours rire.

– Moi, c’est Cathy. Mon passe-temps, c’est la natation. Je

vais à la piscine trois fois par semaine.
La piscine est très bonne. Elle mesure 25 mètres de long
et elle a cinq couloirs2.
Je sais déjà nager très vite, mais à une courte distance.
Les cours de natation durent 45 minutes, mais je
m'entraîne généralement pendant une heure et demie.
Mes styles de natation préférés sont le crawl et le dos. Le mois dernier, j'ai participé à une compétition de
natation. Dix nageurs de trois écoles ont pris part à la compétition. J'ai gagné le premier prix.
1 2
laisse – trela couloirs – pistas

1. Réponds vrai (V) ou faux (F). 12

a. Daniel aime être avec son chien. V F

b. Rouge est très paresseux. V F
c. Quand Daniel étudie, Rouge dort tout le temps. V F
d. Cathy va à la piscine seulement le week-end. V F
e. Quand Cathy va à la piscine, elle nage pendant 1h30. V F
f. Elle a gagné une compétition de natation. V F

2. Réponds aux questions suivantes. 8

a. Qu’est-ce que Rouge fait quand Daniel lui dit qu’ils vont sortir?
____________________________________________________________
b. Comment est la piscine où Cathy va?
___________________________________________________________

3
 C. GRAMMAIRE

1. Complète le texte avec le présent de l’indicatif des verbes entre parenthèses. 15

La classe de 3eF 1
_______________ (aller) au musée
avec le professeur d’histoire.
Les élèves 2_______________ (arriver) à l’école à 8h00
et ils 3_______________ (prendre) l’autobus à 8h30.
Professeur – Vous 4_______________ (avoir) vos cartes
d’identité?

Les élèves – Oui, monsieur Dubois. Elles 5_______________ (être) dans nos sacs à dos.
Au musée, ils 6_______________ (visiter) la Grande Galerie de l’Évolution et ils 7_______________
(voir) une caravane d’animaux.
À 13h30, le professeur 8_______________ (dire) aux élèves que c’est l’heure des sandwichs et des
jus. Super! Tout le monde 9_______________ (avoir) faim et 10
_______________ (vouloir)
manger.

2. Complète le texte avec les déterminants et les pronoms possessifs. 14

a. – Anne, viens à ____________ fête d’anniversaire. Je vais te présenter ____________

cousins. Ils sont très sympas.
– D’accord!
b. – Emma, ____________ frères vont jouer au foot avec nous?
– Non, ils vont sortir avec ____________ amis.
c. – Marianne, tu peux me prêter ____________ portable?
– Oui, mais… tu n’as pas ____________?
– Non, ____________ est chez Thérèse.

4
 D – PRODUCTION ÉCRITE

Écris un petit texte sur tes loisirs. (50 à 70 mots). 14

Quel sont tes loisirs préférés?

Es-tu sportif? Quel est le sport que tu aimes le mieux? Pourquoi?
Tu aimes regarder la télé? Quels sont tes programmes préférés?
Tu utilises ton portable ou ton ordinateur (ou ceux de tes parents) pour jouer?
Tu aimes chanter ou danser? Tu joues d’un instrument de musique? Lequel?
Comment tu passes tes week-ends?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2.
8 4 14 12 8 15 14 25

Dá a tua opinião sobre este teste.

1. Este teste foi:  bastante fácil  fácil  difícil  bastante difícil
2. As perguntas mais fáceis foram: A1  A2  A3  B1  B2  C1  C2  C3  D1 
3. As perguntas mais difíceis foram: A1  A2  A3  B1  B2  C1  C2  C3  D1 

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UNITÉ 1 – On s’amuse

CONTRÔLE 1
TRANSCRIPTION
1.
Sylvain – Salut, Chris, tu fais quoi demain ?
Christelle – Je rentre chez mes parents. Pourquoi ?
Sylvain – J’ai deux places pour le concert des Blacks, tu veux venir ?
Christelle – Génial, je suis trop contente. Ça se passe où ?
Sylvain – Au Zénith, ça commence à sept heures. Si tu veux, je passe te chercher.
Christelle – Ok, ce que je te propose, c’est de passer me prendre vers 16 heures, on ira se
grignoter quelque chose avant le concert. Qu’en dis-tu ?
Sylvain – On fait comme ça. À demain.
Christelle – À demain.
2.
La journaliste – Vous êtes sportif professionnel depuis combien de temps?
Le sportif – Je fais du tennis depuis l’âge de trois ans donc depuis quinze ans maintenant… et
je suis professionnel depuis 2013.
La journaliste – Parlez-moi de vos journées.
Le sportif – Oui, je commence tous les matins par un petit jogging de 45 minutes. Puis, je
m’entraîne pendant trois heures. En général, je mange en trente minutes et après je me
détends un peu. Et l’après-midi, l’entraînement dure trois heures.
La journaliste – Et vous êtes à Paris pour combien de temps?
Le sportif – Et bien, je suis ici pour deux semaines. Après le tournoi, je reste deux jours pour
visiter la capitale.
La journaliste – Vous allez visiter Paris en deux jours? Eh bien, bon courage!
Le sportif – Merci.

Corrigés
COMPRÉHENSION ORALE B
1. 1. a. V; b. F; c. F; d. F; e. V; f. V
a. à un concert; b. 7h00; c. à 6h00. 2.
2. a. Il se précipite vers la porte salle et il
a. quinze ans; b. 2013; c. il fait un jogging; apporte son collier et sa laisse.
d. trois heures; e. deux semaines; f. deux b. La piscine est bonne. Elle mesure 25
jours mètres et elle a cinq couloirs.

CONTRÔLE 1 C
A 1.
1. 1. va; 2. arrivent; 3. prennent; 4. avez;
a. jouer à des jeux vidéo 5. sont; 6. visitent; 7. voient; 8. dit; 9. a;
b. écouter de la musique 10. veut
c. faire du vélo 2.
d. sortir/être avec les amis a. ma; mes
2. b. tes; leurs
Nadine aime faire du roller. c. ton; le tien; le mien
Elle n’aime pas jouer aux cartes.
3.
7–1–4–2–6–5–3