PROYECTO DE INTERVENCION.

Mi nombre es Miguel Angel Mendívil Monreal me desempeño como asesor

técnico pedagógico en el área de pensamiento matemático, en la supervisión
de la Zona Escolar 018 ubicada en la zona urbana de la ciudad de H. Caborca,
Sonora, la cual está conformada por seis escuelas públicas de sostenimiento
federalizado, de las cuales tres funcionan en el turno matutino y tres en el turno
vespertino, En estos centros escolares laboran un total de 60 docentes frente a
grupo, seis directores, ocho intendentes, seis docentes de inglés, ocho
maestros de educación física y ocho maestros de educación especial.

La escuela Luis Pasteur es el centro en donde labora el docente seleccionado

para aplicar el proyecto de intervención, la cual se fundó en el año de 1995 y se
encuentra ubicada en la colonia La Huerta de la ciudad de Caborca, Sonora y
está integrada por seis grupos con una población estudiantil de 215 alumnos,
tiene una planta de seis docentes frente a grupo, un director, un maestro de
educación física, un maestro de educación especial y un intendente y funciona
en el turno vespertino con un horario de 12:30 a 6:30 P:M.

El edifico escolar está conformado por seis aulas, una dirección, una aula de
medios sin funcionar, dos baños, una cancha cívica techada y patios amplios
para el desarrollo de actividades recreativas de los niños, en lo relativo al
mobiliario, se encuentra en condiciones buenas para su uso, ya que todos los
espacios para los grupos cuentan con mesabancos en buenas condiciones,
equipo de refrigeración, un tintarrón para cada uno de ellos y en los grupos de
quinto y sexto grados se cuenta con proyector y computadora en buen estado,
en lo concerniente a la dirección de la escuela esta también cuenta con el
mobiliario básico para su buen funcionamiento, aclarando también que el àula
de medios cuenta con 15 equipos de cómputo pero en malas condiciones para
su uso y una conectividad pésima.

Los padres de familia de esta escuela en su mayoría se dedican a las labores

del campo, actividades de albañilería y una minoría como empleados en
comercios y maquiladoras de la comunidad, por lo que se consideran familias
con un nivel socioeconómico bajo, reflejándose esta situación en el poco apoyo
que los padres de familia brindan a las actividades escolares de sus hijos,
evidenciándose esto en la asistencia a las reuniones bimestrales en donde se
tiene una presencia del 50% de padres

El docente Sergio Mendívil Ruiz es a quien se apoyará en este proyecto y se

desempeña en sexto grado, el cual está integrado por 6 hombres y 14 mujeres.
El nivel socio-económico de estos niños es bajo. Los alumnos de sexto grado
“A” presenta debilidades en la asignatura de matemáticas. El promedio en el
diagnóstico aplicado fue de 5.3, aprobando solamente el 35% del total de
alumnos , en el examen para seleccionar a los participantes para La Olimpiada
del Conocimiento infantil de la zona escolar, se logró obtener un 56% de
aciertos en los reactivos de Matemáticas contemplados. Mencionando también
que en observaciones de su planeación didáctica, se detectaron algunas áreas
de oportunidad tales como el uso de materiales concretos que favorezcan el
logro de los aprendizajes esperados de la asignatura de matemáticas, De
acuerdo a lo anterior cabe mencionar que es imprescindible fortalecer y
consolidar las competencias matemáticas en mencionado grupo.