INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA

MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA
DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.
TIPO DE DOCUMENTO: PLAN DE AULA HUMANIDADES PRIMARIA
AÑO: 2018 VERSIÓN: 1 CÓDIGO: PROAC:002 PAGINAS: 1 de __

PLANEADOR:001 # SESIONES PROGRAMADAS: 3 PERIODO: PRIMERO SEMANA: 4 FORMATO ESTÁNDAR DE PREPARADOR DE CLASES
FECHA: 07-08-09 GRADO:CUARTO HORAS:3 ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE RESPONSABLE:
TEMAS ESTÁNDAR APRENDIZAJE EVIDENCIA RECURSOS Y MATERIALES
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN E.D.C. El estudiante identifica los elementos constitutivos de la CREADA TALLER 1 2 3 4 5 6
2. Caracterizo los roles de los que participan en un proceso comunicación Prever los contenidos del mensaje de un emisor. GUÍA 1 2 3 4 5 6
comunicativo CREADA LIBRO DE TEXTO MEN 1 2 3 4 5 6
Identificar los diferentes elementos de la OTROS LIBROS DE TEXTO 1 2 3 4 5 6
comunicación y les da el uso correcto MALETA VIAJERA 1 2 3 4 5 6
RECURSO VIRTUAL Y DIGITAL 1 2 3 4 5 6
OTRO 1 2 3 4 5 6
PROGRESIÓN DE APRENDIZAJES COMPETENCIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE RUTA
DBA LECTORA ESCRITORA  Conoce la importancia de la comunicación y el INNOVACIÓN
Asocia la intención 5- Comprende el Comprende el COMPONENTE papel que juega en su vida cotidiana INVESTIGACIÓN
comunicativa con sentido global de los sentido global de SEMANTICA SINTÁCTICA PRAGMÁTICA PENSAMIENTO CRÍTICO
el contexto en el mensajes, a partir los mensajes INSTRUCCIONES
orales a partir
que se producen de la relación entre
de la relación
los enunciados y la información entre la
el rol que explicita e información
desempeñan los Implícita explícita e
interlocutores. implícita.

DESARROLLO, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LA CLASE 1 TAREAS O REFUERZOS FECHA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN INSTRUMENTO A USAR
Los educandos realizan una evaluación tipo Luego conoce los elementos de la comunicación en el siguiente CONOCIMIENTO X LISTA DE COTEJO
ICFES que le permite afianzar procesos video COMPRENSIÓN X PORTAFOLIO
https://www.youtube.com/watch?v=hnmIpKCn_ APLICACIÓN X RÚBRICA
Luego observa el video en el cual identificara 04 ANÁLISIS X PRUEBA TIPO ICFES DIFICULTADES Y RETOS CONCEPTUALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
la importancia de la comunicación SÍNTESIS X TRABAJO EN CLASE X
GRUPOS DE EXPERTOS
https://www.youtube.com/watch?v=rM4nZh
CUADERNO DE LOS ESTUDIANTES X
hn3v8
Realiza un esquema y afianza conceptos

OBSERVACIONES GENERALES PROYECTO MEN:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA
MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA
DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.
TIPO DE DOCUMENTO: PLAN DE AULA HUMANIDADES PRIMARIA
AÑO: 2018 VERSIÓN: 1 CÓDIGO: PROAC:002 PAGINAS: 1 de __

PROYECTO DE AULA:
PROYECTOS TRANSVERSALES: PROYECTO DE COLOMBIA AFRODESCENDIENTE EJE
TRANSVERSAL: PERSONA convivencia y paz Nivel: COMPETENCIAS: Reconoce sus
capacidades y limitaciones. ESTRATEGIA: Respeta la opinión de las personas que
tienen otros estilos de vida y no discrimina la población afrocolombiana
DESARROLLO, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LA CLASE 2 TAREAS O REFUERZOS FECHA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN INSTRUMENTO A USAR
Los educandos observan el video en el cual Luego conoce los elementos de la comunicación en el siguiente CONOCIMIENTO X LISTA DE COTEJO
identificara la importancia de la video COMPRENSIÓN X PORTAFOLIO
comunicación https://www.youtube.com/watch?v=JIfPh- APLICACIÓN X RÚBRICA
https://www.youtube.com/watch? 1TojQ ANÁLISIS X PRUEBA TIPO ICFES DIFICULTADES Y RETOS CONCEPTUALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
SÍNTESIS X TRABAJO EN CLASE X
v=GRizlksNi2o
GRUPOS DE EXPERTOS
CUADERNO DE LOS ESTUDIANTES X
Retroalimentemos, luego identifique los elementos de la comunicación

OBSERVACIONES GENERALES PROYECTO MEN:

PROYECTO DE AULA:
PROYECTOS TRANSVERSALES: PROYECTO DE COLOMBIA AFRODESCENDIENTE EJE
TRANSVERSAL: PERSONA convivencia y paz Nivel: COMPETENCIAS: Reconoce sus
capacidades y limitaciones. ESTRATEGIA: Respeta la opinión de las personas que
tienen otros estilos de vida y no discrimina la población afrocolombiana
DESARROLLO, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LA CLASE 3 TAREAS O REFUERZOS FECHA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN INSTRUMENTO A USAR
Los educandos observan el video en el cual Luego afianzamos los elementos de la comunicación con el video CONOCIMIENTO X LISTA DE COTEJO
identificara la importancia de la https://www.youtube.com/watch?v=GRizlksNi2o COMPRENSIÓN X PORTAFOLIO
comunicación APLICACIÓN X RÚBRICA
https://www.youtube.com/watch?v=IhKzImo ANÁLISIS X PRUEBA TIPO ICFES DIFICULTADES Y RETOS CONCEPTUALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
VYeU SÍNTESIS X TRABAJO EN CLASE X
GRUPOS DE EXPERTOS
CUADERNO DE LOS ESTUDIANTES X
Retroalimentemos
https://www.youtube.com/watch?v=XqxDqk4nKKM
https://www.youtube.com/watch?v=merYJcsaMIo

OBSERVACIONES GENERALES PROYECTO MEN:

PROYECTO DE AULA:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA
MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA
DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.
TIPO DE DOCUMENTO: PLAN DE AULA HUMANIDADES PRIMARIA
AÑO: 2018 VERSIÓN: 1 CÓDIGO: PROAC:002 PAGINAS: 1 de __

PROYECTOS TRANSVERSALES: PROYECTO DE COLOMBIA AFRODESCENDIENTE EJE

TRANSVERSAL: PERSONA convivencia y paz Nivel: COMPETENCIAS: Reconoce sus
capacidades y limitaciones. ESTRATEGIA: Respeta la opinión de las personas que
tienen otros estilos de vida y no discrimina la población afrocolombiana